8《 茶馆》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册

人教部编版选择性必修下册《第8课 茶馆》2024年同步练习
一、选择题
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（　　）
说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如诗的城市中 ，且将它 地挥洒出来。这便是江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺，一个人在清晨里不慌不忙地起来，踱到茶馆里，那叫一个 !
A．趣味 痛痛快快 清闲
B．滋味 淋漓尽致 悠闲
C．意味 兴致勃勃 空闲
D．韵味 尽情尽兴 安闲
2．下列句中破折号的作用与其他三项不同的一项是（　　）
A．这里也可以看到某人新得到的奇珍——一个出土的玉扇坠儿，或三彩的鼻烟壶。
B．一进门是柜台与炉灶——为省点事，我们的舞台上可以不要炉灶；后面有些锅勺的响声也就够了。
C．两位穿灰色大衫的——宋恩子与吴祥子，正低声地谈话，看样子他们是北衙门的办案的（侦缉）。
D．“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七年低声说道。
3．下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（　　）
A．本文通过裕泰大茶馆里形形色色人物的各种活动，逼真地勾勒出了晚清时期社会动荡的图景。
B．王利发向常四爷低声介绍马五爷是信洋教、说洋话、吃洋饭的，连官面上都不惹他，侧面写出了当时吝国主义势力在中国的猖獗。
C．康六卖女这一情节反映了当时农村经济凋敝的状况，老百姓在死亡线上挣扎，到了民不聊生的地步。
D．民族资本家秦仲义在王利发面前摆出高高在上的姿态，讲实业救国时自命不凡，但面对庞太监时却退缩懦弱。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（　　）
①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。
③不爱好诗而爱好小说、喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。
④所以他们看小说和喜剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说、喜剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。
⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。
A．⑥①②⑤④③ B．②①⑥⑤③④ C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③
5．下面有关《茶馆》的表述，不正确的一项是（　　）
A．《茶馆》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》，话剧《茶馆》。
B．《茶馆》发表于1957年，主要写裕泰茶馆从清末到解放前夕五十余年由盛到衰的变迁。
C．茶馆的主人王利发精明、干练、善于应酬，善于经营，但还是落到茶馆被人霸占的地步。
D．《茶馆》的结构特点是没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以人物的悲剧命运、茶馆的变迁为线索，在全局上与历史横断面交织，在每个历史横断面中，展示人物之间复杂的矛盾冲突。
二、现代文阅读
6．阅读下面的文字，完成问题。
龙须沟（节选）
老舍
[提示]话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，解放后又从“疯子”变为艺人的故事为主线，描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。
[娘子由外面匆匆走来。
二春 娘子，看见二嘎子没有？
娘子 怎能没看见？他给我看摊子呢！
大妈 他荒里荒唐的，看摊儿行吗？
娘子 现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，差不离快断了根！
（低声）听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他，他不是土匪头子吗？
哼，等拿到他，跟那个冯狗子，能骂就骂，至不济也要对准了他们的脸，呸！呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！
[程疯子慢慢地由屋中出来。
二春 疯哥，你在家哪？
疯子 有道是，在家千日好，出外一时难！
娘子 又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？
疯子 别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！
二春 疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？
疯子 民教馆①的同志找了我来，教我给大家唱一段去！
二春 那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗？
娘子 对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，有钱没有？借给我点！我得打扮打
扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！
疯子 我可是去不了！
二春 怎么？怎么？
娘子 怎么？怎么？
疯子 我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？
娘子 你还没去呢，怎就知道会唱砸了？
疯子 还有，唱什么好呢？
二春 咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意
疯子 难办！难办！
[四嫂夹着一包活计，跑进来。
四嫂 娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！
娘子 真的？在哪儿呢？
