部编版2023-2024学年九年级下学期语文第10课《唐雎不辱使命》同步练习（基础卷）
一、填空题
1．下列句子分别揭示了秦王的什么态度？将备选答案的序号填在句后的横线上。
A．前倨后恭 B．以势压人 C．恐吓威胁 D．不可一世 E．虚伪狡诈
（1）寡人欲以五百里之地易安陵。
（2）安陵君其许寡人！
（3）安陵君不听寡人，何也？
（4）公亦尝闻天子之怒乎？
（5）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
【答案】（1）E
（2）D
（3）B
（4）C
（5）A
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点
【解析】【分析】（1）翻译为： 我打算要用方圆五百里的土地交换安陵。这里是秦王想要骗地，虚伪狡诈。
（2）翻译为：安陵君一定要答应我。这里是秦王威胁安陵君一定要答应他的无理要求，不可一世。
（3）翻译为：安陵君为何不听从我的话。这里是秦王威胁安陵君，以势压人
（4）翻译为： 先生也曾听说过天子发怒的情景吗。这里是秦王威胁唐雎，恐吓威胁
（5）翻译为： 但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊。这里是秦王收到唐雎的威胁后变脸了，前倨后恭
故答案为：（1）E
（2）D
（3）B
（4）C
（5）A
【点评】（1）（2）（3）（4）（5）这五题考查秦王态度。课内文言文知识点注意掌握。读懂文言文，理解语句大意，结合上下文，揣摩秦王此刻的心情和态度，根据题目要求答题即可。
2．写出下列各字在不同语境中的不同意思。
①使：秦王使人谓安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦
②以：寡人欲以五百里之地易安陵 而君以五十里之地存者
以君为长者 徒以有先生也
③然：虽然，受地于先王 秦王怫然怒
④于：受地于先王 仓鹰击于殿上 请广于君
⑤怒：怀怒未发 秦王怫然怒
⑥夫：此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也
【答案】动词，派遣；动词，出使；介词，牵，用；介词，依靠；介词，把；介词，因为；指示代词，如此；助词，用在形容词、副词之后，表示状态；介词，从；介词，至，到达；介词，表示引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发；名词，愤怒，怒气；动词，发怒，生气；成年男子的统称；语气词，用于句首，以提示下文或表示对某事进行判断
【知识点】常用文言虚词；一词多义；常用文言实词
【解析】【分析】本题要解释的几个词语都属于一词多义，根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思。
故答案为：①动词，派遣；动词，出使
②介词，牵，用；介词，依靠；介词，把；介词，因为
③指示代词，如此；助词，用在形容词、副词之后，表示状态
④介词，从；介词，至，到达；介词，表示引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发
⑤名词，愤怒，怒气；动词，发怒，生气
⑥成年男子的统称；语气词，用于句首，以提示下文或表示对某事进行判断
【点评】本题主要考查一词多义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。
3．给下列划线的字注音。
唐雎( ) 徒跣( ) 怫然( )
休祲( ) 韩傀( ) 以头抢地( )
缟素( ) 色挠( ) 寡人谕矣( )
【答案】jū；xiǎn；fú；jìn；ɡuī；qiānɡ；ɡǎo；náo；yù
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】这些字非常容易读错，注意“雎”和“睢”的读音区别，“跣”不要读错“洗”，“怫”不要读错“沸”，“祲”是通假字，和“浸”读音相同，“韩傀”不要读成“鬼”，“抢”这里是第一声，“缟”是第三声。
故答案为：jū；xiǎn；fú；jìn；ɡuī；qiānɡ；ɡǎo；náo；yù
【点评】本题考查给汉字注音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
4．唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的 （填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？ 。
【答案】诸葛亮；一是言辞委婉，言之有“节”；二是针锋相对，言之有“理”；三是以行证言，言之有“力”
【知识点】启发、思考、感悟等开放类型；作品的人物形象
【解析】【分析】《三国演义》中“舌战群儒”的是诸葛亮。结合文章内容进行分析，唐雎面对的是强大的秦国，说话稍有不慎，就会给自己和自己的国家带来灭顶之灾，因此唐雎说话的时候 一是言辞委婉，言之有“节”，如面对秦王“君逆寡人者，轻寡人与 ”的质问，唐雎首先否定了这个答案，然后用“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”给秦王讲道理；二是针锋相对，言之有“理”，如面对秦王 "公亦尝闻天子之怒乎" 的威吓，唐雎用"大王尝闻布衣之怒乎" 相对，而且言之有理。三是以行证言，言之有“力”。唐雎说完“与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也"的话后挺剑而起。
故答案为：诸葛亮；一是言辞委婉，言之有“节”；二是针锋相对，言之有“理”；三是以行证言，言之有“力”
【点评】本题考查对名著人物的积累能力以及分析文章给人启示的能力。 “舌战群儒”讲述诸葛亮联盟孙权抵抗曹操的过程中遭到东吴诸谋士的责难，最后都被诸葛亮一一反驳，哑口无言。 解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
5．本文选自《 》，标题是后人加的。唐雎，人名。“不辱使命”是指 。文章标题概括了 。公元前230年和公元前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是 的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用 吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。
【答案】战国策·魂策四；完在了出使的任务；全文的事件；魏国；诈骗的手段
【知识点】唐雎不辱使命；作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】根据平时积累答题，注意“诈”的写法。
【点评】本题考查文学常识的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。这是一个填空题，考查有关《唐雎不辱使命》的常识，在平时的学习中一定要把这些知识积累下来。
二、默写
6．根据课文内容，用文中原句回答。
（1）唐雎有意激怒秦王，以“ ， ”进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
（2）秦王恼羞成怒，以“ ， ， ”相威胁。
