统编版五年级下册语文第四单元测试卷（无答案）

五年级语文下册第四单元测试题
一、单项选择题 （20分）
1. 下面画横线词运用正确的一项是（　　）。
A我需要一个非常清晰的大脑，我担心施行麻醉会影响脑神经。
B沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。
C他重新审阅着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
D沃克医生的目光温顺下来。
2. 下列句子中关联词使用有误的一项是（ ）。
A岸英不仅是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。
B因为工作繁忙，所以他未能见上儿子面。
C即使岸英是毛主席最心爱的儿子，也在他身上倾注了无限的父爱。
D毛主席虽然很想见儿子的遗骨，但是他很快打消了这种念头。
3. 下列内容表述正确的一项是（ ）
A讲笑话的时候笑一下场，可以调动气氛，感染别人。
B阅读古典名著时，遇到较难理解的语句，我们应该逐一查字典弄明白。
C古代长篇小说多是章节体，一回就是一个相对完整的小故事。
D抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文的理解。
4. 下列句子中，写出了人物内心紧张的一项是（ ）
A我的心一下子提到了嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
B他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
C你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！
D赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！
5. 下列句子中，与其他三项运用的描写人物的方法不同的一项是（ ）
A他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
B“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。
C“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
D他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”
二、 积累与运用。（20分）
（1）“柳”在古诗中含有惜别之意。在《送元二使安西》中，表达这一情感的诗句是“____________________________，____________________________”；我还能写出一句带“柳”字的表达惜别之情的诗句：________________________，____________________________。
（2）请你用恰当的词语形容课文中以下人物的品格。
沃克医生：________________________________
方志敏：________________________________
毛泽东：________________________________
（3）《凉州词》中描写西北边地广漠壮阔风光的诗句是：__________________
_______，____________________________；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现诗人目送友人离去时间之长的诗句是：________________________，_____
____________________。
三．按要求填空。（20分）
1.从题目看，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是______ 送________ 到_______ 去。
2. ___________________________________，青春作伴好还乡。
3.遗民泪尽胡尘里，___________________________________。
4.羌笛何须怨杨柳，___________________________________。
5. 沃克医生解开刘伯承哏上的绑带时，他愣住了，眼睛里闪出一丝jīng yí（ ）
四．按要求写句子。（10分）
借助人物的语言、神态、动作等描写，写出以下情景。
（1）焦急地等待：
（2）大吃一惊：
五．仿照句子，联系自己的生活实际，写出前后不同的表现。（10分）
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
__________________________________________________________
六、阅读 （20分）
芦花荡（节选）
孙犁
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
1．给文中画“____”的句子换种说法，保持意思不变。
2.下面的句子分别表现了人物怎样的内心世界？（填序号）
A.痛快 B.着急 C.吃惊、害怕
（1）鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
（2）别的鬼子吃惊地往四下里一散。
（3）老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋。
3.最后一个自然段的景物描写有什么作用？