第四单元 资本主义制度的确立 单元测试（含答案）--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第四单元 资本主义制度的确立 综合测试
一、单选题
一定历史时期的社会观念既是社会存在的反映，又推动着社会的进步。请回答下面小题
1．英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了
A．进化论原理 B．相对论原理 C．万有引力定律 D．主权在民思想
2．对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带。纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说：“别了，君主统治！”上述材料表明布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了
A．君主立宪的观点 B．三权分立的学说
C．社会契约的理念 D．天赋人权的思想
3．下表为英国不同法律有关其君主立宪制的一些规定。据此可知
主要内容 法律名称
规定议会拥有立法权、财政权、监督政府和决定重大的经济政策等权力 《权利法案》
规定每三年必须召开—次议会，每届议会的任期不得超过三年 《三年法案》
规定国王王位不能传给天主教徒，国王必须加入英国教会；同时，还对国王的其他一些权利作了明确限制 《王位继承法》
A．议会权力不受限制 B．国王决定王位继承
C．国王有权召开议会 D．议会权力逐渐加强
4．1847年德国物理学家赫尔姆霍兹在（论力的守恒）冲认为：“我们最终发现，所有涉及到的物理学问题都能归结为不变的引力和斥力。只要把自然现象简化为力.科学的使命就终结了."这反映了
A．工业革命推动科学发展 B．经典力学存在一定局限性
C．科学进步推动思想解放 D．滥用概念不利于科技进步
5．有学者认为，宗教改革最终消除了对王权的制约，还消除了人们对跨国的天主教会的忠诚。它使各个国家都陷入内战和动乱，从而迫使世俗政府来维持秩序和决定信仰的条件。据此推知，宗教改革
A．确立了“宗教宽容”的思想原则 B．实现了西欧世俗王权的至高无上
C．促进了欧洲民族国家意识的发展 D．削弱了欧洲民众对基督教的信仰
6．1830年7月，法国发生不流血政变，“公民国王”路易·菲利普被推上王位。两年后，英国议会通过《1832年改革法案》，旨在按人口重新分配议会席位，赋予中产阶级纳税人投票权。上述现象反映出英法（ ）
A．公民选举权扩大 B．议会改革成效显著
C．民主政治的发展 D．君主制度走向衰亡
7．卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“凡是人所制造的东西,人就能够把它毁掉:只有大自然刻画的特征才是不可磨灭的,然而大自然是从来不制造什么国王、富和贵族的。与材料观点相符的是
A．人民主权、天赋人权 B．天赋人权、民主共和
C．社会契约、自由平等 D．人民主权、自由平等
8．下面是俄国每俄亩土地出卖的价格变化(单位:卢布)表。表中所示现象
A．有利于俄国农民改变贫苦的生活 B．使俄国广大农奴获得了人身自由
C．为俄国资本主义发展积累了资本 D．根本改变了俄国地主土地所有制
9．有学者指出：《权利法案》的“这些规定并不意味着英国已成为一个民主国。直到19世纪后期确立起普选制时，才实现了这一目标。但是，1689年的这一法案却一劳永逸地确立了国会的最高权力”。这说明《权利法案》
A．并没有使英国走上民主的道路
B．确立起君主立宪制政体
C．实现了议会与国王在国家权力上的平衡
D．改变了国家权力在国王和议会之间的分配格局
10．17世纪初，英国、荷兰、丹麦、法国等纷纷建立东印度公司。其中，英国在印度的统治都是通过英国东印度公司进行，荷兰东印度公司也曾一度侵占了中国的澎湖和台湾。由此可知，这些东印度公司
A．推动了西欧的殖民扩张
B．是现代意义的跨国公司
C．是西欧贸易兴盛的根源
D．刺激了亚洲经济的发展
11．有人认为德意志帝国宪法与美国1787年宪法体现了一种共同的“精神”。这种“精神”指的是
A．彰显了资本主义的民主原则 B．保留了本国的专制残余
C．避免了行政权力过于集中 D．加强了中央政府的权力
12．到1832年，英国大约有16%的成年男子得到选举权，新兴工业城市得到65个席位。导致这一情况出现的根源是
A．责任制内阁的形成
B．国王权力受限
C．无产阶级力量的壮大
D．工业革命的发展
13．19世纪前中期,当英国、美国稳步从精英民主向大众民主推进时,法国两度重建帝国,拿破仑一世和拿破仑三世先后通过“全民公决”解决了皇位合法性问题。导致这一反差的历史因素是,法国
A．资本主义发展较为落后 B．宪政制度缺乏理论支撑
C．反封建斗争彻底性不足 D．强人政治历史传统深厚
14．有人认为，“文艺复兴”时的科学精神把人的知识能力限制在物质世界范围内，使人丧失了灵性和信仰，使科学违背了人性。从唯物史观角度看，这一观点
A．科学地总结了文艺复兴的局限性 B．忽略了科学精神的进步性
C．客观中肯地评价了文艺复兴运动 D．指出了科学精神的时代性
15．有学者认为明治维新后的日本社会并没有全实现“脱亚入欧”的目标。其主要历史依据是
A．实行义务兵役制并同时组建常备军 B．推行小学义务教育并扶持高等教育
