第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 导学案(无答案)高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

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名称 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 导学案(无答案)高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-04-22 21:28:56

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第一单元 从中华文明起源到统一多民族
封建国家的建立和巩固
第 4 课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 导学案
【课程标准】
了解汉初政治特点和“文景之治”局面形成的原因
掌握西汉统一多民族封建国家巩固的主要措施和历史意义
了解王莽政权被推翻的原因
理解东汉兴衰的原因和影响
了解西汉文化的主要成就和历史地位
文景之治 郡国并行制 推恩令 察举制 盐铁官营 独尊儒术 张骞通西域 丝绸之路
王莽改制 光武中兴 党锢之祸 黄巾起义
一、汉初统治
1、西汉建立:前202,刘邦(汉高祖)建立西汉,定都长安
2、文景之治:统治者吸取秦朝灭亡教训,尊奉“黄老思想”,“汉承秦制”、“与民休息”、轻徭薄赋。文帝、景帝期间经济恢复,社会稳定。
3、七国之乱:汉初郡国并行,诸侯国尾大不掉。景帝削藩,七国之乱。
二、西汉强盛(汉武帝加强专制主义中央集权)
1、政治:(1)行推恩令:削弱诸侯王势力;
(2)设立中朝:加强皇权,提升尚书令,削弱丞相。
(3)选官制度:察举制。
(4)设立刺史:监察13州
(5)打击豪强
2、经济:(1)改革币制:铸币权归中央 (2)盐铁官营
(3)均输平准:增加收入,平抑物价 (4)抑制工商
3、思想:罢黜百家,独尊儒术。接受董仲舒建议主,尊崇儒术,设五经博士。儒学成为封建社会主流思想。
4、边疆:(1)卫青、霍去病三败匈奴:夺取阴山以南和河西走廊
(2)河西四郡:武威、张掖、酒泉、敦煌
(3)丝绸之路:汉武帝派张骞出使西域,开辟中西通道,中国丝织品传向中亚、西亚、欧洲和北非。
(4)西域都护:前60年,设管理西域的军政机构。
三、东汉兴衰
1、东汉建立:(1)西汉末期,政治黑暗,农民破产,
(2)王莽篡位:9年,外戚王莽夺取皇位,国号为新。王莽新政,不切实际,引发农民起义。
(3)绿林、赤眉起义:农民起义,推翻王莽政权。
(4)东汉建立:25年,刘秀重建建汉朝,定都洛阳,即汉光武帝。
2、光武中兴:(1)加强皇权,强化尚书台。
(2)严控外戚,整顿吏治,惩处贪污。
(3)裁并郡县,节省开支。
(4)清查垦田户口,释放奴婢。
(5)重视儒学
3、东汉衰落:(1)外戚、宦官专权
(2)党锢之祸:正直官员和人士不满现实,抨击时政,称
为“清议”,被宦官诬陷为“党人”,严厉镇压。
(3)黄巾起义:184年张角创立“太平道”,建立“黄巾
军”。东汉名存实亡。
四、两汉文化
1、史学:(1)《史记》。西汉司马迁作,以本纪、表、书、世家、列传,
叙述上起黄帝下到汉武帝约三千年历史。首创
纪传体通史体裁。(不虚美、不隐恶)
(2)《汉书》。东汉班固。第一部纪传体断代史。
2、文学:(1)汉赋。介于韵文和散文之间。讲究铺陈排列,辞藻华丽
(2)乐府。采集民歌修改而成,反映社会现实。
(3)五言诗:语言朴实,易于传播。
3、科技:(1)医学:成书于战国至西汉的《黄帝内经》奠定中医理论
的基础;东汉的《神农本草经》是药物学专著。
(2)数学:《九章算术》在世界数学史上有重要地位。
(3)造纸:105年,东汉蔡伦,促进世界文化传播。
达标检测
1.下列关于秦汉历史的记述,集中反映了( )
文献记述 出处
秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海 贾谊《过秦论》
拨乱诛暴,平定海内,卒践帝祚,成于汉家。 《史记秦楚之际月表序》
接汉绪,茂育群生,恢复疆宇。 《后汉书·班固传》
A.统一多民族国家形成与发展 B.家国同构模式改变
C.“大一统”的观念开始出现 D.华夏认同不断增强
2.西汉文景时期,粮食增产,粮价极低。国家收取的实物田租很少甚至免除,但百姓必须把粮食换成钱币,缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价,放高利贷,加剧了土地兼并、农户流亡,这反映出当时( )
A.重农抑商政策未能实行 B.自耕农经济发展受阻
C.粮价低抑制了生产热情 D.富商大贾操纵税收
3.汉初对匈奴采取和亲政策,推行休养生息。武帝即位后,对匈奴用兵,采取盐铁官营 告缗等一系列政策汲取大量社会财富解决财政危机,加强中央集权。这一变化说明( )
A.和亲政策符合发展趋势 B.经济发展促进国家统一
C.对外用兵加重人民负担 D.国力变化影响内外政策
4.下图为汉初郡国变迁图。据此可知( )
A.朝廷与诸侯矛盾渐趋激化 B.王国威胁中央的形势发生逆转
C.王国控制的区域日益扩大 D.国家行政体制进行了重大调整
5.汉初,利用“三老”的率众作用“导民以善”稳定局势,做出以“三老”为“民之师”暂替“以吏为师”的政策性调整。后来,文帝、景帝虽重提“以吏为师”,这时的“吏”已远不同于秦代纯粹的主法之吏,而强调廉吏为民表率,倡导官吏在地方行政治理的同时亦参与教化。汉代这些措施意在( )
A.肃清秦朝体制残存的影响 B.推行休养生息政策
C.构建天下一家的社会秩序 D.削弱地方官吏职权
6.汉初,吴国豫章郡是全国铜业和铸币业中心之一,当时市面上流通着的很多都是吴国造的钱币。这说明( )
A.社会经济环境趋好 B.重农抑商政策松动
C.中央王朝面临威胁 D.江南地区得到开发
7.下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图,对图中信息解读正确的是( )
A.尚书是中央最高行政机构 B.分权造成了冗官现象
C.决策权与执行权出现分离 D.王国问题得到了解决
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