九年级化学上册 专题四第二单元 碳及其化合物 (课件45张)

文档属性

名称 九年级化学上册 专题四第二单元 碳及其化合物 (课件45张)
格式 zip
文件大小 1011.0KB
资源类型 教案
版本资源
科目 化学
更新时间 2015-10-31 18:35:01

图片预览

文档简介

课件45张PPT。碳和碳的化合物基本要求:1、了解金刚石、石墨、C60等碳单质;2、知道活性碳是一种常用的吸附剂;3、知道二氧化碳的主要性质和用途;4、初步学习实验室制取二氧化碳的方法;5、知道一氧化碳的主要性质和用途;6、了解自然界中的碳循环;7、用二氧化碳的性质解释一些常见的现象;碳及其化合物碳单质碳的化合物碳的氧化物碳酸盐物质间转化元素化合物CO2性质实验、制备CO2C、CO还原CuOCO32-检验相关实验光合作用、煤气中毒、温室效应、灭火等化学与生活知识体系碳单质C金刚石石墨C60联系
区别
物理性质不同的原因
都为碳元素组成的单质物理性质不同构成微粒不同碳原子空间排列不同化学性质相同1、了解金刚石、石墨、C60等碳单质;碳单质无色深灰色大小无导电性有导电性高高钻石、钻头电极、铅笔芯等天然存在的最硬物质C碳单质化学性质稳定性可燃性还原性方程式(不同条件)相关计算应用生活实际装置、操作反应、类型、拓展应用氧化还原反应相关概念1、稳定性的应用古人字画
碳素墨水书写档案材料
日常生活中使用的煤风吹日晒2、可燃性条件不同,产物不同
2C+O2=2CO C+O2=CO2
应用
⑴如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的单质?
⑵如何提高煤的燃烧利用率?
⑶计算:点燃点燃9克的碳单质在30克的氧气中燃烧,求反应后的气体是何气体,质量为多少?装置与操作
反应装置与制取O2相似
现象与方程式
黑色固体变为红色
澄清石灰水变浑浊
C+2CuO = 2Cu+CO2 (置换)
3、还原性高温 碳的单质有金刚石、石墨、C60、纳米碳管等;生活生产中还有木炭、焦炭、活性炭和炭黑等无定形碳。 木炭也有一定的吸附性,是一种生活用品。焦炭由煤转化而来,可用于炼钢。活性炭用作吸附剂用于净化水和防毒面具。炭黑用作橡胶添加剂和油墨、墨水等。相关中考题常温下,碳的化学性质不活泼.碳单质的下列用途与这一性质有关的是(  )
A.用碳素笔书写重要文件和资料
B.用金刚石切割大理石
C.用石墨为主要原料制铅笔芯
D.用活性炭脱色制白糖
“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一,该广告词能体现的钻石的性质是(  )
A.硬度大        B.不能导电
C.化学性质稳定      D.熔点低AC图A是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。两个圆分别代表金刚石和石墨的有关信息,两圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征(相似点),重叠区域以外的部分表示它们的独有特征(不同点)。请你在空格内填写与图B、图C中(1)、(2)、(3)区域对应的适当内容(每处只要求填一点)[答案:(1)可燃性、还原性、双原子分子、气体、难溶于水等(2)都是化合物、都能发生复分解反应、都能跟某些盐反应、都含有氢元素等(3)与酸性氧化物反应、与酸反应、水溶液可使酸碱指示剂变色等(开放性试题,考生写出其他合理答案均给分)存在:空气中,体积比0.3%
物理性质:无色无味气体、比空气重、能溶于水用途(性质决定用途):
灭火——不可燃、不助燃
干冰作致冷剂、人工降雨
制汽水
光合作用
化工原料3、知道二氧化碳的主要性质和用途;你学过CO2哪些化学性质?烧杯现象_____,说明CO2具有____和____性质
证明与水反应,所放的试剂____,现象___,方程式___
检验CO2,所放的试剂____,现象____,方程式______N2如何证明CO2与水反应?课本采用了几个实验? 每步实验的目的?
巩固练习:某同学设计了一组实验,验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验
回答:①蓝色石蕊试纸遇酸性溶液显__色
②当加水后,蓝色石蕊试纸显__色,此实验作用___
③在C实验中,蓝色石蕊试纸变__色,这一实验结果说明___
④通过以上实验是否能达到验证目的,请说明原因______检验CO2
CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O
吸收CO2
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2与碱溶液的反应【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2 用浓NaOH溶液。
【实验探究】在体积相同盛满CO2 的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。
实验装置和现象如图所示。请你
一起参与。
【现象结论】甲装置中的实验
现象是     ,
解释通常用石灰水而不用NaOH
溶液检验CO2的原因 ;
乙装置中所发生反应的化学方程式是  ,吸收CO2较多的装置是 。
㎡气球问题①小明将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来,如图1所示,你推测锥形瓶和滴管中的物质分别为____
②小芳将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来,如图2所示,你推测物质分别是_____图1图2如图所示:过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气,下列现象正确的是( )
A 气球胀大,红墨水左移
B 气球缩小,红墨水右移
C 气球胀大,红墨水右移
D 气球缩小,红墨水左移
如图所示,烧瓶内盛有x气体,若挤压滴管的胶头a,使液体y进入烧瓶中,振荡烧瓶,并倒放在铁架台上,将导管伸入滴有z的水中,打开弹簧夹b,可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中,并出现颜色的改变,则x、y、z可能是
原理:
CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑
装置:
固液不加热型装置
特点
操作:
组装---验气密性---加药---制取
---收集---验满---停止反应
4、初步学习实验室制取二氧化碳的方法;碳酸钙(CaCO3)存在:
碳酸钙主要以石灰石和大理石存在,大理石和石灰石主要成分是CaCO3 。用途:
大理石和石灰石做建 筑材料,工业上用石灰石制生石灰(CaO)和二氧化碳、制水泥。物理性质:
白色固体,难溶于水。化学性质:
①跟盐酸反应(碳酸钙不溶于水,可溶于酸)
CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑ (实验室制取CO2的反应) (下面反应可用于工业制取CO2) ②高温分解:CaCO3 高温 CaO+CO2↑
CaO+H2O=Ca(OH)2 (生石灰跟水反应生成熟石灰)碳酸(H2CO3)物理性质:
只能存在于水溶液中。化学性质:
弱酸性。 (使石蕊试液变红)
不稳定性。H2CO3 = H2O + CO2↑
设计实验:如何证明是碳酸使石蕊变红?物理性质:
通常情况下,是一种无色无味的气体 。密度比空气略小。难溶于水化学性质:
可燃性。 (反应、现象、产物检验。与H2、CH4等气体进行鉴别。)
还原性。 (反应类型、应用)
毒性。 (机理。如何预防煤气中毒?)5、知道一氧化碳的主要性质和用途;CO的化学性质可燃性
2CO+O2=2CO2
产生蓝色火焰,生成物使澄清石灰水变浑浊
与H2、CH4等气体比较
点燃之前需验纯CO的还原剂装置
操作


