第四单元 分数的意义和性质（单元测试）-2023-2024学年五年级下册数学人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第四单元 分数的意义和性质（单元测试）-2023-2024学年五年级下册数学人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 60.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-22 12:33:56 | ||
图片预览
文档简介
第四单元 分数的意义和性质（单元测试）-2023-2024学年五年级下册数学人教版
一、单选题
1．如下图，直线上点A在0和1之间，点A表示的数可能是（ ）。
A． B． C． D．
2．三个连续自然数的最小公倍数是60，这三个连续自然数是（ ）。
A．5、6、7 B．1、2、3 C．2、3、4 D．3、4、5
3．给分数 的分母乘以3，要使原来的分数大小保持不变，分子应该加上（ ）
A．3 B．7 C．14 D．21
4．一根电线，截去了 后，还剩下 m，截去的和剩下的相比，（ ）.
A．截去的长 B．截去的短 C．一样长 D．无法比较
5．用长为20cm、宽为15cm、高为6cm的长方体木块堆成一个正方体，至少需要（ ）块这样的长方体木块。
A．30 B．60 C．90 D．120
二、判断题
6．a，b是不同的奇数，它们的最大公因数是1。（ ）
7．假分数大于1或等于1。（ ）
8．比 大，比 小的数只有3个。（ ）
9．分数的分子和分母都扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变．（ ）
10．在分数 ， ， 中，能化成有限小数的只有1个。（ ）
三、填空题
11．当a= 时，分数 没有意义。自然数a、b，当a b时， 是真分数；当a b时， 是假分数。
12．分母是9的最小假分数是 ，最大真分数是 。
13．既是2的倍数又是3的倍数的最大两位数是 ，最小三位数是 。
14．a和b均为非零自然数，如果a－b＝1，那么a，b两数的最大公因数是 ，最小公倍数是 。
15．最小的质数除以最小的合数，商用分数表示是 。
16．两位数“2□”是2和3的公倍数，□里的数是 ，这个两位数与16的最大公因数是 。
四、解答题
17．把一根绳子平均分成8段，每段是它的几分之几？5段是它的几分之几？
18．某校六年级同学做课间操，每行12人或者16人都正好是整行，这个班最少有多少人？
19．一根绳子长20米，用去了8米，用去的占全长的几分之几，剩下这根绳子的几分之几？
20．学校操场长100m，宽60m。现计划在操场四周种树，要求每两棵树的间距相等，四个角上各种一棵树。共有几种符合要求的种法 每隔多少米种一棵树比较合理
21．汽车6小时行230千米，摩托车7小时行270千米。两种车每小时各行多少千米 哪种车的速度快
22．有一块长48厘米，宽30厘米的长方形木板，把它锯成若干块同样大小的正方形而没有剩余，锯成的正方形边长最长是多少厘米？能锯成多少块这样的正方形？
23．一间卧室长30dm，宽24dm，现地面铺满同样大小的正方形瓷砖，（使用的瓷砖必须都是整块），正方形瓷砖的边长最大是多少分米合适？共需要这样的瓷砖多少块？
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】错误
7．【答案】正确
8．【答案】错误
9．【答案】错误
10．【答案】错误
11．【答案】0；>；≤
12．【答案】；
13．【答案】96；102
14．【答案】1；ab
15．【答案】
16．【答案】4；8
17．【答案】解：1÷8=，5÷8=。
答：每段是它的，5段是它的。
18．【答案】解：12=2×2×3
16=2×2×2×2
12和16的最小公倍数是2×2×3×2×2=48.
答：这个班最少有48人.
19．【答案】解： 用去的占全长的几分之几 ：8÷20=
剩下这根绳子的几分之几 ：1-=
答： 用去的占全长的， 剩下这根绳子的 。
20．【答案】解：100和60的公因数有1、2、4、5、10、20，
答：共有6种符合要求的种法。每隔5米种一棵树比较合理。
21．【答案】解：汽车：230÷6= （千米／时）
摩托车：270÷7= （千米／时）
＜
答：汽车每小时行 千米，摩托车每小时行 千米，摩托车速度快。
22．【答案】解：48＝2×2×2×2×3，30＝2×3×5，
所以30和48的最大公因数是：2×3＝6；
（30×48）÷（6×6）
＝1440÷36
＝40（块）
答：锯成的正方形边长最长是6厘米，能锯成40块这样的正方形。
23．【答案】解：30=2×3×5，24=2×2×2×3，30和24的最大公因数为：2×3=6，所以正方形瓷砖的边长最大是6分米。
（30×24）÷（6×6）
=720÷36
=20（块）
答：正方形瓷砖的边长最大是6分米。共需要这样的瓷砖20块。
一、单选题
1．如下图，直线上点A在0和1之间，点A表示的数可能是（ ）。
A． B． C． D．
2．三个连续自然数的最小公倍数是60，这三个连续自然数是（ ）。
A．5、6、7 B．1、2、3 C．2、3、4 D．3、4、5
3．给分数 的分母乘以3，要使原来的分数大小保持不变，分子应该加上（ ）
A．3 B．7 C．14 D．21
4．一根电线，截去了 后，还剩下 m，截去的和剩下的相比，（ ）.
