广西平南县大安四中2015-2016学年语文九年级上册第3单元检测题

2015年秋季期语文九年级上册第3单元检测题
班别_______姓名__________________（训练时间： 60分钟，赋分60分）
积累与运用：（20分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.蹋糟（zāo） 别墅 (shù) 秕谷(bí) 浩浩荡荡（hào）
B.褴褛（lǚ） 抽噎（yū） 煞白（bó） 细脚伶仃 (líng)
C.栈桥（zàn） 愕然(qiá) 拮据(jié) 哄堂大笑(hōng)
D.隐晦（huì） 撇嘴(piě) 恣睢(shuī) 棱角分明(léng)
2.下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.惘然 驱除 十拿九稳 苍皇逃窜 B.如许 鄙夷 迟疑不决 知之不理
C.嬉闹 隔膜 神情恍惚 别具匠心 D.萧索 牡蛎 莫明其妙 狼狈不堪
下列句子中加横线成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.学生的学是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
B.过不一会儿，暴风雨就声嘶力竭地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
C.有专家对目前手机用户批量转发问候短信的行为提出中肯建议：问候不一定郑重其事，但一定真诚感人。
D.中国的国际影响力与日俱增，现已经成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。
下列句子没有语病的一项是( )（2分）
A.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
B.通过这次社区劳动，使他更喜欢参加青年志愿活动了。
C.我们一定要发扬和继承世界华人精诚团结、共谋发展的精神。
D.夏天的南山湖，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
下面说法有误的一项是（ ）（2分）
A.黄蓓佳——《心声》——《儿童时代》 B.曹文轩——《孤独之旅》——《草房子》
C.莫泊桑——《我的叔叔于勒》《羊脂球》 D.鲁迅——《故乡》——《朝花夕拾》
6.下列对人物的描写方法判断有误的一项是（ ）（2分）
A．我扫出一块地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（动作描写）
B．父亲总是重复他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！（语言描写）
C．他真想站起来。可是，如果举了手，程老师喊他吗？（神态描写）
D．我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。（外貌描写）。
某班开展“青春随想”综合性学习活动，在本 ( http: / / www.21cnjy.com )次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。（2分）
材料一：国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正 ( http: / / www.21cnjy.com )式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的形象，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活 ( http: / / www.21cnjy.com )动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，校园青春形象大使良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”
“青春形象大使”必须具备的条件：_______________________________________________
8.请在下面横线上填写相应的句子。（6分,每小题2分）
（1）《商山早行》中，通过自然景物既点 ( http: / / www.21cnjy.com )明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句：__________________, 。（杜甫《羌村三首（之三）》）
（2）陆游《咏梅》诗中，表达自己虽 ( http: / / www.21cnjy.com )遭不幸，但仍保持“质本洁来还洁去”的高风亮节的句子是： ，___________________________。
（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 __，______ __,__________________。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读《故乡》节选，回答9—1３题。（11分）
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在 ( http: / / www.21cnjy.com )走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜（33）起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台 ( http: / / www.21cnjy.com )的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海 ( http: / / www.21cnjy.com )边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的 （2分）
文中“我在走我的路”的“路”怎样理解？（2分）
“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。”“他的愿望”是什么？“我的愿望”又是什么？（2分）
文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”，其作用是什么？（2分）
选文最后一句话有什么作用？（3分）
（二）阅读下文，回答后面的问题。（14分）
背向大地的爱
