六年级下册语文小升初模拟卷（四）（含答案）

人教版六年级下册语文小升初模拟卷（四）（含答案）
一、请写出六个单韵母。
　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　
二、把下面的话抄写在横线上，要求写正确，写端正。
美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。
三、根据语境，看拼音写词语。
（1）伟大而pǔ tōng　 　的中国人民，面对成绩，没有jiāo ào　 　凭借着聪明与zhì huì　 　，xuùn sù　 　成长起来，成为东方最“美丽”的国家，这就是新时代的chuàng jǔ　 　。
（2）穿着新chèn shān　 　的 biǎo dì　 　，许愿后吹灭蜡烛。大家开始吃蛋糕和qiǎo kè lì　 　。这时小shòu xīng　 　从座椅上站起来，为大家跳起wǔ dǎo　 　。 大家xīn shǎng　 　着他洒脱的zī shì　 　 ，被深深吸引住了。他那yuán rùn　 　的脸蛋仿佛闪着guāng máng　 　。 面对大家的kuā jiǎng　 　，他只是qiān xū　 　地一笑。
四、单选题
1．下列加点字注音、词语书写完全正确的一项是（　　）
A．勾勒(lè) 磅礴(páng) 斗蓬 斩钉截铁
B．豁开(huō) 佛像(fó) 高梁 自作自受
C．渲染(xuàn) 瘦削(xuē) 妩媚 暴露无遗
D．正月(zhèng) 摇曳(zhuài) 冠冕 技高一筹
2．下面句子中带点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．唱一段京剧字正腔圆，品一段昆曲婉转悠扬。
B．一曲《梁祝》余音绕梁，使人久久沉浸其中。
C．他的这篇作文写得巧夺天工，让人一看就被深深地吸引。
D．走进故宫，只见雕梁画栋，气韵非凡，令人震撼。
3．下面说法错误的是（　　）。
A．鲁迅是浙江绍兴人，代表作有《朝花夕拾》《彷徨》《故事新编》等。
B．《童年》《在人间》《我的大学》是苏联作家高尔基的自传体三部曲。
C．列夫·托尔斯泰在《穷人》中用大量心理描写塑造了，渔夫的形象。
D．课堂上，可以将老师的板书和自己的想法作为笔记记下来。
五、比一比，再组词。
竞　 　 唯　 　 博　 　 坑　 　
竟　 　 维　 　 搏　 　 炕　 　
六、查字典，理解字义。
“庞”用音序查字法应先查音序　 　，再查音节　 　。它在字典里的解释有：①大。②杂乱。③面庞，脸盘。④姓。“庞”字在下面词语中分别是什么意思？（填序号）
庞涓　 　 庞大　 　 庞杂　 　 脸庞　 　
七、选词填空。
（1）清楚
清新 清澈
①雨后的空气十分　 　。
②驾驶员能够　 　地看到前方有没有障碍物。
③湖水　 　见底，一群群小鱼在水中游来游去。
（2）仍然
竟然 显然
①对于昨天发生的事情，他　 　并不在意。
②他为此不知挨了多少责骂，可　 　不肯住手。
③没想到我们的想法　 　不谋而合
八、把下列词语补充完整并完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
　 息　 视 　 　耳　 聋 　 为力
　 喜　 狂 　 之笔 　 毛　 血
无　 无　 左　 右　 生气　 　
（2）画横线的词语是“ABAC式”结构，类似的词语我还能写出一个：　 　。
（3）意思是“文章传神绝妙之处”的词语是　 　，它的近义词是　 　。
（4）随着一声　 　的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
九、按课文内容或要求填空。
（1）少年智则国智，　 　，少年强则国强，　 　。
（2）“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这句话运用了　 　和　 　说明方法，说明太阳　 　的特点。
（3）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用　 　等词来形容人多。“国泰民安”形容国家泰平，人民生活安定，我们学过的这类词还有　 　。
（4）古人常睹物吟诗：高树上的蝉鸣，在虞世南笔下化为“　 　，流响出疏桐”；七夕家家户户一边观赏秋月，一边乞巧，在林杰笔下化为“家家乞巧望秋月，　 　”；半亩塘清澈如镜，朱熹不禁吟出诗句“半亩方塘一鉴开，　 　“。
十、按要求完成练习。
（1）当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。（改为夸张句）
（2）我的身体是那样轻盈，可以随心所欲地飞行。（改为比喻句）
（3）我双脚一点，轻轻跃起。我能离开地面飞向空中。（用恰当的关联词语连成一句话）
十一、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
表里的生物（节选）
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，____很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前____（立马 立即 立刻）呈 现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，____（钉住 绑住）几个金黄 色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界____被表盖保护着，____被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1．结合上下文理解文中的词语。
①呈现：　 ②入神：　
③唯恐：　 　
2．“有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”“可怜”一词说明了什么？父亲是怎样做的？
3．在文中括号里选择合适的词。
4．在文中的横线上填上恰当的关联词。
5．用横线画出作者看到表里的世界。
6．用波浪线画出写“我”内心活动的语句。
