苏教版九年级语文上册自制第24课《环球城市风行绿墙》（33张ppt）

课件33张PPT。宋淑运学习目标：1.了解“ 绿墙 ”的创意和价值2.了解多种说明方法在文中的使用3.体味课文精当严密又不乏情趣的语言读准红色字的音：镂空 生机盎然 裸土
栅栏 芳草如茵 繁衍
取缔 树木葱茏
别 墅 蔷 薇
花 卉

（lòu ）（àng）（zhà）(yīn)（yǎn）（dì）（cōng）（lóng）(luǒ)shùqiáng wēi
huì
解词并解释绿色的字：生机盎然：
镂空：

典范：
葱茏： 芳草如茵：
雄踞：繁盛，生机勃勃的样子雕刻，在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字可以作为学习、仿效标准的人或事物青翠茂盛垫子或褥子，花草像褥子一样覆盖着有气势的占据
（1）、朗读全文，把握顺序，理清结构。
（2）、理解说明内容，把握说明方法。
（3）、体会语言特点，理解语言的精妙。
学法指导：说明文的一般学法：一（1）中国围墙的与众不同。二（2—13）介绍外国的绿色围墙.。三（14-15）阐述我国以绿墙代砖石墙的重要性和必要性,再次强调建绿墙的功效，发表作者的看法。
朗读全文、把握顺序，理清结构第一层（2）：引出外国围墙。
第二层（3一4）：介绍外国围墙之一绿墙的优点。
第三层（5一13）：具体介绍外国的绿色围墙。
1.中国常见的围墙和外国的围墙有什么不同？作者用了什么说明方法？ 围墙长、占地多、浪费大。 （列数字） 据不完全统计，全国公共单位的围墙总长达500多万公里，可绕地球125圈，占地1100多平方公里，加上两侧墙角不能利用的死地共达3350平方公里 。2、? 什么是“绿色围墙”？此处用了什么说明方法？
3、不同国家不同城市的绿墙各有什么特点？课文是用哪些说明方法来说明这个问题的？
4、“ 绿墙 ”在世界各国如此盛行，它究竟具有哪些优点呢？你最喜欢哪种绿墙？2、? 什么是“绿色围墙”？此处用了什么说明方法？ 所谓绿墙，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥砌墙。
（ 作 诠 释 ） 巴西：
植物墙：不仅具有审美价值，而且可减少噪声
和空气污染。
生物墙：常年碧绿，隔热隔音，吸收二氧化碳，
净化居住区的空气。澳大利亚：
以参天的合欢花树、桉树等树木和各种花草构
成绿色围墙。3、不同国家不同城市的绿墙各有什么特点？
课文 是用哪些说明方法来说明这个问题的？
新加坡：
满目只见树木葱茏，芳草如茵，使城市环抱在
绿色之中。尼日利亚：
砖石墙绝迹，处处绿树成荫，视野开阔，到处
是万紫千红的树墙、藤蔓墙。日本：
新奇独特的生态预制件建造的绿墙。博茨瓦纳： 生态墙。突 尼 斯： 以龙牙树为围墙，形如草质台地。 美 国： 绿墙绿门。（ 举例子、列数字 ）4、“ 绿墙 ”在世界各国如此盛行，它究竟具有哪些优点呢？ 占地面积少，省料省钱
绿化美化市容市貌、改善环境、减噪防尘、净化空气、调节温度等（美化环境、净化环境、节省开支）既然“环球城市 风行绿墙”，面对这种时尚，我国有何革新？拓展创新： 学习了这篇课文以后，你认为在我们校园内的哪些地方或角落可建造 “绿墙”呢？ 中国筑墙有几千年历史。筑墙虽有安全的功能，但在科技发达、改善环境的今天已无多大作用 。 据不完全统计，全 国公共单位的围墙总长达500多万公里。 揣摩运用： 苗木出土后伸出洞外，弯曲向上吸取阳光，怒放各色花朵，结出苞米棒、向日葵、辣椒等、长短不一地垂挂丝瓜、葫芦等，一墙青菜、满门鲜花。
这两句读来生动活泼，充满情趣，你的感受怎样？你觉得哪些词语用的特别好？说说理由。 绿色场地上，龙牙树高仅60厘米，横生的枝杈抱成一团，剪平如枕木横陈，怒放绿叶，形如草质台地。 请以“冬青树”为话题，模仿上文富有情趣的语言和说明方法，写一段说明性的文字。 既然“环球城市 风行绿墙”，面
对这种时尚，我国有何革新？巴西：
植物墙：不仅具有审美价值，而且可减少噪声
和空气污染。
生物墙：常年碧绿，隔热隔音，吸收二氧化碳，
净化居住区的空气。澳大利亚：
以参天的合欢花树、桉树等树木和各种花草构
成绿色围墙。新加坡：
满目只见树木葱茏，芳草如茵，使城市环抱在
绿色之中。尼日利亚：
砖石墙绝迹，处处绿树成荫，视野开阔，到处
是万紫千红的树墙、藤蔓墙。日本：
新奇独特的生态预制件建造的绿墙。博茨瓦纳： 生态墙。突 尼 斯： 以龙牙树为围墙，形如草质台地。 美 国： 绿墙绿门。语言特色：精当严密，富有情趣。 本文以“绿墙”为说明对象，综合运用
列数字、作诠释、作比较、举例子等多
种说明方法，借助于精当严密，富有情
趣的语言，说明了绿墙的新颖创意和巨
大作用。扣标小结 假如你是一个建筑设计师，
请你为工厂、学校、居民小区设
计围墙，你将如何设计？ 拓展延伸：创设绿色环境建设美好家园课后作业： 课外从图书资料或网上搜集近几年来我国和世界各国城市风行绿墙的最新动态，试为课文增补典型实例。