苏教版二年级上册数学第一单元《100以内的加法和减法（三）》测试卷（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 苏教版二年级上册数学第一单元《100以内的加法和减法（三）》测试卷（含答案解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 100.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-23 08:23:32 | ||
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文档简介
二年级上册第一单元
《100以内的加法和减法（三）》单元测试卷
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、选择题（共8小题）
1．下列各题与“39+26”结果相同的是（ ）。
A．30+60+9+2 B．26+9+30 C．40+26+1
2．食堂里原有42棵白菜，吃了27棵，又买来35棵。现在食堂里有多少棵白菜？下面列式正确的是（ ）
A．42+27﹣35 B．42﹣27+35 C．42+27+35
3．96﹣32+28＝____，正确答案是（ ）
A．29 B．60 C．92
4．下面的算式中，不能先算36﹣30的是（ ）
A．36﹣30+7 B．94﹣（36﹣30） C．94﹣36﹣30
5．二（1）班有学生48人，二（2）班有学生47人。两个班的女生共有39人，两个班的男生共有（ ）人。
A．46 B．56 C．59
6．工人叔叔修桌椅，上午修了53套，下午修了26套，还剩下9套没有修，工人叔叔一共要修多少套桌椅？下面算式正确的是（ ）
A．53+26﹣9 B．53+26+9 C．53﹣26+9
7．淘气有29本书，笑笑的书比淘气的少12本，淘气和笑笑一共有多少本书（ ）
A．29+12 B．29+12+29 C．29﹣12+29
8．下面三个算式，得数与另外两个算式不同的是（ ）
A．61﹣23﹣17 B．61﹣（23﹣17） C．61﹣（23+17）
二、填空题（共8小题）
9．在计算45﹣8+13时，先算__________法，再算__________法，结果是__________．
10．在计算57+（35﹣28）时，应该先算__________，再算__________。
11．蓝兔72只，粉兔20只
蓝兔比粉兔多__________只．蓝兔和粉兔一共__________只．
12．我会做．
综合算式：____________________
13．有一堆苹果，如果五个五个地数，正好要数6次；如果十个十个地数，正好要数__________次．
14．86块饼干，10块装一袋，可以装满__________袋，装完这些饼干要__________个袋子。
①8 ②6 ③7 ④9
15．
苹果比梨多__________个，梨比苹果少__________个．
16．27与33的和比75少__________．
三、判断题（共5小题）
17．67+（9﹣4）＝72． __________（判断对错），改正__________．
18．36﹣（6﹣3）＝27 __________（判断对错），改正__________．
19．61﹣（42+13）＝6． __________（判断对错）
第19题 第20题
20．37+（56﹣49）＝44．__________（判断对错）
21．在计算87﹣35+41时，可以先计算35+41＝76，再算87﹣76＝11。__________（判断对错）
四、列计算题（共1小题）
22．竖式计算。
48+35＝ 99﹣64＝ 75﹣46+35＝
67+32＝ 46+28+23＝ 70﹣（30﹣18）＝
五、应用题（共8小题）
23．二年级1班有25个男生，女生比男生少9个人，女生有多少人？二年级1班一共有多少个学生？
24．李叔叔制作花瓶，第一天做了286个，第二天比第一天少做40个，李叔叔两天一共做了多少个花瓶？
25．一班捐献了41本图书给校园流动书吧，二班捐献的图书比一班少12本。（1）二班一共捐献了多少本图书？（2）两个班一共捐献了多少本图书？
26．小华上午做了23道数学题，下午比上午多做18道，下午做了多少道？
27．公交车上原来有35人，到这个站下了16人，上了12人。现在车上有多少人？
28．一根电线长72米，第一次用去19米，第二次用去34米，还剩多少米？
