课后提分练30 空气(二)（含解析）

聚焦新中考·2024第一轮复习练习
课后提分练30　空气(二)
A组　基础排查练
1．初中科学实验中，有许多涉及操作上的“先”与“后”顺序的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，下列描述的实验操作中“先”“后”顺序正确的是（　　）
A．制取气体时，先装入药品，后检查装置的气密性
B．实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀盐酸
C．加热高锰酸钾制取氧气实验结束时，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽
D．稀释浓硫酸时先将浓硫酸倒入烧杯中后，将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中
2．二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是(　　)
A．二氧化碳可以用来做灭火剂、致冷剂
B．利用固态二氧化碳可以进行人工降雨
C．温室里施用二氧化碳对植物生长不利
D．大气中二氧化碳过多会导致温室效应加剧
3．下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是（　　）
A．自然界中二氧化碳处于循环状态 B．二氧化碳可用于生产碳酸饮料
C．干冰可用于储藏食物 D．二氧化碳的质量比空气大
4．某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是(　　)
A．连接仪器 B．检查气密性
C．取用石灰石 D．验满
5．如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是（　　）

A．用过氧化氢溶液制取O2，可选用装置②④组合
B．用装置①制取CO2，分液漏斗中应装稀硫酸
C．要做铁丝燃烧实验，用④收集O2时建议留部分水
D．用装置③收集CO2，气体应从管口c通入
6． 下列实验中加入油滴形成油膜的操作是为了防止氧气溶于水的是（　　）

A．甲乙 B．乙丙 C．丙丁 D．甲丁
7．空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列物质未计入空气污染指数的是(　　)
A．二氧化硫 B．二氧化氮
C．二氧化碳 D．一氧化碳
8．小明学了酸雨的知识后，用干净的玻璃杯在自家露天阳台上接雨水进行pH测定，获得的数据如下表。请你判断这雨水(　　)
日　期 6月7日 6月8日 6月18日 6月24日 平均值
雨水pH 5.2 5.0 5.4 5.5 5.3
A．呈碱性，是酸雨 B．呈中性，不是酸雨
C．呈酸性，是酸雨 D．呈碱性，不是酸雨
9．常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法正确的是(　　)
A．可用向下排空气法收集氨气
B．氨水能使紫色石蕊试液变红色
C．多余的氨气可排放到大气中
D．实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同
10．关于对人体健康的影响，科学家获得如下数据：
空气中的体积分数 1% 4%-5%（与体内相近） 10%及以上
人体症状 气闷、头晕 气闷、头疼、眩晕 神志不清、呼吸停止、直至死亡
关于使人体不适、甚至死亡的原因，组内同学发表不同的观点，并例举了证据或陈述了原因，对此你赞同的是（　　）
A．甲认为有毒，证据是上表空气中的体积分数达10%就可以使人死亡
B．乙认为有毒，证据是上表空气中的体积分数达1%就可以使人气闷、头晕
C．丙认为无毒，证据是植物生长需要，对植物无毒，所以对人无毒
D．丁认为无毒，原因是外界高浓度的扩散至体内，导致血红蛋白难与氧结合，使人缺氧
11．在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗？”辩论赛中，某小组为正方(空气中的氧气会减少耗尽)。下列论点不应成为本方论据的是(　　)
A．汽车越来越多的使用，消耗的氧气越来越多
B．有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
C．限制“三废”的排放是目前各国政府的重要环境政策
D．地球上人口的增多，其呼吸和所用燃料越来越多
12．小敏在鉴别氢气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶无色气体时，对它们的部分性质进行归纳梳理并编制了检索表（如图）。检索表中S代表的是（　　）
检索表 1a只有可燃性……………………P 1b不具有可燃性…………………2 2a能使澄清石灰水变浑浊………Q 2b不能使澄清石灰水变浑浊………3 3a能使带火星的木条复燃…………R 3b不能使带火星的木条复燃………S
A．氢气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳
13．在全球范围内，每年香槟销量近3亿瓶。开启这样的起泡酒，木塞离开瓶颈时，对应的气流速度已经超过了音速，而且还能观察到二氧化碳随之结晶并变幻出缕缕薄雾。以下关于这一过程说法正确的是（　　）
A．瓶内气体对瓶塞做功机械能转化为内能
B．瓶内气压降低二氧化碳溶解度减小逸出
C．瓶内气体的温度降低二氧化碳吸热结晶
D．薄雾是二氧化碳晶体熔化形成的小液滴
14．小晨同学在研究二氧化碳气体的性质时，进行了如图所示的实验：
(1)二氧化碳通常用大理石与稀盐酸反应制取，一般用____________法收集；
(2)向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由此说明二氧化碳具有的物理性质是_____________________________________________________________________。
15．小科得知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，他利用如图所示装置进行相关实验。请回答下列问题。
（1）实验时，为检验二氧化碳， 他将a和d 相连接，发现澄清石灰水变浑浊， 写出B装置中发生反应的化学方程式： 。
（2）为了收集一瓶二氧化碳气体，他应将A装置的a和C装置的 相连（填字母） ， 如此连接的理由是 。
B组　深化突破练
16．如图所示装置有多种用途，下列探究的问题错误的是（　　）
