隆中对课件

课件54张PPT。 蜀 相
杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。
陈寿对：回答，应对隆中对 本文节选自《 》，作者是 字 ， 朝安汉人，
家，所著《 》共 卷，记载三国时期 、 、 的历史。三国志?蜀志?诸葛亮传陈寿晋史学三国志65魏 蜀 吴
承祚朗读课文1、自由朗读课文，梳理字词。
提示：反复朗读，结合上下文与课文注释。
2、请你用成语或者四字短语分别点评你眼中的刘备和诸葛亮。读准下列划线字的音。
陇亩（ ） 倾颓（ ）
猖蹶（ ）
存恤（ ） 夷越（ ）
胄（ ） 殆（ ）
沔（ ） 诣（ ） lǒngtuíchāng juéxùyízhòudàimiǎnyì隆中对 亮躬耕陇亩，好 为《梁父吟》。身长
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之 许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友
善，谓 为 信 然。 亲自经常只有说 是 确实 这样喜欢唱田地承认，同意当时的人《梁父吟》：流传在齐鲁之地感慨时事、忧伤战乱的歌。 时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与 俱来。”
庶曰：“此人可就见，不可屈 致也。
将军宜 枉驾顾之。”表疑问，是否靠近器重停驻委屈一起应该拜访屈尊告诉，对……说招致，引来 由是先主遂 诣亮，凡三往，乃见。因
屏人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度duó德量力，欲信大义于天下，
而 智术浅短，遂用 猖獗，至于今日。
然志犹未已，君谓计将 安 出？”于是 就 拜见 总共 才 就崩溃 窃取皇帝的命令 蒙受灰尘估计 通“伸”，伸张因此 失败说 应该 怎么 产生命人退避停止表转折才疏学浅缺乏谋略 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州
连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微 而
众寡，然 操遂能克绍，以弱为强 者，
非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，
挟xié天子而令诸侯，此诚不可与争锋。一起 占据尽 小 表并列然而 最终 战胜 ……的原因挟持确实 争胜通“以”少而且不仅仅谋划孙权据有江东，已历三世，国险 而民附，
贤能 为之用，此可 以为 援而不可图也。
地势 表并列 依附贤能的人 被 可以 把……作为 但是 谋取占据
荆州北据汉、沔，利 尽南海，东连吴会，
西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，
此殆dài天 所以 资将军，
将军岂有 意乎？ 物资 全部取得 连接地方 表转折表疑问，是否靠近大概 用来 资助通到意图益州险塞sài，沃野千里，天府之土，高祖因
之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷
国富而不知 存恤xù。智能之士思得明君。险要的地方 凭借来 昏庸懦弱 兴旺富裕表转折，但是 爱惜将军既帝室之胄zhòu，信义著于四海，总揽英雄，
思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻， 西 和诸
戎，南 抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下
有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将
军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dān食壶
浆以迎将军乎？诚 如是，则霸业可成，汉室可
兴矣。”后代 著名，闻名 广泛招揽占据 险要的地方 向西 和好向南 安抚 对外 对内 政治带领亲自 谁 用箪盛 用壶装来　　　 如果像这样 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿
复言。”羽飞乃止。一天天解释好象再 才主谓之间，
取消句子独立性希望 诸葛亮为刘备提出了哪些策略？有何依据？1、分析曹操有哪些优势？得出什么结论？
曹袁并论，肯定了曹操谋略出众；
兵力雄厚：拥百万众；
政治地位优越：挟天子以令诸侯。

结论：强弱悬殊，难与之敌。2、接着从哪几方面分析孙权？结论是什么？
政权稳固：已历三世;
地利: 据有江东，地势险要；
人和：民心依附。
结论：孙权可结为外援，不可图谋。3、对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮怎样暗示刘备？有利条件：
物产丰富
军事要塞
其主刘表无能

用“此天所以资将军，将军岂有意乎”反问，委婉暗示刘备荆州可取，勿失良机。4、诸葛亮认为益州有哪些优越条件，可以攻取吗？地势险要
粮食充实
政权动摇
