长春版语文七年级上学期第二次月考试题
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长春版语文七年级上学期
第二次月考试题及答案
学校： 班级： 姓名：
一、积累与运用（15分）
（一）基础知识。（4分）
1.根据所给拼音写出汉字。（2分）
yǒu（ ）黑 葳ruí( ) 害sào（ ） jǔ( )嚼
2.把下列成语补充完整。（2分）
心有余（ ） 人声鼎（ ） 滑（ ）可笑 大声（ ）呼
（二）名句积累（11分）
3.无言独上西楼，月如钩。□□□□□□，锁清秋。（李煜《相见欢》）
4.莫道不消魂，帘卷西风，□□□□□。（李清照《醉花阴》）
5.春潮带雨晚来急，□□□□□□□。（韦应物《滁州西涧》）
6.《送杜少府之任蜀州》一诗中，面对分别，表达豁达开朗心态的句子是：□□□□□，□□□□□。
7.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，作者希望报效君王，完成复国大业，以此获得生前死后的荣耀和名声的词句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 21*cnjy*com
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，诗人李白借明月来寄情的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
9.金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九的重阳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸等活动。传统节日日益引起人们的重视的今天，班级举行了传承传统文化的对联征集活动，请根据上联补全下联。（2分）
上联：登高喜度重阳节
下联： 。
二、阅读（45分）
（一）课内文言文（10分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。【来源：21cnj*y.co*m】
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
10.本文选自《 》，作者是 。（1分）
11.解释下列句中的加点词。（2分）
①可爱者甚蕃（ ） ②出淤泥而不染（ ）
③陶后鲜有闻（ ） ④宜乎众矣 （ ）
12.作者是从哪几方面来描写莲花的？作者通过对莲花的描写，赋予了莲花哪些美好的品质？（2分）
13.如何做人，如何完善自我品德修养是每个人认真思考的问题。从这方面看，文中的君子形象给了你怎样的启示？（2分）【出处：21教育名师】
14.“亭亭净植”一句，可以拟宽对：不见风摇摆。下联：不见俗易志。再如“不蔓不枝”一句可拟联：上联：不攀藤附葛，依附权贵。下联：不枝节横生，百技钻营。根据文章内容及上面句子的提示，自拟一幅对联（宽对即可）。（3分）
上联： ，下联： 。
（二）课外文言文（5分）
元子①家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂②，不圆③为卿④，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学图且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？吾岂次山之友也！”【版权所有：21教育】
元子召季川⑤谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预⑥，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”
【注释】①元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。②皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。③圆：圆滑。 ④卿：公卿，泛指高官。 ⑤季川：元结的堂弟。⑥预：参与。21教育名师原创作品
15.解释下列句子中加点的字的意思。（1分）
①闻有戏儿之器（ ） ②长必好之（ ）
16.翻译下列句子。（2分）
（1） 吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？
