第七章 力 素养提升测试卷（含解析）

第七章 力素养提升测试卷
时间：45分钟 满分100分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人得分
一、单选题（共40分）
1．（本题4分）通过一年的物理学习，相信同学们对生活的关注越来越多，在下列数据中，最接近生活实际的是（　　）
A．两只鸡蛋的重力约为1N B．十个医用口罩的重力约为10N
C．一本物理课本的重力为100N D．一张课桌的重力为500N
2．（本题4分）材料的力学性能，是指材料受力时的变形行为及其抵抗破坏的能力，通常包括弹性与塑性、脆性与韧性等。物理课上，同学们对“弹性与塑性”展开了激烈的讨论，下列说法中不正确的是（　　）
A．橡皮筋被拉长后能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性
B．橡皮泥被捏扁后不能自行恢复原状，说明橡皮泥具有塑性
C．缝衣服的棉线被拉断后，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性
D．跳板被跳水运动员压弯后能自行恢复原状，说明跳板具有弹性
3．（本题4分）物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　）
A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态
D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用
4．（本题4分）小莉穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列说法正确的是（　　）
A．使小莉倒退的力的施力物体是小莉本人
B．使小莉倒退的力的施力物体是墙
C．小莉推墙的力小于墙对小莉的力
D．小莉推墙的力大于墙对小莉的力
5．（本题4分）据专家介绍，人的骨皮质和骨小梁在太空中会同步萎缩，运动可减缓骨量丢失的速度。下列适合航天员在“失重”的空间站里采用的健身方式是（ ）
A．举哑铃 B．用单杠做引体向上
C．做俯卧撑 D．使用弹簧拉力器
6．（本题4分）如图所示，在斯诺克台球比赛中，由于目标球被障碍球阻挡，有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”，从而绕过障碍击中目标，则使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（　　）
A．桌面 B．地球 C．障碍球 D．球杆
7．（本题4分）如图所示，用力F1、F2、F3拉甲、乙两个弹簧测力计时，两只测力计示数分别是（　　）
A．3N和3N B．3N和0N C．3N和6N D．0N和6N
8．（本题4分）电影《流浪地球》中太阳即将毁灭，为了推动地球最快离开太阳，人类在地球表面建起了上万座核燃料驱动的喷射式行星发动机，当太阳和地球处于如图所示的位置时，应该开启的发动机位于地球的 （　　）
A．甲区域 B．乙区域 C．丙区域 D．丁区域
9．（本题4分）如图所示，一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一个孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（　　）
A．一直下降 B．一直上升 C．先升高后降低 D．先降低后升高
10．（本题4分）有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是（ ）
A．19cm B．20cm
C．21cm D．22cm
评卷人得分
二、填空题（共14分）
11．（本题6分）如图所示，在跳板跳水的运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力，但两个力的作用效果是不同的；前者是改变了跳板的 ；后者主要是改变了运动员的 ；另外发现，运动员站在跳板的不同位置，板的弯曲程度不一样，说明了力的作用效果与力的 有关。
12．（本题4分）如图所示，弹簧测力计的量程是 ，此时被测拉力的大小是 N。
13．（本题4分）小明用所学的物理知识做了一个小发明：坡度自动测量仪，如图甲所示，图中的指针和重锤A连在一根直杆上并能绕O点转动。此装置是利用了 的原理；若坡度自动测量仪放在某一斜坡上，指针指示如图乙所示，则此斜坡坡度大约为 度。
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三、作图题（共8分）
14．（本题4分）如图所示，忽略空气阻力，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，小球所受弹力F的示意图。

