广西平南县大安四中2015-2016学年语文九年级上册第1单元检测题

2015年秋季期语文九年级上册第1单元检测题
班别_______姓名__________________（训练时间： 60分钟，赋分60分）
积累与运用：（20分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.颤抖（chàn） 禁锢（gù） 遐想 (xiá) 成吉思汗 (hàn)
B.静谧（mì） 栖息（qī） 凝望（níng） 留滞(zhì)
C.喑哑（ān） 丝缕(lǚ) 折腰(zhé) 分外(fèn)
D.风骚（sāo） 襁褓(qiáng) 闪烁(shuò) 角落(jiǎo)
2.下列词语的书写有误的一项是（ ）（2分）
A.僵硬 幽暗 沉浸 温声细雨 B.朦胧 洗礼 树篱 润如油膏
C.渲嚷 微漾 文采 一代天骄 D.妖绕 田圃 襁褓 冰雪覆盖
下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.T台上的模特红装素裹，款款而至。
B.一代天骄的李白豪放不羁，写诗慷慨淋漓，岂能和那些凡夫俗子相提并论。
C.超市里的甜点润如油膏，实在太诱人了。
D.浓浓的夜雾中，天边的月亮显得朦朦胧胧的，有种别样的美。
下列句子没有语病的一项是( )（2分）
A.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
B.在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
C.在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
D.畅销书《看见》的作者是中央电视台的记者柴静写的。
下面表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.《沁园春 雪》通过对北国雪景 ( http: / / www.21cnjy.com )的描绘，表达了作者对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B.《雨说》以“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童唱出的一曲爱之歌。
C.《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。
D.《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的慨叹。
6.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
A．我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起。
B．谁/不愿意，有一个/柔软的晚上/柔软得/像一片湖。
C．看/红装素裹，分外/妖娆。
D．风吹落一颗/又一颗/瘦小的星。
请你根据下面的解释写出与“雨”有关的相应的成语。（2分）
A.指在同雨中同船渡河，比喻共渡难关。_________________________________________
B.多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗。___________________________
8.根据具体的情境默写。（6分）
（1）伟大的领袖毛泽东在《沁园春 雪》中 ( http: / / www.21cnjy.com )对雪的美大加赞美 ：“_______________________”两句化静为动，充满了浪漫的想像、跃动的情感；“___________________________”则更是在想像中描绘了一幅红日与白雪交相辉映的艳丽景象。难怪伟人在结尾处唱出了词的最强音：“__________________________________。”
（2）雨“走得很轻”，而且“温声细语”，如 ( http: / / www.21cnjy.com )杜甫笔下所写的“随风潜入夜， ”般轻柔，甚至连“风也不拥挤”，真是“ ，吹面不寒杨柳风”。雨还希望孩子们不要拒绝它，“别忙着披蓑衣，急着戴斗笠”，而应该与它亲近，随它同行，正如张志和《渔歌子》中吟唱的“表箬笠，绿蓑衣， ”。
二、阅读理解（40分）
（一） 阅读下面的诗，回答9—12题。（11分）
《雨 说》 郑愁予
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑，春天的声音就有了
只要你们笑，大地的希望就有了
雨说，我来了，我来了就不再回去
当你们自由地笑了，我就快乐地安息
有一天，你们吃着苹果擦着嘴
要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
选文的一、二节都有“教你们勇敢地笑”，怎样理解句中“笑”的内涵？（3分）
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说说你对下面诗句的理解？（2分）
（1）只要你们笑，大地的希望就有了
(2) 有一天，你们吃着苹果擦着嘴
节选的诗句描述了下面的意象：柳条儿、石狮子、小燕子、旗子、苹果。描述这些意象，主要采用了什么手法？有什么表达作用？（3分）
。
春天来了，你听了春雨对你说的话之后，想对春雨说些什么么呢？（2分）
___ _______________________________________________________________________________。
（二）阅读下面的诗，回答后面的问题。（10分）
《雨水》申林
我无法把你想象成小提琴的独奏 无需阐释与评点
你的灵光 安详 神秘 深远 当风继续吹
像国画里的留白 你在无边的岁月里汹涌澎湃
记载着永恒的泪水 起落 轮回
一波一波地涌起 把自己扔向巨石 沟壑 废墟 水草
阴面 阳面 交替翻动 汇成柔软而无所不往的力量
时光的轮子 重生
所有的所有被你大海般的优盘悉心保存
13.读完这首诗，你感觉到雨水是一个怎样的形象？（2分）
14. 画线的诗句使用了什么修辞手法？你怎样理解这个句子？（3分）
15. “你在无边的岁月里汹涌澎湃/起落/轮回”，如果把这里的“你”当做一个人的话，他是一个怎样的人？（3分）
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16. 这首诗给了你怎样的人生感悟？联系自己的生活说一说。（3分）
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（三）阅读下文，回答后面的问题。（19分）
雨的四季 刘湛秋