（2） 公植其操矛戟刑我乎！
17.文中公植的观点是什么？（2分）
（三）现代文阅读（25分）
考 试
李家同
明天，我就要退休了。
做了整整35年的中学教师，我可以说自己这一辈子过得非常充实，非常有意义。
我到现在还记得我开始做中学教师的那一年。我一毕业，就进入了一所明星中学去教数学，因为学生是精挑细选出来的，很少功课不好，教起来当然是得心应手，轻松得很。随便我怎么出题目，都考不倒他们。21*cnjy*com
可是，我忽然注意到班上有一位同学上课似乎非常心不在焉，老是对着天花板发呆。期中考试，他的数学只得了15分。太奇怪了，全班就只有他不及格，而且分数如此之差。
有一天放学以后，我请他和我谈谈。这小子一问三不知，对成绩的大幅滑落，讲不出任何理由。他一再说他上课听不懂我讲什么，我却觉得他不用功，因此就威胁他，说要找他的家长谈谈。这位学生一听到我要去找他的家长，立刻紧张了起来，他说他5岁时父亲生病去世了，母亲改嫁到美国，他一个人和祖母一起住，经济情形很好，可是祖母年纪大了，连国语都不太会讲，也不认识字，如果她知道他功课不好，一定会非常伤心的。他被我逼急了，忽然问我：“老师，难道你以为我骗你？难道我会做题目，却假装不会做？”我被他问得哑口无言，除了鼓励他以后上课要用功一点外，还愿意帮他补习数学，而且当天晚上就开始。
这位同学一开始还不大愿意接受我做他的义务家教，可是由于我的坚持，他只好晚上乖乖地在我的督导下做习题。我发现他其实不笨，只是对数学反应慢了一点，每周替他补习两次以后，他终于赶上了进度，考得愈来愈好。两个月以后，我就不管他了。这位学生以后就和我很亲密了。当时我们夫妻两人没有小孩，我太太知道这孩子没有父母以后，就找他来吃饭，他有什么事情，一定会来找我商量。包括一些生涯规划问题。他考大学也算顺利，去成功岭前还来向我们辞行，可是第三天，我收到了一封他的信，信的内容令我吃了一惊。
老师：
请原谅我骗了你一次。当年我功课忽然一落千丈，是我故意的。我一直没有爸爸，也想有个爸爸，这样，如果有什么问题，我好问问他。因此我心生一计，我发现我的英文老师、国文老师和数学老师都是男老师，我决定假装功课不好，看看他们反应如何。
我的英文老师对我的成绩完全无动于衷，他将考卷给我的时候，一点表情也没有；我的国文老师将我臭骂一通，他说他最痛恨不用功的学生。他罚我站了一小时。我虽然才上高一，可个子已经很高，高个子最怕罚站。这么大的人了，还要被羞辱，我当然心情不好，第二天前《赤壁赋》一个字也背不出来。国文老师发现我交了白卷以后，立刻又罚我站，然后，在下课的时候，他向全班宣布，他已放弃了我。
惟一关心我的就是你，你不但一再地问我怎么一回事，还帮我补习。其实你只要关心就够了。我完全没有想到你免费当我的家教老师，我必须假装不懂，如此装了整整两个月之后，才脱离苦海，但我从此发现我很会演戏。最使我感动的人，其实是师母，她对我的关心，令我永远也忘不了。
师母第一次请我去吃晚饭，正好寒流过境，我故意没有穿夹克。师母一看到我衣服单薄，立刻押着我去附近的冬衣地摊，替我选了一件厚夹克。我知道你们老师薪水不高，还对我这么好，我知道我找到爸爸妈妈了。
我从此以后将你当作我的爸爸，有什么事，我都会问你，你也都给我建议。我也偷偷地学你的为人处事，你对人诚恳，我也因此尽量对人诚恳，这些都是你所不知道的事。我要在此请你原谅我，我当年骗你，实在是迫不得已，我的确需要一个好爸爸，也亏得你对我关怀，使我从此凡事都有人可以商量。由于你在我功课不好的时候没有放弃我，你是我一生中对我影响最大的人。
这封信却令我出了一身冷汗，我们作老师的一天到晚考学生，我们很少想到学
生也在考我们。我的那位学生出了一个考题，显然只有我通过了这场考试。
我从此以后就特別的注意后段班的同学，无论他们的资质如何，我都不轻言放弃，我总会尽量地帮助他们，使他们能学多少就学多少。
这么多年来，我教了不知道多少功课不好的同学，有几位大器晚成，还得到了博士学位，不论他们的学业成就如何，他们都在社会上有工作可做，没有一位出问题的。我发现段班同学虽然成就不见得好，却非常感激我，他们的任何成就，不论大小，都令我感到有些成就感。
明天，有很多我过去教过的学生来参加我的退休茶会，大多数恐怕都是当年的后段班同学，那位骗我的同学当然一定会来，他的事业很成功，一直和我保持密切的联络。我要在明天告诉他，我才应该谢谢他，他改变了我的一生，他是我一生中对我影响最大的人。
18.给下列词语中加点的字注音。（2分）
①夹克（ ） ②单薄（ ） ③哑口无言（ ） ④得心应手（ ）