A．若用排空气法收集时，气体应从装置的端通入
B．若用排水法收，瓶内先装满水，气体从端通入
C．若用此装置洗气湿润氧气，可在瓶底装入少量水，端连接输氧瓶，端连入病人呼吸机
D．无论该装置任何用途，都不能从管通入使用
17．如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：
(1)D中仪器a的名称是________。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为________(选填装置编号，下同)。
(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是________，收集装置为________，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是______________________________。
(3)F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从________处进入(选填导管口编号)；干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是________(选填下列试剂编号，下同)；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是________。
①浓硫酸　②烧碱溶液　③稀硫酸　④饱和碳酸氢钠溶液
18．我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效将水分解后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物X，反应过程如图所示。回答下列问题：
（1）反应①中，能量形式由光能转化为 能；
（2）为检验反应②的产物X中是否还含有CO2，可用试剂 。（填试剂名称）
19．实验室按如图所示的装置制取二氧化碳并检验二氧化碳的性质，试回答下列问题：
（1）实验开始前，应检查 。
（2）用装置A来制取CO2气体，应在长颈漏斗中加入的试剂是 （填化学式）。
（3）B装置是用石灰水来鉴定二氧化碳气体性质，它发生反应的化学方程式是 。
20．实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1，请回答下列问题：
(1)写出仪器A的名称______________。
(2)在制取气体的实验中，为什么都要对装置进行气密性检验_____________________，对该装置进行气密性检验的方法是__________________________________。
(3)写出用此装置制取O2的化学方程式________________________________________，为了制得较纯净的O2最好选用__________法收集。
(4)要制取较多CO2，应对图中仪器进行怎样改进__________________________。制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板(图2)，实验时，可将固体药品放在________(填“a”或“b”)处，图2与图1相比有什么优点__________________________________。证明二氧化碳气体已经集满的方法是_________________________________。
(5)C＋O2CO2是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是______________________________________。(答出1条)
21．为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下：
实验次数 1 2 3 4 5 6
稀盐酸的溶质质量分数 5% 10% 15% 5% 10% 15%
大理石的种类 A A A B B B
收集一瓶CO2所用的时间/秒
(1)由实验方案可知，他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外，还在研究______________的影响。
(2)查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的______________也相同。
(3)为了准确比较CO2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量________________________________________________________________。
22．科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。
(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的________仪器相同(填字母编号)。
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是_________________________________________。
(3)用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了0．73克10%的盐酸。请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克？
23．2022年2月，浙江召开了全省数字化改革推进会，部署新一轮改革任务。为积极响应省里号召，我校少科院的小院士们利用数字化仪器完成了测定二氧化碳含量的任务。
（1）用止水夹夹紧橡胶管，轻推或轻拉注射器活塞，松手后观察到活塞回到原来位置。此操作的目的是 。
（2）采用B图装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内（NaOH溶液均过量），得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。请用化学方程式说明锥形瓶内压强变化的原因 。
（3）对比图2中两条曲线，你能得到什么结论？ 。
课后提分练30　空气(二)
A组　基础排查练
1．初中科学实验中，有许多涉及操作上的“先”与“后”顺序的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，下列描述的实验操作中“先”“后”顺序正确的是（　　）
