【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第10课《彩虹》
一、看拼音写词语
1．看拼音，写字词。
（1）chéng qiān shàng wàn 只小蝴蝶gāo xìng 地lái dào 蝴蝶谷。
（2）zǒu guò nà 座桥就kě yǐ 看到一个花园。
二、填空题
2．用横线画出下面句子中的错别字，并在括号里写出正确的字。
（1）一掀开锅盖，煮熟的粽子就漂出一股清香来。
（2）我拿着圆圆的月亮昭着你梳头。
（3）如果我提着它，走到桥上，把水撒下来，那不就是我在下雨吗
3．组词开火车，看看谁的火车快。
真→真好→认真→ 兴→ → →
成→ → → 高→ → →
4．照样子，写词语。
（1）例：白白的（AAB式）：
（2）例：荡来荡去（ABAC式）：
来 去 来 去 来 去
5．选字填空。（填序号）
①坐 ②座
（1）天上有一 弯弯的桥。
（2）这样你就可以 上去喽！
6．把加点字正确读音填在横线上。
浇水（jiāo jāo） 镜子（jìn jìnɡ） 彩虹（ɡōnɡ hónɡ）
座位（zhuò zuò） 照相（zào zhào） 裙子（qún qǘn）
三、语言表达
7．仿写句子。
（1）例：雨停了，天上有一座美丽的桥。
用比喻的修辞手法，把 比作 。
仿写句子：
（2）例：花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
落叶飘啊飘的，不就成了 ？
四、连线题
8．“我”想到七彩桥上做什么？根据课文内容连一连。
提着爸爸的酒水壶 我的花裙子成了彩云
拿着妈妈的镜子 我在下雨
把哥哥的秋千拿去 天上多了一个月亮
五、综合题
9．填空。
（1）“高”字共 画，第七笔是 ，与它意思相反的词是 。
（2）“兴”的笔顺是 。
（3）“成”的笔顺是 。第三笔是 。
（4）“那”是 结构的字，部首是 。
六、课内阅读
课内阅读。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
10．天上的桥是______。（填序号）
A．白云 B．一座真的桥 C．彩虹
11．“我”把水从桥上洒下来，爸爸就不用______了。（填序号）
A．浇花 B．浇田 C．下雨
七、现代文阅读
12．读短文，完成练习
彩虹
今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么出来的 "奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。”
我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”
（1）在横线上填上合适的词语。
的彩虹 的桥
（2）读一读，填一填。
彩虹出现的时间是 ，颜色 ，样子 。
（3）照样子写句子。
弯弯的彩虹就像一座小桥。
就像 。
（4）彩虹是怎么形成的？
八、写作题
13．看图写话。
提示：仔细看图，根据开头，发挥想象，把故事写完整。（没学过的字用拼音代替。）
小白兔正在跳绳，她跳的多高兴啊！这时，
答案解析部分
1．【答案】（1）成千上万；高兴；来到
（2）走过那；可以
【知识点】看拼音写汉字
2．【答案】（1）漂→飘
（2）昭→照
（3）撒→洒
【知识点】词形
【解析】【分析】（1）这句中“漂出一股清香”的“漂”应写作“飘”；
（2）这句中“昭着”应写作“照着”；
（3）“撒下”应写作“洒下”。
故答案为：（1）漂→飘；（2）昭→照；（3）撒→洒
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，找出错别字，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】真实；高兴；兴趣；大兴；成了；成就；成为；高兴；很高；高大
【知识点】词形
【解析】【分析】 真：十分。可组词为：真实。兴：[xīng]①兴盛；流行。②使盛行。③开始；发动；创立。④兴起；起来。⑤准许（多用于否定式）。⑥或许。⑦姓。[xìng]兴致；兴趣。可组词为：高兴、兴趣、大兴。高：①从下向上距离大；离地面远（跟“低”相对，②同）。③高度。④三角形、平行四边形等从底部到顶部（顶点或平行线）的垂直距离。⑤在一般标准或平均程度之上的。⑥等级在上的。⑦敬辞，称别人的事物。⑧酸根或化合物中比标准酸根多含一个氧原子的。⑨姓。可组词为：高兴、很高、高大。
故答案为：真实；高兴；兴趣；大兴；成了；成就；成为；高兴；很高；高大
【点评】本题主要考查学生对一字多词的运用情况。要根据字的意思组成不同的词，在于学生平时的词汇的积累。主要引导学生注意观察字形、理解字义来组词，注重平时的积累。
4．【答案】（1）青青的；红红的；蓝蓝的
（2）走；走；飞；飞；想；想
【知识点】AAB式词语；ABAC式词语