19.选文的题目叫“考试”，考试的形式多种多样，文中所展现的是老师面对学生的一次“考试”，其结果如何？（4分）
20.也许有的时候，放弃一个人比坚持指导他更容易，但也更可怕。文中的我为学生的前程考虑，选择了坚持。通览全文，你认为是哪些因素使文中这个缺少关怀的学生的人生开始发生了转折？（3分）
21.选文中“我”对这个后段班的学生给予了非同寻常的爱，让他感动，我们读者颇为感动，这让我们对教师这一职业有了全新的认识。在文中是怎样体现出老师这一职业的光辉魅力的？（4分）
22.在一次“考试”过后，学生和老师都成了对彼此“影响最大的人”。请你结合全文，说一说这一论断的理由有哪些？（4分）
23.选文讲究布局谋篇，开篇以老师将退休进入追忆，中间以书信为文章主体，这封书信在全文中起到怎样的作用？（4分）
24.文中的“我”在学生这张并不容易的试卷上获得了一个精彩的满分，“我”是一个怎样的老师？从文中找出一处“我”的言行举止并加以评述。（4分）
（四）名著阅读（5分）
是晚宝玉李嬷嬷已睡了，他见里面黛玉鹦哥犹未安歇，他自卸了妆，悄悄的进来，笑问：“姑娘怎么还不安息?”黛玉忙笑让：“姐姐请坐。”袭人在床沿上坐了。鹦哥笑道：“林姑娘在这里伤心，自己淌眼抹泪的，说：'今儿才来了，就惹出你家哥儿的病来。倘或摔坏了那玉，岂不是因我之过!’所以伤心，我好容易劝好了。”袭人道：“姑娘快休如此!将来只怕比这更奇怪的笑话儿还有呢。若为他这种行止，你多心伤感，只怕你伤感不了呢。快别多心!”黛玉道：“姐姐们说的，我记着就是了。究竟那玉不知是怎么个来历?上面还有字迹?”袭人道：“连一家子也不知来历，上头还有现成的眼儿，听得说，落草时是从他嘴里掏出来的。等我拿来你看便知。”黛玉忙止道：“罢了，此刻夜深，明日再看也不迟。”大家又叙了一回，方才安歇。
25.选文出自古典名著《 》，作者是清代小说家 。（1分）
26.林黛玉初进贾府，虽处处小心，步步留神，但也难免遇到让自己尴尬难堪的事情，以至于夜晚独自伤怀落泪，结合选段语句说说黛玉遭遇的尴尬事情是什么？（2分）
27.从袭人和鹦哥两个丫环的对话中，能看出宝玉在众人心目中是一个怎样的人？（2分）
三、作文（60分）
（一）综合实践（10分）
28.学校里，一场精彩的辩论会就要开始了！你作为班级的代表去参加，是不是已经迫不及待地想要展示一下你的才华了呢？那么请“听”题：有人说人的一生就是为了追逐金钱、地位和名气，一些人甚至为了得到这些浮华的附属品而不惜出卖自己的友情、亲情和爱情。你对这些人的做法持怎样的态度？请你写一段100字左右的文字来阐述自己的看法。
（二）作文（50分）
29. 以下题目，任选其一。
作文（1）老师，谢谢你的微笑
作文（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
刚参加工作时，上司问我：“如果有人嫉妒你，埋没你的才能，你该怎么办？”我自信地说：“我将做一块金子，是金子就会被人发现。”21·cn·jy·com
“金子不会自动掀掉埋没在身上的泥土，它需要被人挖掘。如果永远没有人挖掘，就有可能永远被埋没。”上司说。
“那该怎么办呢？”我问。
收获一点点：“当别人埋没你时，请做一粒种子。”上司说，“把埋没在身上的泥土，当做自己成长的土壤，不断地汲取养料，让自己的梦想生根、发芽，让自己成长为一棵参天大树！”
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。
参考答案：
一、积累与运用（15分）
（一）基础知识。（4分）
1. 黝、蕤、臊、咀
2. 悸、沸、稽、疾
（二）名句积累（11分）
3.寂寞梧桐深院
4.人比黄花瘦
5.野渡无人舟自横
6.海内存知己，天涯若比邻
7.了却君王天下事，赢得生前身后名。
8.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9.示例：赏菊畅饮菊花酒。
二、阅读（45分）
（一）课内文言文（10分）
10.周元公集 周敦颐
11.①通“繁”、多②沾染③少④多
12.作者从生长环境，体态香气，清高风度等方面来描写莲花。赋予莲花洁身自好，声名远播，行为方正，通达事理，刚正不阿的品质。21世纪教育网版权所有
13.例如：要具有莲花一样的美好品质，在洁身自好方面，不要因为世上有很多不好的风气而迷失自我，把握正确的方向。21教育网
14.示例：中通外直：上联：对己则内心通达。下联：对人则刚直不阿。
（二）课外文言文（5分）
15.①听说②喜欢
16.
