六年级语文下册第六单元综合性学习:策划毕业联欢会(一)教案和课件(共24张PPT)

文档属性

名称 六年级语文下册第六单元综合性学习:策划毕业联欢会(一)教案和课件(共24张PPT)
格式 zip
文件大小 1015.2KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-04-22 22:18:05

文档简介

综合性学习:策划毕业联欢会(一)
一、教学目标
1.能借助教材中“毕业联欢会活动策划书”基本样式,明确策划书的基本格式和要求。
2.能策划自己班级的毕业联欢会,讨论并确定毕业联欢会主题,规划联欢会流程,撰写一份《毕业联欢会活动策划书》。
3.能根据策划书,选定节目,编排节目单。
二、拓展资源
丛书:《献给老师的花束》《常常想起的朋友》《啊,友谊》
三、课时建议
课内1课时
四、教学过程
活动一:进入情境,交流美好记忆
同学们,读了《献给老师的花束》《常常想起的朋友》《啊,友谊》这三篇文章,你有什么感受呢?
小学生活转瞬即逝,有很多美好的瞬间值得我们纪念。相信大家已经用不同的方式把这些精彩的瞬间记录下来了,现在让我们一起交流分享一下。
交流展示自己制作的成长纪念册,并讲解一件让自己难忘的事情,提出组织策划毕业联欢会的建议,激发参加此次活动的兴趣。
活动二:明确主题,确立策划书
1.明确策划书有哪些内容。
请同学们看课本“毕业联欢会活动策划书”,来明确策划书的基本格式和要求。
2.小组同学对策划书的基本格式进行讨论交流。
预设:
(1)活动策划书包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工和活动流程等要素。
(2)策划书要呈现明确的活动流程以及人员的职责分工。
(3)要根据班级的实际情况,确定节目的数量、活动的场地、所需的器材等内容。
活动三:交流谈论策划毕业联欢会
1.请同学们读读“依依惜别”板块中“举办毕业联欢会”部分内容,想想举办毕业联欢会前要准备哪些事项。
序号 准备事项 负责人 备注
2.分组讨论。
3.讨论:怎么把这些需要准备的事项罗列清楚呢?
讨论要求:1.小组成员分工明确。
2.提出的方案符合实际情况,可实施性强。
3.能做好记录。
预设:做好联欢活动策划,制作一份详细的策划书。
小结:
小锦囊
◇讨论确定活动主题、活动板块、活动流程、准备节目、活动主持、会场布置、活动报道的分工,列一个分工表,记录员要做好记录。
◇成立筹备组,做好联欢活动策划,制作一份详细的策划书。
4.小组合作,尝试做一份毕业联欢会活动策划书。
示例:
毕业联欢会活动策划书
活动主题:“谢谢您,亲爱的母校”毕业联欢会
活动目的:感恩母校,感恩老师,感恩同学
活动时间:待定
活动地点:学校报告厅
活动分工:
节目统筹:____________________________________________________ 会场布置:____________________________________________________ 主持词撰写与主持人:___________________________________________ 音响设备:____________________________________________________ 活动报道:____________________________________________________
场地卫生:____________________________________________________ 嘉宾邀请函发放:_______________________________________________ 活动流程:1.毕业演讲
2.节目展演
3.互换毕业赠言
小结:
小锦囊
◇策划书中的分工职责要明确。做好之后各小组交流展示所做的策划书,互相提提意见,在小组展示的基础上,成立班级策划小组,商定班级策划书。
5.交流展示各小组做的策划书,评议完善。
小组策划书评价表
评价标准 星级评价
1.活动内容、节目数量等结合实际 ☆☆☆
2.有明确的活动时间、地点、人员分工等 ☆☆☆
3.活动的流程、细节的安排到位 ☆☆☆
6.在小组展示的基础上,形成班级策划书。
小结:同学们,我们一起制作了一份毕业联欢会策划书,但是光有策划书还不够,我们还需要拟定一份详细的节目单。现在就让我们一起为本次活动制作一份详细的节目单吧。
活动四:根据策划书,编排节目单
1.大家交流什么是节目单,明确节目单的作用。
浏览下面的节目单,说说你的启发或对确定节目单的看法。讨论毕业联欢会节目的数量安排多少为宜,安排哪些节目合适。
小学毕业联欢会
【节目单】
1.诗歌朗诵《放飞梦想》 表演:班级朗诵社
2.古筝《高山流水》 表演:班级器乐社团
3.歌曲联唱《最美好的回忆》 表演:班级合唱团
4.舞蹈《孔雀舞》 表演:班级舞蹈社团
5.游戏《团结就是力量》 表演:班级篮球队成员
6.歌舞《感恩的心》 表演:班级歌舞社团
7.朗诵《依依惜别情》 表演:班级朗诵社团
8.游戏《心有灵犀猜成语》 表演:各语文组长
9.相声《谁是最可爱的人》 表演:李乾、李坤
10.老师寄语 表演:语、数、英任课老师
小结:
小锦囊
◇毕业联欢会时长80分钟左右,节目数量不宜多,节目形式可以灵活多样,比如相声小品、诗文朗诵、课本剧、演讲、快板、歌曲、舞蹈、乐器表演等等,既能够展示同学们的兴趣爱好,又能够展现同学们小学阶段语文学习的成果。
