苏教版九年级语文上册自制第25课《一双手》课件（共34张PPT）

课件34张PPT。五个萝卜一条根， 拼搏摔打它在先。 ——手 猜猜谜语 ?今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索索的把钱交给了我，那印象实在太深了。——— 一位农民的手。? 一次次,我总端详她的手.那又細又短的手指上没有任何修饰,在右手中指的前端左侧有一个硬邦邦的茧子,是啊!当然会有了,我经常看见她伏在桌子上认真备课,再看那双粗糙的手上总是沾满了粉笔灰,我已看不清它真正的肤色了.不过这难道不是最美的图案吗?
阅读下列两段文字，说说写的是谁的手？———一位老师的手。
? 题目所指的是谁的手？
? 这是一双什么样的手？有什么价值？（词语概括）
? 作者如何描写这双手的？
学贵在疑学习目标能通畅朗读课文， 圈点批注 并概括文章主要内容，感受文
章表达的思想感情，学习抓
住特征刻画人物形象的写法。字词积累惺松 镐 老茧


垧 裹xīng sōnggǎojiǎnshǎngguǒ要求:(1) 读准字音
惺忪 ( ) 瞬间 ( )
得逞 ( ) 老茧 ( )
铁铸 ( ) 搓 ( )
(2) 圈出能体现这双手特征的语句。读一读xīng sōngshùnchěngjiǎnzhùcuō 有一双????? ???????????的手奇大、神奇、乐于奉献、又粗又硬、布满老茧、创造绿色、天下第一奇手等 张迎善 神奇的创造绿色 释 疑 1、简直是半截老松木；2、皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色；3、掌面鼓皮样硬，一只手就像一根老甘蔗；4、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线；5、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大手；6、手坚硬耐搓。作者如何描写这双手的？7、 栽树是手活，… …要保证苗苗不窝根。 … …栽一棵苗，手得往土里插三四次。
8、 这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光了，磨透了。
9、 看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林… …作者如何描写这双手的？主人： 身份：
手感： 手的肤色：
手指： 纹路：
掌面：
手的大小：
手指细节：
手的别号：
手的价值：
手的档案张迎善林业工人半截老松木木色 一道道黑土色粗大肥圆 缠着泥色的线又深又粗鼓皮样硬 老茧布满每个角落长24cm 宽10 cm 厚2.5cm左大拇指 没有指甲 黑深 人字天下第一号大手 第一奇手创造绿色宝库的手 张迎善是具有 精神的社会主义建设者。表达了作者对张迎善的 之情。不畏艰辛、艰苦创业
默默无闻、乐于奉献情感体验热爱、敬仰和赞颂 A、烘托；
B、抓住人物最具特征的部分描写人物外貌；
C、描写、记叙、说明等表达方式；
D、想象。写作手法解读“一双手”◇作为一名记者，采访一位林业工人，为什么单单要写他的一双手呢？这双手有怎样的与众不同之处？
找出具体描写张迎善的手的特征的语句，在书上做适当圈点。说说在你的眼中，张迎善的手是一双什么样的手？
句式：“这是一双______的手，你看_______________”。例：这是一双天下第一号大手，你看：它长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。▲这是一双又黑又粗的手，你看：它的皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。▲这是一双又老又硬的手，你看：它像是半截老松木，掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。
……手的档案
主人： 身份：

手感： 手的肤色：
手指：
纹路：

掌面：
手的大小：

手指细节：
手的别号：
找一找张迎善林业工人半截老松木木色粗大肥圆 三节老甘蔗又深又粗 一道道黑土色鼓皮样硬 老茧布满每个角落长24cm 宽10 cm 厚2.5cm左大拇指没有指甲 四条裂纹
都缠着线，线染成了泥色天下第一号大手 思考◇年轻的张迎善的手天生就如此吗？如不是，谈谈原因。明确：为多栽种树木完全不顾自己的手。（一天栽一千多棵树，一天得往土里插三四千次。 栽树26万多棵、造林33垧……）◇再次用“这是一双________的手”的句式，谈深层的感受。这是一双_______的手◆档案上添一笔：手的价值：创造绿色宝库（创建绿色宝库的手、创造美的手……）
赏析“一双手”◇想一想：作者为什么只写张迎善的手，而不是用身体的其他部分来刻画人物？这是一双天下第一奇手，最能反映张迎善的精神品质。（抓住最具特征的部分表现人物。）◇本文综合运用了多种表达方式、修辞和说明方法。描写、记叙、说明比喻列数字、打比方、作比较◇认识张迎善：我们对张迎善有了更多的认识后，在你眼中，他是怎样的一个人？
热爱林业事业，不畏艰辛、
乐于奉献、默默无闻
赞美一双手绿色宝库的美是以张迎善的手丑为代价换来的。请大家想一想，在我们周围，有没有类似的职业能说明‘美是以丑为代价’这个道理的？ 想一想今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索索的把钱交给了我，那印象实在太深了。——— 一位农民的手。每天都能见到那双手不停地写，手指原本纤长白皙，但一到冬天就逐渐变得红肿。手心处横着道道粗纹，粗糙且无光泽。面对这样一双手，谁能猜到她还不到30岁？
———一位老师的手。
请你来猜阅读下列两段文字，根据
描写说说写的是谁的手？让我们用优美的文字来写一写生活中最有印象的手。
写一写材料一：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。???
《一面》?????相关链接材料二：他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。??????????????????????????
???? 《故乡》相关链接材料三：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。??????????
《背影》 相关链接 张大爷高高的颧骨上架着一副老花镜，堆满皱纹的脸上，总是挂着微笑，长年累月地干活，左手的大拇指已经弯曲变形了。宽阔的手上，粗糙的表皮如同额上的皱纹一样，无情的刻画着岁月的沧桑。 露一小手儿2003感动中国年度人物： 杨利伟 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。 《感动中国》2005年度获奖者：洪占辉 当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。 请你借鉴以上两条颁奖辞，联系课文内容，为张迎善也写一段颁奖辞。举一反三 这是一双像半截老松木样的手；这是一双又粗又硬的手；这是一双神奇的创造绿色的手。这双手每天要往土里插三四千次；这双手长24CM，宽10CM，厚2.5CM,仅在1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧，他已栽种树木26万棵。这双饱经风霜的手作出了突出的贡献，是美化祖国，造福人类的手，这就是造林工人张迎善的手。 颁 奖 辞1、绿色宝库的美是以张迎善的手丑为代价换来的。请大家想一想，在我们周围，有没有类似的职业能说明‘美是以丑为代价’这个道理的？ 实事求是地面对生活中的美与丑，科学地评价周围的一切，让我们的世界变得更加美丽纯净。生活投影以《我 的人》为题，仿照本文写法，写一篇文章，要求抓住人物最有特征的部分运用多种表达方式，描写人物外貌，来塑造人物的形象。字数不少于400字。 写作练习