【解析】【分析】（1）从题干可知仿写的是 AAB 词语。 AAB 类词成语，就是指前两个字相同。这种结构组成的词语如：青青的、红红的、蓝蓝的等。
（2）从题干可知仿写的是 “ 来 去” 。这种结构组成的词语如：走来走去、飞来飞去、想来想去等。
故答案为∶（1）青青的；红红的；蓝蓝的；（2）走；走；飞；飞；想；想；
【点评】本题考查了词语仿写能力。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
5．【答案】（1）②
（2）①
【知识点】字形
【解析】【分析】主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
（1） 座：zuò，多用于较大或固定的物体。部首：广，组词：一座桥。一座山。一座水库。一座高楼。
（2）坐：zuò，把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。部首：土，组词：坐下。
故答案为：（1）②
（2）①
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
6．【答案】jiāo；jìng；hóng；zuò；zhào；qún
【知识点】拼音
7．【答案】（1）彩虹；桥；秋天到了，落叶像邮票一样落下来。
（2）一群蝴蝶吗
【知识点】修辞手法；句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）这句话把彩虹比作桥，所以是运用了比喻的修辞手法。此题仿写时把一种事物比作另一种事物即可。如：秋天到了，落叶像邮票一样落下来。
（2）此题仿写时把落叶比作蝴蝶即可。如：落叶飘啊飘的，不就成了一群蝴蝶吗？
故答案为：（1）彩虹；桥；（2） 秋天到了，落叶像邮票一样落下来。（3）一群蝴蝶吗
【点评】本题考查了修辞手法的仿写。比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般由本体、喻体和比喻词构成。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
8．【答案】
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文内容，我想“提着爸爸的洒水壶”模仿“ 下雨”；我“拿着妈妈的镜子”于是“天上多了一个月亮”；我“把哥哥的秋千拿去”于是“我的花裙子成了彩云”。结合课文内容，进行正确连线作答。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
9．【答案】（1）十； ；低
（2）点、点、撇、横、撇、点
（3）横、撇、横折钩、斜钩、撇；
（4）左右；阝
【知识点】字形；彩虹
【答案】10．C
11．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．考查了对语段的理解。结合“雨停了，天上有一座美丽的桥”及课题可知，天上这座美丽的桥其实是彩虹。
故答案为：C
11．考查了对语段的理解。结合“ 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ ”可知， “我”把水从桥上洒下来，爸爸就不用浇田了。
故答案为：B
12．【答案】（1）弯弯；坚固
（2）雨后；五彩缤纷；弯弯的
（3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上
（4）下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。
【知识点】词形；句子排序、仿写；课文内容理解；彩虹
13．【答案】小猫跑过来了，看见小白兔在跳绳，就说：“让我玩一玩。”可是小白兔不想让他玩，于是两个人开始拉扯绳子。突然，绳子断了。小猫有些后悔，他对小白兔说：“对不起，小白兔，我不应该和你抢的。”小白兔说：“我也有错，我们本来可以一起玩的。”后来，他们又找到一条绳子，这次他们决定轮换着跳绳，两人都玩得非常开心。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图中画的是小猫和小兔在一起跳绳的故事。
故答案为： 小猫跑过来了，看见小白兔在跳绳，就说：“让我玩一玩。”可是小白兔不想让他玩，于是两个人开始拉扯绳子。突然，绳子断了。小猫有些后悔，他对小白兔说：“对不起，小白兔，我不应该和你抢的。”小白兔说：“我也有错，我们本来可以一起玩的。”后来，他们又找到一条绳子，这次他们决定轮换着跳绳，两人都玩得非常开心。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的是培养小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力，为以后的作文打下基础。