29．手工小组计划用两天的时间做80个卡通头饰，第一天上午做了26个，下午做了18个，剩下的第二天全部做完，第二天要做多少个？
30．李叔叔的书店有70本《科幻世界》，周六上午卖出28本，下午卖出14本，这时书店里还有多少本《科幻世界》？
参考答案
一、选择题（共8小题）
1．B
【分析】根据整数加法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再进一步解答。
【解答】解：39+26＝65
A、30+60+9+2＝101
B、26+9+30＝65
C、40+26+1＝67
所以，39+26＝26+9+30。故选：B。
【点评】考查了整数加法的计算，根据其计算方法进行计算。
2．B
【分析】根据题意，用原来的42棵白菜，减去吃的27棵，再加上有买来的35棵，就是现在的棵数，即42﹣27+35。
【解答】解：42﹣27+35＝15+35＝50（棵） 答：现在食堂里有50棵白菜。故选：B。
【点评】本题关键是明确，吃的要减去，买来的要加上，然后再进一步解答。
3．C
【分析】此题属于整数加减混合运算，一个算式中，只有加减法，按从左往右的顺序计算，据此解答。
【解答】解：96﹣32+28＝64+28＝92
故选：C。
【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序。
4．C
【分析】根据四则混合运算的顺序，逐个选项进行分析，找出不能先算36﹣30的算式即可．
【解答】解：A：36﹣30+7是加减混合运算，按照从左到右的顺序计算，是先算36﹣30；
B：94﹣（36﹣30），有小括号，先算小括号里面的36﹣30；
C：94﹣36﹣30是连减算式，按照从左到右的顺序计算，是先算94﹣36，不是先算36﹣30．
故选：C．
【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．
5．B
【分析】根据题意可知，先用加法求出二（1）班和二（2）班一共有多少人，再与总人数减去两个班的女生人数就是两个班的男生人数。
【解答】解：48+47﹣39＝95﹣39＝56（人）答：两个班的男生共有56人。
故选：B。
【点评】本题考查了用100以内的加减法解决实际问题的能力。
6．B
【分析】把上午修的套数，下午修的套数和剩下没有修的套数相加，即可求出工人叔叔一共要修多少套桌椅．
【解答】解：53+26+9＝88（套）．答：工人叔叔一共要修88套桌椅．
故选：B。
【点评】解决本题根据加减法的意义进行求解．
7．C
【分析】先用29减去12求出笑笑书的本数，然后再加上淘气的本数即可。
【解答】解：29﹣12+29＝17+29＝46（本）答：淘气和笑笑一共有46本书。
故选：C。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
8．B
【分析】根据整数四则混合运算的顺序计算出结果再进行选择即可．
【解答】解：A：61﹣23﹣17＝38﹣17＝21
B：61﹣（23﹣17）＝61﹣6＝55
C：61﹣（23+17）＝61﹣40＝21所以得数与另外两个算式不同的是61﹣（23﹣17）；
故选：B．
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
二、填空题（共8小题）
9．减，加，50
【分析】45﹣8+13是加减混合运算，按照从左到右的顺序计算．
【解答】解：45﹣8+13＝37+13＝50是先算减法，再算加法，结果是50．故答案为：减，加，50．
【点评】一个算式里如果只有加减法，按照从左到右的顺序计算．
10．小括号里的减法，括号外的加法
【分析】计算57+（35﹣28）时，应该先算小括号里的减法，再算括号外的加法；据此解答即可。
【解答】解：在计算57+（35﹣28）时，应该先算小括号里的减法，再算括号外的加法。故答案为：小括号里的减法，括号外的加法。
【点评】四则混合运算的关键是抓住运算顺序，按步骤正确计算。
11．52，92
【分析】数量关系：蓝兔比粉兔多的只数＝蓝兔的只数﹣粉兔的只数；一共的只数＝蓝兔的只数+粉兔的只数，代入相应数据计算即可．
【解答】解：72﹣20＝52（只）72+20＝92（只）答：蓝兔比粉兔多52只．蓝兔和粉兔一共92只．故答案为：52，92．
【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．
12．75﹣（21+37）＝17
【分析】先用21加上37求出和，再用75减去求出的和即可．
【解答】解：综合算式：75﹣（21+37）＝17．