现象
与C与CuO装置比较
应用:黑色粉末变为红色有使澄清石灰水变浑浊的气体生成3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2高温反应类型先通CO,后加热先停止加热,继续通CO至室温相关中考题在一定条件下,木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应,下列叙述正确的是( )
A.反应后产生的气体都有毒  
B.反应类型都是置换反应?
C.反应后都能生成红色固体  
D.反应前后各元素的化合价都发生了变化
下列能用氢氧化钠固体干燥的气体是( )
A H2 B CO2 C CO D SO2CAC5月31日是“世界无烟日”,烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体是( )
A H2 B CO2 C CO D O2
在一定条件下,下列物质间的转化不能一步实现的是( )
A KMnO4---MnO2 B CO----H2CO3
C CaO----ca(OH)2 D S----SO2
典型考题为了确定可燃性气体
CH4、CO、H2分别
在氧气中燃烧,把燃烧后
生成的气体依次通过如图所示:
(1)若装置A的质量增加,B的质量不变,则可燃性气体是_______。
(2)若装置A的质量不变,B的质量增加,则可燃性气体是_______,澄清石灰水质量增加的原因是____________。
(3)若装置A和B的质量都增加了,则可燃性气体是_______,若B的质量增加了2.2克,则A的质量增加了_______克。气体浓硫酸澄清石灰水已知:A为一种常见的纯净气体,甲中黑色粉末为氧化铜或炭粉或是两者的混合物,现就以下情况讨论:
①若甲中的黑色粉末为氧化铜,实验中甲中变红色,乙中无变化,则A为___,丙中的现象_____。
②若乙中白色粉末变蓝色,丙中出现浑浊,则A为____,黑色粉末为______。信息:H2+CuO=Cu+H2O(提示:H2+CuO=Cu+H2O) (无水硫酸铜遇水变蓝)水煤气的主要成份是CO和H2,还含有少量的CO2和水蒸气,如用下列装置证明水煤气中含有CO和H2
请说出各装置的作用CO、CO2比较CO、CO2相关问题鉴别
相互转化
相互除杂
除CO中的少量CO2
除CO2中的少量CO用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥(A、B均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入),请选择最适宜的试剂,完成实验。
可供选择的试剂有:浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。
甲瓶中盛放的试剂是___,分液漏斗中盛放的试剂是__;乙瓶中盛放的试剂是___。
找开活塞A时,首先分离得到的气体是__;要得到另一种气体,正确的操作是CCOCO2H2CO3Na2CO3CaCO3CH4C2H5OHNaHCO3甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种化合物,它们各自由两种元素组成。A、B是两种常见的单质,这些单质和化合物之间存在如下关系:
写出下列物质的化学式:A__丙__乙__
写出化合物甲和单质B生成化合物丁的化学方程式单质A化合物甲化合物丁化合物甲+化合物乙+单质B+单质B+化合物丙现有A~F六种常见物质,其中B是食品包装中的常用的干燥剂,A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素,E是固体单质,D、E、F都含有同种非金属元素,它们的转化关系如下图。请回答:ABCDEF

(1)写出下列物质的化学式:
C_____ B_______ E_________。
(2)写出下列变化的化学方程式:
A C:________________________;
F D:_____________________。 ABCDEF现在CO和CO2的混合气体20g,其中氧元素质量分数为64%。先使该混合气体通过足量灼热氧化铁,再通人足量的澄清石灰水中,生成沉淀的质量为 g。(假设各步均完全反应)
60g 人、动植物的呼吸,
化石燃料的燃烧,
动植物尸体被分解;
灰烬中的碳酸盐进
入土壤。光合作用6、了解自然界中的碳循环;7、用二氧化碳的性质解释一些常见的现象;见上面习题。