导学案
年级
九年级
主备
审核
物理组
姓名
科目
物理
课题
8.1 电磁感应现象
课型
新授
学习
目标
1、理解电磁感应现象；知道感应电流；
2、知道发电机的工作过程及原理。
重点
发电机的工作过程及原理。
难点
感应电流的产生条件。
预
习
导
学
（*^_^*）〈想一想※做一做〉（*^_^*）
1、我们的生活中有着各种各样的用电器，而用电器的使用离不开电，那你知道我们现在用的电是怎么来的吗？
2、右图所示是研究电磁感应的实验装置。
⑴保持导线ab不动，闭合开关，
灵敏电流计的指针不动，这时导
线中 电流。
⑵保持电路闭合，当导线ab向
左运动和向右运动时，灵敏电
流计的指针会向左和向右偏转，
表明导线中的感应电流方向与
_______________有关。
⑶将U形磁铁反转对调磁极，闭合开关，当导线ab向左运动和向右运动时，灵敏电流计的指针会向右和向左偏转，表明导线中的感应电流方向与_________________有关。
※ 学法指导 ※
2、提示：通过实验探究得出与感应电流方向有关的因素。熟练掌握控制变量法。
课
堂
探
讨
1、右图中，能够在铝框中产生感应电流的是（ ）
A、铝框不动，磁铁上下移动；
B、磁铁不动，铝框上下移动；
C、铝框不动，磁铁左右移动；
D、磁铁和铝框一起向右移动。
2、如图所示的装置，当条形磁铁插入或拔
出线圈时，演示电流计的指针就会发生偏
转，能解释其中的道理吗？
1、提示：考查感应电流产生的条件。
2、提示：考查感应电流产生的条件。
归
纳
小
结
通过本节课的学习，你学到了什么？还有哪些疑问？请提出来。
反
馈
练
习
1、下列设备中，利用电磁感应原理制成的是（ ）
A、电动机； B、汽油机；
C、电磁起重机； D、发电机。
2、如图所示，悬挂在细金属丝上的金属棒AB处在磁场中。
⑴当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极时，AB棒保持静止不动，而一旦使C、D两个
线头接触到电池组的正、负极时，
AB棒立即摆动起来，这一现象
说明了????????
? ；
⑵留心的同学还会注意到，当两
个线头分别接触C、D两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，而如果将两个线头对调一下再接触C、D两极，则看到金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了???????? ?
；
⑶如果两个线头像图示那样接触C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下（S极在上），则金属棒也相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了???????? ????????
? ?。
3、如图所示，是发电机的示意图，请回答：
⑴发电机制成的原理是???
???? 现象的实验；
⑵图示是????? 发电机。
（选填交流或直流）
⑶线圈在图示位置时，灯泡
有电流吗？答： 。
⑷它实现了 向电能的转化。
1、提示：了解电磁感应现象在实际生活中的应用。
2、提示：考查感应电流产生的条件以及影响感应电流方向的因素。
3、提示：考查发电机的基本知识。了解发电机工作时的能量转化过程。
拓
展
训
练
1、直流电动机与交流发电机的相同点和不同点：
直流电动机
交流发电机
不
同
点
原理
外电路
构成
能量转化
主要构造
外部电流
相同点
线圈中电流
1、提示：疏理好直流电动机与交流发电机的相同点和不同点，进行对比。
问
题
反
馈
导学案
年级
九年级
主备
审核
物理组
姓名
科目
物理
课题
8.2 磁场对电流的作用
课型
新授
学习
目标
1、了解磁场对通电导线的作用；了解直流电动机的结构和工作原理；
2、了解电动机的应用，初步认识科学与技术之间的关系。
重点
电动机模型；直流电动机的结构和工作原理。
难点
直流电动机的工作原理；电动机和发电机的区别与联系。
预
习
导
学
（*^_^*）〈想一想※做一做〉（*^_^*）
1、直流电动机是利用 的原理制成的。通电导体在磁场里的受力方向跟 方向和 方向有关；电磁感应现象中导体中感应电流的方向跟
方向和 方向有关。
2、电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛，关于电动机，下列说法错误的是（ ）
A、电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；