A．制取气体时，先装入药品，后检查装置的气密性
B．实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀盐酸
C．加热高锰酸钾制取氧气实验结束时，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽
D．稀释浓硫酸时先将浓硫酸倒入烧杯中后，将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中
【解析】A、制取气体时，要先检查装置气密性，后向装置中加入药品，以防装置漏气，浪费药品，故说法错误；
B、实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀盐酸，故说法正确；
C、实验结束时，先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯，其原因是：防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂，故说法错误；
D、稀释浓硫酸时，浓硫酸的密度比水大，易溶于水，溶于水时放出大量的热，如果把水倒入浓硫酸中，水会浮在上面，放出的热足以使水沸腾，从而造成液滴飞溅，导致事故发生，所以稀释浓硫酸时要把浓硫酸注入水中，并不断搅拌，故说法错误。
【答案】B
2．二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是(　　)
A．二氧化碳可以用来做灭火剂、致冷剂
B．利用固态二氧化碳可以进行人工降雨
C．温室里施用二氧化碳对植物生长不利
D．大气中二氧化碳过多会导致温室效应加剧
【解析】　二氧化碳的用途主要有四个：①二氧化碳可以灭火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰可以进行人工降雨或做制冷剂；④二氧化碳可以促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料。二氧化碳属于温室气体，二氧化碳含量过多会造成温室效应。
【答案】　C
3．下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是（　　）
A．自然界中二氧化碳处于循环状态 B．二氧化碳可用于生产碳酸饮料
C．干冰可用于储藏食物 D．二氧化碳的质量比空气大
【解析】A、自然界中二氧化碳通过光合作用、呼吸作用等，处于循环状态，故选项说法正确；
B、二氧化碳和水反应生成碳酸，可用于生产碳酸饮料，故选项说法正确；
C、干冰升华吸热，使温度降低，可用于储藏食物，故选项说法正确；
D、二氧化碳的密度比空气的大，由于不知体积，二氧化碳的质量不一定比空气大，故选项说法错误。
【答案】D
4．某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是(　　)
A．连接仪器 B．检查气密性
C．取用石灰石 D．验满
【解析】　连接仪器时，把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管。检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气。向试管中装块状石灰石时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来。检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能用余烬的火柴。
【答案】　B
5．如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是（　　）

A．用过氧化氢溶液制取O2，可选用装置②④组合
B．用装置①制取CO2，分液漏斗中应装稀硫酸
C．要做铁丝燃烧实验，用④收集O2时建议留部分水
D．用装置③收集CO2，气体应从管口c通入
【解析】A、过氧化氢溶液制取氧气的原理为：过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，故反应不需要加热，故发生装置不用②，用过氧化氢溶液制取O2，可选用装置①④组合，错误；
B、实验室制取二氧化碳用稀盐酸不用稀硫酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应会生成微溶于水的硫酸钙，会附着在石灰石或大理石的表面，阻止反应继续进行，故用装置①制取CO2，分液漏斗中不可使用稀硫酸，错误；
C、铁丝燃烧实验，为了防止高温熔融物溅落使集气瓶底部炸裂，集气瓶底部要有少量的水，故要做铁丝燃烧实验，用④收集O2时建议留部分水，正确；
D、二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集，万能瓶收集应长进短出，故用装置3收集CO2，气体应从管口b通入，错误。
【答案】C
6． 下列实验中加入油滴形成油膜的操作是为了防止氧气溶于水的是（　　）

A．甲乙 B．乙丙 C．丙丁 D．甲丁
【解析】A、该实验是研究铁生锈是否需要空气，左边试管中铁与氧气、水同时接触，则右边试管中铁只能与水接触，不能与氧气，加入油滴形成油膜的操作是为了防止氧气溶于水，符合题意；
B、二氧化碳能溶于水，用排水法收集二氧化碳，加入油滴形成油膜的操作是为了防止二氧化碳溶于水，不符合题意；
C、植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，但容器中的水也可以由液态直接变成气态散失到空气中，所以在测定植物的蒸腾作用实验中，在液面上加适量食用油的原因是在液面上形成一层膜防止水分的蒸发，可以验证植物的蒸腾作用，不符合题意；
D、研究种子萌 发是否需要空气加入油滴的目的是是防止水分蒸发 、隔绝空气，不符合题意。
【答案】A
7．空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列物质未计入空气污染指数的是(　　)
A．二氧化硫 B．二氧化氮
C．二氧化碳 D．一氧化碳
【解析】　目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧等。二氧化碳排放过多会产生温室效应，但是目前未计入空气污染指数的项目。
【答案】　C
8．小明学了酸雨的知识后，用干净的玻璃杯在自家露天阳台上接雨水进行pH测定，获得的数据如下表。请你判断这雨水(　　)
