15《自相矛盾》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
15 自相矛盾
部编版语文五年级下册
15 自相矛盾
部编版语文五年级下册
熟悉文章，读准字音，读通句子。
任务一
楚人有 盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
鬻
者
楚人有 盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
鬻
鬻
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
卖
楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
誉
楚人有鬻盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
誉
楚人有鬻盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
誉
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人 能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
弗
弗
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
夫
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
夫
夫
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
立
楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物/莫能陷也。又/誉其矛曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
自相矛盾
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
同桌两人互相帮助，说说课文讲了一个什么故事。
任务二
吾盾之坚，物莫能陷也。
吾矛之利，于物无不陷也。
来来来，快来看啊……
吾盾之坚，物莫能陷也。
吾盾之坚，物莫能陷也。
吾矛之利，于物无不陷也。
吾矛之利，于物无不陷也。
以子之矛陷子之盾，何如？
“以子之矛陷子之盾”，何如？
盾（ ）
盾（ ）
？
任务三
小组合作，借助导图，讨论交流围观者的思维过程。
？
？
“以子之矛陷子之盾”，何如？
盾（ ）
盾（ ）
则说明世上没有（ ）之盾。
则说明世上没有（ ）之矛。
？
陷
莫能陷
不陷
无不陷
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
其人弗能应也
自相矛盾
楚人_______，誉之曰：“_______，___________。”又誉其矛曰：“_________，___________。”或曰：“_______________，何如？”其人________。夫______________
____________，____________。
根据提示，试着背一背。
任务四
用自己的话讲讲这个故事。
评价标准 评价等级
语言流畅，表达清楚 ★★★★★
故事条理清晰，内容完整 ★★★★★
语气、表情和动作丰富恰当 ★★★★★
生活中遇到过哪些自相矛盾的情况，通过今天学习，以后你打算怎么处理？
作业：
读一读《韩非子》书中其他故事。
郑人买履
买椟还珠
韩
非
子