B、直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动；
C、电动机是把电能转化成机械能的装置；
D、电动机是把机械能转化成电能的装置。
3、如图所示是电机示意图，对于
图示的说法，正确的是（ ）
A、这是直流电动机的示意图，
线圈正转到平衡位置；
B、这是直流电动机的示意图，
线圈受到磁场力的作用而转动；
C、这是交流发电机的示意图，
此时导线切割磁感线，线圈中产生感应电流；
D、这是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流。
※ 学法指导 ※
1、提示：考查电磁感应现象及通电导体在磁场中受力方向。
2、提示：考查电动机的基本知识。
3、提示：考查发电机和电动机的区别，正确理解两种电机的工作原理图。
课
堂
探
讨
1、如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置。当导线 ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。
⑴如果仅将两磁极对调位置，导线ab受力向???? ? ???? ；
⑵如果磁极位置不变，仅
改变ab中的电流方向，导
线ab受力向???? ?????；
⑶如果同时对调磁极位置
和改变电流方向，导线ab
受力向????? ????。
1、提示：磁场对电流的作用力方向跟磁场方向、电流方向有关，如果只改变磁场方向或电流方向，则导体受力方向发生改变，若两者同时改变，则导体受力方向不变。
归
纳
小
结
通过本节课的学习，你学到了什么？还有哪些疑问？请提出来。
反
馈
练
习
1、下列改变直流电动机的转向方法不可行的是（?? ? ）
A、改变线圈中的电流方向； B、改变磁场方向；
C、将电源的正负极和两个磁极同时对换；
D、电源的正负极或两个磁极对换。
2、通过一台电风扇的电流是0.2A，则2 s内流过这台电风扇的电荷量是 C；电流表要 联接入要测量的电路中；电动机是根据 对电流作用的原理制成的。
3、为了使直流电动机的线圈能持续转动（即保持原有转动方向不变），必须给它安装?????? ??? ，利用这一装置使得线圈一转过???? ???? ，立即改变?????? ? ? 中的电流方向。电动机是把???? ?? 能转化为?? ? ?? 能的机器。我们家庭中使用的???? ?? 、???? ??? 、????????? ??? 等电器中的电动机都是???? ?? 流电动机。
4、在“安装直流电动机模型”的实验中：
⑴根据图甲的电路用将图乙中的各元件连成电路。
⑵改变直流电动机的转动方向有两种方法：
一是改变 ；二是改变 。
⑶要想使电动机的转速加快，可以 。
1、提示：影响通电导体在磁场中受力方向的因素。
2、提示：考查电动机的工作原理、电流的定义式以及电流表的使用方法。
3、提示：考查电动机的工作过程及能量转化，电动机在实际生活中的应用。
4、提示：通电导体在磁场中受力方向与什么有关？
拓
展
训
练
1、如图所示，AB、CD、EF、GH为四条水平放置光滑裸导线。磁场方向垂直于纸面向里（图中用×来表示）。当外力使EF向左移动时，裸线围成的EFGH框内有无电流通过？GH是移动还是静止？
1、提示：这是一道把电与磁紧紧联系起来的综合题，既考查了电磁感应现象，又考查了通电导体在磁场中受力情况。
问
题
反
馈
导学案
年级
九年级
主备
审核
物理组
姓名
科目
物理
课题
《第八章 电磁相互作用及应用》复习
课型
复习
本章
关键
了解电与磁之间的密切联系，正确认识电动机和发电机的工作原理，能把所学的知识应用于实际，真正做到从生活走向物理，从物理走向社会。
重点
难点
1、电磁感应现象和发电机的原理；磁场对电流的作用及电动机的原理与应用。
2、交流发电机的工作原理；直流电动机的工作原理。
概
念
复
习
1、英国物理学家法拉第经过十年的不懈努力，发现了
现象，导致了 的发明。三峡水电站的发电机组在运行时是将 能转化为 能。
2、下列说法中正确的是（ ）
A、导体在磁场中运动能产生感应电流；
B、换向器能改变线圈中的电流方向；
C、发电机将贮存的化学能转化成电能；
D、电动机是消耗了机械能得到电能。
3、如图所示，为使滑动变阻器
的滑片P向右移动时，通电螺
线管对条形磁铁的斥力变大，
则电源和变阻器接人电路的方
式可以是（ ）
A、G接F，E接B，D接H；
B、G接F，E接A，D接H；
C、G接E，F接B，D接H；
D、G接E，F接A，D接H。