（3）唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以“ ， ”歌颂其壮举。
【答案】（1）虽千里不敢易也；岂直五百里哉
（2）天子之怒；伏尸百万；流血千里
（3）怀怒未发；休祲降于天
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】根据平时对文言文的背诵积累答题即可，注意“直、哉、祲”的书写。
故答案为：⑴虽千里不敢易也，岂直五百里哉
⑵天子之怒，伏尸百万，流血千里
⑶怀怒未发，休祲降于天
【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
三、翻译
7．用现代汉语翻译下列句子。
（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
（2）且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
（3）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
（4）（聊城中考）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
【答案】（1）我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可一定要答应我啊！
（2）况且秦国灭掉韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
（3）心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，加上我，将变成四个人了。
（4）可是安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊！
【知识点】文言文翻译
【解析】【分析】（1）翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“易、其”。易：交换。其：句中用来加重语气的助词。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（2）翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“错、广”。错，通“措”，安放，安置。广，扩充。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“休、祲”。休，吉祥。祲，妖气。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“以、存、者、徒”。以：凭借。存：幸存。者：的原因。徒：只。以：因为。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为：（1） 我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可一定要答应我啊！
（2） 况且秦国灭掉韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
（3） 心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，加上我，将变成四个人了。
（4） 可是安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊！
【点评】（1）（2）（3）（4）这四题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
四、语段阅读
（2024·）基础积累
家国一体，命运与共，这是中华民族特有的文化密码。从____、____到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，多少仁人志士，奔走呼告、鞠gōng ①▲尽瘁；多少英勇战士，苦练硬 gōng ▲② 、视死如归；多少科学巨匠，日夜 gōng ③▲ 关、沥尽心血。无数中华儿女用爱国奉献、责任担当为家国情怀书写下最生动的注脚。
8．根据拼音写出相应的汉字。
① ② ③
9．下列对语段中加点词语的理解不正确的一项是（ ）
A．“密码”在句中指千百年来中华民族潜移默化所形成的思想、文化、风俗等。
B．“筚路蓝缕”形容创业的艰辛和不易，与“风餐露宿”“栉风沐雨”意思相近。
C．“沥尽心血”与“徐以杓酌油沥之”中的“沥”都是“滴”的意思，在句中比喻费尽心血。
D．“注脚”，即注解，是指用文字对“爱国情怀”作出解释，在这里用作动词。
10．请在上文横线处填入恰当的句子，使上下文衔接自然、连贯。
【答案】8．躬；功；攻
9．D
10．硝烟弥漫；艰苦卓绝的革命战争年代
【知识点】同音字字形辨析；词义理解
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。
（3）本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
8．①“鞠躬gōng尽瘁”指恭敬谨慎，竭尽心力。②“苦练硬功gōng”的意思是通过长时间、艰苦的训练来提高扎实、过硬的技能或能力。③“日夜攻gōng关”指的是不分白天黑夜，全力以赴地攻克难关或解决关键问题。
故答案为：躬 ； 功 ； 攻
9．ABC.正确
D 选项：“注脚”在这里是名词，指的是对“爱国情怀”的解释或说明，而不是用作动词。
故答案为：D
10．这段文字主要讲述了从不同的时期，无数中华儿女用各种方式为家国情怀书写注脚。横线处前面分别提到了“建设岁月”“改革时代”，所以横线处应填入与这两个时期相衔接的内容，突出了在不同阶段中，中华儿女为了家国情怀所做出的努力和奉献。故答案为： 硝烟弥漫；艰苦卓绝的革命战争年代
五、文言文阅读
阅读下面的文字，完成练习题。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与 ”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉 ”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
11．解释下列句中加点的词。
①请广于君
②寡人谕矣
12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①而君逆寡人者，轻寡人与
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
13．根据选文内容，回答问题。
①唐雎的使命是什么
②自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。
【答案】11．增广，扩充；明白，懂得
12．①但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗
②平民发怒，不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。
13．①挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。