民心已失5、刘备自身有哪些优势？刘备是皇室后裔，信义天下闻名，求贤如渴，具有很强的号召力。 占据荆、益两州后，就形成三国鼎立之势，但如何“信大义于天下”“成霸业”“兴汉室”呢？因此诸葛亮进一步为刘备谋划了北伐曹操的战略蓝图。指明了建立根据地以后应该如何行动。①准备军事：先占领荆、益二州，积蓄力量。
外交：西和诸戎，南抚夷越，联合孙权。
内政：革新政治。②行动等待时机，兵分两路。
钳形攻势，直取中原兴汉室，成霸业黄河长江曹兵力雄厚，谋略出众，政治地位优 越不可与争锋：
敌孙据有江东，已历三世,国险民附，贤能为之用可为援不可图：
友荆州地形有利，物产丰富，军事要塞，刘表无能益州地势险要，易守难攻，天然粮仓，条件优越，政权动摇，民心已失刘和戎抚越联霸业可成
汉室可兴抗探究人物形象
文中诸葛亮有什么特点，是通过什么手法展现的？ 诸葛亮隐居 （正面描写）
徐庶举荐 （侧面描写）
刘备与诸葛亮对话（正面描写）
关张不悦 （侧面描写） 诸葛亮的志向远大，具有惊人的政治、军事才能和对时局洞察力。本文结构隆中对一、诸葛亮青年时代之事二、徐庶推荐诸葛亮三、刘 备 问 计诸葛亮对策抱负作铺垫侧面烘托四、孤之有孔明，犹鱼之有水也侧面烘托1、不具备向东或向北发展的可能性
2、夺取荆、益州二州，作为根基
3、修明内政，联吴抗曹未出茅庐而知天下三分通假字
欲信大义于天下
自董卓已来 信，通“伸”，伸张。已，通“以”。隆中对词类活用
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
外结好孙权，内修政理
于是与亮情好日密箪，名词作动词，用箪盛壶，名词作动词，用壶装外，形容词用作状语，对外
内，形容词用作状语，对内日，名词用作状语，一天天抑亦人谋
遂用 猖獗
此可以为援而不可图也
北据汉、沔，利尽南海
此殆天所以资将军古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 失败凶猛而放肆可以把表可能，能够南方近海地方南中国海用来表因果关系的连词古义： 今义： 而且压抑古义：因此 今义：使用；需要谓谓为信然
谓先主曰信谓为信然
欲信大义于天下
信义著于四海用遂用猖獗
此用武之国
贤能为之用国此用武之国 国险而民附
民殷国富而不知存恤
去国怀乡一词多义说对……说因此 运用，使用 出力，效劳可信，确实通“伸”，伸张诚信，信义地方地势国家国都犹然已信然志犹未已犹鱼之有水也自董卓已来然志犹未已今操已拥兵百万然志犹未已谓为信然谓为信然欲信大义于天下信义著于四海还好像停止 罢休同“以”已经然而这样同伸，伸张诚信 信用确实 一词多译谓因好谓为信然君谓计将安出谓先主曰因屏人曰高祖因之以成帝业 好为《梁父吟》外结好孙权情好日密说认为对…说于是凭借喜好 友好友好将则命一上将将荆州之军君谓计将安出出郭相扶将为好为《梁父吟》谓为信然以弱为强者贤能为之用大将 率领将要挟持吟唱是成为被遂用猖蹶
贤能为之用
此用武之国用因此利用运用然
谓为信然
然志犹未已这样但是已
然志犹未已
自董卓已来
已历三世停止通“以”已经诚
诚如是
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也 诚宜开张圣听 如果，果真 的确，实在 的确，实在 的确，实在 如果，果真 特殊句式时人莫之许也
欲信大义于天下
诸葛孔明者，卧龙也
此用武之国
贤能为之用宾语前置（相当于：时人莫许之）状语后置（相当于：欲于天下信大义）判断句判断句被动句请说出句式特点1 诸葛孔明者，卧龙也。
2 君与俱来。
3 时人莫之许也。
4 君谓计将安出？判断句省略句宾语前置疑问句翻译
1. ???每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
2.此人可就见，不可屈致也。
3 . 将军岂愿见之乎？
4.?将军宜枉驾顾之。”
（他）常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人
人没有谁承认这一点 。 这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，
召他上门来。 将军是否愿意见他呢？您应当屈尊亲自去拜访他。 5 .孤不度德量力，欲信大义于天下。
6.非为天时，抑亦人谋也。
7.荆州北据汉、沔，利尽南海。
8.?然志犹未已，君谓计将安出？
我没有估计自己的德行能否服人，衡量自己
的力量能否胜人，想要在天下伸张大义。 不仅是时机好，而且也是人的筹划得当。 但是我的志向到现在还没有罢休，您说该采取
怎样的办法呢？ 荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能
得到。 9.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
10.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？这大概是天拿它来资助将军的，将军是否有
夺取它的意图？ 百姓谁敢不用篮子盛着饭，用壶装着酒来
迎接将军呢! 11.????民殷国富而不知存恤。
　
12.????信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。
