【全国百强校】吉林省吉林市第一中学校2015-2016学年人教版高中语文必修一我的奇妙的对联（上课）课件（共32张PPT）
文档属性
| 名称 | 【全国百强校】吉林省吉林市第一中学校2015-2016学年人教版高中语文必修一我的奇妙的对联（上课）课件（共32张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 453.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-12 09:22:41 | ||
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文档简介
课件32张PPT。知识梳理奇妙的对联对联故事 东晋书法家王羲之在新年前一连写了好几副对联都被人家揭走了，眼看明天就是大年初一，急得王夫人直催丈夫想个办法。 王羲之想了想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上： “福无双至， 祸不单行。” 张贴出去后，再没有来偷了． 你能知道上下联下半截的内容吗？“福无双至今朝至， 祸不单行昨夜行。” 对联常识 楹联
游览我国的名胜古迹，人们会在各种殿堂庙宇和亭台楼阁的楹柱上看到左右两边字数相等、工整对仗的词句，这就是中国著名的楹联，又叫楹帖，俗称对联、对子。由于这些楹联写景状物生动帖切，抒情叙事寓意深远，往往给游客增添许多兴味。
楹联是中国特有的文学形式。它起源于繁荣发达的唐诗之后，相传是由五代时的后蜀皇帝孟昶首创的。当时有在门口挂桃符板压邪驱妖的风气，孟昶就在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。为什么把对联叫“楹联”？写作对联的要求一、上下联字数要相等；二、上下联词性要相同；三、上下联结构要一致；四、上下联平仄要相调；
（仄起平收）五、上下联内容要相关；
（正对、反对、流水对 ）对联的分类：正对、反对、流水对。 正对：上下联意思相近、相似、相补、
相衬的对联形式。如：
上联： 书山有路勤为径，
下联： 学海无涯苦作舟。下联：学海 无涯 苦 作舟。
词性：名名+动名+形+动名
结构：偏正+动宾+形+动宾上联：书山 有路 勤 为径，
词性：名名+动名+形+动名，
结构：偏正+动宾+形+动宾反对：上下联意思相反或者相对的对联形式。如
上联：横眉冷对千夫指，
下联：俯首甘为孺子牛。下联：俯首 甘为 孺子牛。
词性：动名+动名+ 名名
结构：动宾+主谓+联合上联：横眉 冷对 千夫指，
词性：动名+形动+ 名名，
结构：动宾+主谓+联合，流水对：上下联意思具有假设、因果、递进、条件、承接等关系的对联形式。如： 上联：才饮长沙水，
下联：又食武昌鱼。 下联：又食武昌鱼。
词性：副+动+名+名，
结构：副词+动宾结构， 上联：才饮长沙水，
词性：副+动+名+名，
结构：副词+动宾结构， 对联欣赏 二、三、四、五
六、七、八、九
（缺字联）缺（一）衣少食（十） ? 十口心思 思国思家思社稷 八目尚赏 赏风赏月赏秋香
寸土为寺，寺旁言诗，诗曰：明月送僧归古寺
双木成林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林（合字联）山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
海水朝朝朝朝朝朝朝落
浮云长长长长长长长消
（叠字联）未出土时便有节
及凌云处更虚心
（双关联）
竹“有节”“虚心”——人“有气节”“很虚心” 莲子心里苦|梨儿腹中酸
（谐音联）莲子——怜子 梨儿——离儿
（双关联）水果的特点——人的特点
昔具盖世之德|今有罕见之才
（谐音联）盖世——该死 罕见——汉奸闲人免进贤人进
盗者莫来道者来
童子打桐子 桐子落 童子乐
丫头啃鸭头 鸭头咸 丫头嫌
（同音联）客上天然居，居然天上客
僧过大佛寺，寺佛大过僧。
上海自来水来自海上
前门出租车租出门前。
（回文联）
踢破磊桥三块石
剪（砍、劈）开出字两重山
（拆字联）磊——三个石
出——两个山 听雨雨住，住听雨楼边，住听雨声，声滴滴，听、听、听 观潮潮来，来观潮阁上，来观潮浪，浪涛涛，观、观、观
看我非我，我看我，我也非我
装谁象谁，谁装谁，谁就象谁
（顶真联）烟锁池塘柳
炮镇海城楼
（五行联）
五行巧对——金、木、水、火、土
两舟并行，橹速不如帆快和
八音齐奏， 笛请难比萧和
（嵌入联）有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
（用典联）配对联：将下列打乱的对联准确配对。
（注意上下联的位置。）1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天
3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡
5.书山万仞志能攀 6.立志读尽人间书
7.风送花香红满地 8.绿柳展枝舞春风每组各选一组，对出下联：
A、①流芳千古 ②变废为宝
B、①春种满园碧玉
②年年过年年年不虚度
C、①大球、小球、大小球，誉满全球
②坐南朝北吃西瓜，皮往东放
①流芳千古——遗臭万年
②变废为宝——点石成金①春种满园碧玉，
秋收遍地黄金。
②年年过年年年不虚度，
日日度日日日须珍惜。①大球、小球、大小球，誉满全球；