①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。父亲对女儿说：“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。”
②天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越 ( http: / / www.21cnjy.com )暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。
③女儿瑟缩着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”
④一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一 ( http: / / www.21cnjy.com )种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！
⑤他大骇，他知道龙卷风的厉害。 ( http: / / www.21cnjy.com )小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！
⑥他本能地想要加快脚步。但一刹那间，脚 ( http: / / www.21cnjy.com )下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！
⑦“爸爸，我怕！”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤 ( http: / / www.21cnjy.com )声叫道。“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗？我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只……”
⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。
⑨不知道过了多少时候，他感觉 ( http: / / www.21cnjy.com )这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降， 他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。
⑩突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背--电缆！他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆！
他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。
天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地， ( http: / / www.21cnjy.com )他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。
女儿的手一点点松开他的身体。不能再犹 ( http: / / www.21cnjy.com )豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语着。他笑了。
父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美啊。”
有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸 ( http: / / www.21cnjy.com )从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。”
父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对的大地，还要深沉，还要厚重。（有删改）
14、文章第②段运用了 描写，从全文看，此处描写的作用是：
（3分）
15、第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲？（2分）
16、请从修辞手法的角度，赏析文章第⑧段中的划线句。（3分）
17、试从文章结构方面分析第⑩段中出现“电缆”这一情节的作用。（3分）
18、文章以“背向大地的爱”为题，有什么作用？（3分）
。
（三）阅读下文，回答后面的问题。（15分）
优等生的自卑 吴志翔
①我曾经在学校里体验过作为 ( http: / / www.21cnjy.com )—名优等生的骄傲感。当时还流行在全班甚至全校根据成绩排名次的做法，两三年时间里，我几乎毫无争议地牢牢占据着榜首的位置。那时候我真是风光无限，有一次在全市大赛上获奖以后，进教室时同学们如众星拱月一般将我围在中间。平时，常常有同学送给我看他自己订阅的杂志，耐心地等着我一块儿去食堂，只要我招呼一声，也总是有人乐意跟我去打乒乓球或者到河边散步。当然，我也是老师眼里的红人。
②但是，除了我自己，没有人知道，也没有人相 ( http: / / www.21cnjy.com )信，我的心里埋着深深的自卑。我一直觉得，自己除了会读书、考试成绩好之外一无所长。我羡慕有同学能下一手出色的围棋或象棋，我羡慕有同学在全校运动会上百米跑的那种风采——最后冲刺时在现场掀起的那种欢呼对我来说太陌生也太有诱惑力了，还有能轻松做二三十个腹部绕杠的同学、能说几句话就逗得别人前仰后合的同学……我厌恨自己其实是一个多么平庸而且乏味的人。
③有一个高个子同学乐平，此人身上有一股不羁的 ( http: / / www.21cnjy.com )潇洒劲儿，每次班级活动都是最活跃的组织能力也超强。更难得的是，这么一个略微带点痞气的人，学习成绩也很不赖。当然跟我相比还是逊了那么一筹。大概也正因为此，我一直觉得他斜视我的眼光里有一点点敌意。我记得有一个晚上，在二三十人一间的大寝室里，他用一贯看不起人的口气在那儿对另一个同学说：“有什么了不起的！”我听了以后马上就心虚地以为他是在讥讽我。因为就在那天傍晚，班主任直接任命我为校刊的副主编，我的心里满是战战兢兢，觉得像乐平这样的人肯定不服气。但是我当时什么也没说，只是有点难受、又有点不安地入睡了。
④转眼高中毕业20年了，我跟乐平早已成为很好 ( http: / / www.21cnjy.com )的朋友。聊天时说起往事，他怎么也不相信我居然还会自卑。他说他才自卑呢，表面上嘻嘻哈哈，但也曾暗中发力试图冲击我学习上的霸主地位，但每一次都失败了，眼看我似乎在不经意之中斩获一个个奖项，他也逐渐从嫉妒变成了佩服。他说之所以不太跟我说话，就是因为我不太跟他说话。