四嫂 我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！
娘子 我啐他两口去！
二春 走，我们斗争他去！把这些年他所作所为都抖漏出来，教他这个坏小子吃不了兜着走！
娘子 疯子，你也来！
疯子 （摇头）我不去！
娘子 那么，你没教他们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！
疯子 我不去！我怕打架！我怕恶霸！
娘子 你简直不是这年头儿的人！二妹妹，咱们走
二春 走！（同娘子匆匆跑去）
疯子 （独自徘徊）天下是变了，变了！你的人欺负我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来，你下狱，我上民教馆开会！变了
去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢
[狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地进来。
狗子 （低声地）疯哥！疯哥！
疯子 谁？啊，是你！又来打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打，心里记着你；这就叫结仇！仇结大了
四嫂 （从屋中出来）谁？噢！是你！（向狗子）你还敢出来欺负人？好大的胆子！黑旋风掉下去了，我不把你碎在这儿！
狗子 （很窘，笑嘻嘻地）谁说我是来打人的呀！
四嫂 量你也不敢！那么是来抢？你抢抢试试！
狗子 我已经受管制，两个多月没干“活儿”②了！
四嫂 你那也叫“活儿”？别不要脸啦！
狗子 我正在学好！不敢再胡闹！
四嫂 你也知道怕呀！
狗子 赵大爷给我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永远是个黑人。坦白以后，
出来哪怕是蹬三轮去呢，我就能挣饭吃了。
四嫂 你看不起蹬三轮的是不是？反正蹬三轮的不偷不抢，比你强得多！我的那口子就干那个！
狗子 我说走嘴啦！您多担待！（赔礼）赵大爷说了，我要真心改邪归正，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢；不然，他不管我的事！
四嫂 疯哥，别光叫他赔不是，你也照样儿给他一顿嘴巴！一还一报
狗子 这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义
义，所以我才敢来。得啦，您也高高手儿吧！
四嫂 当初你怎么不大仁大义，伸手就揍人呢？
狗子 当初，那不是我揍的他。
四嫂 不是你？是畜生？
狗子 那是我狗仗人势，借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏！我打过人，可没杀过人。
四嫂 倒仿佛你是天生来的好人！要不是而今黑旋风玩完了，你也不会说这么甜甘的话！
疯子 四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏主意，再说我也不会打人！二四嫂那不太便宜了他？
疯子 狗子，你去吧！
四嫂 （拦住狗子）你是说了一声“对不起”，还是说了声“包涵”哪？这就算赔不是了啊？
狗子 不瞒您说，这还是头一次服软儿！
四嫂 你还不服气？
狗子 我服！我服！赵大爷告诉我了，从此我的手得去作活儿，不能再打人了！疯哥
为朋友呢，我这儿给您赔不是了！（一揖。搭讪着往外走）
疯子 回来！你仲出手来，我看看！（看手）啊，你的手也是人手哇！这我就放心了！去吧
[狗子下。
四嫂 唉，疯哥，真有你的
疯子 打人的已经不敢再打，我怎么倒去学打人呢！（入室）
（有删改）
[注]①民教馆：民众教育馆，负责开展群众文化活动。②“活儿”：偷窃。
（1）下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是 　 　
A．娘子不再担心小偷、地痞偷抢，放心让二嘎子看摊子，反映出新中国成立后社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。
B．听到程疯子说去不了民教馆，二春、娘子同时连问“怎么？怎么？”，写出二人对程疯子的关切
C．“夹着一包活计，跑进来”，借四嫂上场动作，传达出她得知恶霸被抓的兴奋与向大家传递消息的急切。
D．“低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向疯子道歉时的神态、动作，表现出狗子改造自己的自觉性与诚意。
（2）下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　
A．戏剧构思巧妙，借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景，推动剧情发展，从而突出戏剧主题。
B．剧中独白能多维度展现人物性格，程疯子独自徘徊时的一段话，写出了他对时代新变化的喜悦
C．戏剧善用语言刻画人物，狗子上场时，疯子说“谁？啊，四嫂说“谁？噢！是你！”，一字之差，尽显人物不同的内心情感。
D．剧中的台词极具个性与地方特色，如“抖漏”“碎在这儿”“加盐儿”“玩完了”等，在展现人物性格的同时
（3）戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。本文围绕程疯子写了哪些冲突？请简要概括。
（4）现代文艺理论家周扬称赞“啊，你的手也是人手哇！”这句台词“有斤两”，请谈谈你对这句台词的理解。
三、解答题
7．纵览全文，思考并完成下面的问题。
节选部分重点塑造了哪些人物？他们各有什么性格特点？
9．研习戏剧“黄胖子进来”到“开始议论纷纷”，思考并完成下面的问题。
（1）下列对文本的赏析，不正确的一项是 　 　
A.黄胖子，是一个“流氓头子”，有一定的社会势力，化解矛盾。
B.“有我黄胖子，谁也打不起来”可见黄胖子的正义，为老百姓说话。
C.“人还不如一只鸽子呢!”这句话里含有深深的怨愤之情，表现了社会底层人民艰难的处境。
D.唐铁嘴本想奉承秦仲义，却受到秦仲义的斥责，只好垂头丧气地走开。
（2）秦仲义对常四爷的仗义施舍不以为然，并说“完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有”。根据文意
（3）下面两句话的潜台词是什么？
①告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋!
②您比做官的还厉害呢!