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第10课《彩虹》
一、看拼音写词语
1．看拼音，写字词。
（1）chéng qiān shàng wàn 只小蝴蝶gāo xìng 地lái dào 蝴蝶谷。
（2）zǒu guò nà 座桥就kě yǐ 看到一个花园。
【答案】（1）成千上万；高兴；来到
（2）走过那；可以
【知识点】看拼音写汉字
二、填空题
2．用横线画出下面句子中的错别字，并在括号里写出正确的字。
（1）一掀开锅盖，煮熟的粽子就漂出一股清香来。
（2）我拿着圆圆的月亮昭着你梳头。
（3）如果我提着它，走到桥上，把水撒下来，那不就是我在下雨吗
【答案】（1）漂→飘
（2）昭→照
（3）撒→洒
【知识点】词形
【解析】【分析】（1）这句中“漂出一股清香”的“漂”应写作“飘”；
（2）这句中“昭着”应写作“照着”；
（3）“撒下”应写作“洒下”。
故答案为：（1）漂→飘；（2）昭→照；（3）撒→洒
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，找出错别字，做出正确鉴别和修改。
3．组词开火车，看看谁的火车快。
真→真好→认真→ 兴→ → →
成→ → → 高→ → →
【答案】真实；高兴；兴趣；大兴；成了；成就；成为；高兴；很高；高大
【知识点】词形
【解析】【分析】 真：十分。可组词为：真实。兴：[xīng]①兴盛；流行。②使盛行。③开始；发动；创立。④兴起；起来。⑤准许（多用于否定式）。⑥或许。⑦姓。[xìng]兴致；兴趣。可组词为：高兴、兴趣、大兴。高：①从下向上距离大；离地面远（跟“低”相对，②同）。③高度。④三角形、平行四边形等从底部到顶部（顶点或平行线）的垂直距离。⑤在一般标准或平均程度之上的。⑥等级在上的。⑦敬辞，称别人的事物。⑧酸根或化合物中比标准酸根多含一个氧原子的。⑨姓。可组词为：高兴、很高、高大。
故答案为：真实；高兴；兴趣；大兴；成了；成就；成为；高兴；很高；高大
【点评】本题主要考查学生对一字多词的运用情况。要根据字的意思组成不同的词，在于学生平时的词汇的积累。主要引导学生注意观察字形、理解字义来组词，注重平时的积累。
4．照样子，写词语。
（1）例：白白的（AAB式）：
（2）例：荡来荡去（ABAC式）：
来 去 来 去 来 去
【答案】（1）青青的；红红的；蓝蓝的
（2）走；走；飞；飞；想；想
【知识点】AAB式词语；ABAC式词语
【解析】【分析】（1）从题干可知仿写的是 AAB 词语。 AAB 类词成语，就是指前两个字相同。这种结构组成的词语如：青青的、红红的、蓝蓝的等。
（2）从题干可知仿写的是 “ 来 去” 。这种结构组成的词语如：走来走去、飞来飞去、想来想去等。
故答案为∶（1）青青的；红红的；蓝蓝的；（2）走；走；飞；飞；想；想；
【点评】本题考查了词语仿写能力。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
5．选字填空。（填序号）
①坐 ②座
（1）天上有一 弯弯的桥。
（2）这样你就可以 上去喽！
【答案】（1）②
（2）①
【知识点】字形
【解析】【分析】主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
（1） 座：zuò，多用于较大或固定的物体。部首：广，组词：一座桥。一座山。一座水库。一座高楼。
（2）坐：zuò，把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。部首：土，组词：坐下。
故答案为：（1）②
（2）①
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
6．把加点字正确读音填在横线上。
浇水（jiāo jāo） 镜子（jìn jìnɡ） 彩虹（ɡōnɡ hónɡ）
座位（zhuò zuò） 照相（zào zhào） 裙子（qún qǘn）
【答案】jiāo；jìng；hóng；zuò；zhào；qún
【知识点】拼音
三、语言表达
7．仿写句子。
（1）例：雨停了，天上有一座美丽的桥。
用比喻的修辞手法，把 比作 。
仿写句子：
（2）例：花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
落叶飘啊飘的，不就成了 ？
【答案】（1）彩虹；桥；秋天到了，落叶像邮票一样落下来。
（2）一群蝴蝶吗
【知识点】修辞手法；句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）这句话把彩虹比作桥，所以是运用了比喻的修辞手法。此题仿写时把一种事物比作另一种事物即可。如：秋天到了，落叶像邮票一样落下来。
（2）此题仿写时把落叶比作蝴蝶即可。如：落叶飘啊飘的，不就成了一群蝴蝶吗？
