统编版语文六年级下册2024年小升初高频考点检测卷-（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版语文六年级下册2024年小升初高频考点检测卷-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 26.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-04-22 07:23:27 | ||
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文档简介
2024年小升初高频考点检测卷-语文六年级下册统编版
一、积累与运用
1．下列词语中的加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．砖块（zhuān） 绽放（zhàn） 搓手（chuō） 彻底（chè）
B．聊天（liáo） 赤裸（nuǒ） 联络（luò） 栅栏（lán）
C．处境（jìng） 瞪眼（dèng） 亲吻（wěn） 啃咬（kěn）
D．袭击（xī） 剔除（tī） 花蕊（ruǐ） 魏国（wéi）
2．下列词语中搭配不当的一组是（ ）
A．剧烈地抖动 得意地大笑 皎洁的月光 B．熟练地操纵 贴心的陪伴 严格的教育
C．清楚地知道 和蔼的声音 悦耳的舞蹈 D．壮阔的场面 优美的景色 精美的国画
3．主持人准备在主持过程中引用运用了修辞手法的读书名言，对下列读书名言所使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
（2）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）
（3）读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。（培根）
A．拟人 反问 排比 B．比喻 设问 排比
C．比喻 反问 拟人 D．夸张 设问 拟人
4．下面的语句排列最恰当的一项是（ ）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A．④①⑤②③ B．⑤②③④① C．④①②⑤③ D．②③④⑤①
5．下列选项中，关于句子的赏析判断错误的一项（ ）
A．“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”这句话运用了夸张的修辞手法，表现了春节来临之快。
B．《匆匆》一文中，“在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”，通过反问表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。
C．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”运用了拟人的修辞手法，写了竹子与恶劣环境作斗争，赞美坚强不屈、百折不挠的精神。
D．《草原》一文中，“走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子——河”运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了河流的清亮透明。
6．有位同学在阅读古诗的时候，发现我们的古人很早就对广阔的宇宙充满向往，并展开了大胆的想象。他找来了下面四首古诗，想抄写下来，粘贴到展板上。但其中有一首诗与这次展览的内容无关，你建议把它删掉。这首诗是（ ）
A．《夜宿山寺》（危楼高百尺）唐 李白
B．《乞巧》（七夕今宵看碧霄）唐 林杰
C．《江南春》（千里莺啼绿映红）唐 杜牧
D．《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）唐 刘禹锡
7．根据语境，看拼音写词语。
难忘时光，难忘恩师那hé ǎi( )的脸庞；难忘朋友那rè qíng( )的拥抱；难忘同学那quán shén guàn zhù( )学习的样子。难忘时光，难忘课堂那一个个bù kě sī yì( )的实验；难忘操场那一场场rè xuè fèi téng( )的比赛；更难忘师长那一声声语重心长的niàn dao( )。
8．按查字典的要求填空。
“秉烛夜游”中的“秉”字，用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“秉”字有两种解释：①拿着，握着；②古代容量单位。此处应取第( )种解释。
9．古诗文积累。
（1）河汉清且浅， 。（《迢迢牵牛星》）
（2）少壮不努力， ！（《长歌行》）
（3）今夜月明人尽望， 。（王建《十五夜望月》）
