16.雷雨 课件

(共65张PPT)
16.雷雨
统编版语文二年级下册
第一课时
课前导入
猜谜语
有位老兄脾气大，
爱发怒的就属他，
发起怒来大声吼，
伴着成串泪珠下。
(猜一自然现象)
谜底：雷雨
助学资料
雷雨,又叫雷阵雨,是一种
自然天气现象，多发生在夏天
的午后。雷雨来时，往往会出
现狂风大作、雷电雨交加的天
气现象。风雨之中，地面上轻的东西随风起舞，大树甚至还会被连根拔起。
雷雨
雷雨天气，厚厚的云层在
空中翻滚。由于气流的摩擦，
云分别带上正、负不同的电荷，
当带有两种电荷的云碰到一起
时，就会产生闪电，并产生大量
的热，周围的空气受热而突然膨胀发出巨大的响声，这个响声就是雷声。
下雨天为什么会打雷？
彩虹的出现与太阳光有着密
切的关系。 科学研究发现，太
阳光透过三棱镜后，光线被折射及反射，形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种彩光。大雨过后，空气中还残留着许多小水滴,这些小水滴就像一个个三棱镜, 太阳光透过它们时，被分解为七色光，于是就形成了彩虹。
彩虹的形成
字词乐园
我会读
压下来 夏蝉 垂下来
窗户 扑来 哗哗
压下来 夏蝉 垂下来
窗户 扑来 哗哗
yā
chán
chuí
hù
pū
huā
识字方法
加一加
蝉
压
虫
单
厂
丶
尸
丶
户
扑
扌
卜
土
字形像雷声和闪电相伴而作的样子
甲骨文
金文
楷书
上部加雨字会意，表示“雷”多在雨天出现，下部的圆圈中间加十字，表示响雷的巨大爆裂声
字形简化
则省略了闪电的形状，并简化田
雷
字源识字法
篆书
水滴消失了
压
蝉
垂
户
扑
哗
我会写
雷
乌
黑
压
（雷雨）
（乌云）
（黑夜）
（压力）
垂
户
新
迎
（低垂）
（窗户）
（新年）
（迎接）
扑
（扑面）
结构：上下结构
组词：雷雨 打雷 手雷
造句：打雷时，我们尽量不要外出。
léi
部首：雨
书写指导：雨字头应稍宽一些，盖住下边的“田”字，雨字头的第二笔是点，第三笔是横钩。
点击播放
重点字讲解
结构：独体结构
组词：乌鸦 乌云 乌龟
造句：乌云密布，大雨即将来临。
wū
部首：丿
书写指导：第一笔撇在竖中线上起笔，第三笔竖折折钩的第一个折段较宽，末笔横要写得平且长。
点击播放
结构：上下结构
组词：黑色 乌黑 黑天
造句：这只黑天鹅真漂亮啊。
hēi
部首：黑
书写指导：第六笔竖在竖中线上，第八笔横比第七笔横稍长一些；“灬”的四点要均匀排列。
点击播放
结构：半包围结构
组词：压力 压住 血压
造句：我们不要怕压力，压力就是动力。
yā
部首：厂
书写指导：首笔横要平，第二笔撇向左下伸，被包围部分上横短，底横稍长，最后一笔是点，不要忘写。
点击播放
结构：独体结构
组词：垂下 垂头 垂柳
造句：公园里的那棵垂柳非常漂亮。
chuí
部首：丿
书写指导：整个字形中间宽，上下两头窄，横画之间的间距要均等。
点击播放
黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。
造句：天黑沉沉的，像要下雨了。
词语解释
清新：清爽而新鲜。
造句：雨后空气很清新。
迎面：对着脸。
造句：寒冷的北风迎面刮来。
初读感知
朗读本文，注意在把课文读正确、读流利的基础上融入情景，边读边想象画面，读好关键词句，读出自己的感受。本课的语句大多是短句，朗读时，要注意短句的连读，切记不要顿读哦。
1.初读课文，想一想课文写了几部分内容？
2.课文是按照什么顺序来描写雷雨的？
初读课文，想一想课文写了几部分内容？
第一部分（1-3段）：写雷雨将来临的景象。
第二部分（4-6段）：写雷雨中的情景,以及雷雨来得快去得也快的特点。
第三部分（7-8段）：写雷雨过后的清新世界。
2.课文是按照什么顺序来描写雷雨的？
课文是按照时间顺序来描写雷雨的，即雷雨前、雷雨中、雷雨后。
课堂练习
léi yǔ wū hēi gāo yā
chuāng hu chuí zhí yíng miàn
一、看拼音，写词语。
雷
雨
乌
黑
高
压
窗
户
垂
直
迎
面
