教科版四年级上册科学第一单元《声音》知识点

第一单元 声音
1.1声音有高、低、强、弱之分。
1.2有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。
1.3一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
1.4声音是由物体振动产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。
1.5拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。
1.6我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。
1.7发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。
1.8声音可以向四面八方传播。
1.9用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
1.10声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
1.11物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
1.12声音在不同物体中传播的情况是不一样的，固体>液体>气体。
1.13空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
1.14在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。
声音在空气中的传播速度为340米/秒。
1.15我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
我们怎样听到声音:
外界声音→耳郭→外耳道→ 鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。
1.16人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达鼓膜。鼓膜很薄、很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
1.17外耳由耳郭和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨构成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。
1.18耳郭的作用:收集声波;
鼓膜:将声波转化为振动。
1.19物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨把振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到声音。
1.20用不同力度敲打音叉，轻轻敲击发出的声音强，大力一点敲击发出的声音弱。
1.21声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强;振动幅度越小，声音越弱。
1.22声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动的快慢决定的。振动越快，发出的声音就越高;振动越慢，发出的声音就越低。
1.23越短、越细、越紧、越小、越少的物体振动越快，发出的声音越高。越长、越粗、越松、越大、越多的物体振动越慢，发出的声音越低。
1.24敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。
1.25击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。
1.26在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。
1.27尺子伸出桌面越短，发出的声音越高﹔尺子伸出 桌面越长，发出的声音越低。
1.28拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高;琴弦越粗，声音越低。
拨动琴弦时，琴弦越紧，声音越高，琴弦越松，声音越低。
1.29敲击水量不同的玻璃杯，水越少，声音越高，水越多，声音越低。
1.30拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高;皮筋越松，声音越低。