第四单元 民族团结与祖国统一 八年级历史下册同步备课课件

(共17张PPT)
壹 课程标准解读
贰 单元主题阐释
叁 课程结构梳理
肆 课时计划安排
八年级下册历史第四单元
民族团结与祖国统一
教材解读
目录
了解民族区域自治制度、一国两制、港澳回归、海峡两岸的交往等重要事件、人物、现象等，知道这些史事发生的基本线索，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
运用史料分析民族区域自治的意义、港澳回归意义;认识民族区域自治对民族团结所起的重要作用，认识一国两制对推进祖国统一大业所起到的作用，认识到海峡两岸一家亲，实现祖国统一是大势所趋，人心所向。(唯物史观、史料实证、历史解释)
认识中国是一个统一多民族国家，认同国家的民族政策，增强维护国家统一和民族团结的责任感。通过香港、澳门的顺利回归，海峡两岸的交往，理解祖国统一是历史必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念。(历史解释、家国情怀)
单元课标
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我国是一个统一多民族国家，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。我国实行民族区域自治，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，各民族结成了平等、团结、互助的民族关系。
单元主题阐释
主线一：民族团结
祖国统一是全体中华儿女的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下，香港和澳门顺利回归祖国，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。海峡两岸关系也不断发展，交往日益密切。
单元主题阐释
主线二：祖国统一
第12课
第13课
第14课
中国是统一多民族国家，各民族在长期的历史发展过程中，形成了相互依存、不可分离的关系。中华人民共和国成立后，国家从国情出发，制定并实施民族平等、民族团结各民族共同繁荣的民族政策，确立了民族区域自治制度。
祖国统一是全体中华儿女的共同愿望。改革开放后，邓小平提出用“一国两制”的方式来实现祖国的和平统一大业。“一国两制”的构想，首先在香港、澳门得到了实践。香港、澳门回归后的发展也说明，“一国两制”的方针是正确的，具有强大的生命力。
1949年国民党退往台湾后，台湾开始与祖国大陆长期隔绝。完成祖国统一大业是中华民族的根本利益所在，是包括海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞在内的所有中华儿女的共同愿望。改革开放后，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针，并采取了一系列促进海峡两岸关系发展的措施。海峡两岸交往日益密切。
课程结构梳理：单元结构梳理
民族大团结
香港和澳门回归祖国
海峡两岸的交往
国际
①美苏冷战
②70年代中美关系缓和，逐渐建立外交关系，③1991年苏联解体，社会主义发展受挫
④经济全球化，政治格局出现多极化趋势
国内
中国改革开放，邓小平提出一国两制，港澳成功回归
课程结构梳理：单元时空背景
第12课
民族大团结
本课围绕着民族团结这一主题，包括两部分内容:民族区域自治制度和共同繁荣发展。民族区域自治制度为各民族共同繁荣发展莫定了基础 各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,取得了巨大成就。这些都有利于促进民族团结。
第一子目
民族区域自治制度
第二子目
共同繁荣发展
课时计划安排
我国是由56个民族组成的统一多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，同时各民族在政治、经济、文化上也有较大的差异。中华人民共和国成立后，我国实行民族区域自治制度，尊重和保障少数民族管理本民族内部事务的权利，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。国家重视加强少数民族地区的经济建设，保护和发展少数民族文化，在政策、人力、技术、资金、物资等方面给予支持使少数民族地区得到迅速发展。西部大开发战略的提出和实施，极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，实现了民族大团结
课时计划安排
比较经济特区和民族区域自治异同
项目 经济特区 民族自治区
不同点 目的 加快我国社会主义现代化建设 维护国家统一和各民族的共同利益
城市或者地区
特点 相同点 都实行社会主义制度；都从国情出发，促进了中国经济的发展 享有宪法和法律规定的自治权
实行特殊的经济政策和经济管理体制（不享有自治权）
深圳，珠海，汕头，厦门，海南岛
内蒙古，新疆，广西，宁夏，西藏五个自治区
第12课
香港和澳门回归祖国
本课与第14课都是围绕祖国统一大业这一主题进行的。本课主要学习两部分内容“一国两制”的构想、香港和澳门回归祖国。“一国两制”的构想为实现祖国统一大业指明了方向，香港、澳门回归祖国是在“一国两制”构想的指引下进行和完成的。
第一子目
一国两制”的构想
第二子目
香港和澳门回归祖国
课时计划安排
课时计划安排
香港问题、澳门问题是历史遗留问题，实现祖国统一是全体中华儿女的共同心愿。邓小平创造性地提出了“一国两制”的科学构想，“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
在“一国两制”构想的指引下，我国通过和平谈判解决了香港问题、澳门问题。香港澳门顺利回归祖国，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。同时，这也为解决台湾问题，实现祖国统一，展示了光明的前景。
比较特别行政区和经济特区
特别行政区 经济特区
设立区域 港、澳、台地区 沿海特定区域
自治程度 除外交权和国防权外,享有高度的自治权 没有自治权,只实行特殊的经济政策和经济管理体制
社会制度
设立目的 实现祖国统一大业 引进外资、技术等,扩大对外开放
实行资本主义制度
实行社会主义制度
第13课
海峡两岸的交往
本课与第13课都是“一国两制”与祖国统一主题的重要内容。香港、澳门回归祖国为海峡两岸的和平统一作出了积极示范 “一国两制”促进了海峡两岸关系的发展。本课从推进祖国统一大业和日益密切的交往两个方面来阐述海峡两岸交往中的重要史实。两方面的内容因果相连，相互促进 党和政府采取措施缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业，使海峡两岸交往日益密切: 海峡两岸广泛的人员往来和经济、文化交流，为实现祖国统一大业莫定了坚实的基础。
第一子目
解决台湾的基本方针
第二子目
推动两岸关系和平发展
课时计划安排
第三子目
新时代推进祖国完全统一的方略
课时计划安排
影响两岸关系的有利因素和不利因素有哪些？
根本保证
历史依据
政策保障
榜样借鉴
人心所向
国际反华势力
岛内台独势力
海峡现状
第四单元 民族团结与祖国统一
民族：民族区域自治
第12课民族大团结
第13课香港和澳门回归祖国
第14课海峡两岸交往
统一：一国两制
单元概览
民族团结：民族区域自治、各民族共同繁荣
祖国统一：一国两制、港澳回归、海峡两岸发展
单元概览