人教版三年级数学下册5.4 解决问题教学课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第五单元 面 积
《 第 4 课时 解决问题 》
人教版三年级数学下册
生命不息，学习不止，知识无涯，进步无界！
本节课的重点和难点是什么呢？
掌握面积计算的基本方法，能准确计算各种图形的面积。理解面积单位间的换算关系，培养解决实际问题的能力。
灵活运用面积知识解决实际问题，如计算组合图形的面积、不规则图形的面积估算等。需培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
1 重点
2 难点
同学们，一定要带着问题去学习哦！
知识无涯，进步无界！
重点难点
1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），
面积是（ ）。
2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。
3. 一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。
4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。
米
米
24平方米
4平方米
121平方分米
16米
复习旧知
说一说：相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少？
1平方分米=100平方厘米
这节课我们一起来学习应用面积
的知识解决问题。
1平方米=100平方分米
复习旧知
灵灵
(教材P66 例8)
8
一间客厅的地面是长方形，长6米，宽3米。用边长3分米的正方形地砖铺满这间客厅的地面，一共要用多少块地砖
仔细阅读，你知道了什么？
说一说你是怎么分析的。
新知探索
例
方法一：
先沿着客厅的长铺，长是6米，即60分米，地砖边长是3分米，需要地砖：
60÷3＝20（块）
再沿着客厅的宽铺，宽是3米，即30分米，需要地砖：
30÷3＝10（块）
每行块数×行数＝总块数
20×10＝200（块）
答：一共要用200块地砖。
新知探索
方法二：
先算出客厅的面积
6×3＝18（平方米）
18平方米＝1800平方分米
再算出一块地砖的面积
3×3＝9（平方分米）
总面积÷一块地砖的面积＝所需地砖总块数
1800÷9＝200（块）
答：一共要用200块地砖。
新知探索
解答正确吗？说一说你的想法。
每块地砖的面积是3×3=9（平方分米），9×200=1800（平方分米），
1800平方分米=18平方米，
正好与客厅的面积相等，解答正确。
答：一共要用200块地砖。
新知探索
说一说：解决生活中有关面积的问题时，要注意什么？
解决生活中常见的有关面积的问题时,
要认真分析题意,根据数据的特点灵活选择
解题方法,同时要考虑单位是否统一。
课堂小结
灵灵
1.小亮家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，一共需要多少块地砖？(教材P66做一做)
做一做
3×2＝6（平方米）
6 平方米＝600 平方分米
600÷4＝150（块）
答：需要150块。
书本练习
2.街心花园有一块长15米、宽6米的长方形空地。用边长是2分米的正方形地砖铺满这块空地，需要多少块地砖 (教材P67练习十四第4题)
15×6＝90（平方米）
90平方米＝9000平方分米
2×2＝4（平方分米）
9000÷4＝2250（块）
答：需要2250块。
书本练习
3.同学们出的墙报是长方形，长18分米、宽12分米。（1）墙报的面积是多少平方分米？(教材P67练习十四第6题)
18×12 = 216（平方分米）
答：墙报的面积是216平方分米。
书本练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
通过本节课的学习，我们学习了应用面积的知识解决实际问题。
求客厅铺地砖的两种方法：
客厅面积÷每块地砖面积＝总块数
客厅长铺的块数×客厅宽铺的块数＝总块数。
注意单位统一。
课堂小结
本课学习结束，
你有什么不一样的收获？
跟同学们一起分享吧！
我会分享
灵灵
知识无涯，进步无界！
作业布置
教师从本知识点的习题中选取，安排分层性作业。
认真完成本课时的课后练习册。
1
2
知识无涯，进步无界！
人教版三年级数学下册
快乐学习 本课结束
感谢聆听！