② 墨子，阻止公输盘和楚王攻打宋国。晏子，出使楚国令楚王自取其辱。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；唐雎不辱使命；文言文翻译；常用文言实词；成语典故
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）1）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括唐雎的使命即可。
2） 本题考查文学文化常识之外交事件。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
【译文】
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听我，这是为什么呢？况且秦国已经灭了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像你说的这样。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅是五百里呢？”
秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，倒下的尸体有百万具，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。现在，专诸、聂政、要离，加上我就要成为四个人了。如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，就要使两具尸体倒下，血流五步远，天下百姓都是要穿孝服，现在这个时候就是这样。”于是拔出宝剑起身想要与秦王同归于尽。
秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因，只是因为有先生啊！”
11．①翻译为：让安陵君扩大自己的领土。广，增广，扩充
②翻译为：我明白了。谕，明白，懂得
故答案为：增广，扩充；明白，懂得
12．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“逆、轻、布衣、抢、徒、跣”。逆，违背。轻，轻视。布衣，平民。古代没有官职的人都穿布衣服，所以称布衣。抢，撞。徒，光着。跣，赤。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗
②平民发怒，不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。
13．《唐雎不辱使命》写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，保存国家，完成使命，挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。
外交事件还有晏子使楚。春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国，机智勇敢，善于辞令，灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。讽刺了狂妄自大，傲慢无理，自作聪明的人。
故答案为： ①挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。
② 墨子，阻止公输盘和楚王攻打宋国。晏子，出使楚国令楚王自取其辱。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级下学期语文第10课《唐雎不辱使命》同步练习（基础卷）
一、填空题
1．下列句子分别揭示了秦王的什么态度？将备选答案的序号填在句后的横线上。
A．前倨后恭 B．以势压人 C．恐吓威胁 D．不可一世 E．虚伪狡诈
（1）寡人欲以五百里之地易安陵。
（2）安陵君其许寡人！
（3）安陵君不听寡人，何也？
（4）公亦尝闻天子之怒乎？
（5）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
2．写出下列各字在不同语境中的不同意思。
①使：秦王使人谓安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦
②以：寡人欲以五百里之地易安陵 而君以五十里之地存者
以君为长者 徒以有先生也
③然：虽然，受地于先王 秦王怫然怒
④于：受地于先王 仓鹰击于殿上 请广于君
⑤怒：怀怒未发 秦王怫然怒
⑥夫：此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也
3．给下列划线的字注音。
唐雎( ) 徒跣( ) 怫然( )
休祲( ) 韩傀( ) 以头抢地( )
缟素( ) 色挠( ) 寡人谕矣( )
4．唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的 （填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？ 。
5．本文选自《 》，标题是后人加的。唐雎，人名。“不辱使命”是指 。文章标题概括了 。公元前230年和公元前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是 的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用 吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。
二、默写
6．根据课文内容，用文中原句回答。
（1）唐雎有意激怒秦王，以“ ， ”进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
（2）秦王恼羞成怒，以“ ， ， ”相威胁。
（3）唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以“ ， ”歌颂其壮举。
三、翻译
7．用现代汉语翻译下列句子。
（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
（2）且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
（3）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
（4）（聊城中考）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
四、语段阅读
（2024·）基础积累
家国一体，命运与共，这是中华民族特有的文化密码。从____、____到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，多少仁人志士，奔走呼告、鞠gōng ①▲尽瘁；多少英勇战士，苦练硬 gōng ▲② 、视死如归；多少科学巨匠，日夜 gōng ③▲ 关、沥尽心血。无数中华儿女用爱国奉献、责任担当为家国情怀书写下最生动的注脚。
8．根据拼音写出相应的汉字。
① ② ③
9．下列对语段中加点词语的理解不正确的一项是（ ）