C．重建以天皇为中心的中央集权体制 D．引进西方技术设备和现代产业制度
16．1545~1563年，基督教特兰托大会强调：“借着饼与酒的被祝圣，饼的本质转变成为基督身体的本质，酒的本质被转变成基督宝血的本质”，并宣布“基督的、圣母的以及其他圣徒的圣像，应该安置在、供存在圣堂里，并予以应有的尊重与尊敬”。这反映出
A．人文主义者反对信仰宗教 B．基督教会礼仪日趋物质化
C．消除了神学对社会的影响 D．欧洲宗教改革的成效有限
17．下图为17世纪英国国王与议会权力对比示意图，天平由A到B的变化以下列哪一事件作为标志（ ）
17世纪英国国王与议会关系示意图
A．“光荣革命” B．《权利法案》颁布
C．《王位继承法》颁布 D．沃波尔成为第一任首相
18．1520年8月，马丁·路德发表了《致德意志民族基督教贵族公开书》，并呼吁基督教贵族“应该发号施令，从此不准任何俸禄再落入罗马手中，并且以后一切委任都不得从罗马领受，所有的教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”。马丁·路德此举意在
A．为德意志的宗教改革作准备 B．推动西欧各国摆脱教廷的控制
C．确立新教路德派的合法地位 D．促使德意志实现教会的民族化
19．华盛顿说：“我的看法——各州必须选出众望所归的代表参加大陆会议，并赋予该机构绝对权力”，否则“我们就会变成一个多头怪物，一个异质体”。华盛顿的目的是（ ）
A．确立总统的行政权 B．实行参议员选举制
C．实行三权分立 D．解决中央与地方的矛盾
20．高全喜认为：“光荣革命后，君主制在英国不是政治问题，而很好地转化为文化问题；贵族不再是一种权力阶层，而是一种尊称，一种社会秩序的象征。他们维护了文明、礼仪、等级制下的尊严感，在这个符号下逐渐沉淀为文化传统的普遍认同。”该学者意在说明
A．革命未削弱贵族的权力 B．柔性和解式的宪政历程
C．传统文化决定文明进程 D．制度转型消解阶级差别
21．2013年8月29日英国议会下院投票否决了政府对叙利亚进行军事干预的动议。英国首相卡梅伦表示，国会反对向叙利亚动武，政府将“采取相应的行动”。这表明(　　)
A．英国首相不再是下议院多数党的领袖，但依然掌握着国家大权
B．英国议会权力高于首相，是国家权力的中心
C．如果卡梅伦首相坚持对叙利亚动武，议会也只能同意而不能提出对政府的不信任案
D．卡梅伦首相也可以选择解散议会，重新选举，让新议会通过对叙利亚动武的议案
二、材料分析题
22．阅读材料，完成下列要求。
材料 16世纪英国著名思想家培根认为：“海上优势是国力强大的标志，只有掌握了海上霸权，才能建立起庞大的帝国。”十九世纪中叶美国军舰叩关日本的“黑船事件”，刺激日本朝野认清国际强权政治带来的现实危机，急切谋求割除积弊、维护自身利益的意识觉醒，使明治政府在治国理念和发展道路上选择了“强兵富国”的国策。
明治维新明确海军建设的目标是“开拓万里波涛，布国威于四方”。它仿效英式海军全面推行改革，1872年设立海军省，负责海军军政等事务；1893建立海军军令部，军令部长直属天皇，“掌管出师、作战、沿岸防御计划”等；日本海军实行以征兵制为基础，以志愿兵为重点的兵役制度，军人必须效忠天皇，征兵制让士农工商有自由之权，打破武士垄断军事的局面；兴办海军士兵学校，培养军官和军士，对普通民众普及军事教育，形成完整的近代海军军官教育体系；在军事装备上，成立筑地、横须贺两大海军工厂；天皇每年从宫廷费用中拨出30万日元、文武百官从薪金中抽出1/10，用以补充造船费用；注意吸收和消化引进西方的军事科技，掌握独立设计制造军舰的技术，提高军事生产的自主能力。1875年，日本自己制造出第一艘大型军舰“清辉号”，后又生产出更先进的铁骨铁甲舰，1890年，日本海军已拥有五万多名现役军人、31艘军舰和24艘鱼雷艇，排水7.2万吨，日本逐渐建成现代化海军。以强大的军事力量为后盾，日本政府错失理性选择国家发展道路的机遇，对亚洲近邻发动一系列侵略扩张的罪恶战争，走上了军国主义侵略扩张的自我毁灭道路。
——摘编自唐晋《大国崛起》孙涛《试论明治早期日本海军的现代化建设》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括明治维新时期日本海军改革的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，简析明治维新加强近代海军建设的原因和影响。
23．对公权力运行进行监察的行政监督机制，是人类政治文明的成果之一。阅读材料，回答下列问题。
材料一 御史为君主耳目之臣，职司风宪……明朝的监察御史只有七品，但可以弹劾宰相、六部，可以超摧（越级提升之意）为“按察使”（三品），故彼等多乐行其职权，不避权贵。虽常有被贬抑、下狱、赐死之事，而其地位仍然甚高，其清严威重为他官所不及……明代监察御史可以个别行使弹劾权与单独提出弹劾案，不以都察院的名义为之，也可以直接向皇帝提出弹劾案。
——郑钦仁《中国古代制度略论》
材料二 （古代雅典）政府官员上任前，必须接受资格审查。一般官员由公众法庭审查，执行官除由法庭审查外，还要接受议事会的审查。官员任职期满，由公民大会进行“政绩审查”，发现有危害国家、受贿和其他违法行为者，都要受到惩罚。卸任官员必须接受帐目审查，公众法庭查出有贪污者，即勒令其偿还10倍于所侵吞的金额。此外，凡议事会或公民大会决议与宪法抵触者，任何公民有权向议事会主席团提出申诉，主席团若认为申诉合理，原法案动议者将负其咎。