日　期 6月7日 6月8日 6月18日 6月24日 平均值
雨水pH 5.2 5.0 5.4 5.5 5.3
A．呈碱性，是酸雨 B．呈中性，不是酸雨
C．呈酸性，是酸雨 D．呈碱性，不是酸雨
【解析】　酸雨是指pH＜5．6的雨、雪等各种形式大气降水。
【答案】　C
9．常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法正确的是(　　)
A．可用向下排空气法收集氨气
B．氨水能使紫色石蕊试液变红色
C．多余的氨气可排放到大气中
D．实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同
【解析】　氨气密度比空气小，所以可用向下排空气法收集；氨气溶于水显弱碱性，碱性溶液可使紫色石蕊试液变蓝；氨气有刺激性恶臭气味，排放到空气中会污染空气，应净化处理；实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取，属于“固体加热型”，双氧水制取氧气不需加热，属于“固液常温型”，所以二者制取气体的发生装置不同。
【答案】　A
10．关于对人体健康的影响，科学家获得如下数据：
空气中的体积分数 1% 4%-5%（与体内相近） 10%及以上
人体症状 气闷、头晕 气闷、头疼、眩晕 神志不清、呼吸停止、直至死亡
关于使人体不适、甚至死亡的原因，组内同学发表不同的观点，并例举了证据或陈述了原因，对此你赞同的是（　　）
A．甲认为有毒，证据是上表空气中的体积分数达10%就可以使人死亡
B．乙认为有毒，证据是上表空气中的体积分数达1%就可以使人气闷、头晕
C．丙认为无毒，证据是植物生长需要，对植物无毒，所以对人无毒
D．丁认为无毒，原因是外界高浓度的扩散至体内，导致血红蛋白难与氧结合，使人缺氧
【解析】A、空气中 CO2 的体积分数达10%就可以使人死亡的原因是外界高浓度的 CO2 扩散至体内，导致血红蛋白难与氧结合，使人缺氧，不是 CO2 有毒，错误；
B、空气中 CO2 的体积分数达1%就可以使人气闷、头晕原因是外界高浓度的 CO2 扩散至体内，导致血红蛋白难与氧结合，使人缺氧，不是 CO2 有毒，错误；
C、植物与人体是不同生物体，呼吸机制不相同，不能认为植物生长需要 CO2 ， CO2 对植物无毒，所以 CO2 对人无毒，错误。
D、CO2 无毒，原因是外界高浓度的 CO2 扩散至体内，导致血红蛋白难与氧结合，使人缺氧，正确。
【答案】D
11．在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗？”辩论赛中，某小组为正方(空气中的氧气会减少耗尽)。下列论点不应成为本方论据的是(　　)
A．汽车越来越多的使用，消耗的氧气越来越多
B．有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
C．限制“三废”的排放是目前各国政府的重要环境政策
D．地球上人口的增多，其呼吸和所用燃料越来越多
【解析】　化学反应的过程如果需要氧气的参加，就会逐渐消耗氧气，例如：汽车用燃料(汽油、柴油)的燃烧、人的呼吸作用以及生活燃料的燃烧等过程，都会消耗氧气，所以这些现象都有可能导致空气中的氧气减少。远古时代的空气中氧气含量高达30%，而今空气中氧气的含量为21%，数据的减少，可见氧气在逐渐消耗。限制“三废”的排放这一政策和空气中氧气的含量没有直接关系。
【答案】　C
12．小敏在鉴别氢气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶无色气体时，对它们的部分性质进行归纳梳理并编制了检索表（如图）。检索表中S代表的是（　　）
检索表 1a只有可燃性……………………P 1b不具有可燃性…………………2 2a能使澄清石灰水变浑浊………Q 2b不能使澄清石灰水变浑浊………3 3a能使带火星的木条复燃…………R 3b不能使带火星的木条复燃………S
A．氢气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳
【解析】氢气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体中，只有氢气具有可燃性，所以P应为氢气；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以Q应为二氧化碳；氧气能使带火星的木条复燃，所以R应为氧气；氮气不能使带火星的木条复燃，所以S应为氮气；
【答案】B
13．在全球范围内，每年香槟销量近3亿瓶。开启这样的起泡酒，木塞离开瓶颈时，对应的气流速度已经超过了音速，而且还能观察到二氧化碳随之结晶并变幻出缕缕薄雾。以下关于这一过程说法正确的是（　　）
A．瓶内气体对瓶塞做功机械能转化为内能
B．瓶内气压降低二氧化碳溶解度减小逸出
C．瓶内气体的温度降低二氧化碳吸热结晶
D．薄雾是二氧化碳晶体熔化形成的小液滴
【解析】A．瓶内气体对瓶塞做功是瓶内气体的内能转化为机械能，故A错误；
B．溶解度与气压有关，瓶内气压降低导致二氧化碳溶解度也会降低，故B正确；
C．瓶内气体的温度降低二氧化碳放出热量结晶，故C错误；
D．薄雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，故D错误。
【答案】B
14．小晨同学在研究二氧化碳气体的性质时，进行了如图所示的实验：
(1)二氧化碳通常用大理石与稀盐酸反应制取，一般用____________法收集；
(2)向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由此说明二氧化碳具有的物理性质是_____________________________________________________________________。
【解析】　(1)二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择向上排空气法来收集二氧化碳。
(2)向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不能燃烧，不能支持燃烧；蜡烛自下而上熄灭，说明了二氧化碳的密度比空气的大，这是二氧化碳的物理性质。
【答案】　(1)向上排空气　(2)密度比空气的大
15．小科得知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，他利用如图所示装置进行相关实验。请回答下列问题。