金牌、银牌、金银牌，汗洒奖牌。
②坐南朝北吃西瓜，皮往东放；
自上而下看左传，书向右翻。
2009·安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：
上联
下联
教师办公室对联：
上联
下联 2009·安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：
上联
下联
教师办公室对联：
上联
下联 翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金 桃李满园春绣绵 芝兰绕阶座凝香 全国（河南、河北、山东、安徽）卷对联题：
下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
上联：扫千年旧习，___________
下联：祖国江山好，___________
第二题
上联：东风送暖大江南北春光好
下联：________________________神州面貌新 树一代新风春雨润物长城内外百花香 福建题(06年） ：??请补写一句与上联字数相等结构相似的下联 （平仄不论） ? ???
上联： 爱国诚信乃做人根本??
下联： ________________求实谦虚为治学前提（05年福建）根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。 ? ???
上联： 华夏儿女文武双全建伟业 ??
下联： ____________________炎黄子孙德才兼备展宏图 2012年四川卷：补写下列有关节日的两幅对联①内容与节日有关②可以不考虑平仄 （1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 （2）中秋 下联：明月千里寄相思 2012年四川卷：补写下列有关节日的两幅对联①内容与节日有关②可以不考虑平仄 （1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 （1）端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂 （2）中秋 下联：明月千里寄相思 （2）中秋 上联：清风一缕拂丹桂广西卷：下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
①爆竹声声脆，____________
②满园春色好，____________
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，
_______________________________
江山日日新 大地气象新 锣鼓阵阵敲 春风习习新思想新气象伴新年到来 全国卷（四川等）：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）
第一题
春晖盈大地，___________
科学能致富，___________
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺，
_____________________瑞气满乾坤 技术可兴家 老舒心少舒心老少舒心。
游览我国的名胜古迹，人们会在各种殿堂庙宇和亭台楼阁的楹柱上看到左右两边字数相等、工整对仗的词句，这就是中国著名的楹联，又叫楹帖，俗称对联、对子。由于这些楹联写景状物生动帖切，抒情叙事寓意深远，往往给游客增添许多兴味。
楹联是中国特有的文学形式。它起源于繁荣发达的唐诗之后，相传是由五代时的后蜀皇帝孟昶首创的。当时有在门口挂桃符板压邪驱妖的风气，孟昶就在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。为什么把对联叫“楹联”？写作对联的要求一、上下联字数要相等；二、上下联词性要相同；三、上下联结构要一致；四、上下联平仄要相调；
（仄起平收）五、上下联内容要相关；
（正对、反对、流水对 ）对联的分类：正对、反对、流水对。 正对：上下联意思相近、相似、相补、
相衬的对联形式。如：
上联： 书山有路勤为径，
下联： 学海无涯苦作舟。下联：学海 无涯 苦 作舟。
词性：名名+动名+形+动名
结构：偏正+动宾+形+动宾上联：书山 有路 勤 为径，
词性：名名+动名+形+动名，
结构：偏正+动宾+形+动宾反对：上下联意思相反或者相对的对联形式。如
上联：横眉冷对千夫指，
下联：俯首甘为孺子牛。下联：俯首 甘为 孺子牛。
词性：动名+动名+ 名名
结构：动宾+主谓+联合上联：横眉 冷对 千夫指，
词性：动名+形动+ 名名，
结构：动宾+主谓+联合，流水对：上下联意思具有假设、因果、递进、条件、承接等关系的对联形式。如： 上联：才饮长沙水，
下联：又食武昌鱼。 下联：又食武昌鱼。
词性：副+动+名+名，
结构：副词+动宾结构， 上联：才饮长沙水，
词性：副+动+名+名，
结构：副词+动宾结构， 对联欣赏 二、三、四、五
六、七、八、九
（缺字联）缺（一）衣少食（十） ? 十口心思 思国思家思社稷 八目尚赏 赏风赏月赏秋香
寸土为寺，寺旁言诗，诗曰：明月送僧归古寺
双木成林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林（合字联）山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