——许良英王来棣《民主的历史》
材料三 在美国，新闻媒体被封为政府第四部门，在某种程度上可以说是政治生活中的一支原生力量，它决定着公众讨论的议事日程一头牵着政府，一头牵着国民敏感之极的神经，一旦白宫的某些政策发生偏误或总统等政要滥用行政职权，立即就会招致一场新闻舆论带来的暴风雨。更为重要的是，新闻媒体具有动员民众的实际能力，它对行政官员具有一种无形的约束力。
——彭正波《美国的行政监督机制》
（1）据材料一，概括明代监察御史的特点。并指出明代设立监察御史的根本目的。
（2）据材料二，概括古代雅典监察制度的特点。并指出设置这一制度的目的。
（3）结合材料三和所学知识，分析新闻媒体被封为“政府第四部门”的原因。
（4）依据上述材料，比较中国古代和西方社会在行政监督主体上的不同之处。
24．读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 伯利克里讲到：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而 不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是 自由的和宽恕的；但是在公家的事物中，我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。
——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲
材料二 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
材料三 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国 际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导 权属于皇帝任命的帝国宰相。
材料四 根据 1875 年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院 由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。 总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可 解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
请回答：
（1）材料一中的“全体公民”指哪些人？伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么？
（2）材料二、三分别出自哪部文献？两段材料反映的两国元首所处地位有何不同？
（3）依据材料三、四，指出两国元首产生方式及与各自议会之间关系的差异？
（4）上述材料揭示的政治制度有何本质区别？
参考答案：
1．A 2．C
3．D
4．D
5．C
6．C
7．D
8．C
9．B
10．A
11．D
12．D
13．D
14．B
15．C
16．B
17．B
18．D
19．D
20．B
21．B
22．(1)内容：建立军政、军令独立的海军二元体制；实行征兵制度，确保国家兵源；创办近代海军学校，培养海军人才；引进和吸纳西方军事科学技术，增强自主生产能力等。
(2)原因：新航路开辟后，西方国家通过海外殖民和海权争夺走向大国崛起的道路被明治政府所效仿；西方列强侵扰引起的民族危机，唤醒了日本民族的忧患意识；明治政府和国民的大力支持，为海军建设提供了必要的资金； 普及全民军事教育，提高军事素质等。影响：在列强入侵的危机面前，明治政府通过一系列海军改革举措，短期内建立起现代化海军，反映了日本民族良好的应变性和变革意识；正视地缘上和传统制度中的不足，形成自上而下废旧立新的强大推动力量，使日本实现了海军现代化；摆脱民族危机，获得了民族独立；日本逐渐成为亚洲乃至世界强国。明治政府确立军事改革的战略目标，打破了日本平衡发展的理性选择，使日本逐渐偏离了和平发展的道路，走上侵略扩张的军国主义道路；通过军事改革措施，确立了军国主义体制，使军人成为效忠天皇的战争工具；在“强兵富国”之路上，对周边邻国发动侵略战争并疯狂掠夺，严重威胁东亚地区的和平与安全；明治政府制定的“强兵”目标，为日本军国主义统治集团的对外侵略扩张埋下了祸根。
23．（1）特点：位低权大：升迁快；不畏权贵；可独立行使弹劾权。
目的：加强君主专制。
（2）特点：公民监督；严格的审查制度：依法严惩。
目的：监察公权力的运行。
（3）原因：美国政府主要由行政、立法、司法三部门构成；新闻媒体通过引导公众舆论和动员民众力量，对政府行政施加影响。
（4）不同：前者以监察官员为主体；后者以公民大众为主体。
24．（1）雅典所有成年男性公民。维护奴隶主贵族的统治。
（2）《权利法案》《德意志帝国宪法》。异：英国国王权力受到限制；德国皇帝大权独揽。
（3）德国：世袭，控制议会。法国：选举，对议会负责。
（4）材料一是奴隶制的直接民主，其余的是资产阶级代议制民主。