故答案为：（1）彩虹；桥；（2） 秋天到了，落叶像邮票一样落下来。（3）一群蝴蝶吗
【点评】本题考查了修辞手法的仿写。比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般由本体、喻体和比喻词构成。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
四、连线题
8．“我”想到七彩桥上做什么？根据课文内容连一连。
提着爸爸的酒水壶 我的花裙子成了彩云
拿着妈妈的镜子 我在下雨
把哥哥的秋千拿去 天上多了一个月亮
【答案】
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文内容，我想“提着爸爸的洒水壶”模仿“ 下雨”；我“拿着妈妈的镜子”于是“天上多了一个月亮”；我“把哥哥的秋千拿去”于是“我的花裙子成了彩云”。结合课文内容，进行正确连线作答。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
五、综合题
9．填空。
（1）“高”字共 画，第七笔是 ，与它意思相反的词是 。
（2）“兴”的笔顺是 。
（3）“成”的笔顺是 。第三笔是 。
（4）“那”是 结构的字，部首是 。
【答案】（1）十； ；低
（2）点、点、撇、横、撇、点
（3）横、撇、横折钩、斜钩、撇；
（4）左右；阝
【知识点】字形；彩虹
六、课内阅读
课内阅读。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
10．天上的桥是______。（填序号）
A．白云 B．一座真的桥 C．彩虹
11．“我”把水从桥上洒下来，爸爸就不用______了。（填序号）
A．浇花 B．浇田 C．下雨
【答案】10．C
11．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．考查了对语段的理解。结合“雨停了，天上有一座美丽的桥”及课题可知，天上这座美丽的桥其实是彩虹。
故答案为：C
11．考查了对语段的理解。结合“ 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ ”可知， “我”把水从桥上洒下来，爸爸就不用浇田了。
故答案为：B
七、现代文阅读
12．读短文，完成练习
彩虹
今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么出来的 "奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。”
我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”
（1）在横线上填上合适的词语。
的彩虹 的桥
（2）读一读，填一填。
彩虹出现的时间是 ，颜色 ，样子 。
（3）照样子写句子。
弯弯的彩虹就像一座小桥。
就像 。
（4）彩虹是怎么形成的？
【答案】（1）弯弯；坚固
（2）雨后；五彩缤纷；弯弯的
（3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上
（4）下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。
【知识点】词形；句子排序、仿写；课文内容理解；彩虹
八、写作题
13．看图写话。
提示：仔细看图，根据开头，发挥想象，把故事写完整。（没学过的字用拼音代替。）
小白兔正在跳绳，她跳的多高兴啊！这时，
【答案】小猫跑过来了，看见小白兔在跳绳，就说：“让我玩一玩。”可是小白兔不想让他玩，于是两个人开始拉扯绳子。突然，绳子断了。小猫有些后悔，他对小白兔说：“对不起，小白兔，我不应该和你抢的。”小白兔说：“我也有错，我们本来可以一起玩的。”后来，他们又找到一条绳子，这次他们决定轮换着跳绳，两人都玩得非常开心。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图中画的是小猫和小兔在一起跳绳的故事。
故答案为： 小猫跑过来了，看见小白兔在跳绳，就说：“让我玩一玩。”可是小白兔不想让他玩，于是两个人开始拉扯绳子。突然，绳子断了。小猫有些后悔，他对小白兔说：“对不起，小白兔，我不应该和你抢的。”小白兔说：“我也有错，我们本来可以一起玩的。”后来，他们又找到一条绳子，这次他们决定轮换着跳绳，两人都玩得非常开心。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的是培养小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力，为以后的作文打下基础。
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