2.请同学们浏览书中的节目单,说说你的启发或对确定节目单的看法。
3.小组成员讨论节目单内容,制订节目单,并完成下面的表格。
序号 建议人 节目名称 演出人
(1)每人写下自己建议的节目。
(2)小组交流讨论,形成小组节目单。
小学毕业联欢会
【节目单】
节目1: ,表演者:
节目2: ,表演者:
节目3: ,表演者:
节目4: ,表演者:
节目5: ,表演者:
节目6: ,表演者:
节目7: ,表演者:
节目8: ,表演者:
……
小结:
小锦囊
◇每人想出2~3个节目,小组记录员统计并进行筛选,形成小组节目单。
4.组长代表展示小组节目单,并说一说本组的想法。
5.综合小组意见,形成班级节目单。
小结:
小锦囊
◇各小组分别汇报交流本组节目单,然后综合小组意见,确定活动流程,形成班级节目单。
◇围绕节目单落实表演人员以及各节目负责人,分头进行准备。
◇明确节目统筹的总负责人,确保节目的质量和进度。
◇确定彩排及正式表演的时间、地点。
评价标准 星级评价
1.活动多样,编排合理 ☆☆☆
2.特点突出,形式新颖 ☆☆☆
3.能调动积极性,参与度高 ☆☆☆
6.现在就让我们围绕节目单落实表演人员以及每个节目的负责人,分头进行准备。
课堂总结:
这节课,老师和大家一起完成了节目策划书,确定了节目单,从活动中,老师感受到了大家的积极性,相信这次活动一定会取得非常好的效果。
五、板书设计(共24张PPT)
难忘小学生活
六年级下册 第六单元 综合性学习 第5课时
第5课时
综合性学习:策划毕业联欢会(一)
拓展资源
1
3
《献给老师的花束》
《啊,友谊》
《常常想起的朋友》
2
学习过程
活动一
进入情境,交流美好记忆
明确主题,确立策划书
交流谈论策划毕业联欢会
活动二
活动三
活动四
根据策划书,编排节目单
1.读了《献给老师的花束》《常常想起的朋友》《啊,友谊》这三篇文章,你有什么感受呢?
2.小学生活转瞬即逝,有很多美好的瞬间值得我们纪念。现在让我们一起交流分享一下。
活动一:进入情境,交流美好记忆
3.交流展示自己制作的成长纪念册,并讲解一件让自己难忘的事情。
活动二:明确主题,确立策划书
1.明确策划书
有哪些内容。
请同学们看课本“毕业联欢会活动策划书”,来明确策划书的基本格式和要求。
2.小组同学对策划书的基
本格式进行讨论交流。
1. 请同学们读读“依依惜别”板块中“举办毕业联欢会”部分内容,想想举办毕业联欢会前要准备哪些事项。
活动三:交流谈论策划毕业联欢会
序号 准备事项 负责人 备注
2. 分组讨论。
活动三:交流谈论策划毕业联欢会
3. 讨论:怎么把这些需要准备的事项罗列清楚呢?
活动三:交流谈论策划毕业联欢会
讨论要求:
1.小组成员分工明确。
2.提出的方案符合实际情况,可实施性强。
3. 能做好记录。
活动三:交流谈论策划毕业联欢会
◇讨论确定活动主题、活动板块、活动流程、准备节目、活动主持、会场布置、活动报道的分工,列一个分工表,记录员要做好记录。
◇成立筹备组,做好联欢活动策划,制作一份详细的策划书。
小锦囊
4. 小组合作,尝试做一份毕业联欢会活动策划书。
活动三:交流谈论策划毕业联欢会
活动三:交流谈论策划毕业联欢会
策划书中的分工职责要明确。
小组交流展示所做的策划书,互相提提意见
成立班级策划小组,商定班级策划书。
小锦囊
5. 交流展示各小组做的策划书,评议完善。
活动三:交流谈论策划毕业联欢会
小组策划书评价表 评价标准 星级评价
1.活动内容、节目数量等结合实际 ☆☆☆
2.有明确的活动时间、地点、人员分工等。 ☆☆☆
3.活动的流程、细节的安排到位 ☆☆☆☆
6. 在小组展示的基础上,形成班级策划书。
活动三:交流谈论策划毕业联欢会
小 结
同学们,我们一起制作了一份毕业联欢会策划书,但是光有策划书还不够,我们还需要拟定一份详细的节目单。现在就让我们一起为本次活动制作一份详细的节目单吧。
1. 大家交流什么是节目单,明确节目单的作用。
活动四:根据策划书,编排节目单
活动四:根据策划书,编排节目单
毕业联欢会时长 80 分钟左右,节目数量不宜多,节目形式可以灵活多样,比如相声小品、诗文朗诵、课本剧、演讲、快板、歌曲、舞蹈、乐器表演等,既能够展示同学们的兴趣爱好,又能够展现同学们小学阶段语文学习的成果。
小锦囊
2.请同学们浏览书中的节目单,说说你的启发或对确定节目单的看法。
3.小组成员讨论节目单内容,制订节目单,并完成下面的表格。
序号 建议人 节目名称 演出人
(1)每人写下自己建议的节目。
(2)小组交流讨论,形成小组节目单。
每人想出 2 — 3 个节目,小组记录员统计并进行筛选,形成小组节目单。
小锦囊
4.组长代表展示小组节目单,并说一说本组的想法。
5.综合小组意见,形成班级节目单。
◇各小组分别汇报交流本组节目单,然后综合小组意见,确定活动流程,形成班级节目单。
◇围绕节目单落实表演人员以及各节目负责人,分头进行准备。
◇明确节目统筹的总负责人,确保节目的质量和进度。
◇确定彩排及正式表演的时间、地点。
小锦囊
评价标准 星级评价
1. 活动多样,编排合理 ☆☆☆
2. 特点突出,形式新颖 ☆☆☆☆
3. 能调动积极性,参与度高 ☆☆☆
6. 现在就让我们围绕节目单落实表演人员以及每个节目的负责人,分头进行准备。
课堂总结:
这节课,老师和大家一起完成了节目策划书,确定了节目单,从活动中,老师感受到了大家的积极性,相信这次活动一定会取得非常好的效果。