安徽省六安市金安区第一中学2023-2024学年高二下学期4月期中考试生物试题（pdf版含答案）

六安一中2024年春学期高二年级期中考试
A。由图1可知，植被群落高度越高，凤兔被捕食的风险就越低
B.乙鼠兔种群的K值比甲眼免种群的K值大
生物试卷
C.第2年，甲假免L值下降可能是由乙队兔迁入与其竞争资源导致的
命题人：
审题人：
D.由图2可知，甲假兔种群在第2年年末时的年龄结构为增长型，乙鼠兔种群数量呈“S”形
时问：75分钟
满分：100分
增长
一、
单项选择题（共16小题，每题3分，共48分。每小题的四个选项中，只有一项是
4,如图1表示生态系统各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群（属
最符合题目要求的
于不同营养级)的数量变化曲线。据图分折，下列说法错误的是()
1.为调查保护区内白头叶猴的数量，科学家采集保护区内白头叶猴的粪便共500份，分析类便
种群个体数量
植物
中残存细胞的微卫星DNA,鉴定出这些类便来自20个个体。一定时间后再次以相同的方法
采集白头叶猴的粪便共470份，经检测这些类便米自190个个体，其中38个个体是第一次采
400
300
集中出现过的。根据以上信息判断，下列说法错误的是()
光能
2X00
A.估算保护区内白头叶猴的种群数量为1000个
甲
100
B.该方法在动物个体不易捕获，铺获易受伤害的情况下较为适用
024681012时间
C.若调查期间有同种白头叶猴迁入，则调查结果比实际结果偏大
图1
图2
D。为了保证调查数据的准确性，两次采样的地点应保持一致
A.无法确定图1中有几条食物链
2,孟子曰：“不违农时，谷不可胜食也：数罟（密网）不入涔池，鱼鳖不可胜食也：斧斤以时入
B.图1中能构成生物群落的是B、C、D、E、F,图2中的乙相当于图I中的B
山林，材木不可胜用也。下列相关叙述错误的是()
C.种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是a时期
①谷和鱼整供人类食用，林木可以作为工业原料都体现了生物多样性的直接价值
D.某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，F、D的数量也都将减少
②光照、温度等物理信总会影响植物生命活动的正常进行和种样的繁衍
5.生态恢复是指停止对生态系统的人为干扰，以减轻其负荷压力，依靠生态系统的自我调节能
③用“密网”捕捞会直接影响种群的出生率从而影响种群密度
力与自组织能力使其向有序的方向进行演化，或者利用生态系统的这种自我恢复能力，铺以
④人类活动都会使群落向着不同于自然演替的方向和速度演皙
人工措施，使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。为恢复某河
⑤中等强度的森林砍伐（约K2左右）有利于获得最大经济效益和生态效益
段流域的“水体河岸带”的生物群落，环保人员选择该流域常见的植物进行裁种，植物种类
生态系统的自我调节能力是负反馈调节产生的基础
分布如图所示。下列叙述错误的是(
)
A.①③
B.③⑤
C.③④
D.@⑧
3.科研人员对高原鼠兔的被捕食风险进行了相关实验，结果如图【、图2是根据印乙两种鼠兔
种群数量的调查结果绘制的白线图，L值表示甲鼠兔种群数量是旗一年种群数量的倍数，M
水面
甲：眼子菜（沉水植物
乙：苍来（浮水植物）
值表示乙鼠兔的种辉数量，不考虑甲鼠兔种群的迁入和迁出，对曲线图分析正确的是()
丙：芦苇（挺水植物
2
值
0
丁：蛇床（湿生草本楨物）
A,该河段生态恢复的过程中群落发生了次生演替
1.0
B.甲、乙、丙、丁四种植物的分布体现了群落的水平结构
10
06
C.在水体一河岸带不同位置上选择不同的植物，主要体现了生态工程的协调原理
1015202530
6时/年
D.生态恢复工程使该生态系统的营养结构更复杂，族夏力稳定性增强
植被落高度m
6.生态浮床是指将植物种植干浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。
图1
图2
图】为生态浮床的构造，图2表示水体中郎鱼的种群数量N,与N+N,的关系图。下列分析错
注：警戒距离是指当高原鼠兔有警戒行为时与捕食者之间的距离，与个体被捕食风险呈负相
误的是()
关