（1）我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，一辈子都圆滑呢？
（2）公植大概会拿起矛戟杀我吧！
17. 公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。
译文：
元子家里有位乳母，制作了一个圆转玩具来引逗婴儿高兴，婴儿很喜欢。母亲就让乳母召集一些幼童陪伴婴儿一同玩乐。朋友公植，听说有取乐婴儿的玩具，便请求看看；等看到圆转玩具，就急忙把它烧了，并责怪元子说：“我听说古代有个憎恶圆的读书人唱道：‘宁可正直沦为奴隶，不能圆滑谋求显荣。’更严重的，有人终生不仰望天空，说：‘我厌恶天是圆的。’有人告诉他天是空阔无边的，人不能看到尽头，远远望去天幕四面垂落，因此说天是圆的，其实天并不圆啊。他回答说：‘天即使不圆，但被人称作圆的，我也讨厌。’次山你怎么能随意制作圆转玩具，听任用它取乐婴儿，使婴儿从小就喜欢圆，长大必定爱好圆。教婴儿学圆，已陷入不义；亲自玩圆，又丧失了正直的品德。唉、唉，次山啊！回家喜欢婴儿玩圆，出外一定喜欢小人趋奉圆滑。我怎能知道次山你以后不是说话圆滑、行事圆滑、动也圆滑、静也圆滑地度过一生呢？我哪能做次山的朋友啊！”www.21-cn-jy.com
元子召唤季川对他说：“由于我让婴儿耍戏圆转玩具，公植尚且这样骂我和我绝交；唉！我与你如果圆滑应付事物，圆滑迎合时俗，不圆滑的事不参与，不圆滑的事不去做，公植大概会拿着矛或戟来刺杀我们的。”2·1·c·n·j·y
（三）现代文阅读（25分）
18.①jiā②bó③yǎ④yìng
19.考试的结果是让孤单的孩子找到真爱，也使一位老师获得了一个爱的支点，撬起一个孩子的希望。
20.①老师对他学习成绩上的协助②老师爱人对他生活上的关怀③他自身的努力。
21.在他最无助最孤单的时候，是我不惜花费精力与他沟通，与他作心灵上的交流，并给予他学业上的帮助，最终将这个孩子拉回了偏执的轨道，找回了自我的价值。是“我”开启了他人生自信的旅程。因为我知道，无论什么样的学生，只要有了爱的浇灌，都会找到属于自己的那份幸福生活。21cnjy.com
22.老师让学生明白了人间有爱在，人间自会有真情。学生让老师明白无论何时都应俯下身来，给予那些不曾被垂青的角落一丝温暖，也许这不经意的俯身，就会给学生无穷的力量。【来源：21·世纪·教育·网】
23.通过书信展现了这位老师对学生的关爱，再一次丰富了这位老师的形象，同时表达了学生对老师的感激之情，集中表现了全文的主旨。21·世纪*教育网
24.①这是一位对学生负责，富有爱心，善解人意的老师。②示例：“这位同学一开始还不大愿意接受我做他的义务家教，可是由于我的坚持，他只好晚上乖乖地在我的督导下做习题。”他开始本不愿让我为他补课，但由于我的坚持，他选择了服从，也从此开启了他人生自信和爱意盎然的旅程。说明我对学生负责，我恪尽职守。
（四）名著阅读（5分）
25.红楼梦、曹雪芹
26.宝玉与黛玉初见，因回答宝玉“是否有玉”一问，惹得宝玉当着众人的面砸了玉。黛玉觉得自己才来就惹出了宝玉的狂病，脸上心上过不去，因此伤心落泪。
27.在众人眼中，宝玉是一个行为举止荒诞不经的人。
三、作文（60分）
（一）综合实践（10分）
28. 评分标准：
①一等：9—10 分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。
②二等：7—8分。表述基本清晰。
附：不足60 字，5分以下。
（二）作文（50分）
29.写作指导
作文（1）“老师”是写作对象，也是写作重点。“谢谢”可以理解为“感激、感恩”，是作文要表达的主要情感。“微笑”可以引申为对自己的鼓励或帮助等。所以写作时应重点把对老师的感恩或感激之情表达出来。www-2-1-cnjy-com
作文（2）读懂材料后明确：重点是最后上司说的语重心长的话。可以这样立意：被人嫉妒，才能埋没时，我们不能消极等待，而是要积极的去寻找机遇，适应环境，变被动为主动，积聚力量，让埋没在身上的泥土变成成长的土壤，种植梦想，长成参天大树。2-1-c-n-j-y
评分标准：
①一等：47—50 分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A．感情真挚；B．立意新颖；C．构思巧妙；D．语言富有个性。
②二等：43—46 分。主旨明确，表达清楚。
③三等：39—42 分。主旨较明确，表达较清楚。
④四等：35—38 分。主旨不太明确，表达不太清楚。
⑤五等：34 分以下。主旨不明确，表达不清楚。
