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第11课 《在线学习工具》课后测试
一、单选题
1、下列属于学习工具中笔记应用的是：（ ）
A、Trello B、Google学术
C、OneNote D、百度学术
2、下列不属于在线学习工具的是：（ ）
A、博思白板 B、摄像头
C、CoStudy线上自习室 D、不背单词
3、以下不属于在线学习工具类型的是：（ ）
A、实物工具 B、认知工具
C、计划管理工具 D、信息收集工具
4、下面错误的是：（ ）
A、Quizlet可以帮助你创建和分享学习卡片，进行主题学习的复习和测试。
B、Google学术：可以帮助你查找相关主题的学术文献和研究成果。
C、Coursera：提供各种在线课程，可以帮助你系统学习特定主题的知识。
D、腾讯课堂提供各科目的作业辅导和答疑服务，帮助学生解决学习中遇到的问题。
5、以下不属于在线学习优势的是：（ ）
A、教学模式单一 B、灵活性
C、多样性 D、互动性
二、填空题
1、在线学习工具类型有_______、_______、_______。
2、主题学习的活动过程一般是_______、_______、_______、_______。
3、在线学习的优势有_______、_______、_______、_______。
4、查找古诗数字资源可以去_______网站进行查找。
5、说出几个你知道的在线教育工具_______、_______、________。
三、判断题
1、信息收集是应用信息的重要环节。利用在线工具能高效、快捷地收集信息。（ ）
2、在线学习工具的类型有认知工具、计划管理工具、信息收集工具。（ ）
3、在搜索引擎输入关键词，查找相关文献和资料不能帮助我们快速收集相关主题学习资源。（ ）
4、素材收集环节可以用到Canva在线设计工具。（ ）
5、线上教育是在特定的教育理论和思想的指导下，应用多媒体和网络技术，师生在线交互，并通过手机、传输、处理、共享教育信息，来实现教育目标的教学模式。（ ）
参考答案
一、单选题
1、C
解析：OneNote属于学习工具中笔记应用，Trello属于学习管理工具，Google学术和百度学术则属于在线资源库。
2、B
解析：博思白板boardmix、CoStudy线上自习室、不背单词都属于在线学习工具。摄像头是一种视频输入设备，虽然可以在在线学习过程中提供视频交流和互动的功能，但它本身并不是一种在线学习工具，而是一种辅助设备。
3、A
解析：认知工具、计划管理工具、信息收集工具都属于在线学习工具的类型。
4、D
解析：腾讯课堂提供在线课程和直播课程，涵盖各种学科和领域。
5、A
解析：在线学习的优势有灵活性、自主性、多样性、互动性。
二、填空题
1、认知工具、计划管理工具、信息收集工具
2、确定学习主题、规划设计、资源收集、制作作品
3、灵活性、自主性、多样性、互动性
4、古诗文资源网站
5、腾讯课堂、洋葱数学、作业帮（答案不唯一）
三、判断题
1、正确
解析：信息收集是应用信息的重要环节。利用在线工具能高效、快捷地收集信息。
2、正确
解析：在线学习工具有在线字典、在线翻译等认知工具，有备忘录、日程提醒等计划管理工具，还有在线问卷、在线表格搜索引擎等信息收集工具。
3、错误
解析：在搜索引擎中输入相关关键词，查找相关文献和资料；加入相关主题的学习社群或论坛，与他人交流并获取资源推荐。是快速收集相关主题学习资源的方法。
4、错误
解析：素材收集阶段一般会用到Pocket等在线收藏工具，制作学习成果阶段才会用到在线设计工具。
5、正确
解析：线上教育也被称之为在线教育，本质都是在特定的教育理论和思想的指导下，应用多媒体和网络技术，师生在线交互，并通过手机、传输、处理、共享教育信息，来实现教育目标的教学模式。
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第11课 在线学习工具
信
息
技
术
【浙教版】三年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
学习主题
03
想一想
04
试一试
05
课堂总结
06
目录
08
学一学
07
练一练
课后作业
08
07
板书设计
单元目标
通过本单元的学习，我们可以:
1、知道学习主题可以分解，能描述主题学习的过程。
2、会运用合适的在线学习工具收集、加工资源并创作数字作品。
3、具有客观评价作品的意识。