海水朝朝朝朝朝朝朝落
浮云长长长长长长长消
（叠字联）未出土时便有节
及凌云处更虚心
（双关联）
竹“有节”“虚心”——人“有气节”“很虚心” 莲子心里苦|梨儿腹中酸
（谐音联）莲子——怜子 梨儿——离儿
（双关联）水果的特点——人的特点
昔具盖世之德|今有罕见之才
（谐音联）盖世——该死 罕见——汉奸闲人免进贤人进
盗者莫来道者来
童子打桐子 桐子落 童子乐
丫头啃鸭头 鸭头咸 丫头嫌
（同音联）客上天然居，居然天上客
僧过大佛寺，寺佛大过僧。
上海自来水来自海上
前门出租车租出门前。
（回文联）
踢破磊桥三块石
剪（砍、劈）开出字两重山
（拆字联）磊——三个石
出——两个山 听雨雨住，住听雨楼边，住听雨声，声滴滴，听、听、听 观潮潮来，来观潮阁上，来观潮浪，浪涛涛，观、观、观
看我非我，我看我，我也非我
装谁象谁，谁装谁，谁就象谁
（顶真联）烟锁池塘柳
炮镇海城楼
（五行联）
五行巧对——金、木、水、火、土
两舟并行，橹速不如帆快和
八音齐奏， 笛请难比萧和
（嵌入联）有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
（用典联）配对联：将下列打乱的对联准确配对。
（注意上下联的位置。）1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天
3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡
5.书山万仞志能攀 6.立志读尽人间书
7.风送花香红满地 8.绿柳展枝舞春风每组各选一组，对出下联：
A、①流芳千古 ②变废为宝
B、①春种满园碧玉
②年年过年年年不虚度
C、①大球、小球、大小球，誉满全球
②坐南朝北吃西瓜，皮往东放
①流芳千古——遗臭万年
②变废为宝——点石成金①春种满园碧玉，
秋收遍地黄金。
②年年过年年年不虚度，
日日度日日日须珍惜。①大球、小球、大小球，誉满全球；
金牌、银牌、金银牌，汗洒奖牌。
②坐南朝北吃西瓜，皮往东放；
自上而下看左传，书向右翻。
2009·安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：
上联
下联
教师办公室对联：
上联
下联 2009·安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：
上联
下联
教师办公室对联：
上联
下联 翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金 桃李满园春绣绵 芝兰绕阶座凝香 全国（河南、河北、山东、安徽）卷对联题：
下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
上联：扫千年旧习，___________
下联：祖国江山好，___________
第二题
上联：东风送暖大江南北春光好
下联：________________________神州面貌新 树一代新风春雨润物长城内外百花香 福建题(06年） ：??请补写一句与上联字数相等结构相似的下联 （平仄不论） ? ???
上联： 爱国诚信乃做人根本??
下联： ________________求实谦虚为治学前提（05年福建）根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。 ? ???
上联： 华夏儿女文武双全建伟业 ??
下联： ____________________炎黄子孙德才兼备展宏图 2012年四川卷：补写下列有关节日的两幅对联①内容与节日有关②可以不考虑平仄 （1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 （2）中秋 下联：明月千里寄相思 2012年四川卷：补写下列有关节日的两幅对联①内容与节日有关②可以不考虑平仄 （1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 （1）端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂 （2）中秋 下联：明月千里寄相思 （2）中秋 上联：清风一缕拂丹桂广西卷：下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
①爆竹声声脆，____________
②满园春色好，____________
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，
_______________________________
江山日日新 大地气象新 锣鼓阵阵敲 春风习习新思想新气象伴新年到来 全国卷（四川等）：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）
第一题
春晖盈大地，___________
科学能致富，___________
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺，
_____________________瑞气满乾坤 技术可兴家 老舒心少舒心老少舒心。