人教版五年级数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-22 16:47:39 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》单元必考题检测卷
一、选择题(共5小题,每小题2分,满分10分)
1.涂色部分占正方形的( )，占长方形的( )，占整个图形的( )。
A. B. C. D.
2.一个分子不为零的分数，如果分子扩大到原来的倍，分母缩小到原来的，那么这个分数( )。
A.扩大到原来的倍 B.缩小到原来的
C.扩大到原来的倍 D.大小不变
3.一根木材截成两段，第一段的长度是木材全长的，第二段长，两段相比较，( )。
A.一样长 B.第一段长 C.第二段长 D.无法比较
4.大于等于而小于的真分数有( )个。
A. B. C. D.无数
5.下列各分数中，分数单位最小的是( )。
A. B. C. D.
二、判断题(共6小题,每小题1分,满分6分)
6.小华吃了一个西瓜的。( )
7.自然数（ 除外）都可以看成分母是的假分数。( )
8.和是两个不同质数，它们的公因数只有。 ( )
9.如果一个分数的分子和分母都是质数，这个分数一定是最简分数。( )
10.一个数的倍数一定比它的因数大。( )
11.分数的分子和分母同时乘以或者除以一个相同的自然数，分数的大小不变。（ ）
三、填空题(共12小题,每小题2分,满分24分)
12.如果一个两位数既是的倍数，又是的倍数，那么这个两位数最大是( )，最小是( )。
13.个连续自然数的最小公倍数是，这个自然数分别是( )、( )和( )。
14.在里填上“”“ ”或“”。
15.( )( )（填小数）
16.把化为带分数是( )；把化为最简分数是( )。
17.( )个是，个( )是。
18.把的分子减去，要使分数的大小不变，分母应减去（ ）。
19.把一根米长的铁丝平均分成段，每段长( )米，每段占全长的。
20.完成相同的周末作业小军用了时，小华用了时，小芳用了时。三人比较，( )做得最慢。
21.五班的学生人数在～人之间，人分一组多人；人分一组也多人；那么如果人分一组，会多( )人。
22.将一块长、宽的长方形铁片剪成边长为整厘米数，面积相等的正方形铁片（无剩余），至少能剪( )块。
23.暑假期间，小林和小军都去某书法培训中心参加培训，小林每天去一次，小军每天去一次，他们在同一天参加培训后，再过( )天会再次同时参加培训。如果月日两人同时参加培训，到( )月( )日他们会再次同时参加培训。
四、按要求做题(36分)
24.把下面的数分解质因数。（12分）
(1) (2) (3) (4)
25.找出下面每组数的最小公倍数。（12分）
(1)和 (2)和 (3)和 (4)和
26.把下面各组分数通分。（12分）
(1)和 (2)和 (3)和 (4)和
五、解决问题(共5小题,第27题4分，其余每小题5分,满分24分)
27.共享单车是市民“绿色出行”的重要交通工具，骑完单车后应停放在划定的区域里。某单车停放区域是长米、宽米的长方形，正好可以停放辆共享单车。
(1)平均每辆共享单车用了这块停放区域的几分之几？
(2)平均每辆共享单车占地多少平方米？
28.某贸易进出口公司举办大型庆祝活动，为了装点气氛，后勤部购进盆百合花和盆蝴蝶兰，用这两种花搭配成相同的造型(正好用完没有剩余)，最多能摆出多少个相同的造型？每个造型中两种花各有多少盆？
29.把长度分别是厘米和厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带，每段短彩带尽可能长且彩带没有剩余。一共可以剪成多少段？
30.五年级学生参加腰鼓表演活动，人数在人之间，每人站一列或每人站一列，都正好站整齐，没有剩余。五年级有多少人参加了腰鼓表演活动？
31.水果店有四种库存量相同的水果，星期六这四种水果的销售情况如下：苹果售出，梨售出，香蕉售出，橘子售出。如果这个水果店要进货，哪种水果要多进一些？为什么？
参考答案
1.【答案】B；A；C
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】错
7.【答案】对
8.【答案】对
9.【答案】对
10.【答案】错
【解析】因为一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它本身，
如的最大因数是的最小倍数是所以一个数的倍数一定比它的因数大的说法错误.
11.【答案】错
【解析】根据分数的基本性质可是，分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的（非零）倍数，分数的大小不变，而自然数中包括，所以说法不正确。
12.【答案】；
13.【答案】；；
14.【答案】；；；
15.【答案】；；；
16.【答案】；
17.【答案】；
18.【答案】
19.【答案】；
20.【答案】小军
21.【答案】
22.【答案】
23.【答案】；；
24.【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
25.【答案】(1)的倍数：，，，，，…的倍数：，，，，…和的最小公倍数是。
(2)的倍数：，，，，，，，…的倍数：，，，，…和的最小公倍数是。
(3)的倍数：，，，，…的倍数：，，，，…和的最小公倍数是。
(4)的倍数：，，，，，，…的倍数：，，，，…和的最小公倍数是。
26.【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
27.【答案】(1)
答：平均每辆共享单车用了这块停放区域的。
(2)(平方米)
答：平均每辆共享单车占地平方米。
28.【答案】和的最大公因数是。
百合花：(盆)
蝴蝶兰：(盆)
答：最多能摆个相同的造型；每个造型中百合花有盆、蝴蝶兰有盆。
29.【答案】和的最大公因数是，每段短彩带长厘米。
(段)
(段)
(段)
30.【答案】和的最小公倍数是。
(人)
答：五年级有人参加了腰鼓表演活动。
31.【答案】
答：要多进一些苹果，因为售出的苹果数量最多。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》单元必考题检测卷
一、选择题(共5小题,每小题2分,满分10分)