故答案为：75﹣（21+37）＝17．
【点评】解决本题关键找清楚计算的顺序，根据计算顺序列出综合算式．
13．3
【分析】如果五个五个地数，正好要数6次，也就是数了6个5相加，即5+5+5+5+5+5＝30个；30里面有几个10，就要数几次，即30＝10+10+10．
【解答】解：5+5+5+5+5+5＝30（个）因为30＝10+10+10所以，十个十个地数，正好要数3次．答：如果十个十个地数，正好要数3次．
故答案为：3．
【点评】本题的解题关键是求出苹果的总数，利用五个五个地数与十个十个地数得出结论．
14．①，④
【分析】每10块饼干放一堆，看看86块饼干一共有多少堆，有多少堆就可以装满多少袋，如果剩下的块数不够10块，还需要装一个袋子。据此解答。
【解答】解：10+10+10+10+10+10+10+10+6＝86（块）共有8个10块，还剩6块饼干，所以可以装满8袋，装完这些饼干要8+1＝9（个）袋子。
故答案为：①，④。
【点评】明确86块饼干里有多少个10块就可以装满几袋，以及饼干有无剩余，如果有剩余，那么装完这些饼干需要的袋子数装满的袋数加1是解题的关键。
15．4，4
【分析】苹果有11个，梨有7个，求苹果比梨多几个，用减法计算，是11﹣7＝4个；求梨比苹果少几个，用减法计算，是11﹣7＝4个．
【解答】解：11﹣7＝4（个）答：苹果比梨多4个，梨比苹果少4个．
故答案为：4，4．
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
16．15
【分析】27与33的和用加法计算，和比75少用减法计算．
【解答】解：27+33＝6075﹣60＝1527与33的和比75少15．故答案为：15．
【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确题意，并能正确计算．
三、判断题（共5小题）
17．√
【分析】67+（9﹣4）有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的加法，由此计算出算式的结果，再与72比较即可判断．
【解答】解：67+（9﹣4）＝72计算的结果是72，原题计算正确．故答案为：√，67+（9﹣4）＝72．
【点评】有小括号的算式，先算小括号里面的，再算括号外的．
18．×
【分析】36﹣（6﹣3）有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的减法，由此计算出算式的结果，再与27比较即可判断．
【解答】解：36﹣（6﹣3）＝33计算的结果是33，不是27，原题计算错误．故答案为：×，36﹣（6﹣3）＝33．
【点评】一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算括号外的．
19．√
【分析】61﹣（42+13）有小括号，先算小括号里面的加法，再算括号外的减法，由此判断．
【解答】解：61﹣（42+13）＝6．观察横式和竖式，计算是正确的．故答案为：√．
【点评】一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算括号外的．
20．√
【分析】37+（56﹣49）有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的加法，由此判断．
【解答】解：观察算式：37+（56﹣49）＝44计算是正确的．故答案为：√．
【点评】解决本题关键是找清计算的顺序，以及加减法竖式计算的方法．
21．×
【分析】根据加减法混合运算的规则，没有括号，应该从左到右依次计算，如果有括号先算括号里面的。
【解答】解：在计算87﹣35+41时，应该先计算87﹣35＝52，在计算52+41＝93。故答案为：×。
【点评】考查了整数的加减法，关键是熟练掌握计算法则正确计算即可。
四、计算题（共1小题）
22．【分析】根据100以内数的加减法的计算法则，直接列竖式计算即可。
【解答】解：
48+35＝83 99﹣64＝35 75﹣46+35＝64
67+32＝99 46+28+23＝97 70﹣（30﹣18）＝58
【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。
五、应用题（共8小题）
23．【分析】先用25减去9求女生的人数，然后再加上男生的人数就是二年级1班一共有多少个学生。
【解答】解：25﹣9＝16（人）25+16＝41（人）
