【全国百强校】湖南省长郡中学高中化学课件：选修五第一章 第四节《研究有机化合物的一般步骤和方法》课件（共49张PPT）
文档属性
| 名称 | 【全国百强校】湖南省长郡中学高中化学课件：选修五第一章 第四节《研究有机化合物的一般步骤和方法》课件（共49张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2015-11-01 21:41:34 | ||
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文档简介
课件49张PPT。第四节研究有机化合物的步骤和方法——小组讨论：讨论1 如何从苯甲酸、乙醇的混合水溶液中得到纯净的苯甲酸晶体？——小组讨论：讨论1 如何从苯甲酸、乙醇的混合水溶液中得到纯净的苯甲酸晶体？——小组讨论：讨论1 如何从苯甲酸、乙醇的混合水溶液中得到纯净的苯甲酸晶体？苯甲酸溶液酒精混合溶液苯甲酸晶体蒸馏结晶?1、蒸馏2)蒸馏适用于分离什么样的混合物？4)蒸馏操作时有哪些主要的实验仪器？3)蒸馏过程中是怎样实现物质的分离的？5)蒸馏操作过程中应注意什么问题？1)蒸馏利用了物质的哪个物理性质的差异进行分离？讨论2——问题接龙?1、蒸馏?1、蒸馏1)原理：?1、蒸馏1)原理： 将沸点不同的互相混溶的液体混合物进行分离的方法?1、蒸馏1)原理： 将沸点不同的互相混溶的液体混合物进行分离的方法液体气体液体加热冷凝?1、蒸馏1)原理：2)装置： 将沸点不同的互相混溶的液体混合物进行分离的方法液体气体液体加热冷凝?1、蒸馏1)原理：2)装置： 将沸点不同的互相混溶的液体混合物进行分离的方法液体气体液体加热冷凝?1、蒸馏1)原理：2)装置： 将沸点不同的互相混溶的液体混合物进行分离的方法酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶等液体气体液体加热冷凝3)注意事项：仪器组装：冷却过程：操作过程：?1、蒸馏3)注意事项：“从下到上”仪器组装：冷却过程：操作过程：?1、蒸馏3)注意事项：“从左往右”“从下到上”仪器组装：冷却过程：操作过程：?1、蒸馏3)注意事项：“从左往右”“下进上出”“从下到上”仪器组装：冷却过程：操作过程：?1、蒸馏3)注意事项：“从左往右”“下进上出”“先冷后热”“从下到上”仪器组装：冷却过程：操作过程：?1、蒸馏3)注意事项：“从左往右”“下进上出”“先冷后热”“从下到上”温度计位置仪器组装：冷却过程：操作过程：?1、蒸馏3)注意事项：“从左往右”“下进上出”加沸石防暴沸“先冷后热”“从下到上”温度计位置仪器组装：冷却过程：操作过程：?1、蒸馏苯甲酸溶液苯甲酸晶体？讨论3苯甲酸溶液苯甲酸晶体？讨论3?2、结晶两种方法的操作过程有什么区别？利用多次结晶的方法进一步提纯物质的过程，叫重结晶实验：粗苯甲酸的重结晶讨论4——实验再思考：讨论4——实验再思考：1．在实验中我们是如何尽量减少苯甲酸损失的？2．冷却温度越低得到的晶体是不是越多？3．怎么选择重结晶溶剂？讨论4——实验再思考：1．在实验中我们是如何尽量减少苯甲酸损失的？2．冷却温度越低得到的晶体是不是越多？3．怎么选择重结晶溶剂？趁热过滤加热溶解讨论4——实验再思考：1．在实验中我们是如何尽量减少苯甲酸损失的？2．冷却温度越低得到的晶体是不是越多？3．怎么选择重结晶溶剂？温度过低，杂质溶解度降低易析出，达不到提纯目的加热溶解趁热过滤讨论4——实验再思考：1．在实验中我们是如何尽量减少苯甲酸损失的？2．冷却温度越低得到的晶体是不是越多？3．怎么选择重结晶溶剂？温度过低，杂质溶解度降低易析出，达不到提纯目的①杂质与被提纯物在溶剂中的溶解度差异大
②有机物在此溶剂中的溶解度受温度影响较大。加热溶解趁热过滤?3、过滤?4、萃取操作过程：?4、萃取振荡操作过程：?4、萃取振荡静置操作过程：?4、萃取振荡静置分液操作过程：?4、萃取?5、色谱分离【基础巩固】 1．天然有机物的提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这样的有机混合物让你研究，一般要采取的几个步骤是（ ）
A．分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式
B．分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式
C．分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式
D．确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯【基础巩固】 1．天然有机物的提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这样的有机混合物让你研究，一般要采取的几个步骤是（ ）
A．分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式
B．分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式
C．分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式
D．确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯B 2．将甲、乙两种有机物在常温常压下的混合物分离，已知它们的物理性质如下：则应采用的分离方法是( )