附：①满分不低于5%。
②跑题：30 分以下。
③没写题目：扣1分。
④抄袭试卷中的选文内容：10 分以下。
⑤100字内：不超过5分；200 字内：不超过10 分；300字内：不超过15分；
400字内：不超过20 分；500 字内：不超过30 分；550字内：不超过40 分。
第二次月考试题及答案
学校： 班级： 姓名：
一、积累与运用（15分）
（一）基础知识。（4分）
1.根据所给拼音写出汉字。（2分）
yǒu（ ）黑 葳ruí( ) 害sào（ ） jǔ( )嚼
2.把下列成语补充完整。（2分）
心有余（ ） 人声鼎（ ） 滑（ ）可笑 大声（ ）呼
（二）名句积累（11分）
3.无言独上西楼，月如钩。□□□□□□，锁清秋。（李煜《相见欢》）
4.莫道不消魂，帘卷西风，□□□□□。（李清照《醉花阴》）
5.春潮带雨晚来急，□□□□□□□。（韦应物《滁州西涧》）
6.《送杜少府之任蜀州》一诗中，面对分别，表达豁达开朗心态的句子是：□□□□□，□□□□□。
7.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，作者希望报效君王，完成复国大业，以此获得生前死后的荣耀和名声的词句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 21*cnjy*com
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，诗人李白借明月来寄情的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
9.金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九的重阳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸等活动。传统节日日益引起人们的重视的今天，班级举行了传承传统文化的对联征集活动，请根据上联补全下联。（2分）
上联：登高喜度重阳节
下联： 。
二、阅读（45分）
（一）课内文言文（10分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。【来源：21cnj*y.co*m】
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
10.本文选自《 》，作者是 。（1分）
11.解释下列句中的加点词。（2分）
①可爱者甚蕃（ ） ②出淤泥而不染（ ）
③陶后鲜有闻（ ） ④宜乎众矣 （ ）
12.作者是从哪几方面来描写莲花的？作者通过对莲花的描写，赋予了莲花哪些美好的品质？（2分）
13.如何做人，如何完善自我品德修养是每个人认真思考的问题。从这方面看，文中的君子形象给了你怎样的启示？（2分）【出处：21教育名师】
14.“亭亭净植”一句，可以拟宽对：不见风摇摆。下联：不见俗易志。再如“不蔓不枝”一句可拟联：上联：不攀藤附葛，依附权贵。下联：不枝节横生，百技钻营。根据文章内容及上面句子的提示，自拟一幅对联（宽对即可）。（3分）
上联： ，下联： 。
（二）课外文言文（5分）
元子①家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂②，不圆③为卿④，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学图且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？吾岂次山之友也！”【版权所有：21教育】
元子召季川⑤谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预⑥，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”
【注释】①元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。②皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。③圆：圆滑。 ④卿：公卿，泛指高官。 ⑤季川：元结的堂弟。⑥预：参与。21教育名师原创作品
15.解释下列句子中加点的字的意思。（1分）
①闻有戏儿之器（ ） ②长必好之（ ）
16.翻译下列句子。（2分）