答：女生有16人，二年级1班一共有41个学生。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
24．【分析】第一天做了286个，第二天比第一天少做40个，用286减去40就是第二天做的个数，然后再加上第一天做的个数即可。
【解答】解：286﹣40+286＝246+286＝532（个）
答：李叔叔两天一共做了532个花瓶。
【点评】本题主要考查了整数加减法的意义和实际应用，关键是求出第二天做的个数。
25．【分析】（1）一班捐献了41本图书给校园流动书吧，二班捐献的图书比一班少12本，也就是比41本少了12本，即41﹣12；（2）把这两个各自捐书的数量合起来就是两个班一共捐献的数量。
【解答】解：
（1）41﹣12＝29（本）
答：二班一共捐献了29本图书。
（2）41+29＝70（本）
答：两个班一共捐献了70本图书。
【点评】本题考查了整数加减法的意义的运用。
26．【分析】根据题意，下午比上午多做18道，求下午用加法进行计算。
【解答】解：23+18＝41（道）
答：下午做了41道。
【点评】本题解答的关键是要明确谁多谁少。
27．【分析】根据加减法的意义，求现在车上有多少人，用原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数即可。
【解答】解：35﹣16+12＝19+12＝31（人）
答：现在车上有31人。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
28．【分析】首先根据加法的意义，把两次用去的长度求和，求出两次一共用去多少米，然后根据减法的意义，用电线的长度减去两次用去的长度，求出还剩多少米即可。
【解答】解：19+34＝53（米）72﹣53＝19（米）
答：还剩19米。
【点评】此题主要考查了整数加减法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是求出两次一共用去多少米。
29．【分析】首先根据加法的意义，用加法求出第一天做了多少个，再根据求剩余问题的方法，用一共要做的个数减去第一天做的个数即可。据此列式解答。
【解答】解：80﹣（26+18）＝80﹣44＝36（个）
答：第二天要做36个。
【点评】此题考查的目的是理解整数加减法的意义，掌握整数加减法的计算法则及应用。
30．【分析】用法书店有的《科幻世界》本数减去上午和下午卖出的本数，就是书店还有的本数。据此解答。
【解答】解：70﹣28﹣14＝42﹣14＝28（本）
答：这时书店里还有28本《科幻世界》。
【点评】考查了整数减法的实际应用，根据题中所给的量进行计算即可。
《100以内的加法和减法（三）》单元测试卷
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、选择题（共8小题）
1．下列各题与“39+26”结果相同的是（ ）。
A．30+60+9+2 B．26+9+30 C．40+26+1
2．食堂里原有42棵白菜，吃了27棵，又买来35棵。现在食堂里有多少棵白菜？下面列式正确的是（ ）
A．42+27﹣35 B．42﹣27+35 C．42+27+35
3．96﹣32+28＝____，正确答案是（ ）
A．29 B．60 C．92
4．下面的算式中，不能先算36﹣30的是（ ）
A．36﹣30+7 B．94﹣（36﹣30） C．94﹣36﹣30
5．二（1）班有学生48人，二（2）班有学生47人。两个班的女生共有39人，两个班的男生共有（ ）人。
A．46 B．56 C．59
6．工人叔叔修桌椅，上午修了53套，下午修了26套，还剩下9套没有修，工人叔叔一共要修多少套桌椅？下面算式正确的是（ ）
A．53+26﹣9 B．53+26+9 C．53﹣26+9
7．淘气有29本书，笑笑的书比淘气的少12本，淘气和笑笑一共有多少本书（ ）
A．29+12 B．29+12+29 C．29﹣12+29
8．下面三个算式，得数与另外两个算式不同的是（ ）
A．61﹣23﹣17 B．61﹣（23﹣17） C．61﹣（23+17）
二、填空题（共8小题）
9．在计算45﹣8+13时，先算__________法，再算__________法，结果是__________．
10．在计算57+（35﹣28）时，应该先算__________，再算__________。
11．蓝兔72只，粉兔20只
蓝兔比粉兔多__________只．蓝兔和粉兔一共__________只．
12．我会做．
综合算式：____________________
