人教版七年级生物上册第二单元第二章第四节 单细胞生物导学案

第四节 单细胞生物导学案
第 课时 授课人： 签字： 日期：
【学习目标】
1、举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动.
2.举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应.
【学习重难点】
1、单细胞生物的形态结构及各个结构的功能.
2、单细胞生物对环境变化的反应.
【教学过程】
【创设情境 认知目标】
构成植物和动物的基本结构单位是什么？像我 ( http: / / www.21cnjy.com )们常见的芒果树，鸡、鸭、鹅、马、牛、羊他们是由多个细胞组成还是一个细胞组成？世界上有没有只由一个细胞组成的生物呢？
【自主学习 尝试解疑】
学习任务一：几种单细胞生物
1.单细胞生物即生物的身体由 个细胞构成。
2.自然界中常见的单细胞生物有 、 、 、 、 、 。
学习任务二：单细胞生物的结构和生活
1. 认真观察课本p68图2-20，写出草履虫的结构，思考它的功能：
2.草履虫是一种单细胞生物，它的身体像一只 ( http: / / www.21cnjy.com )倒置的 ，它靠 呼吸， 靠 运动，靠 排出食物残渣，靠 排出多余的水分。草履虫的消化器官是 ，食物通过 进入细胞内。草履虫细胞内遗传物质存在 里。
任务三：单细胞生物与人类的关系
单细胞生物虽然微小，却与人类有着密切的关 ( http: / / www.21cnjy.com )系：A.有益：⑴多数单细胞生物是____________的天然饵料。⑵草履虫可吞食细菌，净化_________。B.有害：⑴有些单细胞生物寄生在人体内，危害健康,如 和 。⑵海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成___________
【合作探究 交流展示】
1、你认为草履虫只有一个细胞吗？是一个完整的生物体吗？根据分别是什么？
2、眼虫是植物还是动物？你的判断依据是什么？（
3、图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，
并使两滴培养液连通，在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁，请分析：
（1）请你用箭头在图中表示草履虫移动的方向。
（2）甲载玻片草履虫向 运动，原因是: 。
（3）乙载玻片草履虫向 运动，原因: 。
（4）从这实验中，你能得出的结论是 。
【精讲点拨 归纳提升】
1.哪些单细胞生物可以进行光合作用？
2、草履虫有什么特性？单细胞生物能进行多细胞生物一样的生命活动吗？
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1.下列小生物中，不是单细胞生物的是（ ）
A.草履虫 B.眼虫 C.衣藻 D.蝗虫
2.草履虫体内具有呼吸作用的结构是（ ）
A.胞肛 B.伸缩泡 C.食物泡 D.表膜
3.在单细胞生物中，使人患疟疾的是（ ）
A.变形虫 B.眼虫 C.酵母菌 D.疟原虫
4.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是：（ ）
A．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 B.能够独立生活
C.能够趋利避害、适应环境 D.整个生物体只有一个细胞构成
5.草履虫能在水中运动时依靠（ ）
A.鞭毛 B.纤毛 C.肌肉 D.表膜
6. .在草履虫的身体结构里，不可能存在的是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
【梳理总结 反思升华】
1、通过这节课的学习，我学到了：
2、在小组的表现：
【教学反思】