统编版语文二年级下册 15 古诗二首（课件）

(共77张PPT)
15古诗二首
统编版语文二年级下册
第一课时
上有天堂，下有苏杭，杭州历来就被人们称为“人间天堂”，你知道那儿最有名的景点吗？
课前导入
我们今天来学习一首描写西湖的古诗。
助学资料
生平介绍：字廷秀，号诚斋,吉州吉水(今江西吉水)人。南宋著名诗人。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千多首，被誉为“一代诗宗”。
主要作品：《小池》《闲居初夏午睡起》等。
杨万里
《晓出净慈寺送林子方》作于宋孝宗淳熙十四年（1187）。
杨万里的好友林子方准备赴福州任职，杨万里清晨从杭州西湖附近的净慈寺前来送别，经过西湖边时写下了这首诗。
写作背景
字词乐园
我会读
晓出 净慈寺 毕竟 映日
xiǎo
晓
慈
cí
毕竟
bì jìng
yìng
映
晓
日
尧
十
比
毕
加一加
儿
立
竟
央
日
映
识字方法
曰
换一换
浇
氵
日
晓
竟
土
境
减一减
xiǎo
cí
晓
慈
拂晓春晓
慈爱慈善
图片识字
y$ng
映
倒映
放映
采莲花
晓
映
竟
毕
慈
我会写
湖
莲
穷
荷
（西湖）
（莲花）
（穷尽）
（荷叶）
结构：左右结构
组词：湖水 湖面 西湖
造句：湖水瓦蓝瓦蓝的，漂亮极了。
hú
部首：氵
书写指导：左窄右宽。右部“胡”的“古”偏上，特别注意“月”的第二笔是横折钩。
点击播放
重点字讲解
结构：上下结构
组词：莲花 莲叶 榴莲
造句：妈妈最喜欢莲花了。
lián
部首：艹
书写指导：“艹” 的横要写得稍长一些;注意“辶”的写法，最后一笔捺要写得舒展。
点击播放
结构：上下结构
组词：无穷 穷人 贫穷
造句：宇宙是无穷无尽的，我们要坚持探索。
qióng
部首：穴
书写指导：上宽下窄，“穴”要写得紧凑，“力”主体居下半格，末笔撇要舒展。
点击播放
结构：上下结构
组词：荷花 荷叶 荷包
造句：公园池塘里的荷花开得很漂亮。
hé
部首：艹
书写指导：“艹”写在横中线以上，“何”左窄右宽，“可”中的“口”要略小。
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晓出：早晨出来。
毕竟：到底。
四时：春夏秋冬四个季节。
别样：特别，不一样。
词语解释
接天：像与天空
相接。
映日：阳光照射。
初读感知
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
朗读这首诗时，注意诗的韵律美，读出作者对西湖美景的喜爱和赞美之情。
朗读指导
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟/西湖/六月中，
风光/不与/四时同。
接天/莲叶/无穷碧，
映日/荷花/别样红。
快速通读诗歌，注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的景物。
边读边想：这首诗歌描写了什么景色？
边读边想：这首诗歌描写了什么景色？
《晓出净慈寺送林子方》中描写的景色是:密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。
品读鉴赏
[晓] 早晨。
晓出净慈寺送林子方
[净慈寺] 西湖边上一座寺庙的名字。
从题目中，你知道了什么？
从“晓”字中可以看出时间是在早晨。
送别的地点是在净慈寺。
杨万里送别的是他的好朋友林子方。
从题目中，你知道了什么？
六月的西湖是一番什么样的情景呢？
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
地点
时间
总体感受
喜爱
到底是六月的西湖，风光与其他时节不同。
“这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
色彩对强烈
“碧”和“红”突出色彩，呈现出一幅娇艳的画面：碧绿的莲叶和红艳的荷花相映成趣。“接天”既写出了莲叶的一碧万顷，又渲染了天地的壮阔。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
既写出莲叶的一碧万顷，又渲染了天地的壮阔。
表现了绿的辽阔
强调了红的明丽
因为朝阳映照在荷花上，增添了无限风光，所以显得如此美丽动人。
荷花为什么这样红？
我想到的画面：满湖翠绿的莲叶一直铺到天边，使人觉得像置身于无穷的碧绿之中；娇美的荷花在朝阳的映照下，格外红艳。
读诗歌的后两句，说说你想到了什么样的画面？ （课后习题第2题）
主旨提炼
美景
赞美
本诗是诗人早晨出门送别友人时即景起兴而作，诗人生动描绘了六月西湖独有的（ ），表达了诗人对西湖的（ ）之情。
板书设计
西湖
六月
风光
不同
荷叶
无穷碧
荷花
别样红
晓出净慈寺送林子方
喜爱赞美之情
课外拓展
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
课堂练习
一、读拼音，写词语。
xī hú lián huā
西 湖
莲 花
荷 花
无 穷
hé huā wú qióng
二、解释诗句。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
诗意：满湖的莲叶清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
15古诗二首
统编版语文二年级下册