⑤他还说，如果那些成绩不佳的 ( http: / / www.21cnjy.com )同学知道我那么羡慕他们，恐怕也不至于自动把自己归入“差生”的阵营，觉得中学几年了无意趣了，因为他们能从优等生的自卑感里收获一点自信，在“分数至尊”的畸形校园环境里也多少能体验到一丝成就感。
⑥如果你羡慕优等生，那么请相信你 ( http: / / www.21cnjy.com )自己一定也有值得他羡慕的东西，这个世界上的尺度永远不会是单一的，你根本无须自卑。如果你是优等生，当然也没有必要太苛求自己的完美，世界上没有完美的人，每个人都有自己的软肋。但倘若心里会冒出一点点的自卑感，那也未尝不可，这点骄傲感背后的自卑感可以提醒你，你没什么好膨胀的，你只不过是一个小小考场上暂时的领先者而已，真正的挑战永远在考场之外。
19．写出加点词语在文中的含义。（4分）
（1）更难得的是，这么一个略微带点痞气的人，学习成绩也很不赖。
（2）世界上没有完美的人，每个人都有自己的软肋。
20．在普通学生的眼中，优等生充满了自豪感和优越感，为何文中的“我”还会自卑？这自卑表现在哪些方面？（3分）
21．联系上下文，从下面选项中选取符合文意的一句放回⑥自然段的横线处。( )(2分)
A．是牡丹就要盛放 B．野百合也有春天
C．没有雄鹰不想搏击长空 D．鸿鹄亦当高翔
22．第⑥自然段运用了什么表达方式？在文中起什么作用？（3分）
23．读完此文，你觉得文中的“我”是个什么样的人？从中你悟出了什么？请结合自己的实际情况谈谈。（3分）
2015年秋季期语文九年级上册第3单元检测题答案
积累与运用（20分）
1.C（解析：A项中“秕”应读bǐ；B项中“煞”应读shà；D项中“睢”应读suī）
2.C （解析：A项中的“苍”应为“仓”；B项中的“知”应为“置”；D项中的“明”应为“名”）
3.B （解析：“声嘶力竭”形容拼命叫喊、呼号，适用对象不正确，应改为“歇斯底里”）
4.A （选项B中，句式杂糅，应去 ( http: / / www.21cnjy.com )掉“通过”或去掉“使”。 选项C中语序不当，应将“发扬”和“继承”调换位置。选项D中，主宾搭配不当，应将“季节”改为“地方”；或者将“夏天的南山湖”改为“南山湖的夏天”。）
5.D（《故乡》选自《呐喊》）
6.C（C项是心理描写）
7.一是形象靓丽、青春、健康；二是要有良好的文化底蕴和综合素质
（解析：两则材料分别从两个角度阐述了须具备的条件，分别从两则材料中提取相关信息归纳概括出来即可。）
8.（每小题2分）
(1)鸡声茅店月，人迹板桥霜
（2）零落成泥碾作尘，只有香如故
（3）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪
二、阅读理解（40分）
（一）9.心理感受。
解析：“我”对故乡并不留恋，故乡的变化让地“我”感触良多，思考未来的道路。
10.有双重含义：一是远离故乡的路，二是指寻求的人生道路。
解析：本题要回答出“路”的两层含义，一是表层含义，二是深层含义即象征意义。
11.“他的愿望”是改变眼前苦难的生活，“我的愿望”比较抽象，是希望我们将来有一种从未经历过的生活。
解析：闰土的愿望很具体，而“我”的愿望比较抽象，在选文第一段中最后一句有表现。
12.突出“我”对美好新生活的憧憬。
解析：“我”又回想起闰土小时候的美好画面，表现了对美好生活的向往。
13.这个充满哲理的结尾 ( http: / / www.21cnjy.com )告诉我们：空有希望而不去奋斗，希望便无；有了希望并不断地实践、奋斗，希望便有，人们为希望奋斗，才能创造新生活。深化《故乡》的内涵，给人以鼓舞。
解析：分析这个句子的意思时不能只看它的字面意义，可以联系文章主旨、作者的思想往深层次去思考。
（二）答案
14.自然环境描写或环境描写， 渲染出一种阴森恐怖的气氛，暗示灾难也许马上就要 发生。
分析：此题考查学生对景物描写的把握 ( http: / / www.21cnjy.com )。其作用是：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景，二、渲染气氛，烘托人物心情 三、展示人物性格 四、推动情节的发展 五、借景抒情，情景交融。结合语境具体分析即可。
15.从中我们看到了一个勇敢、镇定的父亲，一个对女儿充满浓浓爱意的父亲。
分析：此题考查学生的理解赏析能力，细读“游戏”内容，找出父亲的性格特点。
16.运用比喻的修辞手法，写出了自己在龙卷风里的状态，突出了龙卷风威力之大以及人在巨大灾难面前的渺小、无助。(分析：此题考查学生的理解赏析能力，本句话运用了比喻的修辞手法。比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。结合句子具体分析。)
17.电缆的出现给了绝望的“他”一次生命的转机，推动了情节的发展，引出下文，给读者留下了想象的空间。 (分析：中间某段或某句话或某个片段的问题，其在结构上是起到承上启下、过渡的作用。)
18.一是写出了父亲在这场龙卷风中，用背朝大地面向天空的姿势挽救了女儿，使女儿安然无恙。二是写出了父亲对女儿的爱比大地更深沉、更厚重。
分析：这与主题有关，“爱”是双向的父亲对女儿的爱，在何种环境下显现的。
19.（1）傲慢不羁，率性而为（2）弱处，不足，缺点，毛病
20．原因：因为太过渴求完美（追求完美），对自己不满足，（或者：觉得“自己险了会读书，考试成绩好之外一无所长”。
表现方面：（1）羡慕同学的长处（厌恨自己的平庸）；（2）对能冲击自己的人感到胆怯。
21．B
22．答：运用了议论的表达方式。 ( http: / / www.21cnjy.com )（1分）作用示例一：叙议结合，在前文叙述“我”作为优等生的自卑、时时羡慕别人长处的基础上，结尾水到渠成地引出作者的观点，每个人都有自己的优点，每个人都有自己的软肋，点明所述之事的深意。
示例二：卒章显其志，点明主旨，人无完人，不管优等生还是“差生”都不必太过自卑，人生处处有考场，深化了文章中心。（作用必须结合文章内容分析）
23．（第一问）“我”是一个成绩优 ( http: / / www.21cnjy.com )秀而又能认识到自身不足、渴求完美、积极向上的人。（第二问）示例一：人无完人，每个人都有自己的优缺点，不管成绩优秀与否，我们都无须自卑，优等生自有不足，“差生”亦有闪亮之处。这个世界不以学习成绩论英雄，只要我们努力，就能成为别人心中的“优等生”。
示例二：我是个成绩不大理想的学生，但我不会自卑，我有我的优点长处，我会努力进取，自信生活，因为野百合也有春天。
示例三：我是个成绩优秀的学生，但我不会骄傲自满，我要善于发现自身不足，同学间相互学习，因为真正的挑战永远在考场之外。