（4） ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
（5）两小儿笑曰：“ ？”（《两小儿辩日》）
（6）于谦《石灰吟》中，象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲的诗句是： ， 。
10．按要求完成句子练习。
（1）作为少先队员应该讲文明，有礼貌。（改为反问句）
（2）小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”（改为转述句）
（3）白云在天上飘荡。（改为拟人句）
（4）翠鸟蹬开苇秆飞了过去。（改为比喻句）
（5）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
二、现代文阅读
课内现代文阅读。
那个星期天（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1．这段话是围绕“ ”这句话来写的。
2．“这段时光”是指 。
3．用简洁的语言概括在这段时光中“我”主要做的四件事： 、看天上的云彩走、 、 。
4．对划线句子赏析不正确的一项是（ ）。
A．丰富的心理活动，表明“我”打发时间时的无聊。
B．运用想象的手法，为了说明“我”是一个想象丰富的孩子。
C．侧面写出了“我”对与母亲一起外出的期盼。
文学类文本阅读。
我所认识的钱学森先生
①我第一次见到钱学森先生，是在上世纪七十年代初。当时，他来酒泉卫星发射中心，参加东风五号导弹飞行试验，住在东风场区第一招待所。我是基地试验任务工作组成员，早晨或晚饭后常见他在保卫干事刁九勃同志的陪同下散步，很少主动与人说话。那时，东五地地导弹还未定型，上海的风暴一号运载火箭，也在那里并行试飞。
②1978年，我调入国防科委宣传部工作后，虽然和钱学森主任在同一办公楼上班，但见面机会并不多。有几次，我当面请示他，《光明日报》《解放军报》的记者想采访他，都被他谢绝了。还有一次，《北京晚报》一名记者来找他采访，也被他拒绝了。钱老还对我说：“《北京晚报》想要采访我，那是为了宣传。你告诉他们说，我不接受宣传。”
③1989年，钱学森被“国际技术与技术交流大会”和“国际理工研究所”联合授予“W·F·小罗克韦尔奖章”。中央领导和国防科工委想要给他开一个庆祝大会，他不同意。最后，只在我们办公楼六楼会议室开了几十人的小型座谈会。钱老也讲了话，并说：“这个奖项并不只是给我个人的，更是对我们新中国广大科技工作者同类工作的肯定。”
④后来，我要写关于钱老的文章，查阅了很多资料，发现了美国千方百计阻挠钱博士回国时，手段非常残酷，把钱学森关进牢房，每隔半小时用强光灯照射他一次，折磨得他天天不能入睡，一个月时间使他体重减了30斤。一位美军将领甚至说：“这家伙，我宁可枪毙了他，也不能让他回中国。不论在哪，他的价值都能抵五个师。”“钱学森能抵五个师”这句名言，就出自这里。
⑤钱老也是知错就改的人。那是高考恢复前几年，有一次他在太原卫星发射中心进行导弹发射试验。他紧跟毛主席，在一个会上对教育革命，对办不办大学发表了些不太恰当的意见。第二年，中央已决定恢复高考，他又去该基地搞运载火箭发射试验。他再次站在那个讲台上，对大家说：“去年我在这里发表了一些很不恰当的意见，现在予以纠正，请大家批评。”
⑥我把自己知道的这几件事记下来，谈点看法，完全是为了引起思考，总结教训，面向未来。
（选文有删改）
1．文中写了钱学森的哪几件事？用简洁的语言把内容补充完整。
上世纪七十年代初，钱老来酒泉参加导弹飞行试验。→1978年，钱老 。→1989年，钱老 。→高考恢复前几年，钱老 。
2．“钱学森能抵五个师”，对此理解正确的是
A．钱学森才华横溢，身经百战，能带领五个师。
B．这是美军将领为了留下钱学森，对他的恭维之词。
C．钱学森在航空航天行业有很高的造诣，他的潜力不可限量。
D．这句话用了夸张的手法，其实钱学森并没有那么神奇。
3．下面对文章内容的分析和理解不正确的是
A．钱老“很少主动与人说话”，是因为他的性格内向，不擅长人际交往。
B．作者通过描写几件与钱老有关的事情，表达了对钱老人品的肯定和赞美。
C．钱老谢绝《光明日报》《解放军报》和《北京晚报》记者的采访，可以看出他是一个低调的人。
D．“每隔半小时用强光灯照射他一次，折磨得他天天不能入睡”，在这样的折磨下钱老也没有低头屈服，可见他的意志力顽强。
4．用“ ”把文中钱学森说过的话全部画出来，细细品读。
5．说一说钱学森是一个怎样的人。
三、书面表达
1．写作。
同学们，六年的小学生活即将结束。回顾这六年的学习生活，你一定有许多感慨，或高兴，或自豪，或遗憾，或后悔……回忆一下值得你铭记在心的瞬间，写下你的真实感受。题目自拟，字数400字左右。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．A
