3.4生态系统的信息传递（共17张ppt）课件生物人教版（2019）选择性必修2
文档属性
| 名称 | 3.4生态系统的信息传递（共17张ppt）课件生物人教版（2019）选择性必修2 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 20.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-22 09:57:14 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
第三章 生态系统及其稳定性
第四节 生态系统的信息传递
人教版高中生物选择性必修2
A
C
B
D
前面重要知识回顾
生态系统的组成成分
食物链和食物网（营养结构）
非生物的物质和能量（无机环境）
生产者、
消费者、
分解者
1、生态系统结构：
2、功能：
包括能量流动、物质循环和信息传递
3、能量流动特点：
单向流动、逐级递减
4、物质循环特点：
全球性
生产者
消费者
分解者
大气CO2库
光合、
化能合成
呼吸作用
捕食
遗体残骸、排泄物
残枝败叶
呼吸作用
呼吸作用
第四节 生态系统的信息传递
1、了解生态系统中信息的种类，并能判断具体的信息种类。
2、理解信息传递在生态系统中的作用，能运用相关知识对具体现象进行分析。
3、了解信息传递在农业生产中的应用。
4、了解生物防治方法的优缺点及其应用。
学习目标
答：1、蜜蜂通过跳圆圈舞来传递这一信息。
2、如：蝙蝠通过回声定位捕食，鸟类通过叫声报警，狗用小便标记自己领地等。
知识点一、生态系统中信息的种类
1、信息：
生态系统中通过物理过程传递的信息。
光、声、温度、湿度、磁场等。
无机环境、生物个体或群体，十分普遍。
2、种类：
（1）物理信息：
（2）化学信息：
（3）行为信息：
①定义：
②举例：
③来源：
人们通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。
●生物通过眼、耳、皮肤等可以感受的信息。
2、种类：
（1）物理信息：
（2）化学信息：
（3）行为信息：
知识点一、生态系统中信息的种类
生物产生的一些可以传递信息的化学物质。
生物碱、有机酸、性外激素、信息素等。
具有专一性，只对特定的生物起作用。
①定义：
②举例：
③特点：
●区分性激素与性外激素
知识点一、生态系统中信息的种类
2、种类：
（1）物理信息：
（2）化学信息：
（3）行为信息：
生物的行为特征可以体现为行为信息。
蜜蜂跳舞、孔雀开屏、豪猪竖刺等。
①定义：
②举例：
●雄性
知识点一、生态系统中信息的种类
3、信息传递三要素：
（1）信息源：
（2）信道：
（3）信息受体：
信息产生的部位
●可以来源于生物或无机环境
信息传播的媒介
接收信息的生物或其部位
往往是双向的
4、信息传递的方向特点：
①可以发生在生物与生物之间；
②也可以发生在生物群落与无机环境之间。
●可以是同种生物，也可以是不同生物。
知识点二、信息传递在生态系统中的作用
学生活动1，思考讨论：
①以下材料各体现了何种信息？
②以下材料各体现了信息传递在生态系统中的什么作用？
1、生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
2、生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。
3、信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
答：
①
②
超声波为物理信息。
该材料说明生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
知识点二、信息传递在生态系统中的作用
答：①
②
光为物理信息。
该材料说明生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
答：
①
②
光为物理信息，信息素为化学信息。
该材料说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递。
知识点二、信息传递在生态系统中的作用
答：
①
②
资料中化学物质为化学信息。
该材料说明信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
知识点三、信息传递在农业生产中的应用
●利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，提高果树的传粉效率和结实率。
1、提高农产品或畜产品的产量：
2、对有害动物进行控制
●家禽饲养时除增加营养外，通过延长光照时间，刺激卵巢的发育和雌激素的分泌,大大提高产蛋率。
知识点三、信息传递在农业生产中的应用
2、对有害动物进行控制：
（1）防治方法：
（2）人们越来越倾向于利用 防治。
①优点：
②信息传递可用于生物防治。
对人类生存环境无污染、有效。
●利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫。
●利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度。
●利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降，从而减少有害动物对农作物的破坏。
化学防治、机械防治和生物防治等。
生物
学生活动2，思考讨论：
①以下例子各体现了何种信息？
②以下例子采用了何种防治方法？
答：物理信息，生物防治。
答：化学信息，生物防治。
答：化学信息，生物防治。
●缺点：使害虫抗药性增强，污染环境，易破坏生态平衡。
知识点四、能量流动、物质循环和信息传递
1、三者特点与地位不同；
2、三者联系：
（1）能量流动：
（2）物质循环：
（3）信息传递：
具有全球性，可反复利用。
单向流动、逐级递减，不可循环。
具有双向性
能量流动、物质循环和信息传递同时进行，相互依存，不可分割，将生态系统的各个组成成分形成一个统一整体。
信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态。
生态系统的动力
特点：
地位：
特点：
地位：
特点：
地位：