15．（本题4分）请画出小球受到的重力G及绳的拉力F。
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四、实验探究题（共22分）
16．（本题6分）在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
（1）分析表中实验数据，可得出的结论是：物体重力的大小跟它的质量成 ；
（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 N；
（3）某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图象如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是 。
17．（本题16分）科学家发现：在弹性限度内，弹簧的伸长量Δx与所受拉力F成正比。用公式表示为：（比值k表示弹簧的劲度系数）。
（1）由公式可知：比值k的单位是 ；
（2）图中所示的甲、乙两把弹簧测力计外形相同、标值不同。其中：弹簧k值较大的是 测力计，物体重约3N，用 弹簧测力计测量它所受重力大小会更精确；
（3）如图所示，竖直悬挂的丙、丁两根弹簧k值不同（弹簧质量忽略不计；在弹性限度内，两弹簧均能承受10N的拉力）。请设计实验，选出k值较大的弹簧；
①手头仅有一些大小不一的石块（所受重力均不超10N）和细绳，还需要准备的一个测量器材是 ；
②根据上述器材，写出实验步骤（可图文结合或文字表述），并说明选出k值较大弹簧的依据。
评卷人得分
五、计算题（共16分）
18．（本题16分）昆明海埂公园内建起了200m的栈道，其中玻璃栈道60m。为了保证市民安全，每次玻璃栈道承载的游客总质量不超过5t。若每位游客体重为550N。试求：（g取10N/kg）
（1）玻璃栈道能承受的最大重力；
（2）该玻璃栈道每次最多能承载多少个游客？
试卷第1页，共3页
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答案及解析：
1．A
【详解】A．两个鸡蛋的质量在0.1kg左右，受到的重力为
故A接近实际，A符合题意；
B．十个医用口罩的质量约为100g，重力约为1N，故B不接近实际，B不符合题意；
C．一本物理课本的质量约为300g，重力约为3N，故C不接近实际，C不符合题意；
D．一张课桌的质量约为10kg，重力约为100N，故D不接近实际，D不符合题意。
故选A。
2．C
【详解】ABD．力会使物体发生形变，撤去力后会恢复原来形状的物体有弹性；撤去力后不能自行恢复原来形状的物体有塑性；故ABD正确，不符合题意；
C．当拉棉线的力较小时，棉线会伸长，撤去力时棉线恢复原状，说明棉线有弹性；由于用的力已经超过棉线所能承受的限度，所以棉线断了，不等于棉线没有弹性，故C错误，符合题意。
故选C。
3．C
【详解】ABC．击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生的形变，故AB错误，C正确；
D．物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故D错误。
故选C。
4．B
【详解】A B．力是一个物体对另外一个物体的作用，单独一个物体不能产生力的作用。小莉穿着旱冰鞋推墙，人给墙一个作用力，根据力的相互性，墙同时也给人一个反作用力，这个力使人后退了，这个力的施力物体是墙，故A错误，B正确；
CD．根据力的相互性，作用力和反用力大小相等，故小莉推墙的力等于墙对小莉的力，故CD错误。
故选B。
5．D
【详解】A．举哑铃是通过克服重力锻炼身体，在失重状态下，无法实现锻炼身体的作用，故A不符合题意；
B．用单杠做引体向上是通过克服重力锻炼身体，在失重状态下，无法实现锻炼身体的作用，故B不符合题意；
C．做俯卧撑是通过克服重力锻炼身体，在失重状态下，无法实现锻炼身体的作用，故C不符合题意；
D．用弹簧拉力器健身，是利用弹力健身，与重力无关，故D符合题意。
故选D。
6．A
【详解】力可以改变物体的运动状态；运动员用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转，绕过障碍击中目标，白球在水平桌面上运动时受到桌面对球的摩擦力的作用，故改变白球运动状态的力的施力物体是桌面，故A符合题意。
故选A。
7．A