新知导入
各种在线学习工具有利于人们随时随地地进行自主学习、协作学习。掌握这一新型学习方式，可以更好地突破学习的局限性，丰富学习内容，增强学习的趣味性，促进学习者持续发展。
新知导入
1、通过规划设计，可以帮助学习者明确学习目标和方向，有针对性地进行学习。
2、规划设计可以帮助学习者合理安排学习时间。
思考
制订一个有趣的主题实践活动计划，可以先规划设计再协同制作。那么，规划设计对主题学习有什么帮助
新知导入
1、尊重原创性：在评价数字作品时，要尊重原创性，尽量避免抄袭或篡改他人作品。
2、着眼于质量：评价作品时，应该注重作品的质量，包括内容的深度、表现形式的创新等方面。
在线社会，被分享、转发的数字作品越来越多，如何恰当地进行评价？
思考
学习目标
1、信息意识：能够理解和利用在线学习工具来进行高效的学习，包括信息的获取、分析、处理和利用，以及增加自身解决实际问题的能力。
2、计算思维：运用在线学习工具获取知识，通过在线学习增加对学习的理解，提高学习意识。
3、数字化学习与创新：利用各种在线学习工具来创新学习方式，提高学习效率和创造力。
4、信息社会责任：重视并遵守在线学习规范，促进信息共享和交流保证在线学习的有效运转和传播。
新知引入
学习主题
在线学习工具
新知讲解
学习主题
1、在线学习工具的用途。
2、在线学习工具的使用方法。
3、确定学习主题的途径。
知识收获
新知讲解
技术要点
想一想
1、什么样的学习工具可以支持高效的主题学习？该如何快速收集相关主题学习资源？你会选择什么学习工具解决问题？
讨论
新知讲解
技术要点
想一想
讨论
（1）可以支持高效主题学习的工具：
笔记应用：如Evernote、OneNote等。
学习管理工具：如Trello、Todoist等。
在线资源库：如Google学术、百度学术等。
新知讲解
技术要点
想一想
讨论
（2）快速收集相关主题学习资源的方法：
在搜索引擎中输入相关关键词，查找相关文献和资料。
加入相关主题的学习社群或论坛，与他人交流并获取资源推荐。
新知讲解
技术要点
想一想
讨论
（3）我会选择以下学习工具解决问题:
博思白板boardmix。
CoStudy线上自习室。
不背单词。
新知讲解
学一学
1、在主题学习过程中，利用在线工具快速收集数据，查找、整合资源，创作作品，不同的在线工具发挥着不同的作用。
建构
新知讲解
学一学
（1）多样的在线学习工具：
在线学习工具日益丰富，有在线字典、在线翻译等认知工具，有备忘录、日程提醒等计划管理工具，还有在线问卷、在线表格搜索引擎等信息收集工具。
新知讲解
学一学
建构
丰富的在线工具
思维导图
在线文档
在线问卷
搜索引擎
……
新知讲解
学一学
（2）在线收集信息：
信息收集是应用信息的重要环节。利用在线工具能高效、快捷地收集信息。
新知讲解
学一学
（3）确定学习主题：
分析在线收集的信息，根据学习需求、结合兴趣爱好等因素确定学习主题，明确学习内容。
新知讲解
技术要点
试一试
1、与同学交流你知道的在线工具，并说说它在主题学习过程中的作用。
（1）Quizlet：可以帮助你创建和分享学习卡片，进行主题学习的复习和测试。
（2）Google学术：可以帮助你查找相关主题的学术文献和研究成果。
（3）Coursera：提供各种在线课程，可以帮助你系统学习特定主题的知识。
新知讲解
技术要点
试一试
2、设计网络调查问卷，在线收集感兴趣城市的文化，交流主题学习的意见或建议。
（1）了解城市的历史和传统。
（2）体验当地的美食和文化活动。
（3） 交流和互动。
新知讲解
技术要点
试一试
3、分析在线表格或调查问卷收集到的信息，确定大家感兴趣的学习主题，开展主题学习。
新知讲解
技术要点
学一学
1、小知识：
主题学习的活动过程一般是：确定学习主题、规划设计、资源收集、制作作品。
新知讲解
技术要点
学一学
2、在线学习的优势：
（1）灵活性：不受时间和地点的限制。
（2）自主性：学生可以根据自己的学习进度和兴趣选择学习内容。
（3）多样性：在线学习资源丰富多样，学生可以根据自己的需求选择适合的学习资源。
（4）互动性：可以通过讨论区、在线课堂等方式进行互动交流，促进学习效果。
新知讲解
技术要点
学一学
3、什么是线上教育：
线上教育也被称之为在线教育，本质都是在特定的教育理论和思想的指导下，应用多媒体和网络技术，师生在线交互，并通过手机、传输、处理、共享教育信息，来实现教育目标的教学模式。
新知讲解
技术要点
学一学
4、线上教育与线下教育的区别：