（1） 吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？
（2） 公植其操矛戟刑我乎！
17.文中公植的观点是什么？（2分）
（三）现代文阅读（25分）
考 试
李家同
明天，我就要退休了。
做了整整35年的中学教师，我可以说自己这一辈子过得非常充实，非常有意义。
我到现在还记得我开始做中学教师的那一年。我一毕业，就进入了一所明星中学去教数学，因为学生是精挑细选出来的，很少功课不好，教起来当然是得心应手，轻松得很。随便我怎么出题目，都考不倒他们。21*cnjy*com
可是，我忽然注意到班上有一位同学上课似乎非常心不在焉，老是对着天花板发呆。期中考试，他的数学只得了15分。太奇怪了，全班就只有他不及格，而且分数如此之差。
有一天放学以后，我请他和我谈谈。这小子一问三不知，对成绩的大幅滑落，讲不出任何理由。他一再说他上课听不懂我讲什么，我却觉得他不用功，因此就威胁他，说要找他的家长谈谈。这位学生一听到我要去找他的家长，立刻紧张了起来，他说他5岁时父亲生病去世了，母亲改嫁到美国，他一个人和祖母一起住，经济情形很好，可是祖母年纪大了，连国语都不太会讲，也不认识字，如果她知道他功课不好，一定会非常伤心的。他被我逼急了，忽然问我：“老师，难道你以为我骗你？难道我会做题目，却假装不会做？”我被他问得哑口无言，除了鼓励他以后上课要用功一点外，还愿意帮他补习数学，而且当天晚上就开始。
这位同学一开始还不大愿意接受我做他的义务家教，可是由于我的坚持，他只好晚上乖乖地在我的督导下做习题。我发现他其实不笨，只是对数学反应慢了一点，每周替他补习两次以后，他终于赶上了进度，考得愈来愈好。两个月以后，我就不管他了。这位学生以后就和我很亲密了。当时我们夫妻两人没有小孩，我太太知道这孩子没有父母以后，就找他来吃饭，他有什么事情，一定会来找我商量。包括一些生涯规划问题。他考大学也算顺利，去成功岭前还来向我们辞行，可是第三天，我收到了一封他的信，信的内容令我吃了一惊。
老师：
请原谅我骗了你一次。当年我功课忽然一落千丈，是我故意的。我一直没有爸爸，也想有个爸爸，这样，如果有什么问题，我好问问他。因此我心生一计，我发现我的英文老师、国文老师和数学老师都是男老师，我决定假装功课不好，看看他们反应如何。
我的英文老师对我的成绩完全无动于衷，他将考卷给我的时候，一点表情也没有；我的国文老师将我臭骂一通，他说他最痛恨不用功的学生。他罚我站了一小时。我虽然才上高一，可个子已经很高，高个子最怕罚站。这么大的人了，还要被羞辱，我当然心情不好，第二天前《赤壁赋》一个字也背不出来。国文老师发现我交了白卷以后，立刻又罚我站，然后，在下课的时候，他向全班宣布，他已放弃了我。
惟一关心我的就是你，你不但一再地问我怎么一回事，还帮我补习。其实你只要关心就够了。我完全没有想到你免费当我的家教老师，我必须假装不懂，如此装了整整两个月之后，才脱离苦海，但我从此发现我很会演戏。最使我感动的人，其实是师母，她对我的关心，令我永远也忘不了。
师母第一次请我去吃晚饭，正好寒流过境，我故意没有穿夹克。师母一看到我衣服单薄，立刻押着我去附近的冬衣地摊，替我选了一件厚夹克。我知道你们老师薪水不高，还对我这么好，我知道我找到爸爸妈妈了。
我从此以后将你当作我的爸爸，有什么事，我都会问你，你也都给我建议。我也偷偷地学你的为人处事，你对人诚恳，我也因此尽量对人诚恳，这些都是你所不知道的事。我要在此请你原谅我，我当年骗你，实在是迫不得已，我的确需要一个好爸爸，也亏得你对我关怀，使我从此凡事都有人可以商量。由于你在我功课不好的时候没有放弃我，你是我一生中对我影响最大的人。
这封信却令我出了一身冷汗，我们作老师的一天到晚考学生，我们很少想到学
生也在考我们。我的那位学生出了一个考题，显然只有我通过了这场考试。
我从此以后就特別的注意后段班的同学，无论他们的资质如何，我都不轻言放弃，我总会尽量地帮助他们，使他们能学多少就学多少。
这么多年来，我教了不知道多少功课不好的同学，有几位大器晚成，还得到了博士学位，不论他们的学业成就如何，他们都在社会上有工作可做，没有一位出问题的。我发现段班同学虽然成就不见得好，却非常感激我，他们的任何成就，不论大小，都令我感到有些成就感。
明天，有很多我过去教过的学生来参加我的退休茶会，大多数恐怕都是当年的后段班同学，那位骗我的同学当然一定会来，他的事业很成功，一直和我保持密切的联络。我要在明天告诉他，我才应该谢谢他，他改变了我的一生，他是我一生中对我影响最大的人。
18.给下列词语中加点的字注音。（2分）
