河南省开封一中2016届高三历史复习精选单元过关练（北师大版）：必修一 第五单元 古代希腊罗马的政治制度（含解析）
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| 名称 | 河南省开封一中2016届高三历史复习精选单元过关练（北师大版）：必修一 第五单元 古代希腊罗马的政治制度（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 482.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2015-11-01 17:56:01 | ||
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文档简介
河南省开封一中2016届高三历史复习精选单元过关练（北师大版）：必修一 第五单元 古代希腊罗马的政治制度（含解析）
1．罗马法发展史的第一部成文法是（ ）
A、《十二铜表法》 B、习惯法 C、万民法 D、自然法
2．马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效。”对这段话的理解准确的是（ ）
A．罗马法具备了严格的法律强制性
B．罗马法的推行有助于打破地方割据
C．罗马法巩固了帝国对地方的控制
D．法官滥用权力导致社会秩序混乱
3．罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭 ( http: / / www.21cnjy.com )：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”为了对罗马统治下的各种人实行有效的统治，罗马帝国通过一系列司法实践，形成了（ ）
A．习惯法 B．《十二铜表法》
C．公民法 D．万民法
4．《十二铜表法》第七表“土地和房屋”(即 ( http: / / www.21cnjy.com )相邻关系)规定：“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；挖沟的应留和沟涤相同的空地；掘井的应留空地六尺；栽种橄榄树和无花果树的，应留空地九尺；其他树木留五尺。材料主要说明该法( )
A. 重在协调邻里关系 B．条文清晰内容全面
C. 注意协调私人财产关系 D. 保留习惯法的内容
5．在学习了《罗马法》以后，某校高一（5）班学生对以下古罗马两个案例进行了如下判决。
案例1：某自由民甲要求其女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子。
案例2：某自由民已因考虑到小儿子家过于贫穷，擅自将富裕的大儿子的部分财产给了小儿子。
根据罗马法的内容，下列判决及理由正确的是 （ ）
①甲合法，因罗马强调父系家长制
②甲不合法，因罗马法允许离婚
③乙合法，因罗马法提倡法律面前人人平等
④乙不合法，因罗马法保护私有财产
A、①③ B、①④ C、②④ D、②③
6．所谓代议制。即公民通过选举代表组成代表 ( http: / / www.21cnjy.com )机关，间接参加议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。西方代议制的产生（ ）
A．沿袭古希腊民主政治制度
B．反映国家事务日益复杂化的客观要求
C．从体制上对君主制加以否定
D．主要为了保障广大人民群众的政治诉求
7．柏拉图在《理想国》中将 ( http: / / www.21cnjy.com )雅典民主政体定义为：“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看，雅典的民主政体（ ）
A．体现了人民主权、轮番而治的特点 B．有利于民众直接参与管理国家
C．是无视能力差异的国家管理模式 D．表明公民只享有形式上的平等
8．庇西特拉图（约公元前600-前52 ( http: / / www.21cnjy.com )7年）成为雅典的第一位僭主（通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者）。其执政的总体倾向是支持平民与氏族贵族开展斗争，并继续推行梭伦立法，“很少变更”。这说明庇西特拉图（ ）
A．在本质上是一位民主者 B．换取平民支持自己独裁统治
C．削弱氏族贵族维护统治 D．必须适应雅典民主政治发展
9．梭伦改革促进了雅典民主政治和商品经济的发展。下列不属于这场改革内容的是（ ）
A.颁布解负令,解放债务奴隶 B.为参加政治活动的公民发放津贴
C.按年收入将公民分为四个等级 D.设立雅典最高法院受理公民投诉
10．亚里士多德指出: “平民群众 ( http: / / www.21cnjy.com )具有最高权力；政事裁决于大多数人的意志”。从职能和地位看，古希腊设置的国家机构中最能够证明此观点的是（ ）
A.公民大会 B.陪审法庭
C.元老院 D.五百人议事会
11．柏拉图在《理想国》中将雅典民 ( http: / / www.21cnjy.com )主政体定义为：“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看来，雅典的民主政体（ ）