1.涂色部分占正方形的( )，占长方形的( )，占整个图形的( )。
A. B. C. D.
2.一个分子不为零的分数，如果分子扩大到原来的倍，分母缩小到原来的，那么这个分数( )。
A.扩大到原来的倍 B.缩小到原来的
C.扩大到原来的倍 D.大小不变
3.一根木材截成两段，第一段的长度是木材全长的，第二段长，两段相比较，( )。
A.一样长 B.第一段长 C.第二段长 D.无法比较
4.大于等于而小于的真分数有( )个。
A. B. C. D.无数
5.下列各分数中，分数单位最小的是( )。
A. B. C. D.
二、判断题(共6小题,每小题1分,满分6分)
6.小华吃了一个西瓜的。( )
7.自然数（ 除外）都可以看成分母是的假分数。( )
8.和是两个不同质数，它们的公因数只有。 ( )
9.如果一个分数的分子和分母都是质数，这个分数一定是最简分数。( )
10.一个数的倍数一定比它的因数大。( )
11.分数的分子和分母同时乘以或者除以一个相同的自然数，分数的大小不变。（ ）
三、填空题(共12小题,每小题2分,满分24分)
12.如果一个两位数既是的倍数，又是的倍数，那么这个两位数最大是( )，最小是( )。
13.个连续自然数的最小公倍数是，这个自然数分别是( )、( )和( )。
14.在里填上“”“ ”或“”。
15.( )( )（填小数）
16.把化为带分数是( )；把化为最简分数是( )。
17.( )个是，个( )是。
18.把的分子减去，要使分数的大小不变，分母应减去（ ）。
19.把一根米长的铁丝平均分成段，每段长( )米，每段占全长的。
20.完成相同的周末作业小军用了时，小华用了时，小芳用了时。三人比较，( )做得最慢。
21.五班的学生人数在～人之间，人分一组多人；人分一组也多人；那么如果人分一组，会多( )人。
22.将一块长、宽的长方形铁片剪成边长为整厘米数，面积相等的正方形铁片（无剩余），至少能剪( )块。
23.暑假期间，小林和小军都去某书法培训中心参加培训，小林每天去一次，小军每天去一次，他们在同一天参加培训后，再过( )天会再次同时参加培训。如果月日两人同时参加培训，到( )月( )日他们会再次同时参加培训。
四、按要求做题(36分)
24.把下面的数分解质因数。（12分）
(1) (2) (3) (4)
25.找出下面每组数的最小公倍数。（12分）
(1)和 (2)和 (3)和 (4)和
26.把下面各组分数通分。（12分）
(1)和 (2)和 (3)和 (4)和
五、解决问题(共5小题,第27题4分，其余每小题5分,满分24分)
27.共享单车是市民“绿色出行”的重要交通工具，骑完单车后应停放在划定的区域里。某单车停放区域是长米、宽米的长方形，正好可以停放辆共享单车。
(1)平均每辆共享单车用了这块停放区域的几分之几？
(2)平均每辆共享单车占地多少平方米？
28.某贸易进出口公司举办大型庆祝活动，为了装点气氛，后勤部购进盆百合花和盆蝴蝶兰，用这两种花搭配成相同的造型(正好用完没有剩余)，最多能摆出多少个相同的造型？每个造型中两种花各有多少盆？
29.把长度分别是厘米和厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带，每段短彩带尽可能长且彩带没有剩余。一共可以剪成多少段？
30.五年级学生参加腰鼓表演活动，人数在人之间，每人站一列或每人站一列，都正好站整齐，没有剩余。五年级有多少人参加了腰鼓表演活动？
31.水果店有四种库存量相同的水果，星期六这四种水果的销售情况如下：苹果售出，梨售出，香蕉售出，橘子售出。如果这个水果店要进货，哪种水果要多进一些？为什么？
参考答案
1.【答案】B；A；C
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】错
7.【答案】对
8.【答案】对
9.【答案】对
10.【答案】错
【解析】因为一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它本身，
如的最大因数是的最小倍数是所以一个数的倍数一定比它的因数大的说法错误.
11.【答案】错
【解析】根据分数的基本性质可是，分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的（非零）倍数，分数的大小不变，而自然数中包括，所以说法不正确。
12.【答案】；
13.【答案】；；
14.【答案】；；；
15.【答案】；；；
16.【答案】；
17.【答案】；
18.【答案】
19.【答案】；
20.【答案】小军
21.【答案】
22.【答案】
23.【答案】；；
24.【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
25.【答案】(1)的倍数：，，，，，…的倍数：，，，，…和的最小公倍数是。
(2)的倍数：，，，，，，，…的倍数：，，，，…和的最小公倍数是。
(3)的倍数：，，，，…的倍数：，，，，…和的最小公倍数是。
(4)的倍数：，，，，，，…的倍数：，，，，…和的最小公倍数是。
26.【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
27.【答案】(1)
答：平均每辆共享单车用了这块停放区域的。
(2)(平方米)
答：平均每辆共享单车占地平方米。
28.【答案】和的最大公因数是。
百合花：(盆)
蝴蝶兰：(盆)
答：最多能摆个相同的造型；每个造型中百合花有盆、蝴蝶兰有盆。
29.【答案】和的最大公因数是，每段短彩带长厘米。
(段)
(段)
(段)
30.【答案】和的最小公倍数是。
(人)
答：五年级有人参加了腰鼓表演活动。
31.【答案】
答：要多进一些苹果，因为售出的苹果数量最多。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)