5．B
6．C
7． 和蔼 热情 全神贯注 不可思议 热血沸腾 念叨
8． 丿 7/七 ①
9． 相去复几许 老大徒伤悲 不知秋思落谁家 劝君更尽一杯酒 孰为汝多知乎 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲
10． 作为少先队员不是应该讲文明，有礼貌吗？ 小明对妈妈说，他现在就想要他妈妈的钢笔。 白云在天上追逐嬉戏。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样地飞过去。 这是铁路干线。
1．这段时光不好挨。 2．等母亲回来的这段时光 3． 跳房子 拨弄蚁穴 看画报 4．B
1． 拒绝宣传采访 获奖后拒绝办庆祝大会，功成不居 发表过不恰当的意见并在第二年勇于承认，接受批评 2．C 3．A 4．《北京晚报》想要采访我，那是为了宣传。你告诉他们说，我不接受宣传。
这个奖项并不只是给我个人的，更是对我们新中国广大科技工作者同类工作的肯定。
去年我在这里发表了一些很不恰当的意见，现在予以纠正，请大家批评。 5．钱学森为人务实低调，不宣传自己；钱学森十分谦逊，功成不居；钱学森为人真诚，实事求是，知错就改。
1．例文：
六载光阴，铭刻心间
时光荏苒，转眼间六年的小学生活即将画上句号。当我驻足回首，那些曾经的笑脸、汗水、泪水与掌声，都如星辰般点缀在记忆的夜空中，璀璨而深远。
我最引以为傲的瞬间，是那次全校的英语演讲比赛。从小我便对英语情有独钟，而当我有机会站在全校师生面前，用这门语言去表达、去分享时，我激动得几乎无法自持。我清晰地记得，当我流畅地说出最后一个单词，全场爆发出热烈的掌声。那一刻，我感受到了自己的成长与蜕变，心中充满了自豪与满足。
然而，生活中并不总是阳光明媚。我也曾因为一次失误而深感遗憾。那是一次数学考试，我因为大意而错失了本可以得到的满分。当看到成绩单上的数字，我懊悔不已，心中充满了失落。但正是这次经历，让我学会了谦逊与细心，明白了成功并非易事，需要不断地努力与积累。
在这些年里，我还经历了许多其他值得铭记的瞬间。有和同学们一起庆祝生日的快乐，有为了运动会日夜训练的汗水，还有在困难面前相互鼓励、共同前进的温暖……这些瞬间如同珍珠般串联起我的小学生活，使其变得丰富多彩、意义非凡。
如今，当我站在小学的尾声，心中充满了感慨与不舍。我感谢这六年来的每一个瞬间，因为它们塑造了我、让我成长。未来的路还很长，但我会带着这些宝贵的记忆和经历，勇敢地走向新的旅程。我相信，在未来的日子里，这些铭记在心的瞬间会成为我最坚实的后盾，激励我不断前行、追求更高的目标。
答案第1页，共2页
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一、积累与运用
1．下列词语中的加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．砖块（zhuān） 绽放（zhàn） 搓手（chuō） 彻底（chè）
B．聊天（liáo） 赤裸（nuǒ） 联络（luò） 栅栏（lán）
C．处境（jìng） 瞪眼（dèng） 亲吻（wěn） 啃咬（kěn）
D．袭击（xī） 剔除（tī） 花蕊（ruǐ） 魏国（wéi）
2．下列词语中搭配不当的一组是（ ）
A．剧烈地抖动 得意地大笑 皎洁的月光 B．熟练地操纵 贴心的陪伴 严格的教育
C．清楚地知道 和蔼的声音 悦耳的舞蹈 D．壮阔的场面 优美的景色 精美的国画
3．主持人准备在主持过程中引用运用了修辞手法的读书名言，对下列读书名言所使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
（2）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）
（3）读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。（培根）
A．拟人 反问 排比 B．比喻 设问 排比
C．比喻 反问 拟人 D．夸张 设问 拟人
4．下面的语句排列最恰当的一项是（ ）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节民俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A．④①⑤②③ B．⑤②③④① C．④①②⑤③ D．②③④⑤①
5．下列选项中，关于句子的赏析判断错误的一项（ ）
A．“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”这句话运用了夸张的修辞手法，表现了春节来临之快。
