北师大版二年级下册数学 认识直角课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
认识直角
课前准备：数学书、三角板、圆形卡片、小棒、铅笔
1、角有（ ）个（ ），
（ ）条（ ）。
2、角的大小和（ ）有关，
和（ ）无关。
1
顶点
2
边
张口
边的长短
记作：∠1
读作：角1
复习导入
1
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思考：观察这些角，你发现了什么？
探索新知——认识直角
直角
请你找一找生活中或教室里哪些地方出现了直角。
活动1：画1个直角
第一步：先画顶点
第二步：再画一条边
第一步：先画顶点
第二步：再画一条边
第三步：再画另一条边
活动1：画1个直角
第一步：先画顶点
第二步：再画一条边
第三步：再画另一条边
第四步：标直角符号
活动1：画1个直角
探索新知——辨认直角
说一说,下面哪些角是直角
判断是否是直角的方法
第一步：将三角板上直角的顶点和角的顶点重合。
第二步：将三角板上的一条直角边和角的一条边重合。
第三步：另一边重合是直角，另一边没有重合，则不是。
探索新知——辨认直角
角1不是直角。
角2是直角。
角3不是直角。
角4是直角。
探索新知——辨认直角
是直角么？
活动2：判断是不是直角。
是直角么？
活动2：判断是不是直角。
活动2：判断是不是直角。
是直角么？
这是一个直角。
这个角比直角小，
是锐角。
这个角比直角
大，是钝角。
探索新知——认识锐角和钝角
比一比，认一认。
数 了 个 学
活动3：认识锐角和钝角。
探索新知——折直角、锐角、钝角
折一折，画一画。
对折
再对折
探索新知——画直角、锐角、钝角
折一折，画一画。
1.用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。
巩固新知
2.用三角板比一比，填一填。
锐角
直角
钝角
巩固新知
3.在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。
巩固新知
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
巩固新知
下面的图形中各有几个直角。
直角有(　 ),锐角有( 　　),钝角有(　 )。
观察下面的角，并填空。
巩固新知
巩固新知——拓展延伸
我是小法官。
1、所有的锐角都一样大。 （ ）
2、所有的直角都一样大。 （ ）
3、所有的钝角都一样大。 （ ）
巩固新知——拓展延伸
6、看一看，做一做。
（1）七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角
（2）分别用附页3七巧板中的两块板，摆出一个直角和一个钝角。
在现实生活中,很多地方都有直角,如椅子的靠背和座面。对于直角一般都要标出直角符号“ ”;三角板中最大的那个角叫作直角,比直角小的角叫作锐角,比直角大的角叫作钝角。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结