13．有一堆苹果，如果五个五个地数，正好要数6次；如果十个十个地数，正好要数__________次．
14．86块饼干，10块装一袋，可以装满__________袋，装完这些饼干要__________个袋子。
①8 ②6 ③7 ④9
15．
苹果比梨多__________个，梨比苹果少__________个．
16．27与33的和比75少__________．
三、判断题（共5小题）
17．67+（9﹣4）＝72． __________（判断对错），改正__________．
18．36﹣（6﹣3）＝27 __________（判断对错），改正__________．
19．61﹣（42+13）＝6． __________（判断对错）
第19题 第20题
20．37+（56﹣49）＝44．__________（判断对错）
21．在计算87﹣35+41时，可以先计算35+41＝76，再算87﹣76＝11。__________（判断对错）
四、列计算题（共1小题）
22．竖式计算。
48+35＝ 99﹣64＝ 75﹣46+35＝
67+32＝ 46+28+23＝ 70﹣（30﹣18）＝
五、应用题（共8小题）
23．二年级1班有25个男生，女生比男生少9个人，女生有多少人？二年级1班一共有多少个学生？
24．李叔叔制作花瓶，第一天做了286个，第二天比第一天少做40个，李叔叔两天一共做了多少个花瓶？
25．一班捐献了41本图书给校园流动书吧，二班捐献的图书比一班少12本。（1）二班一共捐献了多少本图书？（2）两个班一共捐献了多少本图书？
26．小华上午做了23道数学题，下午比上午多做18道，下午做了多少道？
27．公交车上原来有35人，到这个站下了16人，上了12人。现在车上有多少人？
28．一根电线长72米，第一次用去19米，第二次用去34米，还剩多少米？
29．手工小组计划用两天的时间做80个卡通头饰，第一天上午做了26个，下午做了18个，剩下的第二天全部做完，第二天要做多少个？
30．李叔叔的书店有70本《科幻世界》，周六上午卖出28本，下午卖出14本，这时书店里还有多少本《科幻世界》？
参考答案
一、选择题（共8小题）
1．B
【分析】根据整数加法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再进一步解答。
【解答】解：39+26＝65
A、30+60+9+2＝101
B、26+9+30＝65
C、40+26+1＝67
所以，39+26＝26+9+30。故选：B。
【点评】考查了整数加法的计算，根据其计算方法进行计算。
2．B
【分析】根据题意，用原来的42棵白菜，减去吃的27棵，再加上有买来的35棵，就是现在的棵数，即42﹣27+35。
【解答】解：42﹣27+35＝15+35＝50（棵） 答：现在食堂里有50棵白菜。故选：B。
【点评】本题关键是明确，吃的要减去，买来的要加上，然后再进一步解答。
3．C
【分析】此题属于整数加减混合运算，一个算式中，只有加减法，按从左往右的顺序计算，据此解答。
【解答】解：96﹣32+28＝64+28＝92
故选：C。
【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序。
4．C
【分析】根据四则混合运算的顺序，逐个选项进行分析，找出不能先算36﹣30的算式即可．
【解答】解：A：36﹣30+7是加减混合运算，按照从左到右的顺序计算，是先算36﹣30；
B：94﹣（36﹣30），有小括号，先算小括号里面的36﹣30；
C：94﹣36﹣30是连减算式，按照从左到右的顺序计算，是先算94﹣36，不是先算36﹣30．
故选：C．
【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．
5．B
【分析】根据题意可知，先用加法求出二（1）班和二（2）班一共有多少人，再与总人数减去两个班的女生人数就是两个班的男生人数。
【解答】解：48+47﹣39＝95﹣39＝56（人）答：两个班的男生共有56人。
故选：B。
【点评】本题考查了用100以内的加减法解决实际问题的能力。
6．B
【分析】把上午修的套数，下午修的套数和剩下没有修的套数相加，即可求出工人叔叔一共要修多少套桌椅．
【解答】解：53+26+9＝88（套）．答：工人叔叔一共要修88套桌椅．
故选：B。
【点评】解决本题根据加减法的意义进行求解．
7．C
【分析】先用29减去12求出笑笑书的本数，然后再加上淘气的本数即可。
【解答】解：29﹣12+29＝17+29＝46（本）答：淘气和笑笑一共有46本书。