①夹克（ ） ②单薄（ ） ③哑口无言（ ） ④得心应手（ ）
19.选文的题目叫“考试”，考试的形式多种多样，文中所展现的是老师面对学生的一次“考试”，其结果如何？（4分）
20.也许有的时候，放弃一个人比坚持指导他更容易，但也更可怕。文中的我为学生的前程考虑，选择了坚持。通览全文，你认为是哪些因素使文中这个缺少关怀的学生的人生开始发生了转折？（3分）
21.选文中“我”对这个后段班的学生给予了非同寻常的爱，让他感动，我们读者颇为感动，这让我们对教师这一职业有了全新的认识。在文中是怎样体现出老师这一职业的光辉魅力的？（4分）
22.在一次“考试”过后，学生和老师都成了对彼此“影响最大的人”。请你结合全文，说一说这一论断的理由有哪些？（4分）
23.选文讲究布局谋篇，开篇以老师将退休进入追忆，中间以书信为文章主体，这封书信在全文中起到怎样的作用？（4分）
24.文中的“我”在学生这张并不容易的试卷上获得了一个精彩的满分，“我”是一个怎样的老师？从文中找出一处“我”的言行举止并加以评述。（4分）
（四）名著阅读（5分）
是晚宝玉李嬷嬷已睡了，他见里面黛玉鹦哥犹未安歇，他自卸了妆，悄悄的进来，笑问：“姑娘怎么还不安息?”黛玉忙笑让：“姐姐请坐。”袭人在床沿上坐了。鹦哥笑道：“林姑娘在这里伤心，自己淌眼抹泪的，说：'今儿才来了，就惹出你家哥儿的病来。倘或摔坏了那玉，岂不是因我之过!’所以伤心，我好容易劝好了。”袭人道：“姑娘快休如此!将来只怕比这更奇怪的笑话儿还有呢。若为他这种行止，你多心伤感，只怕你伤感不了呢。快别多心!”黛玉道：“姐姐们说的，我记着就是了。究竟那玉不知是怎么个来历?上面还有字迹?”袭人道：“连一家子也不知来历，上头还有现成的眼儿，听得说，落草时是从他嘴里掏出来的。等我拿来你看便知。”黛玉忙止道：“罢了，此刻夜深，明日再看也不迟。”大家又叙了一回，方才安歇。
25.选文出自古典名著《 》，作者是清代小说家 。（1分）
26.林黛玉初进贾府，虽处处小心，步步留神，但也难免遇到让自己尴尬难堪的事情，以至于夜晚独自伤怀落泪，结合选段语句说说黛玉遭遇的尴尬事情是什么？（2分）
27.从袭人和鹦哥两个丫环的对话中，能看出宝玉在众人心目中是一个怎样的人？（2分）
三、作文（60分）
（一）综合实践（10分）
28.学校里，一场精彩的辩论会就要开始了！你作为班级的代表去参加，是不是已经迫不及待地想要展示一下你的才华了呢？那么请“听”题：有人说人的一生就是为了追逐金钱、地位和名气，一些人甚至为了得到这些浮华的附属品而不惜出卖自己的友情、亲情和爱情。你对这些人的做法持怎样的态度？请你写一段100字左右的文字来阐述自己的看法。
（二）作文（50分）
29. 以下题目，任选其一。
作文（1）老师，谢谢你的微笑
作文（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
刚参加工作时，上司问我：“如果有人嫉妒你，埋没你的才能，你该怎么办？”我自信地说：“我将做一块金子，是金子就会被人发现。”21·cn·jy·com
“金子不会自动掀掉埋没在身上的泥土，它需要被人挖掘。如果永远没有人挖掘，就有可能永远被埋没。”上司说。
“那该怎么办呢？”我问。
收获一点点：“当别人埋没你时，请做一粒种子。”上司说，“把埋没在身上的泥土，当做自己成长的土壤，不断地汲取养料，让自己的梦想生根、发芽，让自己成长为一棵参天大树！”
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。
参考答案：
一、积累与运用（15分）
（一）基础知识。（4分）
1. 黝、蕤、臊、咀
2. 悸、沸、稽、疾
（二）名句积累（11分）
3.寂寞梧桐深院
4.人比黄花瘦
5.野渡无人舟自横
6.海内存知己，天涯若比邻
7.了却君王天下事，赢得生前身后名。
8.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9.示例：赏菊畅饮菊花酒。
二、阅读（45分）
（一）课内文言文（10分）
10.周元公集 周敦颐
11.①通“繁”、多②沾染③少④多
12.作者从生长环境，体态香气，清高风度等方面来描写莲花。赋予莲花洁身自好，声名远播，行为方正，通达事理，刚正不阿的品质。21世纪教育网版权所有
13.例如：要具有莲花一样的美好品质，在洁身自好方面，不要因为世上有很多不好的风气而迷失自我，把握正确的方向。21教育网
14.示例：中通外直：上联：对己则内心通达。下联：对人则刚直不阿。
（二）课外文言文（5分）
15.①听说②喜欢
16.