（1）实验时，为检验二氧化碳， 他将a和d 相连接，发现澄清石灰水变浑浊， 写出B装置中发生反应的化学方程式： 。
（2）为了收集一瓶二氧化碳气体，他应将A装置的a和C装置的 相连（填字母） ， 如此连接的理由是 。
【答案】 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O g 二氧化碳的密度比空气大
【解析】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊， 澄清石灰水是氢氧化钙溶液，则B装置中发生反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
（2）为了收集一瓶二氧化碳气体，他应将A装置的a和C装置的g相连， 如此连接的理由是：二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳进入集气瓶后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从f端排出，所以二氧化碳从g端进入。
B组　深化突破练
16．如图所示装置有多种用途，下列探究的问题错误的是（　　）
A．若用排空气法收集时，气体应从装置的端通入
B．若用排水法收，瓶内先装满水，气体从端通入
C．若用此装置洗气湿润氧气，可在瓶底装入少量水，端连接输氧瓶，端连入病人呼吸机
D．无论该装置任何用途，都不能从管通入使用
【解析】A、二氧化碳的密度大于空气，若用排空气法收集 CO2 时，气体应从装置的 a 端通入，探究的问题正确；
B、氧气不易溶于水，且密度小于水，若用排水法收 O2 ，瓶内先装满水，气体从 b 端通入，探究的问题正确；
C、若用此装置洗气湿润氧气，可在瓶底装入少量水， a 端连接输氧瓶， b 端连入病人呼吸机，探究的问题正确；
D、当在集气瓶中装入适量的水，再加一层植物油，再在a 管处连接量筒，可从b管通入二氧化碳，测量二氧化碳的体积，探究的问题错误。
【答案】D
17．如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：
(1)D中仪器a的名称是________。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置为________(选填装置编号，下同)。
(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是________，收集装置为________，为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是______________________________。
(3)F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从________处进入(选填导管口编号)；干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是________(选填下列试剂编号，下同)；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是________。
①浓硫酸　②烧碱溶液　③稀硫酸　④饱和碳酸氢钠溶液
【解析】　(1)仪器a是集气瓶；实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固体加热制氧气，故选择装置B。
(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳属于固液常温下制取气体，故选择装置A来制取；因为二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，所以只能用向上排空气法来收集二氧化碳；为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是加入药品前，一定要先检查装置的气密性。
(3)F装置有多种用途．用于气体干燥、除杂时，气体应从长管进入，浓硫酸具有吸水性，所以干燥二氧化碳时，瓶内的液体是浓硫酸；氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体，并且氢氧化钠不能和一氧化碳反应，除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体选择氢氧化钠溶液。
【答案】　(1)集气瓶　B　(2)A　D　加入药品前，一定要先检查装置的气密性　(3)c　①　②
18．我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效将水分解后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物X，反应过程如图所示。回答下列问题：
（1）反应①中，能量形式由光能转化为 能；
（2）为检验反应②的产物X中是否还含有CO2，可用试剂 。（填试剂名称）
【答案】 化学 澄清石灰水/氢氧化钙溶液
【解析】（1）反应①为水在太阳能和新型催化剂的作用下分解生成氢气和氧气，所以反应①中能量形式由光能转化为化学能；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以为检验反应②的产物X中是否还含有CO2，可用试剂澄清石灰水。
19．实验室按如图所示的装置制取二氧化碳并检验二氧化碳的性质，试回答下列问题：
（1）实验开始前，应检查 。
（2）用装置A来制取CO2气体，应在长颈漏斗中加入的试剂是 （填化学式）。
（3）B装置是用石灰水来鉴定二氧化碳气体性质，它发生反应的化学方程式是 。
【答案】 装置气密性 HCl CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
【解析】（1）实验开始前，应检查A装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好造成药品浪费；
（2）用装置A来制取CO2气体，应在长颈漏斗中加入的试剂是HCl；
（3）检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
20．实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1，请回答下列问题：
