青岛版二年级上册第五单元信息窗1 平均分 课件

课件19张PPT。知识梳理自主学习小组互帮目标引领 信息窗 1 平均分青岛版小学数学二年级上册第五单元一练到底达标检测目标引领 1.会把物体按照不同分法分开。
2.学会平均分的方法。
3.能把实物按要求进行平均分。铺垫练习 两只小猴在分桃，分得一样多吗？这次分得一样多吗？一天，美丽的大森林里动物们正在聚会，
有熊猫、小猴、小松鼠和小白兔。他们正在忙着份食物呢。把这6个竹笋分给2只熊猫，怎样分呢？自主学习 1.用小棒代替竹笋，摆一摆，分一分吧！2.帮 同桌之间互相说一说怎么分的。小组互帮知识梳理分法一分法二分法三最合理平均分5个1个4个2个3个3个分法三 每份分得同样多。(3)不是(2)(1)是不是下面的分法是“平均分”吗？返回一练到底把这12个桃子分给3只猴子，
平均每只猴子分到几个桃子？自主学习二 1.画圈代替桃子，摆一摆，分一分吧！2.帮 同桌之间互相说一说每只猴子平均分到几个桃子。小组互帮知识梳理平均分分的次数
越少越简单，
分法四最简单。自主学习三 仔细看课本62页中间红点问题，
看清楚是怎么分的。课堂小结 坐端正，闭上眼睛，想一想：
1.分东西时怎样分才合理呢？
2.怎样分才是平均分呢？平均分每份分得同样多，就叫做平均分。总体练习 做课本63页全部题目。达标检测2.圈一圈，分一分，把10个面包平均分成5份，每份有（ ）个面包。1.下图是平均分的画√（ ）（ ）3.下图是把（ ）个桔子平均分成（ ）份，每份有（ ）个。达标检测答案2.圈一圈，分一分，把10个面包平均分成5份，每份有（ ）个面包。21.下图是平均分的画√（ ）（ √ ）3.下图是把（ 15）个桔子平均分成（ 5 ）份，每份有（ 3 ）个。谢谢同学们，再见！