21青蛙卖泥塘 课件

(共36张PPT)
青蛙卖泥塘
21
“泥塘”，指烂泥淤积的洼地。青蛙为什么要买泥塘呢？听，他的吆喝声可真响亮，相信小动物们都听得见。那么小青蛙卖泥塘的结果怎样呢？让我们一起去课文中找答案吧！
课文导入
1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。
2.朗读课文，能分角色表演故事。
3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
学习目标
我会认
卖
mài
烂
làn
牌
pái
坑
kēng
集
jí
买卖
灿烂
纸牌
水坑
采集
挺
tǐng
挺立
bō
播音
撒
sǎ
茵
yīn
灌
guàn
缺
quē
愣
lèng
撒种
绿茵
灌溉
缺点
发愣
泳
yǒng
游泳
舒
shū
舒适
播
左右结构
上下结构
半包围
蛙
搬
倒
籽
破
应
卖
泉
我会写
喝
（喝水）
（吆喝）
1.远处传来小贩的吆喝（ ）声。
2.夏天天气炎热，我们要多喝（ ）水。
（喝酒）
（喝彩）
hē
hè
hē
hè
多音字
蛙
青
过
河
青蛙
买卖
搬家
倒影
摔倒
你真棒
草籽
温泉
破坏
应该
答应
吆喝——叫喊 周围——附近 采集——收集
应该——应当 突然——忽然 绿茵茵——绿油油
卖——买 周围——中间 尽情——拘束
近义词
反义词
段落大意
第一部分(第1自然段)：交代事情的起因——青蛙想把烂泥塘卖掉，搬到城里住。
第二部分(第2-11自然段)：写事情的经过——为了卖掉烂泥塘，青蛙按照小动物们提的意见不断改造烂泥塘，把烂泥塘变成了好地方。
第三部分(第12自然段)：交代事情的结果——青蛙不再卖泥塘了。
读第1-2自然段，思考：想一想青蛙为什么卖泥塘？
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“烂泥塘”“不怎么样”我能联想到池塘的水浑浊，又脏又臭，环境不好。
我知道小青蛙要卖泥塘，原因就是这儿环境太差。
读课文3--9自然段,想一想:
青蛙在卖泥塘的过程中，他遇到哪些动物，这些动物买池塘了吗？它们给青蛙什么建议？
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
因为老牛觉得周围没有草，所以没有买泥塘。
老牛为什么没有买泥塘？
第一次卖泥塘
写了老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，
但对周围没有草不满意。
老牛没买泥塘，走了。青蛙怎么想、怎么做的呢？
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
心理描写，青蛙决定接受老牛的建议。
动作描写，可以看出青蛙很勤劳。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
“绿茵茵”写出泥塘开始变得美了。
积累：
绿茵茵是表示颜色的ABB式的词语，我还能写出这样的词语：_______________、_________________、________________。
绿油油
金灿灿 红润润
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草，青蛙又是怎样吆喝的？野鸭又是怎么说的呢？
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！” 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘，飞走了。
第二次卖泥塘
老牛说泥塘这个水坑坑打滚倒挺舒服，为什么野鸭却说水太少了呢？
我知道：因为打滚不必太多的水，而野鸭游泳是需要很多水的。
野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少。”
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是，他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
动作描写
青蛙善于思考，爱劳动
努力改变着泥塘的现状
等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子旁，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
青蛙听了野鸭的建议后继续卖泥塘，泥塘依然没有卖出去。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；
蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；
小兔跑来说，这里还缺条路；
小猴跑来说，这儿应该盖所房子；
小狐狸说……
不买泥塘的原因
省略号说明给青蛙提出建议的小动物还有很多。
这里缺点儿树
这里缺点儿花
这里还缺条路
这儿应该
盖所房子
……
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……
栽、种、修、盖
青蛙听取建议，付出行动
进一步努力改建泥塘
2.听了小动物们的建议，小青蛙是怎么想、怎么做的？
1.小动物们提了哪些建议，谁能找出来美美地读一读？
“每次”说明小动物们的建议很多。“都”字说明了青蛙善于听取别人的意见。“要是那样的话，泥塘准能卖出去”反映了青蛙听取别人的建议后的乐观心态。正是青蛙乐于听取别人的建议，才能把烂泥塘变成美好、舒适的住所。
讨论：青蛙为了卖泥塘，做了哪些事？
种草
引水
栽树
种花
修路
盖房子
小青蛙的烂泥塘为什么会变得现在这么美？你从中体会到了什么？
1.青蛙善于听取别人的意见；
2.青蛙热爱劳动，不怕辛苦。
卖泥塘
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁边吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
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想一想：你还可以在泥塘边做什么呢？
拟 人
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青蛙的泥塘变成了有树、有花、有草，能让人享受美好生活的地方。
经过青蛙的改造，泥塘最后变成怎样的了？
小组交流，合作学习
谁来买泥塘 是否卖出泥塘 给出的意见 青蛙是怎么做的？
老牛
野鸭
小鸟
蝴蝶
否
否
否
否
有些草就好了
水太少
缺点儿树
缺点儿花
种草
引水
栽树
种花
谁来买泥塘 是否卖出泥塘 给出的意见 青蛙是怎么做的？
小兔
小猴
小狐狸
……
否
否
缺条路
盖所房子
……
修路
盖房
……
……
……
……
……
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
“愣住了”，说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方，不应该卖掉。
泥塘不卖啦
本文讲述了青蛙为了顺利卖掉泥塘，按照小动物们的意见将泥塘改造得越来越好，最终决定不再卖泥塘的故事。 这告诉我们：如果觉得自己的生活不好就要用心去改善，只要肯用心，再差的生活也会逐渐变得美好起来。
主题归纳
课堂小结
同学们，青蛙用他勤劳的双手把一个烂泥塘变成了一个美丽、舒适的好地方。我们每个人都有一双勤劳的手，希望大家用自己的双手在家里多帮助父母做些力所能及的事，在学校里多帮助有困难的同学。
老牛：没有草
美丽环境靠劳动创造
青蛙：多好的地方
绿草如茵
青蛙卖泥塘
野鸭：水太少
灌足了水
其他小动物们：栽树、种花、修路、盖房
播撒草籽
引水
不卖了
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