人教版七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞导学案

第二节 植物细胞导学案
第 课时 授课人： 签字： 日期：
【学习目标】
1．说明制作临时装片的基本方法步骤。
2．认识并阐明植物细胞的基本结构，
3．确立实事求是的态度，养成细致观察的好习惯。
【重点难点】
1．巩固使用显微镜的要点。
2．学会制作临时玻片的基本方法。
3．归纳植物细胞结构。
【教学过程】
【创设情境 认知目标】
复习“显微镜的使用”
1．请学生说出显微镜的使用应注意的要点以及如何具体操作。（这一点很关键，只有在学生掌握使用显微镜的方法的前提下，才能更好的学习本节课。）
【自主学习 尝试解疑】
1．阅读教材第42页，看教师事先准备好的玻片标本的种类
识别三种不同的玻片标本。
切片： 如人体组织切片。
涂片： 如血液涂片。
装片： 如洋葱鳞片叶内表皮的临时装片。
上述三种玻片标本都可以做成 或 。
2．请同学认真阅读教材第42页～44页，“观察植物细胞”边学习以下方法步骤边讨论回答以下问题：
（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭 。
问题：为什么要擦拭干净？
（2）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片 滴一滴清水
（3）用镊子从洋葱叶 撕取 ( http: / / www.21cnjy.com )一 透明薄膜（内表皮）。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它 。
问题：为什么要展平？
（4）用镊子 盖玻片，使它的 先接触载玻片的水滴。然后 地放下，盖在要观察的材料上。
问题：为什么要一边先接触，而不直接盖上去，为什么要缓缓地放下？
（5）把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
（6）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
在老师的指导下总结： 制作临时装片的“七字步骤”；（擦、滴、取、展、【浸、】盖、染、吸）
【合作探究 交流展示】
1．制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下，应该使用不经染色的临时装片？
2．怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
【精讲点拨 归纳提升】
1．下图是制作洋葱鳞片叶表皮临时细胞的实验步骤，请据图回答：
（1）图E的操作方法可避免________________________；（2）图G所滴液体为碘液，它可把细胞核上的__________染成深色，便于观察；（3）若此图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为______________；（4）临时装片制好后，应先置于_________（高、低）倍镜下观察。现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向__________移动。
2、植物细胞主要具有以下基本相同的结构：
（1）细胞壁：起保护和支持细胞的作用。
（2）细胞膜：控制物质的进出，也具有保护和支持细胞的作用。
（3）细胞核：是遗传信息库。
（4）细胞质：内有液泡、线粒体等多种细胞器；液泡中有细胞液，能够溶解糖、酸等多种营养物质。
（5）叶绿体：在植物进行光合作用时起重要作用。
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1．制作临时装片时，必须让盖玻片的一端先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（ ）
A．有利于放大 B．避免产生气泡 C．有利于对光 D．增加透明度
2．制作临时装片的正确步骤是（ ）
①在载波片中央滴一滴清水； ②用镊子撕取 ( http: / / www.21cnjy.com )实验材料； ③用染液给实验材料染色； ④盖上盖玻片； ⑤擦拭载、盖玻片； ⑥将实验材料浸入载波片上的水滴中并展平。
A．①②③④⑤⑥ B．②③⑥④⑤① C．⑤①②⑥④③ D．②①⑥④③⑤
3．下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（ ）。
A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液
4．苹果营养丰富，又脆又甜。带甜味的物质主要存在于苹果细胞的（ ）
A．液泡 B．细胞质 C．细胞壁 D．叶绿体5．对细胞有保护和支持作用的结构是（ ）
A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞核 D．细胞膜
6．绘细胞图时，应该用 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的铅笔，图中比较暗的地方，用 来表示。 字要尽量注在图的 侧。用尺子引出水平的指引线，然后注字。在图的下方写上 。
【梳理总结 反思升华】
1．观察的材料必须是薄而透明的。
2．洋葱鳞片表皮细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
3．常用的玻片标本有：切片、涂片、装片三种。 【教学反思】