统编版语文二年级下册 12 寓言二则 揠苗助长 教案

12《寓言二则：揠苗助长》
【教学目标】
1.能认读本课的 5个二类字“焦、筯、疲、喘、截””，会正确书写 2个一类字“筯、疲”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.明白故事中寓意：万事万物都有自己的规律，不可急于求成，否则欲速则不达。
【教学重难点】
教学重点：
认识二类字、会写一类字，理解课文。
教学难点：
领悟文中的寓意。
【教学过程】
一、图片导入，引出课题
师：孩子们，上课前老师让大家看几幅图片，大家看是什么故事？课件出示坐井观天、狐假虎威、刻舟求剑、亡羊补牢的图片，指名同学回答。它们都是我们学过的寓言故事，什么是寓言呢？
出示：寓言通常是通过一个生动有趣的小故事，来揭示一个深刻的道理。也就是我们平常所说的小故事里藏着大道理。今天，我们就再来学习一篇寓言故事——《揠苗助长》。板书课题，齐读课题。
二、我会读
师：今天老师带来了一些生字宝宝，大家认识它们吗？它们就藏在课文中，让我们一起读读课文，并圈出它们吧。
出示：巴望、焦急、喘气、转来转去、自言自语、筋疲力尽、总算没白费、长高一大截。指名学生读一、二、三行，齐读。
三、我会写
师：刚才的词语里有两个字特别难写，请同学们一起观察，怎样能把它们写漂亮。指导观察这两个字的结构，观察重点笔画，范写“筯、疲”，生临写，指导坐姿，巡视纠错。
四、分析第一自然段
出示“焦急”一词，指名说说它的意思。（着急）出示第一自然段，请同学们朗读第一自然段，看看种田人是怎么着急的。指名学生分享你的发现。指导重点词语的重读，“天天、一点儿也没有长高、转来转去”，来体会种田人的焦急。
五、我会仿
师：写比较两个句子有什么不同？他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。指名朗读，通过对比，说说他们的区别。（第二个句子更具体、更生动，更能准确表达种田人急切的心情）仿写：小明走进教室。小明走进教室。同学们在上课。同学们在上课。指名学生回答。六、分析第二自然段
师：种田人想到了什么好办法呢？出示第二自然段。指导朗读，体会“筋疲力尽”的意思。指名同学上台表演“筋疲力尽”的动作。
七、分析第三自然段
出示第三自然段，指导朗读，重点指导“力气总算没白费”、“长高了一大截”，体会种田人虽然辛苦，但心里开心的心情。用开心的感情读一读。
八、分析第四自然段
出示第四自然段，指导读出“枯死”的无奈和惋惜。禾苗为什么枯死了？（违背了禾苗的生长规律）
九：我会说
师：用上“焦急巴望寓言筋疲力尽一大截枯死”，讲一讲课文讲了一件什么事。指名同学回答。
十：小结：揭示寓意这篇课文告诉我们一个什么道理呢？（要尊重事物的自然发展规律，不可急于求成；欲速则不达。）
十一、课外阅读
推荐《自相矛盾》、《杯弓蛇影》、《掩耳盗铃》这几篇寓言故事，讲给爸爸妈妈听。