（1）教育形式不同，线上教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播；线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学。
（2）对学生的要求不同，线上教育因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性。
新知讲解
技术要点
说一说
1、说一说你知道的在线教育工具以及其功能。
工具 功能
腾讯课堂 提供在线课程和直播课程，涵盖各种学科和领域。
洋葱数学 提供个性化的学习计划和学习跟踪，帮助学生系统学习数学知识。
作业帮 提供各科目的作业辅导和答疑服务，帮助学生解决学习中遇到的问题。
课堂练习
技术要点
练一练
1、如果进行“探究城市市花”主题学习，在各阶段可以利用哪些在线学习工具？
主题学习各阶段 所用在线学习工具
确定学习主题 MindMeister在线思维导图工具
规划设计 Asana项目管理工具
素材收集 Pocket在线收藏工具
制作学习成果 Canva在线设计工具
分享交流 Microsoft Teams协作工具
课堂总结
在线学习工具
1
多样的在线学习工具
2
在线收集信息
3
确定学习主题
板书设计
在线学习工具
1、多样的在线学习工具
2、在线收集信息
3、确定学习主题
课后作业：
1、总结本堂课所学，课后去了解一款在线学习工具。
作业布置
1、总结本堂课所学，课后去了解一款在线学习工具。
谢谢
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第11课《在线学习工具》教学设计
课题 在线学习工具 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 三年级下
学习目标 1、信息意识：能够理解和利用在线学习工具来进行高效的学习，包括信息的获取、分析、处理和利用，以及增加自身解决实际问题的能力。2、计算思维：运用在线学习工具获取知识，通过在线学习增加对学习的理解，提高学习意识。3、数字化学习与创新：利用各种在线学习工具来创新学习方式，提高学习效率和创造力。4、信息社会责任：重视并遵守在线学习规范，促进信息共享和交流保证在线学习的有效运转和传播。
重点 了解学习工具的用途。
难点 掌握确定学习主题的途径。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过本单元的学习，我们可以：1、知道学习主题可以分解，能描述主题学习的过程。2、会运用合适的在线学习工具收集、加工资源并创作数字作品。3、具有客观评价作品的意识。想一想各种在线学习工具有利于人们随时随地地进行自主学习、协作学习。掌握这一新型学习方式，可以更好地突破学习的局限性，丰富学习内容，增强学习的趣味性，促进学习者持续发展。小智：制订一个有趣的主题实践活动计划，可以先规划设计再协同制作。那么，规划设计对主题学习有什么帮助 答：1、通过规划设计，可以帮助学习者明确学习目标和方向，有针对性地进行学习。2、规划设计可以帮助学习者合理安排学习时间。小慧：在线社会，被分享、转发的数字作品越来越多，如何恰当地进行评价？答：1、尊重原创性：在评价数字作品时，要尊重原创性，尽量避免抄袭或篡改他人作品。 2、着眼于质量：评价作品时，应该注重作品的质量，包括内容的深度、表现形式的创新等方面。 听教师讲解在线学习工具的作用，同时思考规划设计对主题学习有什么帮助？恰当地评价数字作品？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、学习主题观看视频《如何提高在线学习力呢？》。明确学习主题：在线学习工具。明确本课知识获取：1、在线学习工具的用途。2、在线学习工具的使用方法。3、确定学习主题的途径。二、想一想1、什么样的学习工具可以支持高效的主题学习？该如何快速收集相关主题学习资源？你会选择什么学习工具解决问题？（1）可以支持高效主题学习的工具：笔记应用：如Evernote、OneNote等。学习管理工具：如Trello、Todoist等。在线资源库：如Google学术、百度学术等。（2）快速收集相关主题学习资源的方法：在搜索引擎中输入相关关键词，查找相关文献和资料。 加入相关主题的学习社群或论坛，与他人交流并获取资源推荐。（3）我会选择以下学习工具解决问题：博思白板boardmix。CoStudy线上自习室。