7．“我看得人神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。”对这句话理解正确的是（　　）（多选）
A．表现了“我”十分贪玩的特点。 B．表现了“我”对手表充满无限的好奇。
C．说明作者小时候是个天真的孩子。 D．表达“我”对父亲的不满。
（二）课外阅读
做一个有中国心的人
我的书桌前，摆着一个活灵活现的泥人——“猪八戒背媳妇”。 每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。
去年夏天，在热闹的市场上，来了一个捏泥人的老爷爷。他刚一落座，我们就一起挤上去。只见他手下妙“泥”生花，几种颜色的泥不知怎么就被捏成了一条色彩斑斓的披风；一点红泥，一点白泥，不知怎么就被搓成了一个白里透红的脸蛋儿；一双柳叶眉，一对吊眼睛，只用了一点儿黑泥就捏出来了，而且恰到好处地贴在脸上。只见老爷爷那双布满老茧的手捏和几下，一个身穿铠甲、头戴帽盔的女英雄穆桂英出现了，帽盔上还插上两根鸡毛，令人拍手叫绝。□老爷爷□我要一个□我要一个□我大声喊着□“老爷爷，我先来的，我要。”我们争先恐后地挤上去，生怕漏了自己。□别急别急□老爷爷笑呵呵地答应着□谁都有□谁都有□只用了半个小时，“孙悟空”“刘备”“曹操”“宋江”便先后“问世”了。
这时，来了一个黄头发、蓝眼睛的老外。他被那活灵活现的泥人吸引住了，便走了过来，用生硬的中文问道：“先——生，这个——怎么——卖？”“哦，九——九。”老爷爷的意思就是九角。可老外没听懂，连比画带叫，老爷爷没弄懂，也跟着比画。老外急了，掏出一张50元的人民币递给老爷爷，拿起一个泥人转身走了。我们七嘴八舌地说：“老爷爷，留下吧，你挣钱不容易，他们有的是钱，留下吧！”可老爷爷摇了摇头，从商店里换了零钱，气喘吁吁地追上老外，把49元1毛钱递给他。老外惊异得张大了嘴巴，连说□OK□OK□中国人良心OK□老爷爷回来之后，对我们讲：“小朋友们，不要忘了自己是中国人，要做一个堂堂正正、有中国心的人哪！”
是呀！难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？
1．“戴”字用部首查字法应查　 　部，再查　 　画，用音序查字法应查字母　 　，再查音节　 　
2．用波浪线画出泥人穆桂英的外貌。
3．在文中“□”处加上标点符号。
4．将下列句子换个说法。
①每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。（改为双重否定句）
②难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？（改为陈述句）
③他被那活灵活现的泥人吸引住了。（改为“把”字句）
5．你对“做一个堂堂正正、有中国心的人”这句话是怎样理解的？
十二、习作。
“勤于学习”“善于合作”“乐于奉献”“敢于挑战”是当代少年应有的好品质。请围绕上述某个关键词，通过具体事例展开叙述，完成本次习作。题目自拟。注意语句通顺，事例具体，感情真挚，不少于400字。
答案
a；o；e；i；u；ü
略
三、（1）普通；骄傲；智慧；迅速；创举
（2）衬衫；表弟；巧克力；寿星；舞蹈；欣赏；姿势；圆润；光芒；夸奖；谦虚
四、1．C 2．C 3．C
五、竞赛；唯一；博学；坑人；竟然；维护；搏击；火炕
六、P；pang；④；①；②；③
七、（1）清新；清楚；清澈
（2）显然；仍然；竟然
八、（1）屏；凝；震；欲；无能；欣；若；点睛；茹；饮；忧；虑；顾；盼；勃勃
（2）一心一意
（3）点晴之笔；神来之笔
（4）震耳欲聋
九、（1）少年富则国富；少年独立则国独立
（2）列数字；举例子；太阳离地球远
（3）人山人海；太平盛世
（4）垂矮饮清露；穿尽红丝几万条；天光云影共徘徊
十、（1）当时教室里安静得连针掉在地上的声音都听得到，大家都默不作声。
（2）我的身体像羽毛那样轻盈，可以随心所欲地飞行。
（3）只要我双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
十一、（一）1．指表里的零件显出、露出在“我”眼前。；对表里的构造看得很专心，目不转睛的样子。；生怕父亲不让“我”看。
2．“可怜”说明“我”对表里是什么的好奇心得到父亲的怜悯。父亲自动让“我”看表里的构造，从“只许听，不许动”到“只许看，不许动”，终于可以实现“我”压抑已久的渴望。
3．立即；钉住
4．因此；不但；还
5．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
6．越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
7．B；C
（二）1．戈；13；D；dai
2．一个身穿铠甲、头戴帽盔的女英雄穆桂英出现了，帽盔上还插上两根鸡毛，令人拍手叫绝。
3．“，，！”。”，“，”，。“：。”：“！！！”
4．①每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就不能不想起那个捏泥人的老爷爷。②我们应该做一个堂堂正正，有中国心的人。③那活灵活现的泥人把他吸引住了。
5．做一个诚实守信、有良心的人。
十二、仅供参考
成功属于勤奋的人
“一二三四，二二三四...."舞蹈老师黄老师在打着节拍，令我想起我学舞蹈的全过程，我似乎又回到了五岁学舞蹈的时候......
我五岁的时候，妈妈带我去看了一场艺术表演，我对一个表演非常喜欢和羡慕，这个表演是——奥地利的着名音乐家柴科夫斯基的《天鹅湖》，令我很羡慕那些表演节目的姐姐们，就叫嚷着求妈妈带我去学跳舞。第二天，妈妈就带我去了一个芭蕾班......
芭蕾班的小朋友都穿着雪白的蕾丝裙，旋转起来像一只只漂亮的雪白的小天鹅。老师来了，她把我们带到练舞室，她很温柔地把我介绍给学芭蕾的小朋友们。然后我们就开始上课，上课的内容是练基本功︰压腿、弯腰、一字叉、蹒脚......我累得不得了，也疼得不得了，一次，两次，三次.......练舞越来越难，动作也越来越难，疼得我"哇哇"大叫，我的自信心很快就被摔垮了，最终，我退出了舞蹈班.....
通过这次学舞，我得到的启示是：无论做什么事，都要坚持下去，不要半途而废。我更明白了：成功只属于勤奋好学的人！