故选：C。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
8．B
【分析】根据整数四则混合运算的顺序计算出结果再进行选择即可．
【解答】解：A：61﹣23﹣17＝38﹣17＝21
B：61﹣（23﹣17）＝61﹣6＝55
C：61﹣（23+17）＝61﹣40＝21所以得数与另外两个算式不同的是61﹣（23﹣17）；
故选：B．
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
二、填空题（共8小题）
9．减，加，50
【分析】45﹣8+13是加减混合运算，按照从左到右的顺序计算．
【解答】解：45﹣8+13＝37+13＝50是先算减法，再算加法，结果是50．故答案为：减，加，50．
【点评】一个算式里如果只有加减法，按照从左到右的顺序计算．
10．小括号里的减法，括号外的加法
【分析】计算57+（35﹣28）时，应该先算小括号里的减法，再算括号外的加法；据此解答即可。
【解答】解：在计算57+（35﹣28）时，应该先算小括号里的减法，再算括号外的加法。故答案为：小括号里的减法，括号外的加法。
【点评】四则混合运算的关键是抓住运算顺序，按步骤正确计算。
11．52，92
【分析】数量关系：蓝兔比粉兔多的只数＝蓝兔的只数﹣粉兔的只数；一共的只数＝蓝兔的只数+粉兔的只数，代入相应数据计算即可．
【解答】解：72﹣20＝52（只）72+20＝92（只）答：蓝兔比粉兔多52只．蓝兔和粉兔一共92只．故答案为：52，92．
【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．
12．75﹣（21+37）＝17
【分析】先用21加上37求出和，再用75减去求出的和即可．
【解答】解：综合算式：75﹣（21+37）＝17．
故答案为：75﹣（21+37）＝17．
【点评】解决本题关键找清楚计算的顺序，根据计算顺序列出综合算式．
13．3
【分析】如果五个五个地数，正好要数6次，也就是数了6个5相加，即5+5+5+5+5+5＝30个；30里面有几个10，就要数几次，即30＝10+10+10．
【解答】解：5+5+5+5+5+5＝30（个）因为30＝10+10+10所以，十个十个地数，正好要数3次．答：如果十个十个地数，正好要数3次．
故答案为：3．
【点评】本题的解题关键是求出苹果的总数，利用五个五个地数与十个十个地数得出结论．
14．①，④
【分析】每10块饼干放一堆，看看86块饼干一共有多少堆，有多少堆就可以装满多少袋，如果剩下的块数不够10块，还需要装一个袋子。据此解答。
【解答】解：10+10+10+10+10+10+10+10+6＝86（块）共有8个10块，还剩6块饼干，所以可以装满8袋，装完这些饼干要8+1＝9（个）袋子。
故答案为：①，④。
【点评】明确86块饼干里有多少个10块就可以装满几袋，以及饼干有无剩余，如果有剩余，那么装完这些饼干需要的袋子数装满的袋数加1是解题的关键。
15．4，4
【分析】苹果有11个，梨有7个，求苹果比梨多几个，用减法计算，是11﹣7＝4个；求梨比苹果少几个，用减法计算，是11﹣7＝4个．
【解答】解：11﹣7＝4（个）答：苹果比梨多4个，梨比苹果少4个．
故答案为：4，4．
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．
16．15
【分析】27与33的和用加法计算，和比75少用减法计算．
【解答】解：27+33＝6075﹣60＝1527与33的和比75少15．故答案为：15．
【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确题意，并能正确计算．
三、判断题（共5小题）
17．√
【分析】67+（9﹣4）有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的加法，由此计算出算式的结果，再与72比较即可判断．
【解答】解：67+（9﹣4）＝72计算的结果是72，原题计算正确．故答案为：√，67+（9﹣4）＝72．
【点评】有小括号的算式，先算小括号里面的，再算括号外的．
18．×
【分析】36﹣（6﹣3）有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的减法，由此计算出算式的结果，再与27比较即可判断．
【解答】解：36﹣（6﹣3）＝33计算的结果是33，不是27，原题计算错误．故答案为：×，36﹣（6﹣3）＝33．
