走进戏剧艺术，感悟悲悯情怀——赏析戏剧语言·感悟戏剧魅力 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
走进戏剧艺术，感悟悲悯情怀
——赏析戏剧语言·感悟戏剧魅力
目
录
人物语言·动作、个性
舞台语言·提示、暗示
作家语言·本色、质朴
知识链接
人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。
人物语言动作性
语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。
舞台语言
暗示性
人物语言
个性化
语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。即不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。
一
戏剧语言的暗示性
学生活动1：
在窦娥、周朴园等人的台词中，都有反复出现的字或句，如《窦娥冤》中窦娥的“三桩誓愿”，《雷雨》中周朴园的七个“好”，品读含有这些字句的相关片段，思考如何理解这些台词传递的情感及表达的效果？
示例1：《窦娥冤》（节选）三个“怨”
语言 人物情感
（1）将天地也生埋怨。 怨天地不分好歹，错勘贤愚。
（2）吞声忍气空嗟怨。 怜自己孤身只影无亲眷。
（3）一腔怨气喷如火。 清白做人，却枉陷死罪 ；官府黑暗，官吏昏庸 ；负屈衔冤，有口难言。
善良的窦娥无辜蒙冤，本指望官府会为她伸张正义，却被昏庸的太守桃杌严刑逼供定了死罪。窦娥的三“怨”表达了她的冤屈与无助，更表达了她对这个强欺弱、恶欺善的社会的满腔怨愤。
示例2：《雷雨》（节选）七个“好”
语言 人物情感
（1）那更好。那么，我们可以明明白白地谈谈。 周朴园安抚侍萍，想要息事宁人。
（2）那双方面都好。 周朴园意识到来自鲁贵的威胁可以消除，得了一粒定心丸。
（3）（忽然）好 ! 痛痛快快的 ! 你现在要多少钱吧 ! 周朴园得知带头罢工反对自己的鲁大海竟是自己的儿子，他不想承认、接纳这个儿子，又不能拒绝这个儿子。
（4）也好，我们暂且不提这一层。 周朴园得知不会拿他们之间的关系来要挟敲诈他的时候，获得了心理安全和声誉安全。
（5）好得很，那么一切路费，用费，都归我担负。 周朴园得知鲁侍萍大后天就带着四凤离开，打消了诸多顾虑。
（6）好，好，好，那么你现在要什么？ 周朴园接受侍萍的严词拒绝，连说三个“好”。
（7）（由衣内取出支票，签好）“很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我的一点罪过。” 鲁侍萍想见周萍，周朴园不想让她当场与周萍母子相认，鲁侍萍同意了。周朴园所有的担心都可以放下了。
示例2：《雷雨》（节选）七个“好”
综观周朴园的七次说“好”，不难看出他的虚伪与薄情。他最担心的是自己的不光彩行为被人揭穿，威胁到他的地位、家庭、事业与风光。而死去的鲁侍萍对周朴园不会有任何威胁，所以他才表现出某种程度的温情与体谅、关心与帮助。在周朴园心中，现在的家庭、事业、地位、荣誉比什么都重要。这对三十年前的“恋人”的对白仿佛是在谈判，谈一桩生意买卖 ：谈儿女，绝不相认；谈鲁贵，提防敲诈；谈大海，阶级对立，恨之入骨 ；谈周萍，地位差异，母子不认 ；谈路费、谈补偿，就是不谈爱情、不谈亲情、不谈恩义、不谈彼此帮衬。由此可见，狡诈、虚伪、冷酷、无情正是资本家周朴园的性格底色。
二
戏剧语言的动作性
学生活动2：
《雷雨》课文选段中“你是萍，——凭，——凭什么打我儿子”“我是你的——你打的这个人的妈”这两句台词，蕴含着强烈的情绪。请你根据文本内容，尝试协助为鲁侍萍设计说这两句台词时的动作。
鲁侍萍 （大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽） 你是萍，——凭，——凭什么打我儿子？
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
学生活动2：
人物语言 人物心理 动作设计
你是萍， 忍不住去和自己的孩子相认 先用稍快的脚步，伸出双手走向周萍
——凭， 突然想到不能和孩子相认 突然停住
——凭什么打我儿子？ 想到两家的恩怨而痛苦备份 低头，垂下双手
周 萍 你是谁？
我是你的 周萍的疑惑让鲁侍萍再从有很想和周萍相认的冲动 再伸出双手向周萍
——你打的这个人的妈。 迫于现实不能相认的无奈 停顿，将走到鲁大海身边
通过提示性语言分析人物内心潜台词带来的动作性，体会人物语言的个性化。潜台词不仅会因为情境不同而发生动作性的变化，而且会因为人物复杂的内心情感发生动作性的变化。
隐忍有情
三
戏剧语言的个性化
学生活动3：
答案：
①常四爷正直，乐于助人，敢作敢为，富于正义感。松二爷胆小怕事，懒散无能。
②常四爷虽吃皇粮，但对腐败的清王朝不满，对洋人更加痛恨；自食其力，靠卖菜为生。松二爷游手好闲，整日喝茶玩鸟，清亡后，他仍然留恋过去的生活，不愿自食其力。
常四爷和松二爷同为清末八旗子弟，性格有何不同？请结合台词加以分析，并预测一下二人未来的命运。
学生活动4：
《茶馆》全剧共三幕，课文节选的是其中的第一幕，这个第一幕，被曹禺称誉为：“古今中外剧作中罕见的第一幕”。为什么如此赞誉？（提示：第一幕出现了哪些人物？谁的故事是剧本的主线？）
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学生活动四：戏剧结构特点
(1)独特的“卷轴式”平面结构。《茶馆(节选)》没有一个完整的情节线索，没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以写人来带动情节的发展，人物虽多，但关系并不复杂。每个人的故事都是单一的，人物之间的联系也基本上是单线的、小范围之内的。整个一幕剧是由一个个发生在茶馆中的小情节、小故事联成的，是平面展开的，形成卷轴式的平面结构。
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(2)用巧妙的衔接与穿插安排分散的人物。①衔接：这一幕每一个情节的发展既是单一的，又与下一个情节相衔接，如开局康六卖女的价格问题，引出刘麻子谈到自己的小时表，然后引出常四爷骂洋货。这样环环相扣，使每一个情节相互连贯。②穿插：作者还善于利用人物的特定身份和特殊情节造成交错穿插的效果。如秦仲义和庞太监的语言交锋后，穿插了茶客们对时事的讨论。这样既使一个情节恰到好处地终止，又使剧情处于不断发展中。
学生活动四：戏剧结构特点
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