不背单词。三、学一学1、在主题学习过程中，利用在线工具快速收集数据，查找、整合资源，创作作品，不同的在线工具发挥着不同的作用。（1）多样的在线学习工具：在线学习工具日益丰富，有在线字典、在线翻译等认知工具，有备忘录、日程提醒等计划管理工具，还有在线问卷、在线表格搜索引擎等信息收集工具。丰富的在线工具：在线文档、思维导图、搜索引擎、在线问卷……（2）在线收集信息：信息收集是应用信息的重要环节。利用在线工具能高效、快捷地收集信息。（3）确定学习主题：分析在线收集的信息，根据学习需求、结合兴趣爱好等因素确定学习主题，明确学习内容。四、试一试1、与同学交流你知道的在线工具，并说说它在主题学习过程中的作用。（1）Quizlet：可以帮助你创建和分享学习卡片，进行主题学习的复习和测试。（2）Google学术：可以帮助你查找相关主题的学术文献和研究成果。（3）Coursera：提供各种在线课程，可以帮助你系统学习特定主题的知识。2、设计网络调查问卷，在线收集感兴趣城市的文化，交流主题学习的意见或建议。（1）了解城市的历史和传统。（2）体验当地的美食和文化活动.（3）交流和互动。3、分析在线表格或调查问卷收集到的信息，确定大家感兴趣的学习主题，开展主题学习。五、学一学1、小知识：主题学习的活动过程一般是：确定学习主题、规划设计、资源收集、制作作品。2、在线学习的优势：（1）灵活性：不受时间和地点的限制。（2）自主性：学生可以根据自己的学习进度和兴趣选择学习内容。（3）多样性：在线学习资源丰富多样，学生可以根据自己的需求选择适合的学习资源。（4）互动性：可以通过讨论区、在线课堂等方式进行互动交流，促进学习效果。3、什么是线上教育:线上教育也被称之为在线教育，本质都是在特定的教育理论和思想的指导下，应用多媒体和网络技术，师生在线交互，并通过手机、传输、处理、共享教育信息，来实现教育目标的教学模式。4、线上教育与线下教育的区别：（1）教育形式不同，线上教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播；线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学。（2）对学生的要求不同，线上教育因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性。六、说一说1、说一说你知道的在线教育工具以及其功能。工具功能腾讯课堂提供在线课程和直播课程，涵盖各种学科和领域。洋葱数学提供个性化的学习计划和学习跟踪，帮助学生系统学习数学知识。作业帮提供各科目的作业辅导和答疑服务，帮助学生解决学习中遇到的问题。七、练一练1、如果进行“探究城市市花”主题学习，在各阶段可以利用哪些在线学习工具？主题学习各阶段所用在线学习工具确定学习主题MindMeister在线思维导图工具规划设计Asana项目管理工具素材收集Pocket在线收藏工具制作学习成果Canva在线设计工具分享交流Microsoft Teams协作工具 明确学习主题。讨论学习支持高效主题学习的工具、快速收集相关主题学习资源的方法有哪些？并回答自己会选择什么学习工具解决问题学习在线学习工具的类型以及确定学习主题的途径。完成思考及实践作业。学习小知识等拓展内容。完成思考并讨论自己所知道的在线教育工具及其功能。思考进行“探究城市市花”主题学习过程中，各阶段可以利用哪些在线学习工具。 了解本课的学习内容。初步思考课堂任务，了解本课知识内容。引导学生了解在线学习工具的类型。培养学生学习能力。培养学生思考及实际动手的能力。培养学生的学习能力和对本课知识内容的深化理解。培养学生思考能力。培养学生独立思考能力，并考察学生对本课知识的掌握情况。
课堂练习 1、在网络上查找少先队队史知识，将相关的文字、图像、声音和视频资源下载后用合适的文件名命名并保存。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 在线学习工具1、多样的在线学习工具。2、在线收集信息。3、确定学习主题。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、总结本堂课所学，课后去了解一款在线学习工具。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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