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《闪烁的小星星》音乐教学设计
教学目标：
音乐表现目标：
学生能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。
2、创意实践目标：
学生结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。
3、审美感知目标：
学生尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》表达出多种情绪。
文化理解目标：
用自然优美的声音演唱《闪烁的小星星》，在歌唱及表演中表达对星空的喜爱之情。
二、教学重点难点
1、教学重点：探索感知、体验音的强、弱。
教学难点：用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。
三、教学准备：大小星星数个、多媒体、电子琴、小军鼓、天空的布景等。
四、教学过程：
1、导入：
（1）猜谜语：
一闪一闪亮晶晶，
挂在天边放光明，
好像千万小眼睛，
闪闪烁烁到天明。
星星
同学们，你们看过星星吧。夜晚的星星像什么？今天，我们就来学一首法国民歌。
揭示主题
新课讲授
初听歌曲。
星星啊越聚越多，满天都是小星星，它们一闪一闪亮晶晶的，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。你听他们还在唱歌呢！请小朋友们跟着老师边听边拍手。
（2）回答问题
歌曲情绪是怎样？ 歌曲是几几拍？演唱顺序又是怎样的？
（3）音有强弱：
х х |
强 弱
拍一拍 、跺一跺、敲一敲 -----强和弱
（4）音有长短：
X - 二分音符 两拍
X 四分音符 一拍
拍一拍、敲一敲、奏一奏
2/4 х х | х х |х х | х— ||
节奏谱中有几个二分音符、几个四分音符？
（6）跟着音乐打拍子，按节奏读歌词。
2/4 х х | х х |х х | х -- ||
一 闪 一 闪 亮 晶 晶
满 天 都 是 小 星 星
挂 在 天 上 放 光 明
好 像 千 万 小 眼 睛
（7）
（8）跟着音乐唱一唱旋律
（9）跟着老师的琴，我们一句一句的把这首歌曲唱一唱。
1= C 2/4
1 1 |5 5 |6 6 | 5- | 4 4 |3 3 |2 2 |1-|
一闪 一闪 亮晶 晶，满天 都是 小星 星，
太阳 慢慢 向西 沉，乌鸦 回家 一群 群。
5 5 |4 4 |3 3 |2- |1 1 |5 5 |6 6 | 5-|
挂在 天空 放光 明，好像 许多 小眼 睛，
星星 眨着 小眼 睛，闪闪 烁烁 到天明
4 4 ︳3 3| 2 2 | 1- |4 4 |3 3 | 2 2 | 1- |
一闪 一闪 亮晶 晶， 满天 都是小星 星.
演唱歌曲
总结
小结：同学们，今天我们游览了夜空，认识了闪闪发亮的小星星，其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢？只要我们好好学习科学知识，将来总有一天，我们真的会在天空中飞翔呢！
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猜谜语：
一闪一闪亮晶晶，
挂在天边放光明，
好像千万小眼睛，
闪闪烁烁到天明。
星星
同学们，你们看过星星吧。？
今天，我们就来学一首法国民歌。歌——闪烁的小星星
夜晚的星星像什么？
闪烁的小星星
初听歌曲。
星星啊越聚越多，满天都是小星星，它们一闪一闪亮晶晶的，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。你听他们还在唱歌呢！请小朋友们跟着老师边听边拍手。
歌曲情绪是怎样的？
歌曲是几几拍？
演唱顺序又是怎样的？
回答问题
音有强弱：2/4хх|强弱拍一拍 、跺一跺、敲一敲-----强和弱音有长短：二分音符 两拍四分音符 一拍хx -拍一拍、敲一敲、奏一奏2/4х х|х х|х х|х—||节奏谱中有几个二分音符、几个四分音符？2/4хх|хх|хх|х--||一闪一闪亮晶晶满天都是小星星挂在天上放光明好像千万小眼睛跟着音乐打拍子，按节奏读歌词。
1 1
5 5
6 6
5 5
4 4
3 3
2 -
2 -
3 3
4 4
5 5
4 4
3 3
2 2
1
5
跟着音乐唱一唱旋律
跟着老师的琴，我们一句一句的把这首歌曲唱一唱。
《闪烁的小星星》
1= C 2/4
1 1 |5 5 |6 6 | 5- | 4 4 |3 3 |2 2 |1-|
一闪 一闪 亮晶 晶，满天 都是 小星 星，
太阳 慢慢 向西 沉，乌鸦 回家 一群 群。
5 5 |4 4 |3 3 |2- |1 1 |5 5 |6 6 | 5-|
挂在 天空 放光 明，好像 许多 小眼 睛，
星星 眨着 小眼 睛，闪闪 烁烁 到天明
4 4 ︳3 3| 2 2 | 1- |4 4 |3 3 | 2 2 | 1- |
一闪 一闪 亮晶 晶， 满天 都是小星 星.
闪烁的小星 同学们，今天我们游览了夜空，认识了闪闪发亮的小星星，其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢？只要我们好好学习科学知识，将来总有一天，我们真的会在天空中飞翔呢！
小结：
同学们再见！
