苏教版九年级语文上册自制第7课《在烈日和暴雨下》课件（共32张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版九年级语文上册自制第7课《在烈日和暴雨下》课件（共32张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-10-30 13:13:06 | ||
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文档简介
课件32张PPT。在烈日和暴雨下 同学们一定记得有一位著名的作家曾把济南的冬天描绘得俏丽秀美，如诗如画。这位作家就是我们非常熟悉的人民艺术家—— 。他的代表作长篇小说《 》曾被称为“时代的葬歌”自1935年问世以来，一直深受读者的喜爱。这节课我们来共同学习从这部小说中节选的一个片段，题目是——《在烈日和暴雨下》再忆老舍(1)老舍，原名（ ）字（ ），北京人，中国现代著名作家、人民艺术家。主要作品有小说（ ）（ ），话剧（ ） （ ）。《在烈日和暴雨下》节选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，它是一部反映（ ）的长篇小说。舒庆春舍予《骆驼祥子》〈四世同堂〉茶馆龙须沟旧中国人力车夫痛苦生活 这是一本最使我满意的作品。……我放下笔的时候，心中并没有休息，依然是在思索；思索的时间长，笔尖上就能滴出血与泪来……
——老舍语祥子——老舍
《骆驼祥子》他是社会最底层的一员，辛勤劳作到头来仍一无所获。在烈日和暴雨下目标设计●【认知目标】文学常识、记住 生字词● 【技能目标】学习用自然环境 描写烘托人物命运的写法。 ● 【情感目标】了解旧中国劳动 人民的生活和悲 惨遭遇
在烈日和暴雨下●记住文学常识、生字词【认知目标】 老舍 （1899～1966） 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 老舍一生写了约计800万字的作品。主要著作有：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。老舍以长篇小说和剧作著称于世。作者简介词语训练憋（ ）气 打盹（ ） 腻（ ）烦 利飕（ ） 往前拽（ ） 攥（ ）着 黏（ ）汗 粘（ ）在一起
biē d?n nì sōu zhuài zuànnián zhān在烈日和暴雨下●学习用自然环境描写烘托 人物命运的写法。【技能目标】知识储备文中对自然环境的描写运用了什么样的方法？直接描写也叫正面描写，是对人物的肖像、心理、语言、行动或环境、气氛作直接的描绘，让读者直接感知人物的言谈举止，音容笑貌和环境规模、事件的气氛等。而间接描写也叫侧面描写，对某一事物不作直接描写，而是通过描写其他事物对之的印象、感受，或者描写它在周围事物中所产生的反响，以从侧面间接表现它的情态和特征。侧面描写可以衬托主要人物活动、心态或事物的状况，可以使读者产生丰富的联想，使中心人物或事物更鲜明、突出，收到更好的艺术效果。 什么叫直接描写？什么叫间接描写？思考：文中哪些句子是直接（间接）描写？
直接描写:天
地上
空中热得发了狂像下了火一些…灰气…浮酷热直接描写：空中
屋顶上
墙壁上
地上阳光更厉害白亮亮
透着点红
极大的火镜
火镜的焦点间接描写：柳树
马路
便道
病了似的没有水点发着白光尘土飞起…灰沙阵叶子打卷
枝条低垂狗
骡马
小贩们
柏油路
铺户的铜牌
鼻孔张得特别大不敢吆喝晒化了好像也要晒化吐出红舌头间接描写人的感受：处处干燥、处处烫手、处处憋闷
整个老城像烧透了的砖窑排比比喻拉车的人们的表现：有的……打盹
有的……喝茶
有的……看看
拉着车的不敢再跑
还有的中暑、发痧……只要今天不至于挨饿，就…祥子在烈日下的感受胆怯 不敢再动腻烦 出去试试错了 非常难过像骡马那样暴雨下暴雨来临前的景象：柳条动了
柳条飘洒地摇摆
墨云滚似的遮黑了半边天
一切都惊惶失措
柳条随着风狂舞暴雨来临的过程：风带着雨星……乱撞
风小了，白亮亮的雨点落下
雨点停了，黑云铺满了天
又一阵风……雨道往下落
风过去了，只剩下直的雨道
地上…箭头，房屋上…瀑布
空中的水…倒，地上的水…流
祥子在暴雨中挣扎的情景：不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步……
半死半活地，低着头一步一步地往前拽。
哆嗦得像风雨中的树叶自然环境描写的作用：恶劣的自然环境的描写更突出了劳动人民的生活的艰难，迫于生活，不得不在这样的恶劣环境中挣扎。在烈日和暴雨下●了解旧中国劳动人民的生活和
悲 惨遭遇【情感目标】在烈日和暴雨下烈日 社会暴雨 命运！！！！！！！！！！！！！胆怯、腻烦
非常难过
象骡马
半死半活
拉车挣命
象树叶