【点评】一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算括号外的．
19．√
【分析】61﹣（42+13）有小括号，先算小括号里面的加法，再算括号外的减法，由此判断．
【解答】解：61﹣（42+13）＝6．观察横式和竖式，计算是正确的．故答案为：√．
【点评】一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算括号外的．
20．√
【分析】37+（56﹣49）有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的加法，由此判断．
【解答】解：观察算式：37+（56﹣49）＝44计算是正确的．故答案为：√．
【点评】解决本题关键是找清计算的顺序，以及加减法竖式计算的方法．
21．×
【分析】根据加减法混合运算的规则，没有括号，应该从左到右依次计算，如果有括号先算括号里面的。
【解答】解：在计算87﹣35+41时，应该先计算87﹣35＝52，在计算52+41＝93。故答案为：×。
【点评】考查了整数的加减法，关键是熟练掌握计算法则正确计算即可。
四、计算题（共1小题）
22．【分析】根据100以内数的加减法的计算法则，直接列竖式计算即可。
【解答】解：
48+35＝83 99﹣64＝35 75﹣46+35＝64
67+32＝99 46+28+23＝97 70﹣（30﹣18）＝58
【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。
五、应用题（共8小题）
23．【分析】先用25减去9求女生的人数，然后再加上男生的人数就是二年级1班一共有多少个学生。
【解答】解：25﹣9＝16（人）25+16＝41（人）
答：女生有16人，二年级1班一共有41个学生。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
24．【分析】第一天做了286个，第二天比第一天少做40个，用286减去40就是第二天做的个数，然后再加上第一天做的个数即可。
【解答】解：286﹣40+286＝246+286＝532（个）
答：李叔叔两天一共做了532个花瓶。
【点评】本题主要考查了整数加减法的意义和实际应用，关键是求出第二天做的个数。
25．【分析】（1）一班捐献了41本图书给校园流动书吧，二班捐献的图书比一班少12本，也就是比41本少了12本，即41﹣12；（2）把这两个各自捐书的数量合起来就是两个班一共捐献的数量。
【解答】解：
（1）41﹣12＝29（本）
答：二班一共捐献了29本图书。
（2）41+29＝70（本）
答：两个班一共捐献了70本图书。
【点评】本题考查了整数加减法的意义的运用。
26．【分析】根据题意，下午比上午多做18道，求下午用加法进行计算。
【解答】解：23+18＝41（道）
答：下午做了41道。
【点评】本题解答的关键是要明确谁多谁少。
27．【分析】根据加减法的意义，求现在车上有多少人，用原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数即可。
【解答】解：35﹣16+12＝19+12＝31（人）
答：现在车上有31人。
【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
28．【分析】首先根据加法的意义，把两次用去的长度求和，求出两次一共用去多少米，然后根据减法的意义，用电线的长度减去两次用去的长度，求出还剩多少米即可。
【解答】解：19+34＝53（米）72﹣53＝19（米）
答：还剩19米。
【点评】此题主要考查了整数加减法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是求出两次一共用去多少米。
29．【分析】首先根据加法的意义，用加法求出第一天做了多少个，再根据求剩余问题的方法，用一共要做的个数减去第一天做的个数即可。据此列式解答。
【解答】解：80﹣（26+18）＝80﹣44＝36（个）
答：第二天要做36个。
【点评】此题考查的目的是理解整数加减法的意义，掌握整数加减法的计算法则及应用。
30．【分析】用法书店有的《科幻世界》本数减去上午和下午卖出的本数，就是书店还有的本数。据此解答。
【解答】解：70﹣28﹣14＝42﹣14＝28（本）
答：这时书店里还有28本《科幻世界》。
【点评】考查了整数减法的实际应用，根据题中所给的量进行计算即可。