二、照样子，写词语。
(1)黑压压(ABB式)　　　
___________　___________　___________
(2)渐渐地(AA地式)
___________　___________　___________
(3)越来越响(ABAC式)
___________　___________　___________
亮晶晶
雾茫茫
金灿灿
慢慢地
静静地
轻轻地
越来越好
越来越冷
越走越远
16.雷雨
统编版语文二年级下册
第二课时
课前导入
回想一下你见过的雷雨的情形，和文中描述的一样吗？
让我们一起去
文中看看吧。
通读课文，说说课文是按照什么顺序来描写雷雨的？主要描写了哪些情形？
课文按照时间顺序来描写雷雨的。主要描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的情形。
品读鉴赏
朗读指导
朗读“忽然”时，语速稍快，营造出一种紧张的气氛。
“大”“乱”“垂”“逃”这几个字重读，凸显大雨来临前的凌乱。
“垂下来”“逃走了”应连读，读出蜘蛛小心和慌张的感觉。
朗读第1部分（1-3段）
，看看雷雨之前的景象。边读边用笔圈一圈作者写了哪些景物。
乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛、闪电、雷声等。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
沉闷、透不过气的感觉
表现了乌云密布、厚重的特点，同时也表现乌云带给人沉闷、不安的感觉。
不好。“压”字写出了乌云的低沉厚重和来势凶猛。
第1自然段中的“压”换成“盖”好不好？
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
说明风来得急。
说明风很大、很猛。
“垂”字说明风特别大，蜘蛛逃走了，给人一种紧张感。
不能。因为“垂”字准确地写出了蜘蛛顺着蛛丝笔直降落，急切想要逃走的有趣模样。而“落”和“掉”都无法体现蜘蛛的这种情态。
能不能把“一只蜘蛛从网上垂下来”中的“垂”换成“落”或“掉” ？
烈日下，小草（ ）下头。
为下面语句选择最恰当的动词，填一填。
垂
大雪纷纷扬扬地（ ）下来。
落
落
垂
兔子的耳朵（ ）下来。
垂
金黄色的叶子从树上（ ）下来。
落
为下面语句选择最恰当的动词，填一填。
落
垂
闪电越来越亮，雷声越来越响。
两个“越来越……”写出了雷电的不断变化，增添了一种令人惊恐的感觉。
课文为什么先写闪电，后写雷声？
闪电和雷声是同时出现的，但由于光的传播速度比声音的传播速度快，所以我们总是先看见闪电，后听见雷声，因而课文先写闪电，后写雷声。
雷雨前，文中描写的这些景物是什么样的呢？
满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
大风吹得树枝乱摆。蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
让我们来看看雷雨中的情景吧？
朗读指导
朗读第2部分（4-6段）
读描写雷雨中的句子时,前面语速稍快,读出大雨滂沱的感觉,后面语速渐缓,读出雷雨渐小的特点。
朗读第2部分（4-6段），找找作者又写了“雷雨中”的哪些景物呢？
树、房子、雷声、雨
哗，哗，哗，雨下起来了。
三个拟声词连用写出了雨来得急，下得又大又猛，雨声很大。
拟声词
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
雷雨由小到大的变化特点。
一片朦胧的情景
又大、又急、又猛
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
两个“渐渐地”突出雷雨由大到小、由急到缓的变化特点，说明雷声和雨声都是一点一点变小的。
朗读指导
朗读第3部分（7段）
读描写雷雨后的景色的句子时,语气要舒缓,读出雨后动物们的悠闲与愉快。
朗读第七、八段，圈出作者描写的雷雨后的景物。
