第23课 《海底世界》第二课时（教学课件）

(共33张PPT)
第二课时
目录
01
了解海底动物的活动
02
了解海底植物的差异
03
了解海底丰富的资源
04
概括主题拓展延伸
学习任务一
了解海底动物的活动
研读课文第1、7自然段你可知道，大海的深处是怎样的？
开头设问，引出了下文，激发了读者的阅读兴趣。结尾总结全文，首尾呼应。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
朗读课文
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
深水鱼
朗读课文第2自然段，用一句话概括它的主要意思。
海底光线暗
朗读第3自然段并概括主要意思。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音
器一听，就能听见各种声音：有的像
蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，
有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底有声音
海底的动物常常在窃窃私语。
读下列句子，体会这样写的好处。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写，生动形象写出海底动物发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
品读课文
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
这段话作者先告诉我们海底是有声音的，那里的动物常常发出声音，然后为我们作了具体介绍。
精读第3自然段，学习举例子的说明方法。
省略了其它声音。
想象一下，海底动物还有哪那些声音，试着写一写。
海底动物发出的声音有的像小猫一样喵喵；有的像小老鼠一样吱吱；有的像小鸡一样叽叽；还有的像喜鹊一样喳喳……
仿写
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
关键句（总写）
品读课文
海里的动物，各有各的活动方法。
海参
肌肉伸缩爬行
游
反推力
巴在船底
梭子鱼
乌贼 章鱼
贝类
动物
活动方法
分 写
总 写
品读课文
动物名称
海参
梭子鱼
乌贼、章鱼
有些贝类
活动方法
靠肌肉伸缩爬行
穿梭前行
利用反推力迅速后退
巴在轮船底下免费旅行
细读第4自然段，归纳海底动物的活动方法。
品读课文
比较下面这两组句子，你觉得哪一种描写更好？为什么？
海底的动物常常在窃窃私语。
海底的动物常常会发出轻轻的声音。
品读课文
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。
品读课文
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
生动形象
换成“移动”好不好？
拟人
品读课文
学习任务二
了解海底植物的差异
1.读第5自然段，圈画出这一段的关键句。
2.作者举了哪些例子？
认识了海底的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！
品读课文
第5自然段是从哪两个方面来写“海底的植物差异也很大”的？
色彩
大小
品读课文
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
景色奇异
这些植物的差异体现在哪里？
举例说明，同时进行对比，说明形态差异很大。
色彩差异大
关键句（总写）
品读课文
它们的色彩（ ），有褐色的，有紫色的，还有红色的。
色彩
多种多样
最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
大小
最小的单细胞海藻
最大的海藻
对比
突出了植物之间的差异很大
品读课文
想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？
都是先总述后分述，分述时围绕着关键句来说。
品读课文
小练笔
请你运用总—分的结构，写一段话。
大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望;夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。
学习任务三
了解海底丰富的资源
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？朗读第6自然段，圈画关键词句。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
储藏
矿产资源
煤
铁
石油
天然气
学习任务四
概括主题、拓展延伸
本文用通俗形象的语言，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，表达了作者对大自然和生命的热爱，激发了我们热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
课堂小结
海底世界
提出问题
（1）
大海深处是什么样的
具体介绍
（2—6）
动物
植物
回答问题
（7）
生物矿产都不少
海底世界真奇妙
矿藏
声音→窃窃私语
活动→方法各异
色彩多样
大小不同
丰富、稀有
景色奇异、物产丰富
海底
宁静、黑暗
板书设计
海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
拓展延伸
海纳百川，有容乃大
清末政治家林则徐出任两广总督时，曾在总督府衙写了一则对联，“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，以此来告诫、勉励自己。
拓展延伸
对联的意思是：大海因为有宽广的度量，才容纳了成百上千的河流；高山因为没有钩心斗角的私欲，才如此挺拔。上下联的最后一个字——“大”与“刚”，是指这种浩然正气最伟大，也最刚强。这种海纳百川的胸怀和壁立千仞的正直，正是我们中华民族自古以来不断传承的精神。
拓展延伸
下节课再见