B．《匆匆》一文中，“在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”，通过反问表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。
C．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”运用了拟人的修辞手法，写了竹子与恶劣环境作斗争，赞美坚强不屈、百折不挠的精神。
D．《草原》一文中，“走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子——河”运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了河流的清亮透明。
6．有位同学在阅读古诗的时候，发现我们的古人很早就对广阔的宇宙充满向往，并展开了大胆的想象。他找来了下面四首古诗，想抄写下来，粘贴到展板上。但其中有一首诗与这次展览的内容无关，你建议把它删掉。这首诗是（ ）
A．《夜宿山寺》（危楼高百尺）唐 李白
B．《乞巧》（七夕今宵看碧霄）唐 林杰
C．《江南春》（千里莺啼绿映红）唐 杜牧
D．《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）唐 刘禹锡
7．根据语境，看拼音写词语。
难忘时光，难忘恩师那hé ǎi( )的脸庞；难忘朋友那rè qíng( )的拥抱；难忘同学那quán shén guàn zhù( )学习的样子。难忘时光，难忘课堂那一个个bù kě sī yì( )的实验；难忘操场那一场场rè xuè fèi téng( )的比赛；更难忘师长那一声声语重心长的niàn dao( )。
8．按查字典的要求填空。
“秉烛夜游”中的“秉”字，用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“秉”字有两种解释：①拿着，握着；②古代容量单位。此处应取第( )种解释。
9．古诗文积累。
（1）河汉清且浅， 。（《迢迢牵牛星》）
（2）少壮不努力， ！（《长歌行》）
（3）今夜月明人尽望， 。（王建《十五夜望月》）
（4） ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
（5）两小儿笑曰：“ ？”（《两小儿辩日》）
（6）于谦《石灰吟》中，象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲的诗句是： ， 。
10．按要求完成句子练习。
（1）作为少先队员应该讲文明，有礼貌。（改为反问句）
（2）小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”（改为转述句）
（3）白云在天上飘荡。（改为拟人句）
（4）翠鸟蹬开苇秆飞了过去。（改为比喻句）
（5）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
二、现代文阅读
课内现代文阅读。
那个星期天（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1．这段话是围绕“ ”这句话来写的。
2．“这段时光”是指 。
3．用简洁的语言概括在这段时光中“我”主要做的四件事： 、看天上的云彩走、 、 。
4．对划线句子赏析不正确的一项是（ ）。
A．丰富的心理活动，表明“我”打发时间时的无聊。
B．运用想象的手法，为了说明“我”是一个想象丰富的孩子。
C．侧面写出了“我”对与母亲一起外出的期盼。
文学类文本阅读。
我所认识的钱学森先生
①我第一次见到钱学森先生，是在上世纪七十年代初。当时，他来酒泉卫星发射中心，参加东风五号导弹飞行试验，住在东风场区第一招待所。我是基地试验任务工作组成员，早晨或晚饭后常见他在保卫干事刁九勃同志的陪同下散步，很少主动与人说话。那时，东五地地导弹还未定型，上海的风暴一号运载火箭，也在那里并行试飞。
②1978年，我调入国防科委宣传部工作后，虽然和钱学森主任在同一办公楼上班，但见面机会并不多。有几次，我当面请示他，《光明日报》《解放军报》的记者想采访他，都被他谢绝了。还有一次，《北京晚报》一名记者来找他采访，也被他拒绝了。钱老还对我说：“《北京晚报》想要采访我，那是为了宣传。你告诉他们说，我不接受宣传。”
③1989年，钱学森被“国际技术与技术交流大会”和“国际理工研究所”联合授予“W·F·小罗克韦尔奖章”。中央领导和国防科工委想要给他开一个庆祝大会，他不同意。最后，只在我们办公楼六楼会议室开了几十人的小型座谈会。钱老也讲了话，并说：“这个奖项并不只是给我个人的，更是对我们新中国广大科技工作者同类工作的肯定。”
④后来，我要写关于钱老的文章，查阅了很多资料，发现了美国千方百计阻挠钱博士回国时，手段非常残酷，把钱学森关进牢房，每隔半小时用强光灯照射他一次，折磨得他天天不能入睡，一个月时间使他体重减了30斤。一位美军将领甚至说：“这家伙，我宁可枪毙了他，也不能让他回中国。不论在哪，他的价值都能抵五个师。”“钱学森能抵五个师”这句名言，就出自这里。