生态系统的基础，能量的载体。
课后练习与应用
B
答：这两句诗的意思是：燕子飞翔天上，参差舒展翅膀。燕子飞翔天上,鸣音呢喃低昂。分别体现了行为信息和物理信息。
课后练习与应用
①③④⑤⑥⑦
物理
化学
物理
物理
物理
物理
物理
行为
②
⑧
谢谢观看
今日课程到此结束！！！
第三章 生态系统及其稳定性
第四节 生态系统的信息传递
人教版高中生物选择性必修2
A
C
B
D
前面重要知识回顾
生态系统的组成成分
食物链和食物网（营养结构）
非生物的物质和能量（无机环境）
生产者、
消费者、
分解者
1、生态系统结构：
2、功能：
包括能量流动、物质循环和信息传递
3、能量流动特点：
单向流动、逐级递减
4、物质循环特点：
全球性
生产者
消费者
分解者
大气CO2库
光合、
化能合成
呼吸作用
捕食
遗体残骸、排泄物
残枝败叶
呼吸作用
呼吸作用
第四节 生态系统的信息传递
1、了解生态系统中信息的种类，并能判断具体的信息种类。
2、理解信息传递在生态系统中的作用，能运用相关知识对具体现象进行分析。
3、了解信息传递在农业生产中的应用。
4、了解生物防治方法的优缺点及其应用。
学习目标
答：1、蜜蜂通过跳圆圈舞来传递这一信息。
2、如：蝙蝠通过回声定位捕食，鸟类通过叫声报警，狗用小便标记自己领地等。
知识点一、生态系统中信息的种类
1、信息：
生态系统中通过物理过程传递的信息。
光、声、温度、湿度、磁场等。
无机环境、生物个体或群体，十分普遍。
2、种类：
（1）物理信息：
（2）化学信息：
（3）行为信息：
①定义：
②举例：
③来源：
人们通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。
●生物通过眼、耳、皮肤等可以感受的信息。
2、种类：
（1）物理信息：
（2）化学信息：
（3）行为信息：
知识点一、生态系统中信息的种类
生物产生的一些可以传递信息的化学物质。
生物碱、有机酸、性外激素、信息素等。
具有专一性，只对特定的生物起作用。
①定义：
②举例：
③特点：
●区分性激素与性外激素
知识点一、生态系统中信息的种类
2、种类：
（1）物理信息：
（2）化学信息：
（3）行为信息：
生物的行为特征可以体现为行为信息。
蜜蜂跳舞、孔雀开屏、豪猪竖刺等。
①定义：
②举例：
●雄性
知识点一、生态系统中信息的种类
3、信息传递三要素：
（1）信息源：
（2）信道：
（3）信息受体：
信息产生的部位
●可以来源于生物或无机环境
信息传播的媒介
接收信息的生物或其部位
往往是双向的
4、信息传递的方向特点：
①可以发生在生物与生物之间；
②也可以发生在生物群落与无机环境之间。
●可以是同种生物，也可以是不同生物。
知识点二、信息传递在生态系统中的作用
学生活动1，思考讨论：
①以下材料各体现了何种信息？
②以下材料各体现了信息传递在生态系统中的什么作用？
1、生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
2、生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。
3、信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
答：
①
②
超声波为物理信息。
该材料说明生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
知识点二、信息传递在生态系统中的作用
答：①
②
光为物理信息。
该材料说明生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
答：
①
②
光为物理信息，信息素为化学信息。
该材料说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递。
知识点二、信息传递在生态系统中的作用
答：
①
②
资料中化学物质为化学信息。
该材料说明信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
知识点三、信息传递在农业生产中的应用
●利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，提高果树的传粉效率和结实率。
1、提高农产品或畜产品的产量：
2、对有害动物进行控制
●家禽饲养时除增加营养外，通过延长光照时间，刺激卵巢的发育和雌激素的分泌,大大提高产蛋率。
知识点三、信息传递在农业生产中的应用
2、对有害动物进行控制：
（1）防治方法：
（2）人们越来越倾向于利用 防治。
①优点：
②信息传递可用于生物防治。
对人类生存环境无污染、有效。
●利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫。
●利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度。
●利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降，从而减少有害动物对农作物的破坏。
化学防治、机械防治和生物防治等。
生物
学生活动2，思考讨论：
①以下例子各体现了何种信息？
②以下例子采用了何种防治方法？
答：物理信息，生物防治。
答：化学信息，生物防治。
答：化学信息，生物防治。
●缺点：使害虫抗药性增强，污染环境，易破坏生态平衡。
知识点四、能量流动、物质循环和信息传递
1、三者特点与地位不同；
2、三者联系：
（1）能量流动：
（2）物质循环：
（3）信息传递：
具有全球性，可反复利用。
单向流动、逐级递减，不可循环。
具有双向性
能量流动、物质循环和信息传递同时进行，相互依存，不可分割，将生态系统的各个组成成分形成一个统一整体。
信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态。
生态系统的动力
特点：
地位：
特点：
地位：
特点：
地位：
生态系统的基础，能量的载体。
课后练习与应用
B
答：这两句诗的意思是：燕子飞翔天上，参差舒展翅膀。燕子飞翔天上,鸣音呢喃低昂。分别体现了行为信息和物理信息。
课后练习与应用
①③④⑤⑥⑦
物理
化学
物理
物理
物理
物理
物理
行为
②
⑧
谢谢观看
今日课程到此结束！！！