冷酷悲惨好天气，祥子会不会有好的命运？“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义之人。其实雨并不公道，因为下落在一个没有人道的世界上”。 ——老舍主题 本文通过对祥子痛苦艰难的生存状况的真实描写，反映了老北京底层的小人物的悲惨命运，揭露和控诉了社会的黑暗和残酷，表达了作者对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。课堂检测
一、请指出下列句子所用的修辞手法及作用。
1、处处干燥……喘不过气来。
2、小贩们……晒化。
3、枝条……低垂着。
4、风过去了……瀑布。比喻、排比、反复、夸张，突出天气的酷热和憋闷。夸张，形象写出了夏日太阳光强烈的程度。拟人，形象、生动地写出了天气又热又干燥。比喻，形象生动地写出了雨写得又大又急。课堂检测5、他哆嗦的像风雨中的数叶。
6、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好象身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。
二、正音：
憋气 吆喝 搀和 黏汗 脊背 汲水
发痧 馊比喻，形象地写出了在当时社会条件下祥子的命运就如树叶一样柔弱，任人宰割。夸张的手法写出了天气的奇热，表面上写车夫，其实是写祥子所受的煎熬。三、阅读实践；
读课文从“云还没有铺满天”到“……有时又白亮亮的，一个水世界。”这段文字，完成1~7小题。
1、这段景物描写在全文中所起的作用是：
2、文中“连柳树都惊疑不定地等着点什么”和“地上射起无数的箭头，房屋上落下千万条瀑布‘这两句用的修辞是：
3、“几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。“中”砸”字用得好。写出了：
4、烈日无情，暴雨无情，比暴雨和烈日更无情的是：
5、用一个成语概括本段所写的环境特点。
6、“连柳树都惊疑不定地等着点什么”一句删去好不好？为什么？衬托祥子暴雨中拉车的痛苦，给人以感染，深化小说主题。拟人、比喻写出雨点的气势和威力，以及祥子的痛苦遭遇。黑暗的社会。暴风骤雨柳树渲染了暴雨来临的气势和紧张气氛，删去后就减弱了这种气势。课外阅读推荐短篇小说：
《断魂枪》写的是一位武艺超凡的武术大师在经历了声名显赫的前半生之后，默默地让自我以及一身绝技淡出人世，淡出历史的故事。
《微神》这篇小说受弗洛伊德学说的影响，采用了现代主义的意识流写法描写了“我”和一位少女的初恋和她逐渐沉沦的故事，文笔相当优美。
中篇小说
《月牙儿》是一部以妓女生涯为题材的文学名篇，讲述了母女两代人为了活命而先后沦落风尘的故事。
《我这一辈子》通过一位在城市里当了大半辈子下层巡警的苦命人的遭遇控诉这个“出奇不公平的世界”，通篇贯穿极为痛楚的笔调。
剧本《龙须沟》《茶馆》
《方珍珠》《神拳》长篇小说《骆驼祥子》《猫城记》《离婚》《四世同堂》等
——老舍语祥子——老舍
《骆驼祥子》他是社会最底层的一员，辛勤劳作到头来仍一无所获。在烈日和暴雨下目标设计●【认知目标】文学常识、记住 生字词● 【技能目标】学习用自然环境 描写烘托人物命运的写法。 ● 【情感目标】了解旧中国劳动 人民的生活和悲 惨遭遇
在烈日和暴雨下●记住文学常识、生字词【认知目标】 老舍 （1899～1966） 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 老舍一生写了约计800万字的作品。主要著作有：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。老舍以长篇小说和剧作著称于世。作者简介词语训练憋（ ）气 打盹（ ） 腻（ ）烦 利飕（ ） 往前拽（ ） 攥（ ）着 黏（ ）汗 粘（ ）在一起
biē d?n nì sōu zhuài zuànnián zhān在烈日和暴雨下●学习用自然环境描写烘托 人物命运的写法。【技能目标】知识储备文中对自然环境的描写运用了什么样的方法？直接描写也叫正面描写，是对人物的肖像、心理、语言、行动或环境、气氛作直接的描绘，让读者直接感知人物的言谈举止，音容笑貌和环境规模、事件的气氛等。而间接描写也叫侧面描写，对某一事物不作直接描写，而是通过描写其他事物对之的印象、感受，或者描写它在周围事物中所产生的反响，以从侧面间接表现它的情态和特征。侧面描写可以衬托主要人物活动、心态或事物的状况，可以使读者产生丰富的联想，使中心人物或事物更鲜明、突出，收到更好的艺术效果。 什么叫直接描写？什么叫间接描写？思考：文中哪些句子是直接（间接）描写？
直接描写:天
地上
空中热得发了狂像下了火一些…灰气…浮酷热直接描写：空中
屋顶上
墙壁上
地上阳光更厉害白亮亮
透着点红