⑤钱老也是知错就改的人。那是高考恢复前几年，有一次他在太原卫星发射中心进行导弹发射试验。他紧跟毛主席，在一个会上对教育革命，对办不办大学发表了些不太恰当的意见。第二年，中央已决定恢复高考，他又去该基地搞运载火箭发射试验。他再次站在那个讲台上，对大家说：“去年我在这里发表了一些很不恰当的意见，现在予以纠正，请大家批评。”
⑥我把自己知道的这几件事记下来，谈点看法，完全是为了引起思考，总结教训，面向未来。
（选文有删改）
1．文中写了钱学森的哪几件事？用简洁的语言把内容补充完整。
上世纪七十年代初，钱老来酒泉参加导弹飞行试验。→1978年，钱老 。→1989年，钱老 。→高考恢复前几年，钱老 。
2．“钱学森能抵五个师”，对此理解正确的是
A．钱学森才华横溢，身经百战，能带领五个师。
B．这是美军将领为了留下钱学森，对他的恭维之词。
C．钱学森在航空航天行业有很高的造诣，他的潜力不可限量。
D．这句话用了夸张的手法，其实钱学森并没有那么神奇。
3．下面对文章内容的分析和理解不正确的是
A．钱老“很少主动与人说话”，是因为他的性格内向，不擅长人际交往。
B．作者通过描写几件与钱老有关的事情，表达了对钱老人品的肯定和赞美。
C．钱老谢绝《光明日报》《解放军报》和《北京晚报》记者的采访，可以看出他是一个低调的人。
D．“每隔半小时用强光灯照射他一次，折磨得他天天不能入睡”，在这样的折磨下钱老也没有低头屈服，可见他的意志力顽强。
4．用“ ”把文中钱学森说过的话全部画出来，细细品读。
5．说一说钱学森是一个怎样的人。
三、书面表达
1．写作。
同学们，六年的小学生活即将结束。回顾这六年的学习生活，你一定有许多感慨，或高兴，或自豪，或遗憾，或后悔……回忆一下值得你铭记在心的瞬间，写下你的真实感受。题目自拟，字数400字左右。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．A
5．B
6．C
7． 和蔼 热情 全神贯注 不可思议 热血沸腾 念叨
8． 丿 7/七 ①
9． 相去复几许 老大徒伤悲 不知秋思落谁家 劝君更尽一杯酒 孰为汝多知乎 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲
10． 作为少先队员不是应该讲文明，有礼貌吗？ 小明对妈妈说，他现在就想要他妈妈的钢笔。 白云在天上追逐嬉戏。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样地飞过去。 这是铁路干线。
1．这段时光不好挨。 2．等母亲回来的这段时光 3． 跳房子 拨弄蚁穴 看画报 4．B
1． 拒绝宣传采访 获奖后拒绝办庆祝大会，功成不居 发表过不恰当的意见并在第二年勇于承认，接受批评 2．C 3．A 4．《北京晚报》想要采访我，那是为了宣传。你告诉他们说，我不接受宣传。
这个奖项并不只是给我个人的，更是对我们新中国广大科技工作者同类工作的肯定。
去年我在这里发表了一些很不恰当的意见，现在予以纠正，请大家批评。 5．钱学森为人务实低调，不宣传自己；钱学森十分谦逊，功成不居；钱学森为人真诚，实事求是，知错就改。
1．例文：
六载光阴，铭刻心间
时光荏苒，转眼间六年的小学生活即将画上句号。当我驻足回首，那些曾经的笑脸、汗水、泪水与掌声，都如星辰般点缀在记忆的夜空中，璀璨而深远。
我最引以为傲的瞬间，是那次全校的英语演讲比赛。从小我便对英语情有独钟，而当我有机会站在全校师生面前，用这门语言去表达、去分享时，我激动得几乎无法自持。我清晰地记得，当我流畅地说出最后一个单词，全场爆发出热烈的掌声。那一刻，我感受到了自己的成长与蜕变，心中充满了自豪与满足。
然而，生活中并不总是阳光明媚。我也曾因为一次失误而深感遗憾。那是一次数学考试，我因为大意而错失了本可以得到的满分。当看到成绩单上的数字，我懊悔不已，心中充满了失落。但正是这次经历，让我学会了谦逊与细心，明白了成功并非易事，需要不断地努力与积累。
在这些年里，我还经历了许多其他值得铭记的瞬间。有和同学们一起庆祝生日的快乐，有为了运动会日夜训练的汗水，还有在困难面前相互鼓励、共同前进的温暖……这些瞬间如同珍珠般串联起我的小学生活，使其变得丰富多彩、意义非凡。
如今，当我站在小学的尾声，心中充满了感慨与不舍。我感谢这六年来的每一个瞬间，因为它们塑造了我、让我成长。未来的路还很长，但我会带着这些宝贵的记忆和经历，勇敢地走向新的旅程。我相信，在未来的日子里，这些铭记在心的瞬间会成为我最坚实的后盾，激励我不断前行、追求更高的目标。
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