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢 ( http: / / www.21cnjy.com )。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也 ( http: / / www.21cnjy.com )有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种 ( http: / / www.21cnjy.com )各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但 ( http: / / www.21cnjy.com )这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶而造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
⑥啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常 ( http: / / www.21cnjy.com )在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
17.本文抒发了作者怎么样的思想感情？（2分）
答：_________________________________________________________________________
18.请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。（4分）
答：春雨的特点：_____________________________________________________________
夏雨的特点：_____________________________________________________________
秋雨的特点：_____________________________________________________________
冬雨的特点：_____________________________________________________________
19.文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”结合了全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。（3分）
答:____________________________________________________________________________
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20.文章的第三段中“别有一番风情”指的是哪些方面？（4分）
答：___________________________________________________________________________
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21.本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。（3分）
答：___________________________________________________________________________
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22.文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。（3分）
答：
2015年秋季期语文九年级上册第1单元检测题答案
一.积累与运用：（20分）
1.B（2分） A项“汗”应读hán，C项“喑”应读yīn，D项“襁”应读qiǎng
2.D（2分） “绕”应写作“娆”
3.C（2分） “润如油膏”指细腻光滑得像油，像脂肪涂抹的一样。形容土地肥沃、滋润。用于“甜点”不合适。
4.A（2分） B项“听取了广泛”语 ( http: / / www.21cnjy.com )序不当，应该改为“广泛听取了”，C项缺主语，应删去“在”“上”，D项句式杂糅，将“的作者”与“写的”去掉其中一个即可。
5.A（2分） 对“历代封建统治者”的态度应为“肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限性。”
6.D（2分） 正确的朗读停顿应是“风吹落/一颗又一颗/瘦小的星。”
7.A.风雨舟 B.呼风唤雨（2分）
8.（1）山舞银蛇，原驰蜡象 须晴日，看红装素裹，分外妖娆 俱往矣，数风流人物，还看今朝（3分）
（2）润物细无声 沾衣欲湿杏花雨 斜风细雨不须归（3分）
二、阅读理解（40分）
9.“笑”代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度，充分表达了诗人对孩子们的美好祝福和殷切期望。（3分）
10.（1）只要孩子们能勇敢地表达出自由、幸福的声音，大地就有了希望。（1分）
（2）孩子们一定能够享受得到自由、幸福的成果。（1分）
11.用拟人化的手法，使这些意象具有亲切感人、形象可爱、活泼欢快、充满情趣的特点。（3分）
12.示例：我想对雨说：“谢谢你，春雨。我会 ( http: / / www.21cnjy.com )全身心投入到大自然的怀抱之中，接受你的洗礼。在祖国日新月异的今天，我生活得健康而快乐，自由而幸福，我一定会珍惜这来之不易的幸福生活，我会珍爱自己的生命并为美好的未来而努力奋斗，我会更加珍爱他人的生命并为大多数人的幸福而甘愿贡献自己的一生。”（2分）
13.这首诗里的雨水感情深沉，它默默地经历着时光，经受着磨炼，又能在磨炼中重生。（2分）
14.比喻。通过比喻的修辞手法，写出了雨水对时光和现实的平静的接纳。（3分）
15.他是一个经受了无数岁月折磨的人，他曾经风光过，也曾经失败过，但无论风光还是失败，他永远不改变自己的本色。（3分）
16.示例：人生就是在无边的时光里遭受磨炼， ( http: / / www.21cnjy.com )在磨炼中，勃发出无限的生机。进入中学以来，我发现成绩优秀的同学一下子增多了，尽管我尽了最大的努力，还是迎来了一次又一次的失败。我曾经沉沦过，也曾经绝望过。但我知道这是上天对我的磨炼，于是我愈战愈勇，最后终于取得了优秀的成绩。（3分）
17.抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。（2分）
18.美丽、娇媚；
自然而平静。
端庄而沉思；
热烈而粗犷；（4分）
19.雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。（3分）
20.夏天的雨没有预告，说下 ( http: / / www.21cnjy.com )就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。（4分）
21.本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或排比……无不形象逼真，引人人胜。（3分）
22.人生境遇不同，听雨的感受也 ( http: / / www.21cnjy.com )就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。（3分）