第二课时
课前导入
春天刚到来时的景色又是什么样子的呢？让我们走进诗中，去感受诗人眼中的美景吧！
助学资料
生平简介：字子美，自号少陵野老，祖籍湖北襄阳。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
主要作品：《春望》《春夜喜雨》《江南逢李龟年》等。
杜 甫
白 鹭
白鹭属鹳形目，鹳科，全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛，到了繁殖季节，枕部便生出了两条狭长而柔软的矛状羽毛，长达10余厘米，轻盈的飘垂着，犹如两条辫子。 白鹭喜欢在湖泊、沼泽地和潮湿的森林中生活，属于涉禽类。
《绝句》作于唐代宗广德二年（764）春。唐代宗宝应元年（762），成都尹严武入朝，蜀中发生动乱，杜甫一度避往梓州。第二年，动乱得以平定。又过一年，严武回到成都。杜甫得知这位故人的消息后，也跟着回到成都草堂。此时的杜甫心情舒畅愉悦，情不自禁写下了这首诗。
写作背景
字词乐园
我会读
绝句 黄鹂 鸣叫 一行
口含 西岭 停泊
jué
lí
míng
hán
lǐng
bó
绝
鹂
鸣
含
岭
泊
行
háng
识字方法
lí
míng
鹂
鸣
黄鹂
鸣叫鸟鸣
图片识字
bó
行
泊
háng
两行
行业
泊船停泊
都是鸟字旁，都与鸟有关。
鹂
鸣
偏旁识字
行
xíng (步行)
háng (银行)
多音字
辨析
读xíng：表示行走、行动，如出行，行为；读háng：表示行列、排行，如一行，行辈。
例句
妈妈骑自行（xíng）车去银行（háng）。
泊
绝
鸣
含
鹂
岭
行
我会写
绝
含
岭
吴
（绝句）
（包含）
（山岭）
（东吴）
结构：左右结构
组词：绝句 绝对 杜绝
造句：杜甫的这首绝句写得非常好。
jué
部首：纟
书写指导：左窄右宽。左部“纟”的最后一笔是提;右部下边的“巴”末笔要写得舒展。
点击播放
重点字讲解
结构：上下结构
组词：包含 含糊 含泪
造句：这篇文章包含着对朋友的思念之情。
hán
部首：人
书写指导：上部大而宽,撇、捺相接且舒展，盖住下面的“口”。
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结构：左右结构
组词：山岭 秦岭 岭南
造句：这座山岭里有丰富的物产。
lǐng
部首：山
书写指导：左部“山”的末笔不宜过长。右部“令”的末笔是点。整体书写要紧凑。
点击播放
结构：上下结构
组词：吴国 东吴 孙吴
造句：周瑜是三国时期吴国的名将。
wú
部首：口
书写指导：上窄下宽，上小下大。上部“口”略扁；下部“天”的两横上短下长。
点击播放
千秋雪：山上终年
不化的积雪。
词语解释
泊：停泊。
东吴：古时候吴国
的领地。
西岭：成都西面
的岷山。
初读感知
绝句
[唐] 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
朗读时要用愉悦轻松的语气，读出作者对春天的喜爱和赞美之情。
朗读指导
绝句
[唐] 杜甫
两个/黄鹂//鸣翠柳，
一行/白鹭//上青天。
窗含/西岭//千秋雪，
门泊/东吴//万里船。
初读诗歌，你感觉诗歌写了哪几种景物？
黄鹂
翠柳
白鹭
青天
西岭
泊船
品读鉴赏
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
黄翠互衬，白青相映
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
黄鹂歌声婉转动听，传达出诗人欢快愉悦的心情。
将视线从近处引向蓝天，表现出诗人闲适的心情。
动态描写
两个黄鹂在翠绿的柳树上欢乐的歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。
四个颜色明亮的词语，描绘出了一幅色彩明丽、清新开阔的画面。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
读诗歌前两句，说说你想到了什么样的画面。（课后题第2题）
我想到了初春时节，两只美丽的黄鹂在翠绿的柳树上欢唱；一行排列整齐的白鹭直冲蔚蓝的天空，在天空中欢快地飞翔的明丽画面。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
千年，知时间的恒久
遥远的路程，给人以广阔的空间感。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
静态描写
“窗含西岭千秋雪”中“含”字妙在哪里
“含”字十分贴切生动，表明诗人是在屋内远望西岭的，西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌着一幅壮美的雪山图。
板书设计
动态
静态
景色美
心情悦
绝句
黄鹂飞
万里船
白鹭飞
千秋雪
主旨提炼
春色
愉悦
本诗通过对明媚秀丽的( )的描写，表达了诗人( )的心情。
课外拓展
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
一.看拼音，写词语。
bāo hán dōng wú
jué jù shān lǐng
课堂练习
包 含
绝 句
东 吴
山 岭
二、根据《绝句》完成了练习。
诗中写了两种动物分别是（ ）和（ ）；写了两个地名，分别是（ )和（ ）。
黄鹂
白鹭
西岭
东吴
谢谢观看