(共21张PPT)
想一想
★在你们睡觉之前妈妈用什么方法哄你
★那妈妈哄你们入睡的方法都怎么样呢
感受歌曲
1、听歌曲，歌曲里的人都在做什么？
2、让你想到了什么
妈妈和小宝宝
小宝宝在摇篮里甜甜的睡着了
小宝宝睡着了
《小宝宝睡着了》是一首优美的摇篮曲，复乐段结构，三四拍。全曲洋溢着温柔、安宁的气氛，旋律与歌词结合非常自然，近似吟诵，富有摇曳的动感。
作品介绍
请大家看歌词听音乐回答问题
妈妈的歌声有什么魔力？
小
睡
在
摇
篮
微
笑
摇
篮
像
只
船
妈
妈
轻
轻
摇
宝
摇
摇
呀
一
摇
一
摇
睡
了
呀
摇
着
(ao)
小
睡
在
摇
篮
微
笑
摇
篮
像
只
船
妈
妈
轻
轻
摇
宝
摇
摇
呀
一
摇
一
摇
睡
了
呀
摇
着
(ao)
妈妈歌声的魔力在于
平稳连贯
所以小宝宝才能睡着
歌曲的速度是怎样的？
歌曲是几拍子的？
歌曲的情绪是怎样的？
稍慢
优美抒情地
2
4
朗读歌词回答问题
你能在歌谱中找出神秘的符号吗？
有哪位同学见过这样的符号？
小宝宝睡着了
学唱歌曲
唱够拍子
小宝宝睡着了
延音记号
所有音的
拍子相加
我们应该用什么力度来演唱歌曲
p
F
小宝宝睡着了
完整演唱歌曲
唱够拍子
请你选择一件乐器为歌曲《小宝宝睡着了》伴奏。
看见 就拍手，看见 就停止。
我的创造
唱唱拍拍
？
②
①
谢谢观看！中小学教育资源及组卷应用平台
《小宝宝睡着了》教学色设计
一、教学目标
音乐表现目标：
学生能够理解小宝宝入睡的相关知识，如睡眠环境、安抚方法等。
创意实践目标：
通过观察、模仿等方式，培养学生的观察能力和实践能力。
审美感知目标：
激发学生对小宝宝的关爱之情，培养责任心和爱心。
文化理解目标：
引导学生树立尊重生命、关注健康的价值观。
二、教学重难点
1. 重点：掌握帮助小宝宝入睡的方法和技巧。
难点：理解小宝宝入睡过程中情感需求的重要性。
三、教学方法
1. 直观演示法。
2. 实践探究法。
四、教学过程
1、. 导入：
（1）想一想：在你们睡觉之前妈妈用什么方法哄你 那妈妈哄你们入睡的方法都怎么样呢
（2）感受歌曲
听歌曲，歌曲里的人都在做什么？
妈妈和小宝宝
让你想到了什么
小宝宝在摇篮里甜甜的睡着了
（2）作品介绍
《小宝宝睡着了》是一首优美的摇篮曲，复乐段结构，三四拍。全曲洋溢着温柔、安宁的气氛，旋律与歌词结合非常自然，近似吟诵，富有摇曳的动感。
（3）请大家看歌词听音乐回答问题
妈妈的歌声有什么魔力？
妈妈歌声的魔力在于平稳连贯所以小宝宝才能睡着。
歌曲的速度是怎样的？
歌曲是几拍子的？
歌曲的情绪是怎样的？
稍慢，优美抒情地，2/4
朗读歌词回答问题
你能在歌谱中找出神秘的符号吗？
有哪位同学见过这样的符号？
学唱歌曲
延音记号，所有音的拍子相加
我们应该用什么力度来演唱歌曲
完整演唱歌曲
请你选择一件乐器为歌曲《小宝宝睡着了》伴奏。
五、教学延伸
鼓励学生在日常生活中关心身边的小宝宝，将所学知识运用到实际中。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