（1）我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，一辈子都圆滑呢？
（2）公植大概会拿起矛戟杀我吧！
17. 公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。
译文：
元子家里有位乳母，制作了一个圆转玩具来引逗婴儿高兴，婴儿很喜欢。母亲就让乳母召集一些幼童陪伴婴儿一同玩乐。朋友公植，听说有取乐婴儿的玩具，便请求看看；等看到圆转玩具，就急忙把它烧了，并责怪元子说：“我听说古代有个憎恶圆的读书人唱道：‘宁可正直沦为奴隶，不能圆滑谋求显荣。’更严重的，有人终生不仰望天空，说：‘我厌恶天是圆的。’有人告诉他天是空阔无边的，人不能看到尽头，远远望去天幕四面垂落，因此说天是圆的，其实天并不圆啊。他回答说：‘天即使不圆，但被人称作圆的，我也讨厌。’次山你怎么能随意制作圆转玩具，听任用它取乐婴儿，使婴儿从小就喜欢圆，长大必定爱好圆。教婴儿学圆，已陷入不义；亲自玩圆，又丧失了正直的品德。唉、唉，次山啊！回家喜欢婴儿玩圆，出外一定喜欢小人趋奉圆滑。我怎能知道次山你以后不是说话圆滑、行事圆滑、动也圆滑、静也圆滑地度过一生呢？我哪能做次山的朋友啊！”www.21-cn-jy.com
元子召唤季川对他说：“由于我让婴儿耍戏圆转玩具，公植尚且这样骂我和我绝交；唉！我与你如果圆滑应付事物，圆滑迎合时俗，不圆滑的事不参与，不圆滑的事不去做，公植大概会拿着矛或戟来刺杀我们的。”2·1·c·n·j·y
（三）现代文阅读（25分）
18.①jiā②bó③yǎ④yìng
19.考试的结果是让孤单的孩子找到真爱，也使一位老师获得了一个爱的支点，撬起一个孩子的希望。
20.①老师对他学习成绩上的协助②老师爱人对他生活上的关怀③他自身的努力。
21.在他最无助最孤单的时候，是我不惜花费精力与他沟通，与他作心灵上的交流，并给予他学业上的帮助，最终将这个孩子拉回了偏执的轨道，找回了自我的价值。是“我”开启了他人生自信的旅程。因为我知道，无论什么样的学生，只要有了爱的浇灌，都会找到属于自己的那份幸福生活。21cnjy.com
22.老师让学生明白了人间有爱在，人间自会有真情。学生让老师明白无论何时都应俯下身来，给予那些不曾被垂青的角落一丝温暖，也许这不经意的俯身，就会给学生无穷的力量。【来源：21·世纪·教育·网】
23.通过书信展现了这位老师对学生的关爱，再一次丰富了这位老师的形象，同时表达了学生对老师的感激之情，集中表现了全文的主旨。21·世纪*教育网
24.①这是一位对学生负责，富有爱心，善解人意的老师。②示例：“这位同学一开始还不大愿意接受我做他的义务家教，可是由于我的坚持，他只好晚上乖乖地在我的督导下做习题。”他开始本不愿让我为他补课，但由于我的坚持，他选择了服从，也从此开启了他人生自信和爱意盎然的旅程。说明我对学生负责，我恪尽职守。
（四）名著阅读（5分）
25.红楼梦、曹雪芹
26.宝玉与黛玉初见，因回答宝玉“是否有玉”一问，惹得宝玉当着众人的面砸了玉。黛玉觉得自己才来就惹出了宝玉的狂病，脸上心上过不去，因此伤心落泪。
27.在众人眼中，宝玉是一个行为举止荒诞不经的人。
三、作文（60分）
（一）综合实践（10分）
28. 评分标准：
①一等：9—10 分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。
②二等：7—8分。表述基本清晰。
附：不足60 字，5分以下。
（二）作文（50分）
29.写作指导
作文（1）“老师”是写作对象，也是写作重点。“谢谢”可以理解为“感激、感恩”，是作文要表达的主要情感。“微笑”可以引申为对自己的鼓励或帮助等。所以写作时应重点把对老师的感恩或感激之情表达出来。www-2-1-cnjy-com
作文（2）读懂材料后明确：重点是最后上司说的语重心长的话。可以这样立意：被人嫉妒，才能埋没时，我们不能消极等待，而是要积极的去寻找机遇，适应环境，变被动为主动，积聚力量，让埋没在身上的泥土变成成长的土壤，种植梦想，长成参天大树。2-1-c-n-j-y
评分标准：
①一等：47—50 分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A．感情真挚；B．立意新颖；C．构思巧妙；D．语言富有个性。
②二等：43—46 分。主旨明确，表达清楚。
③三等：39—42 分。主旨较明确，表达较清楚。
④四等：35—38 分。主旨不太明确，表达不太清楚。
⑤五等：34 分以下。主旨不明确，表达不清楚。
附：①满分不低于5%。
②跑题：30 分以下。
③没写题目：扣1分。
④抄袭试卷中的选文内容：10 分以下。
⑤100字内：不超过5分；200 字内：不超过10 分；300字内：不超过15分；
400字内：不超过20 分；500 字内：不超过30 分；550字内：不超过40 分。
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