太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙
“扑”换成“吹”可不可以？
不可以。“扑”比“吹”表达的力度小，面积大，能表达出雨后清新的空气，给人惬意、舒服的感觉。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
形象表现出彩虹生动而立体的美
表现了作者愉悦的心情
写出了蜘蛛在雨过天晴之后的悠闲自在，与前面的“逃”形成对比。
一条彩虹挂在天空。
太阳出来了，一条美丽的彩虹挂在蓝蓝的天空中。蝉又开始“知了知了”地叫起来。这时，蜘蛛又自在地坐在新织好的网上。池塘里的水满了，一群青蛙快乐地叫起来，仿佛在练习大合唱。
带给我清新愉快的感受。
雨停后又出现了怎样的一幅画面呢 带给你怎样的感受？
板书设计
雷雨前
雷雨中
天、空气、太阳、彩虹、
蝉、蜘蛛、青蛙
热爱自然
认真观察
乐趣无穷
雷雨
乌云 蝉
大风 蜘蛛
闪电 雷声
雨下起来
雨越下越大
雷、雨声渐渐小了
雷雨后
沉闷不安
雨势猛
变化快
清新
愉悦
本文按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序生动地再现了夏天雷雨的景象,抒发了作者对大自然的热爱之情。
主旨提炼
雷雨前
雷雨中
雷雨后
朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
关键词语：
雷雨前：乌云 叶子 蝉 大风 蜘蛛
雷雨中：闪电 雷声 雨
雷雨后：太阳 彩虹 蝉 池塘 青蛙 蜘蛛
教材习题答案
时间 景色变化
雷雨前 满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
雷雨中 雨哗哗哗地下，连树、房子都看不清了。
雷雨后 天亮起来了。太阳出来了，一条彩虹挂在天空中，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
读句子，注意加点的词，再把句子抄下来。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
一条彩虹挂在天空。
.
.
.
第一句：“压”字传神地写出了乌云的低沉、厚重和来势凶猛。
第二句：“垂”字准确地写出蜘蛛顺着蛛丝笔直降落，急切想要逃走的有趣模样。
第三句：“挂”形象地表现出彩虹生动、立体的美，以及作者愉悦的心情。
读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景？
我见过毛毛雨：雨丝很细像牛毛，像花针，细细的，密密的在空中飘落。有时钻进脖子里，凉凉的，很是舒服。
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨
我见过阵雨：原本晴朗的天，转眼间豆大的雨点就落下来了，打在屋顶啪啦啪啦地响着，地面一会儿就湿了。人们急忙把雨伞从包里拿出来，撑好，还没走几步呢，雨就停了。阵雨真是来得快，去得也快啊。
我见过雷雨：乌云密布，黑沉沉地压下来，狂风大作，吹得树叶哗啦啦地响着。这时，几道闪电划破天空，远处传来隆隆的雷声，雷声越来越响，哗，哗，哗，雨下了起来。
我见过暴雨：雨水倾泻而下，像瓢泼下来一样，大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗上。随着噼噼啪啪的雨声，玻璃窗上留下一道道水痕。窗外早已是白茫茫的一片，整个世界笼罩在蒙蒙的雨雾中。
课外拓展
描写雷雨的名句
欲雨未雨雷车奔，欲睡不睡人思昏。
——陆游《暑雨》
黄昏下马天似漆，急雨倾屋翻狂雷。
——陆游《暑雨》
课堂练习
一、划去括号中不恰当的字。
1.清新的空气迎面（扑 吹 涌）来。
2.往窗外（望 看 瞅）去，树啊，房子啊，都看不清了。
3.一只蜘蛛从网上（垂 落 掉）下来，逃走了。
\
\
\
\
\
\
二、选择合适的量词填空。
只 阵 条 根 张
一（ ）大风 一（ ）树枝
一（ ）网 一（ ）彩虹
一（ ）蜘蛛
阵
根
张
条
只
谢谢观看