(1)写出仪器A的名称______________。
(2)在制取气体的实验中，为什么都要对装置进行气密性检验_____________________，对该装置进行气密性检验的方法是__________________________________。
(3)写出用此装置制取O2的化学方程式________________________________________，为了制得较纯净的O2最好选用__________法收集。
(4)要制取较多CO2，应对图中仪器进行怎样改进__________________________。制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板(图2)，实验时，可将固体药品放在________(填“a”或“b”)处，图2与图1相比有什么优点__________________________________。证明二氧化碳气体已经集满的方法是_________________________________。
(5)C＋O2CO2是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是______________________________________。(答出1条)
【解析】　(1)图中A是长颈漏斗；
(2)为防止装置漏气，影响气体的收集，在制取气体的实验中，要对装置进行气密性检验；该装置进行气密性检验的方法是关闭止水夹，从仪器A处注入适量的水形成液封后，若看到仪器A内液面不下降，则表明装置气密性良好；
(3)此装置制取氧气，要用双氧水，排水法可以收集到较为纯净的氧气；
(4)将试管换成锥形瓶或广口瓶可制取较多CO2；用图2中进行实验时，固体药品要放在a处，此装置可随时控制反应的进行；二氧化碳不支持燃烧，所以验满时，将点燃的火柴放在集气瓶口，火柴熄灭，说明已满；
(5)用碳的燃烧来制取CO2时，反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO2气体，或燃烧的条件下，很难将其控制在一个密闭的环境中进行，因而无法收集。
答案　(1)长颈漏斗　(2)防止装置漏气，影响气体的收集　关闭止水夹，从仪器A处注入适量的水形成液封后，若看到仪器A内液面不下降，则表明装置气密性良好　(3)2H2O22H2O＋O2↑　排水　(4)将试管换成锥形瓶或广口瓶　a　可控制反应随时开始或停止　将点燃的火柴放在集气瓶口，火柴熄灭，说明已满　(5)反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO2气体；燃烧的条件下，很难将其控制在一个密闭的环境中进行，因而无法收集等(其他合理答案均可)
21．为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下：
实验次数 1 2 3 4 5 6
稀盐酸的溶质质量分数 5% 10% 15% 5% 10% 15%
大理石的种类 A A A B B B
收集一瓶CO2所用的时间/秒
(1)由实验方案可知，他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外，还在研究______________的影响。
(2)查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的______________也相同。
(3)为了准确比较CO2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量________________________________________________________________。
答案　(1)大理石的种类　(2)颗粒大小(体积)　(3)相同时间收集到的气体体积
22．科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。
(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的________仪器相同(填字母编号)。
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是_________________________________________。
(3)用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了0．73克10%的盐酸。请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克？
答案　(1)A　(2)药品用量少，产生的废弃物也少，操作方便
(3)解：设实验过程中产生CO2的质量为x克，则
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
73 44
0．73克×10% x
73∶44＝0．73克×10%∶x
解得x＝0．044克
答：实验过程中产生CO2的质量为0．044克。
23．2022年2月，浙江召开了全省数字化改革推进会，部署新一轮改革任务。为积极响应省里号召，我校少科院的小院士们利用数字化仪器完成了测定二氧化碳含量的任务。
（1）用止水夹夹紧橡胶管，轻推或轻拉注射器活塞，松手后观察到活塞回到原来位置。此操作的目的是 。
（2）采用B图装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内（NaOH溶液均过量），得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。请用化学方程式说明锥形瓶内压强变化的原因 。
（3）对比图2中两条曲线，你能得到什么结论？ 。
【答案】 检查装置的气密性 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 排水法收集到的二氧化碳比排空气法收集到的二氧化碳更纯净
【解析】（1）用止水夹夹紧橡胶管，轻推或轻拉注射器活塞，松手后观察到活塞回到原来位置。此操作的目的是检查装置气密性；
（2）锥形瓶内压强减小，是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（3）对比图2中两条曲线可知，利用排水法收集的二氧化碳比利用排空气法收集的二氧化碳更纯净。
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