4、如图是探究“让线圈转起来”
的实验装置图。小明刮掉线圈两
端伸出部分的全部绝缘漆，再把
线圈放在支架时（手没对线圈施
力），线圈转动半周后，晃了两
晃便停下来。线圈能够转动的原
因是 ；
如果要做一个能持续转动的线圈，你采取的办法是
。
※ 学法指导 ※
1、提示：考查发电机的工作原理及工作过程中的能量转化。
2、提示：考查感应电流产生的条件、换向器的作用及电机工作过程中的能量转化。
3、提示：判断螺线管的极性，并根据安培定则推导出电流方向，滑动变阻器的连接方法。
4、提示：电动机的工作原理。
课
堂
探
讨
1、下图中，羊群被细漆包线围着，羊在圈中时电铃不响；当羊逃离时，碰到漆包线，电铃就报警。试解释此报警电路的工作原理。
1、提示：电磁继电器的实际应用。
归
纳
小
结
通过本节课的学习，你学到了什么？还有哪些疑问？请提出来。
反
馈
练
习
1、如图所示，两个电磁铁的铁芯正对。如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法
中不正确的是（ ）
A、用导线连接a、c，b接
电源正极，d接电源负极；
B、用导线连接b、d，a接电源正极，c接电源负极；
C、b、c连在一起接电源正极，a、d连在一起接电池负极；
D、a、d连接在一起，b接电源正极，c接电源负极。
2、关于图中的实验装置，
下列说法中哪一个是正确
的？（ ）
A、闭合开关后，发生电能
转化为机械能的现象；
B、这是研究电磁感应现象的装置；
C、这是研究电流热效应的装置；
D、该装置可以说明发电机的工作原理。
3、通电螺线管通电时，小磁针指向如
图所示，请标出通电螺线管的N极及
电源的正极。
4、如图所示实验装置，弹簧测
力计下面挂着条形磁铁，螺线
管中插有铁芯，开关S拨在触
点②位置。要使弹簧测力计的
示数变大，下列操作方法能够
实现的是（ ）
A、滑片P向b端滑动
B、将S拨到①位置
C、将铁芯从螺线管中取出
D、将螺线管往上移动
1、提示：根据安培定则判断螺线管的极性，
2、提示：电磁相互作用中各现象的区分。
3、提示：正确判断通电螺线管的极性，并根据安培定则推导出电流方向。
4、提示：考查影响电磁铁磁性强弱的因素和安培定则的运用。
拓
展
训
练
1、如图所示是两用电机示意图，试回答下列问题：
⑴当 S1闭合、S2断开时，表示一个
什么电机？能量如何转化？
⑵当S1断开、 S2闭合时，表示一个
什么电机？能量如何转化？换向器起
什么作用？
1、提示：考查发电机和电动机的区别，以及两种电机工作时的能量转化。
问
题
反
馈
第八章导学案参考答案
8.1 电磁感应现象
预习导学：1、略。 2、无，导体运动方向，磁感线方向。
课堂探讨：1、C。 2、螺线管与电流计组成闭合电路，当条形磁铁插入或拔出线圈时，线圈切割了磁感线，从而产生了电流。
反馈练习：1、D。 2、通电导体在磁场中受到力的作用；通电导体在磁场中受到力的作用与电流方向有关；通电导体在磁场中受到力的作用与磁感线方向有关。
3、电磁感应，交流，有，机械能。
拓展训练：1、
直流电动机
交流发电机
不
同
点
原理
通电线圈在磁场中受力转动
电磁感应现象
外电路
构成
外电路中有电源存在
外电路由用电器（及电流表）构成
能量转化
电能→机械能
机械能→电能
主要构造
换向器
两个铜环
外部电流
直流电
交流电
相同点
线圈中电流
交流电
8.2 磁场对电流的作用
预习导学：1、通电导体在磁场中受力转动，电流，磁感线，磁场，导体切割磁感线运动。
2、D。 3、B。
课堂探讨：1、下，下，上。
反馈练习：1、C。 2、0.4，串，磁场。
3、换向器，平衡位置，线圈，电，机械，电风扇，洗衣机，电冰箱，交。
4、⑴图略；⑵线圈中的电流方向，磁感线方向；⑶增大电流。
拓展训练：1、导线EF向左移动时，裸线框EFGH是闭合回路，它的一部分EF在磁场做切割磁感线运动，产生感应电流，导线GH因有电流通过，所以受磁场力的作用，同时运动起来。
《第八章 电磁相互作用及应用》复习
概念复习：1、电磁感应，发电机，机械，电。 2、B。 3、A。
4、磁场对通电线圈的作用；把线圈一端的绝缘漆全部刮去，另一端只刮去上半周或下半周。
课堂探讨：1、羊在圈中时，控制电路处于通路，电磁铁有磁性，衔铁被吸引，触点开关断开，工作电路处于开路，电铃不响。羊群逃离时碰断漆包线，控制电路断开，电磁铁失去磁性，在弹簧作用下，触点开关闭合，工作电路接通，电铃发声报警。
反馈练习：1、D。 2、A。 3、图略。 4、C。
拓展训练：1、⑴发电机；机械能转化为电能。
⑵电动机；电能转化为机械能；自动改变电流方向。