13.????孤之有孔明，犹鱼之有水也。
百姓国家兴旺富裕，（刘璋）却不知道爱惜。（将军的）信用道义闻名天下，广泛罗致英
雄，思慕贤才如饥似渴。我有了孔明，就像鱼得到水一样。
（我有了孔明，就像鱼有了水呀。）1、请用原文回答问题：1）诸葛亮的谋略中最终目标是什么？
2）他提出的内政外交方针是什么？霸业可成，汉室可兴。 西和诸戎，难抚夷越，外结好孙权，内修政理。理解文本3）占据荆州的必要性是什么？
4）占据荆州的可能性是什么？
5）占据益州的必要性是什么？
6）占据益州的可能性是什么？荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。其主不能守。益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。（7）曹操军事集团的政治优势是什么？
（8）军事优势是什么？
（9）诸葛亮对付曹操军事集团的前期策略是什么？
（10）曹操能以弱胜强的主要原因是什么？挟天子而令诸侯已拥百万之众此诚不可与争锋人谋也11、请概括诸葛亮计谋的核心内容
12、你认为文章写了一个怎样的诸葛亮联吴抗曹 占据荆益 北伐中原具有卓越的政治和军事见解和才能 1.诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？ 说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。 回答问题2. 为什么“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”？ 因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。 3.诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？ ⑴有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。
⑵亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。 4.刘备请诸葛亮出山的原因是什么？ 原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”，“欲信大义于天下”但“智术浅短，遂用猖蹶”，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。 5.在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么？ 最终目标是霸业可成，汉室可兴。 6.为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？ 跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。 出自本课的成语：
箪食壶浆
挟天子以令诸侯
如鱼得水
度德量力
三顾茅庐诸葛亮是如何分析形势的，他怎样一步步通过说理提出策略的？

天下形势:
对曹操，不可与之争锋；
对孙权，可以为援而不可图；
对荆、益二州，可夺之。
三步走战略: 主攻荆州；
夺取益州；
联吴灭曹，统一全国。 既然是写诸葛亮，为什么要花笔墨写徐庶、张飞、关羽等人？ 对诸葛亮言行的描写，既有正面的，又有侧面的，使人物形象丰满。徐庶有引出情节的作用，关、张二人又埋下伏笔。
诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮
为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？ 对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？蓝图： 方针：根据：“霸业可成 ” “汉室可兴”“西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理”
占据荆州和益州的必要性和可能性诸葛亮是个有卓越政治才能的人 在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？特别强调了“人谋”的作用非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用总揽英雄结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的
人物形象。
结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？ 是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象 刘　备： 　 是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象诸葛亮： 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。再见