A．截去的长 B．截去的短 C．一样长 D．无法比较
5．用长为20cm、宽为15cm、高为6cm的长方体木块堆成一个正方体，至少需要（ ）块这样的长方体木块。
A．30 B．60 C．90 D．120
二、判断题
6．a，b是不同的奇数，它们的最大公因数是1。（ ）
7．假分数大于1或等于1。（ ）
8．比 大，比 小的数只有3个。（ ）
9．分数的分子和分母都扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变．（ ）
10．在分数 ， ， 中，能化成有限小数的只有1个。（ ）
三、填空题
11．当a= 时，分数 没有意义。自然数a、b，当a b时， 是真分数；当a b时， 是假分数。
12．分母是9的最小假分数是 ，最大真分数是 。
13．既是2的倍数又是3的倍数的最大两位数是 ，最小三位数是 。
14．a和b均为非零自然数，如果a－b＝1，那么a，b两数的最大公因数是 ，最小公倍数是 。
15．最小的质数除以最小的合数，商用分数表示是 。
16．两位数“2□”是2和3的公倍数，□里的数是 ，这个两位数与16的最大公因数是 。
四、解答题
17．把一根绳子平均分成8段，每段是它的几分之几？5段是它的几分之几？
18．某校六年级同学做课间操，每行12人或者16人都正好是整行，这个班最少有多少人？
19．一根绳子长20米，用去了8米，用去的占全长的几分之几，剩下这根绳子的几分之几？
20．学校操场长100m，宽60m。现计划在操场四周种树，要求每两棵树的间距相等，四个角上各种一棵树。共有几种符合要求的种法 每隔多少米种一棵树比较合理
21．汽车6小时行230千米，摩托车7小时行270千米。两种车每小时各行多少千米 哪种车的速度快
22．有一块长48厘米，宽30厘米的长方形木板，把它锯成若干块同样大小的正方形而没有剩余，锯成的正方形边长最长是多少厘米？能锯成多少块这样的正方形？
23．一间卧室长30dm，宽24dm，现地面铺满同样大小的正方形瓷砖，（使用的瓷砖必须都是整块），正方形瓷砖的边长最大是多少分米合适？共需要这样的瓷砖多少块？
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】错误
7．【答案】正确
8．【答案】错误
9．【答案】错误
10．【答案】错误
11．【答案】0；>；≤
12．【答案】；
13．【答案】96；102
14．【答案】1；ab
15．【答案】
16．【答案】4；8
17．【答案】解：1÷8=，5÷8=。
答：每段是它的，5段是它的。
18．【答案】解：12=2×2×3
16=2×2×2×2
12和16的最小公倍数是2×2×3×2×2=48.
答：这个班最少有48人.
19．【答案】解： 用去的占全长的几分之几 ：8÷20=
剩下这根绳子的几分之几 ：1-=
答： 用去的占全长的， 剩下这根绳子的 。
20．【答案】解：100和60的公因数有1、2、4、5、10、20，
答：共有6种符合要求的种法。每隔5米种一棵树比较合理。
21．【答案】解：汽车：230÷6= （千米／时）
摩托车：270÷7= （千米／时）
＜
答：汽车每小时行 千米，摩托车每小时行 千米，摩托车速度快。
22．【答案】解：48＝2×2×2×2×3，30＝2×3×5，
所以30和48的最大公因数是：2×3＝6；
（30×48）÷（6×6）
＝1440÷36
＝40（块）
答：锯成的正方形边长最长是6厘米，能锯成40块这样的正方形。
23．【答案】解：30=2×3×5，24=2×2×2×3，30和24的最大公因数为：2×3=6，所以正方形瓷砖的边长最大是6分米。
（30×24）÷（6×6）
=720÷36
=20（块）
答：正方形瓷砖的边长最大是6分米。共需要这样的瓷砖20块。