二年级下册数学北师大版 4.1《铅笔有多长》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
铅笔有多长
认识毫米、分米
知识与技能：使学生通过测量、观察、估计、交流等活动，认识长度单位分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系;初步学会用分米、毫米作单位测量或描述物体的长度。
过程与方法：使学生联系对长度单位的已有认识和自身的生活经验，初步建立1 毫米、1分米的实际长度的表象，能利用有关长度单位的表象进行一些直观的判断和思考，培养学生的估测意识。
情感态度与价值观：使学生在 学习中进一步 感受数学与生活的密切联系，感受 与同学合作交流的意义和价值，增强学数学、用数学的兴趣和信心。
教学重点:帮助学生初步建立1 毫米、1分米的长度观念，会用分米、毫米作单位测量或描述物体的长度。
教学难点:毫米、分米概念的形成和在实际测量中的灵活应用。
教学目标
填上合适的长度单位（厘米、米）
一支粉笔长7（ ）
黑板长约3（ ）
小明身高约126（ ）
导入
厘米
米
厘米
身穿花衣裳，
身体细又长，
要想写好字，
得靠它帮忙。
猜谜语
准备工具
10厘米
1分米=10厘米
分米用dm表示
测量
1分米有多长
一拃
鼠标
IC卡
磁带
动手比一拃
6厘米
测量
1毫米
3毫米
1厘米=10毫米
6厘米3毫米
毫米用mm表示
1毫米有多长
IC卡的厚度
1分硬币的厚度
摸一摸
画一画
任务
要求
画一条比2厘米长4厘米的线段和一条长67毫米的线段。
1.确定线段端点；
2.使用直尺的0刻度线和确定的端点对齐，沿着直尺画出所要画的线段的长度；
3.最后标出另一个端点。
练一练
1米 =（ ）分米
10分米=（ ）厘米
100厘米=（ )毫米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
1米=10分米=100厘米=1000毫米
10
100
1000
100厘米←
1米=10分米=100厘米=1000毫米
相邻单位的进率为10
10倍
10倍
10倍
想一想
2 . 填一填。
3.
今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，拿起1毫米长的牙刷刷完牙后，洗了洗脸，用70米长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去上学。学校离我家不远，大约900毫米远。来到学校，我坐在5米高的凳子上，拿出7厘米厚的语文书，准备开始上语文课。
4.
5.
小结
1米=10分米=100厘米=1000毫米