A．分液 B．蒸馏 C．过滤 D．萃取 2．将甲、乙两种有机物在常温常压下的混合物分离，已知它们的物理性质如下：则应采用的分离方法是( )
A．分液 B．蒸馏 C．过滤 D．萃取B 3．现有三组混合物：①沙子和乙酸钠溶液 ②乙醇和丁醇混合溶液 ⑧苯甲酸和氯化钠的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是( )
A．重结晶、过滤、蒸馏
B．过滤、蒸馏、重结晶
C．重结晶、蒸馏、过滤
D．蒸馏、过滤、重结晶 3．现有三组混合物：①沙子和乙酸钠溶液 ②乙醇和丁醇混合溶液 ⑧苯甲酸和氯化钠的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是( )
A．重结晶、过滤、蒸馏
B．过滤、蒸馏、重结晶
C．重结晶、蒸馏、过滤
D．蒸馏、过滤、重结晶B4．下图实验装置一般不用于分离物质的是( )4．下图实验装置一般不用于分离物质的是( )D5．在重结晶操作中，不属于玻璃棒的作用的是 （ ）
A．引流
B．搅拌，加速溶解
C．搅拌，防止固体因局部过热而飞溅
D．沾液5．在重结晶操作中，不属于玻璃棒的作用的是 （ ）
A．引流
B．搅拌，加速溶解
C．搅拌，防止固体因局部过热而飞溅
D．沾液D6．在蒸馏操作中，温度计水银球位置不符合要求会造成什么结果（ ）
A．水银球位置过高，收集的物质沸点偏低
B．水银球位置过高，收集的物质沸点偏高
C．水银球位置过低，收集的物质沸点偏高
D．水银球位置对收集的物质无影响6．在蒸馏操作中，温度计水银球位置不符合要求会造成什么结果（ ）
A．水银球位置过高，收集的物质沸点偏低
B．水银球位置过高，收集的物质沸点偏高
C．水银球位置过低，收集的物质沸点偏高
D．水银球位置对收集的物质无影响B
②有机物在此溶剂中的溶解度受温度影响较大。加热溶解趁热过滤?3、过滤?4、萃取操作过程：?4、萃取振荡操作过程：?4、萃取振荡静置操作过程：?4、萃取振荡静置分液操作过程：?4、萃取?5、色谱分离【基础巩固】 1．天然有机物的提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这样的有机混合物让你研究，一般要采取的几个步骤是（ ）
A．分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式
B．分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式
C．分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式
D．确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯【基础巩固】 1．天然有机物的提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这样的有机混合物让你研究，一般要采取的几个步骤是（ ）
A．分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式
B．分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式
C．分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式
D．确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯B 2．将甲、乙两种有机物在常温常压下的混合物分离，已知它们的物理性质如下：则应采用的分离方法是( )
A．分液 B．蒸馏 C．过滤 D．萃取 2．将甲、乙两种有机物在常温常压下的混合物分离，已知它们的物理性质如下：则应采用的分离方法是( )
A．分液 B．蒸馏 C．过滤 D．萃取B 3．现有三组混合物：①沙子和乙酸钠溶液 ②乙醇和丁醇混合溶液 ⑧苯甲酸和氯化钠的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是( )
A．重结晶、过滤、蒸馏
B．过滤、蒸馏、重结晶
C．重结晶、蒸馏、过滤
D．蒸馏、过滤、重结晶 3．现有三组混合物：①沙子和乙酸钠溶液 ②乙醇和丁醇混合溶液 ⑧苯甲酸和氯化钠的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是( )
A．重结晶、过滤、蒸馏
B．过滤、蒸馏、重结晶
C．重结晶、蒸馏、过滤
D．蒸馏、过滤、重结晶B4．下图实验装置一般不用于分离物质的是( )4．下图实验装置一般不用于分离物质的是( )D5．在重结晶操作中，不属于玻璃棒的作用的是 （ ）
A．引流
B．搅拌，加速溶解
C．搅拌，防止固体因局部过热而飞溅
D．沾液5．在重结晶操作中，不属于玻璃棒的作用的是 （ ）
A．引流
B．搅拌，加速溶解
C．搅拌，防止固体因局部过热而飞溅
D．沾液D6．在蒸馏操作中，温度计水银球位置不符合要求会造成什么结果（ ）
A．水银球位置过高，收集的物质沸点偏低
B．水银球位置过高，收集的物质沸点偏高
C．水银球位置过低，收集的物质沸点偏高
D．水银球位置对收集的物质无影响6．在蒸馏操作中，温度计水银球位置不符合要求会造成什么结果（ ）
A．水银球位置过高，收集的物质沸点偏低
B．水银球位置过高，收集的物质沸点偏高
C．水银球位置过低，收集的物质沸点偏高
D．水银球位置对收集的物质无影响B