极大的火镜
火镜的焦点间接描写：柳树
马路
便道
病了似的没有水点发着白光尘土飞起…灰沙阵叶子打卷
枝条低垂狗
骡马
小贩们
柏油路
铺户的铜牌
鼻孔张得特别大不敢吆喝晒化了好像也要晒化吐出红舌头间接描写人的感受：处处干燥、处处烫手、处处憋闷
整个老城像烧透了的砖窑排比比喻拉车的人们的表现：有的……打盹
有的……喝茶
有的……看看
拉着车的不敢再跑
还有的中暑、发痧……只要今天不至于挨饿，就…祥子在烈日下的感受胆怯 不敢再动腻烦 出去试试错了 非常难过像骡马那样暴雨下暴雨来临前的景象：柳条动了
柳条飘洒地摇摆
墨云滚似的遮黑了半边天
一切都惊惶失措
柳条随着风狂舞暴雨来临的过程：风带着雨星……乱撞
风小了，白亮亮的雨点落下
雨点停了，黑云铺满了天
又一阵风……雨道往下落
风过去了，只剩下直的雨道
地上…箭头，房屋上…瀑布
空中的水…倒，地上的水…流
祥子在暴雨中挣扎的情景：不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步……
半死半活地，低着头一步一步地往前拽。
哆嗦得像风雨中的树叶自然环境描写的作用：恶劣的自然环境的描写更突出了劳动人民的生活的艰难，迫于生活，不得不在这样的恶劣环境中挣扎。在烈日和暴雨下●了解旧中国劳动人民的生活和
悲 惨遭遇【情感目标】在烈日和暴雨下烈日 社会暴雨 命运！！！！！！！！！！！！！胆怯、腻烦
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象骡马
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象树叶
冷酷悲惨好天气，祥子会不会有好的命运？“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义之人。其实雨并不公道，因为下落在一个没有人道的世界上”。 ——老舍主题 本文通过对祥子痛苦艰难的生存状况的真实描写，反映了老北京底层的小人物的悲惨命运，揭露和控诉了社会的黑暗和残酷，表达了作者对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。课堂检测
一、请指出下列句子所用的修辞手法及作用。
1、处处干燥……喘不过气来。
2、小贩们……晒化。
3、枝条……低垂着。
4、风过去了……瀑布。比喻、排比、反复、夸张，突出天气的酷热和憋闷。夸张，形象写出了夏日太阳光强烈的程度。拟人，形象、生动地写出了天气又热又干燥。比喻，形象生动地写出了雨写得又大又急。课堂检测5、他哆嗦的像风雨中的数叶。
6、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好象身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。
二、正音：
憋气 吆喝 搀和 黏汗 脊背 汲水
发痧 馊比喻，形象地写出了在当时社会条件下祥子的命运就如树叶一样柔弱，任人宰割。夸张的手法写出了天气的奇热，表面上写车夫，其实是写祥子所受的煎熬。三、阅读实践；
读课文从“云还没有铺满天”到“……有时又白亮亮的，一个水世界。”这段文字，完成1~7小题。
1、这段景物描写在全文中所起的作用是：
2、文中“连柳树都惊疑不定地等着点什么”和“地上射起无数的箭头，房屋上落下千万条瀑布‘这两句用的修辞是：
3、“几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。“中”砸”字用得好。写出了：
4、烈日无情，暴雨无情，比暴雨和烈日更无情的是：
5、用一个成语概括本段所写的环境特点。
6、“连柳树都惊疑不定地等着点什么”一句删去好不好？为什么？衬托祥子暴雨中拉车的痛苦，给人以感染，深化小说主题。拟人、比喻写出雨点的气势和威力，以及祥子的痛苦遭遇。黑暗的社会。暴风骤雨柳树渲染了暴雨来临的气势和紧张气氛，删去后就减弱了这种气势。课外阅读推荐短篇小说：
《断魂枪》写的是一位武艺超凡的武术大师在经历了声名显赫的前半生之后，默默地让自我以及一身绝技淡出人世，淡出历史的故事。
《微神》这篇小说受弗洛伊德学说的影响，采用了现代主义的意识流写法描写了“我”和一位少女的初恋和她逐渐沉沦的故事，文笔相当优美。
中篇小说
《月牙儿》是一部以妓女生涯为题材的文学名篇，讲述了母女两代人为了活命而先后沦落风尘的故事。
《我这一辈子》通过一位在城市里当了大半辈子下层巡警的苦命人的遭遇控诉这个“出奇不公平的世界”，通篇贯穿极为痛楚的笔调。
剧本《龙须沟》《茶馆》
《方珍珠》《神拳》长篇小说《骆驼祥子》《猫城记》《离婚》《四世同堂》等
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