A．“密码”在句中指千百年来中华民族潜移默化所形成的思想、文化、风俗等。
B．“筚路蓝缕”形容创业的艰辛和不易，与“风餐露宿”“栉风沐雨”意思相近。
C．“沥尽心血”与“徐以杓酌油沥之”中的“沥”都是“滴”的意思，在句中比喻费尽心血。
D．“注脚”，即注解，是指用文字对“爱国情怀”作出解释，在这里用作动词。
10．请在上文横线处填入恰当的句子，使上下文衔接自然、连贯。
五、文言文阅读
阅读下面的文字，完成练习题。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与 ”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉 ”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
11．解释下列句中加点的词。
①请广于君
②寡人谕矣
12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①而君逆寡人者，轻寡人与
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
13．根据选文内容，回答问题。
①唐雎的使命是什么
②自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。
答案解析部分
1．【答案】（1）E
（2）D
（3）B
（4）C
（5）A
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点
【解析】【分析】（1）翻译为： 我打算要用方圆五百里的土地交换安陵。这里是秦王想要骗地，虚伪狡诈。
（2）翻译为：安陵君一定要答应我。这里是秦王威胁安陵君一定要答应他的无理要求，不可一世。
（3）翻译为：安陵君为何不听从我的话。这里是秦王威胁安陵君，以势压人
（4）翻译为： 先生也曾听说过天子发怒的情景吗。这里是秦王威胁唐雎，恐吓威胁
（5）翻译为： 但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊。这里是秦王收到唐雎的威胁后变脸了，前倨后恭
故答案为：（1）E
（2）D
（3）B
（4）C
（5）A
【点评】（1）（2）（3）（4）（5）这五题考查秦王态度。课内文言文知识点注意掌握。读懂文言文，理解语句大意，结合上下文，揣摩秦王此刻的心情和态度，根据题目要求答题即可。
2．【答案】动词，派遣；动词，出使；介词，牵，用；介词，依靠；介词，把；介词，因为；指示代词，如此；助词，用在形容词、副词之后，表示状态；介词，从；介词，至，到达；介词，表示引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发；名词，愤怒，怒气；动词，发怒，生气；成年男子的统称；语气词，用于句首，以提示下文或表示对某事进行判断
【知识点】常用文言虚词；一词多义；常用文言实词
【解析】【分析】本题要解释的几个词语都属于一词多义，根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思。
故答案为：①动词，派遣；动词，出使
②介词，牵，用；介词，依靠；介词，把；介词，因为
③指示代词，如此；助词，用在形容词、副词之后，表示状态
④介词，从；介词，至，到达；介词，表示引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发
⑤名词，愤怒，怒气；动词，发怒，生气
⑥成年男子的统称；语气词，用于句首，以提示下文或表示对某事进行判断
【点评】本题主要考查一词多义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。
3．【答案】jū；xiǎn；fú；jìn；ɡuī；qiānɡ；ɡǎo；náo；yù
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】这些字非常容易读错，注意“雎”和“睢”的读音区别，“跣”不要读错“洗”，“怫”不要读错“沸”，“祲”是通假字，和“浸”读音相同，“韩傀”不要读成“鬼”，“抢”这里是第一声，“缟”是第三声。
故答案为：jū；xiǎn；fú；jìn；ɡuī；qiānɡ；ɡǎo；náo；yù
【点评】本题考查给汉字注音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
4．【答案】诸葛亮；一是言辞委婉，言之有“节”；二是针锋相对，言之有“理”；三是以行证言，言之有“力”
【知识点】启发、思考、感悟等开放类型；作品的人物形象
【解析】【分析】《三国演义》中“舌战群儒”的是诸葛亮。结合文章内容进行分析，唐雎面对的是强大的秦国，说话稍有不慎，就会给自己和自己的国家带来灭顶之灾，因此唐雎说话的时候 一是言辞委婉，言之有“节”，如面对秦王“君逆寡人者，轻寡人与 ”的质问，唐雎首先否定了这个答案，然后用“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”给秦王讲道理；二是针锋相对，言之有“理”，如面对秦王 "公亦尝闻天子之怒乎" 的威吓，唐雎用"大王尝闻布衣之怒乎" 相对，而且言之有理。三是以行证言，言之有“力”。唐雎说完“与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也"的话后挺剑而起。
故答案为：诸葛亮；一是言辞委婉，言之有“节”；二是针锋相对，言之有“理”；三是以行证言，言之有“力”
【点评】本题考查对名著人物的积累能力以及分析文章给人启示的能力。 “舌战群儒”讲述诸葛亮联盟孙权抵抗曹操的过程中遭到东吴诸谋士的责难，最后都被诸葛亮一一反驳，哑口无言。 解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
5．【答案】战国策·魂策四；完在了出使的任务；全文的事件；魏国；诈骗的手段
【知识点】唐雎不辱使命；作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】根据平时积累答题，注意“诈”的写法。
【点评】本题考查文学常识的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。这是一个填空题，考查有关《唐雎不辱使命》的常识，在平时的学习中一定要把这些知识积累下来。
6．【答案】（1）虽千里不敢易也；岂直五百里哉
（2）天子之怒；伏尸百万；流血千里
（3）怀怒未发；休祲降于天
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】根据平时对文言文的背诵积累答题即可，注意“直、哉、祲”的书写。
故答案为：⑴虽千里不敢易也，岂直五百里哉
⑵天子之怒，伏尸百万，流血千里
⑶怀怒未发，休祲降于天
【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
7．【答案】（1）我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可一定要答应我啊！
（2）况且秦国灭掉韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
