足球运球及传接球 教案（表格式）

足球运球及传接球
班级：813 人数：33 授课者：
教材 足球:运球及传接球 教学目标 1、通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 2、学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。 3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
课序 教学 内容 时间 分配 教 学 指 导 学 生 活 动 组 织 与 要 求
一 课堂 常规 2’ 1，接受报告，了解学生情况 2．向学生问好 3．宣布本课的内容、目标，安排见习生 1．体育委员整队，检查人数，汇报老师 2．向老师问好 3．认真听取老师关于课堂的安排 组织： 四列横队,小组为单位 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求：快、静、齐
二 热身 部分 10’ 1．每学生带一球在规定区域里面随意运球（学生自己所掌握的或想象得到的足球运球动作），但避免与其他同学有肢体碰撞（强调抬头观察） 2．运球期间听老师的指令利用身体某一特定部位停球，保持球的平衡（锻炼反应，让学生集中精神） 3．运球找目标 方法：运球期间老师随机示意一种颜色的标志，同学们迅速找到相应颜色的标志物停球（球不能丢），没有找到相应标志物的同学做5个蹲下起立（目的：强调运球期间抬头观察周围情况） 大家一起动起来（方向动作随意施展） 1．学生自主 2．主动练习，活跃思维 3．过程中严格按照规则进行，老师适当点拨 组织: 规定区域内进行 要求: 动作随意，集中注意力，充分热身
三 足球脚内侧传球的练习 13’ 1.安排两人一组在两标志物之间相互传球，产生疑问“为什么球不能准确的在两标志物中间越过？” 2.讲解示范原地脚内侧传球的动作要领 重点：支撑脚站球的侧方, 支撑脚与击球脚成90度，踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前 难点：控制好传球的方向与力度 3.巡回指导，适当介入 1.分组进行练习 （按照两人的技术水平调整两标志物之间的距离或调整2人之间的传球距离来调整难度） 2.在练习中掌握原地脚内侧传地滚球的技术 3.带疑练习，试图在练习中找到答案 组织： 全班分为两人小组，安排小组长，自由练习 要求：认真练习，体会动作要领
四 比赛（四个角） 10’ 1．教师讲解比赛的方法和规则 2．对学生思维进行拓展，要求学生思考最好的传球与抢断方法 3．来回巡查，对学生给予适当鼓励与指导 学习方案： 男女生各分成人数相等2队或进攻人数比防守人数稍多，增加成就感，分场地进行比赛 1．尝试练习，交流体会 2．积极自述练习体会 3．观察对比同学之间的动作优劣 1、总结结果: （1传球的最好时机 （2）抢断球最好的技巧与方法 （3）在轻松愉快的练习中提高技术. 组织：人数均等的2个小组 规则： 1、按教师分组进行比赛 2、传球过程中避免失误，防守的同学先消极防守，后积极防守增加难度，根据分组，到指定场地活动 要求： 积极参与，开动脑筋，勇于探索
五 放松 5’ 提示： 1、全班同学互相帮助，达到练习的效果 2、教师点评 3、下课，收还器材 1、学生积极进行放松活动 2、学生自评互评 组织：两人一组，互相放松 要求： 轻松愉快、勇于表现
六 场地器材 足球33个，标志物若干个，分队衣服若40件
练习密度：70% 练习强度：中