（4）《茶馆》是写实剧，又是象征剧。试结合节选部分的“秦庞对阵”一节来简要分析秦仲义和庞太监各自的象征意义。
四、语言文字应用
10．挽联是哀悼逝者专用的对联。它是对逝者的哀悼，也是对生者的慰勉，有其针对性。请写一组挽联，以寄托哀思。不少于 16 字。
【示例】逝者：金庸
（1）上联：书作连城诀，采三千年文史风流，到此终成正果
下联：人为侠客行，偕十五部英雄儿女，于今相忘江湖
（2）上联：一代宗师，笑傲江湖情永在
下联：百年剑客，神雕侠侣意长存
逝者：霍金 李敖 单田芳 斯坦 李 盛中国 李咏
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】“趣味”使人愉快、使人感到有意思，强调客观对象，比喻某种感受；“意味”含蓄的意思、情趣；“韵味”含蓄的意味或情趣风味；
“痛痛快快“，舒畅，爽快，也指暴露得很彻底；“尽情尽兴”情感；“当是”侧重应当；
“便是‘”侧重在某种条件或情况下自然怎么样；“自是“侧重自然是、正好，慢慢走；“踱”慢步行走，闲游；
第一处根据语境”说到底，世上风景闲流水，中国这如诗的城市中，语句侧重于主观体验；
第二处语境由“挥洒”可知强调的是尽兴、舒畅，故应选“淋漓尽致“；
第三处根据语境“这来……江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆，该处强调自然怎么样；
第四处根据语境“一个人在清晨里不慌不忙地起来……到茶馆里，一坐就是一天，该语段文学意味浓厚，再联系后面的“悠闲”。
故选：B。
2．【解答】ABC均为为解释说明。D.话题转换。
故选D。
3．【解答】A.《茶馆》不仅描述了晚清时期的社会状况，还展现了民国时期和新中国成文前夕的社会状况。
故选A。
4．【解答】此句段讲了“诗”与其他文学的关系。②为第一句；①紧接“因为一切纯文学都要有诗的特质”之意；⑤③①讲了“诗”与“小说、散文”的关系，可作为第三句，所以③在⑤后，①在③后。
故选：B。
5．【解答】A.“主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》”错误，《龙须沟》是话剧。
故选A。
二、现代文阅读
6．【解答】（1）D．从“赵大爷说了，得先来对程大哥赔不是，这还是头一次服软儿”等语言可见“改造自己的自觉性”错误。
（2）B．从“天下是变了！你的人欺负我，现在你也掉下去了、受委屈的人；你们恶霸可头朝下！哼，我上民教馆开会，天下变了，必得去唱，叫大家喜欢！”来看，故“表现了他害怕恶霸。
（3）从“二春 那太棒了，现在民教馆都请你去？娘子 ，疯子！去！”与“疯子 ！”可见到不到民教馆的冲突 疯子！”与“疯子 ！”可见在斗争黑旋风上出现了矛盾冲突 疯哥，你也照样给他一顿嘴巴，顶合适 四嫂！赵大爷不会出坏主意！”可见打不打狗子的矛盾冲突。
（4）“啊，你的手也是人手哇，“你的手也是人手”是指真的手，做过很坏事、对他改过的赞赏。
答案：
（1）D
（2）B
（3）①大家支持程疯子到民教馆而他没有信心去的冲突；②娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突；④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。
（4）①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责；②表示程疯子对狗子道歉的接受；④表现程疯子性格的转变与做人的理念。
三、解答题
7．【解答】剧作成功地塑造了众多的艺术典型。常四爷、王利发便是第一幕中刻画得最为鲜明的人物，他热爱祖国，痛恨腐败无能的清王朝，对弱者，对特务、地痞流氓充满蔑视.勇于抗争，敢于怒，是个有血气的硬汉子。秦仲义是民族资产阶级的代表，对穷苦人很少同情。他对清王朝的统治存在着阶级本能上的对立，软中有硬，体现了新兴阶级的锐气，他精明能干，八面玲珑在强者面前；在弱者面前，但却也没有多少同情心。
答案：
①节选部分重点塑造了常四爷、秦仲义。②常四爷：他爱国，痛恨洋人，对恶势力敢于反抗。秦仲义：他有钱有势，是新兴资产阶级的代表，精于算计，在恶势力面前表现懦弱茶馆主人。
9．【解答】（1）“可见黄胖子的正义，为老百姓说话”理解有误，并非真为老百姓说话。故答案选B项。
（2）他在乎有工厂和实业。（把本钱拢在一块儿，走实业救国的道路才能救国救民。
（3）①“谁敢改祖宗的章程”是说谁敢改革旧制度，进行维新革命，以此来警告秦仲义不要想着革命。 ，“您比做官的还厉害呢”
是说小地主现在的都敢和“我”斗，这也说明清政府的势力越来越弱。
（4）秦仲义：表面上对庞太监毕恭毕敬，但却不把他们放在眼里，生气勃勃，对未来充满憧憬和信心。
庞太监：认为秦仲义不过是个小财主，但自己还得和他过话，他是皇权的象征，但明显地力不从心。庞太监：认为秦仲义不过是个小财主，实在不甘心，虽大权仍在握，封建皇权已到了日薄西山的程度。
答案：
（1）B
（2）秦仲义是实业家，他在乎的是开大工厂。
（3）①语带杀机，以谭嗣同被问斩来威胁秦仲义：改革者都要掉脑袋。 ，意为你这小财主也敢跟我逗 ，说明自己代表的力量正日渐失势与气馁。
（4）秦仲义：象征民族资本家的代表，他们一天比一天兴盛，对未来充满希望，随着时代的变迁，封建皇权已日趋衰落。
四、语言文字应用
10．【解答】首先在人物中选择一位人物，可以写出人物的身份、品格等。比如说霍金，但是身残志坚。接着按照对联词性结构相对的要求组合对句，“身受禁锢”对“心游万仞”，接着可以写他的逝去和人们对他的哀悼怀念，注意仄起平收。
故答案为：
霍金：身受禁锢，挥别时间；心游万仞，赫赫英明为史留。
李敖：宝岛傲骨，快意恩仇肠永热，淡然毁誉笔难搁。
李咏：综艺大腕成一派标新立异，晚会明星伴亿人辞旧迎春。