（3）心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，加上我，将变成四个人了。
（4）可是安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊！
【知识点】文言文翻译
【解析】【分析】（1）翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“易、其”。易：交换。其：句中用来加重语气的助词。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（2）翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“错、广”。错，通“措”，安放，安置。广，扩充。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“休、祲”。休，吉祥。祲，妖气。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“以、存、者、徒”。以：凭借。存：幸存。者：的原因。徒：只。以：因为。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为：（1） 我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可一定要答应我啊！
（2） 况且秦国灭掉韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
（3） 心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，加上我，将变成四个人了。
（4） 可是安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊！
【点评】（1）（2）（3）（4）这四题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
【答案】8．躬；功；攻
9．D
10．硝烟弥漫；艰苦卓绝的革命战争年代
【知识点】同音字字形辨析；词义理解
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。
（3）本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
8．①“鞠躬gōng尽瘁”指恭敬谨慎，竭尽心力。②“苦练硬功gōng”的意思是通过长时间、艰苦的训练来提高扎实、过硬的技能或能力。③“日夜攻gōng关”指的是不分白天黑夜，全力以赴地攻克难关或解决关键问题。
故答案为：躬 ； 功 ； 攻
9．ABC.正确
D 选项：“注脚”在这里是名词，指的是对“爱国情怀”的解释或说明，而不是用作动词。
故答案为：D
10．这段文字主要讲述了从不同的时期，无数中华儿女用各种方式为家国情怀书写注脚。横线处前面分别提到了“建设岁月”“改革时代”，所以横线处应填入与这两个时期相衔接的内容，突出了在不同阶段中，中华儿女为了家国情怀所做出的努力和奉献。故答案为： 硝烟弥漫；艰苦卓绝的革命战争年代
【答案】11．增广，扩充；明白，懂得
12．①但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗
②平民发怒，不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。
13．①挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。
② 墨子，阻止公输盘和楚王攻打宋国。晏子，出使楚国令楚王自取其辱。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；唐雎不辱使命；文言文翻译；常用文言实词；成语典故
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）1）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括唐雎的使命即可。
2） 本题考查文学文化常识之外交事件。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
【译文】
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听我，这是为什么呢？况且秦国已经灭了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像你说的这样。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅是五百里呢？”
秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，倒下的尸体有百万具，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。现在，专诸、聂政、要离，加上我就要成为四个人了。如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，就要使两具尸体倒下，血流五步远，天下百姓都是要穿孝服，现在这个时候就是这样。”于是拔出宝剑起身想要与秦王同归于尽。
秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因，只是因为有先生啊！”
11．①翻译为：让安陵君扩大自己的领土。广，增广，扩充
②翻译为：我明白了。谕，明白，懂得
故答案为：增广，扩充；明白，懂得
12．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“逆、轻、布衣、抢、徒、跣”。逆，违背。轻，轻视。布衣，平民。古代没有官职的人都穿布衣服，所以称布衣。抢，撞。徒，光着。跣，赤。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗
②平民发怒，不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。
13．《唐雎不辱使命》写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，保存国家，完成使命，挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。
外交事件还有晏子使楚。春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国，机智勇敢，善于辞令，灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。讽刺了狂妄自大，傲慢无理，自作聪明的人。
故答案为： ①挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。
② 墨子，阻止公输盘和楚王攻打宋国。晏子，出使楚国令楚王自取其辱。
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