【详解】用两个大小均为3N、但方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的，因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，即由于测力计处于静止状态，此时的情况与另一端固定是一样的，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示所拉的那一端的拉力，F1、F2、F3的大小均为3N，则弹簧测力计的示数也都是3N，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8．B
【详解】由图知道，当太阳和地球处于如图所示的位置时，应该开启位于地球乙处的发动机，利用了物体间的作用是相互的，地球发动机向太阳喷射“火焰”，从而获得一个反作用力，使地球离开太阳，故只有B正确．
9．D
【详解】装满水时重心在球心处，随着水从小孔不断流出，水位降低，重心位置不断下降，当水流完后，重心又上升到球的中心处，故重心的位置先下降后上升，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
10．C
【详解】设弹簧原长为L0，当弹簧受到的拉力F1=8N时，弹簧的伸长量
ΔL1=L1-L0=29cm-L0
当弹簧受到的拉力F2=5N时，弹簧的伸长量
ΔL2=L2-L0=26cm-L0
因在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，所以
L0=21cm
故选C。
11． 形状 运动状态 作用点
【详解】[1][2]跳板发生了弯曲，故前者是改变了跳板的形状；运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这是因为物体间力的作用是相互的，跳板对运动员的作用力是改变了运动员的运动状态。
[3]运动员站在跳板的不同位置，力的作用点不同，板的弯曲程度不一样，说明了力的作用效果与力的作用点有关。
12． 0~5 2.2
【详解】[1][2]如图所示，弹簧测力计最大测量值为5N，故其量程是0~5N，分度值为0.2N，此时被测拉力的大小是2.2N。
13． 重力的方向是竖直向下的 15
【详解】[1]坡度自动测量仪是利用重力的方向是竖直向下的原理来进行工作的。
[2]如图所示，一大格为45度，则每小格是15度，若放在斜坡上，指针指示如图乙所示，因为重力的方向是竖直向下的，则此斜坡坡度大约为15度。
14．
【详解】小球所受弹力的作用点在小球的重心上，方向竖直向上，从弹力的作用点开始沿竖直向上的方向画一条有向线段，用F表示，如图所示：

15．
【详解】过小球的重心做竖直向下、沿绳子向上的带箭头的直线，分别表示小球受到的重力G及绳的拉力F，如图所示：
16． 正比 6.86 图象不是过坐标原点的倾斜直线
【详解】（1）[1]分析表格中的数据可知，比值基本不变，等于9.8N/kg；故可得出的结论：物体的重力和质量成正比。
（2）[2]分析表中数据可得，重力与质量的比值，当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为
（3）[3]为定值，即为正比例函数关系，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图像过坐标原点的倾斜直线，该同学在实验中存在的问题是图像不是过坐标原点的倾斜直线。
17． N/m 乙 甲 刻度尺 见解析
【详解】（1）[1]力的国际单位是：N，长度的国际单位是：m，由公式可知，k的单位应由力的单位和长度单位相除而成，为N/m。
（2）[2]甲、乙两把弹簧测力计外形相同，即两个弹簧测力计的最大伸长量相同，根据可知，在弹簧的伸长量Δx相同的情况下，F越大，k越大，弹簧k值较大的是乙测力计。
[3]如图甲、乙所示的两个弹簧测力计，甲的量程为0~5N，分度值为0.2N；乙的量程为0~10N，分度值为0.4N，要测量一个重约3N的物体，应选用甲弹簧测力计测量结果更精确。
（3）[4][5]实验中要测量弹簧的长度，所以还需要准备一个测量长度的器材：刻度尺；实验步骤：①用刻度尺测量如图所示的竖直悬挂的丙、丁两根弹簧的长度，即两根弹簧的原长；②用细线将相同的石块分别挂在丙、丁两根弹簧上，待弹簧稳定后用刻度尺测量出弹簧的长度；③用测量数据求出弹簧的伸长量Δx，通过比较Δx大小即可得出k值较大的弹簧；比较k值较大弹簧的依据：根据可知，在弹簧所受拉力相同的情况下，Δx越小，k越大。
18．（1）5×104N；（2）90
【详解】解：（1）知道每次玻璃栈道承载的游客最大总质量
玻璃栈道能承受的最大重力
（2）每位游客体重
该玻璃栈道每次最多能承载游客数
取90人。
答：（1）玻璃栈道能承受的最大重力为5×104N；
（2）该玻璃栈道每次最多能承载90个游客。
答案第1页，共2页
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