A．是平等公正的民主 B．有利于民众直接参与管理国家
C．是过于泛滥的民主 D．体现了人民主权、轮番而治
12． 比利时罗马法专家里维埃说：“说罗马法 ( http: / / www.21cnjy.com )是世界性的普通法，不仅是那一个国家的法。”中国有学者认为：“罗马法是世界性的普通法，说罗马法征服了世界，当然并不十分确切”。关于罗马法对后世影响的确切说法应该是（ ）
A．影响近代欧美国家并波及世界 B．覆盖到被罗马帝国征服的国家
C．波及到了罗马帝国周边的邻国 D．渗透到罗马共和国的各个角落
13．《十二铜表法》明确维护私有财产权和贵族的既得利益，但有人却认为这部法典的编纂“是平民的胜利”，以下能够成为其理由的是（ ）
A.主要由平民参与编纂
B.法典规定平民可以和贵族通婚
C.有了按律判决和量刑的成文法依据
D.解释法律的权力转移到了平民手中
14． 黑格尔在《哲学历史 ( http: / / www.21cnjy.com )》中说：“希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通。我们在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流；这里没有大江巨川，没有开阔的“平原流域”；这里山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。”有关古希腊的地理环境说法错误的是（ ）
A．山多地少、岛屿遍布 B．是古希腊殖民运动的因素之一
C．决定了古希腊的城邦制度 D．有利于海外贸易的发展
15．公元前4世纪，罗马 ( http: / / www.21cnjy.com )的某法官接了一个案件，“罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望他死后把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱”。法官最后判定罗莫洛的家人败诉。法官判案的依据是：（ ）
A．未成文的习惯法 B．《十二铜表法》
C．万民法 D．《查士丁尼民法大全》
16．“将根据公民大会及500人会议通 ( http: / / www.21cnjy.com )过的法令规章投票。至于无法可循的案例，我将尽我所能作最佳判决，不偏不倚。”段誓词的宣誓人任职于古代雅典的( )
A．公民大会 B．五百人会议 C．陪审法庭 D．十将军委员会
17．直接民主是古代雅典民主政治的主要特色。与这一特色的形成直接相关的是（ ）
A．小国寡民的城邦制度 B．擅长辩论的文化传统
C．高度发达的商品经济 D．相对宽松的思想氛围
18．对“雅典城邦”（Athens Polis）一词中“城邦”的解释，更接近本质特征的是（ ）
A．城市国家 B．公民国家
C．独立国家 D．联邦制国家
19．以图证史是历史研究的重要途径和基 ( http: / / www.21cnjy.com )本方法之一，历史学家认为图像是“可视的历史文化”，是人类精神过去各个发展阶段的见证”。观察下列一组图片，回答问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
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请回答:
（1）图1、图2是雅典哪两项重要的政治制度？简述其职能或作用。
（2）图3、图4、图5分别体现了哪些民主权利？它们与图1、图2之间有什么内在联系
（3）据材料和所学知识，指出雅典民主与近代西方民主的主要差异。并分析图4中的奥巴马和图5中的卡梅伦在权利上的异同。
20．特色的文明·流动的文明·共同趋势的文明
材料一 不同区域形成各具特色的文 ( http: / / www.21cnjy.com )明。而各自区域文明的形成是与当时社会上最具活力的社会阶层有着直接的关系。春秋战国时期我国出现了“士”阶层。如《论衡·效力》所言:“六国之时，贤才之臣，入楚楚重，出齐齐轻，为赵赵完，畔魏魏伤”。春秋末年(公元前509年)古罗马建立了共和国，罗马进入贵族共和时代。罗马共和国时代，逐步形成了贵族与平民两大社会阶层。“平民”一词源于pleo,plenus,原意为“众”，通常带有“低贱”之意。该词常用来形容“平凡的，普通的，日常的”事物。
(1)依据材料一并结合所学指出公元前5世纪至公元前3世纪中国的“士”与古罗马的“平民”对各自地区在文明形成中各具特色的贡献。
材料二
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（2）阅读图1至图4，以世界文明交流为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
（3）世界文明是多样性的，但又是大势所趋 ( http: / / www.21cnjy.com )。结合“戊戌变法”、 “1861改革” 和“1871年德意志帝国宪法”三个历史事件的具体史实，回答：中国、俄国、德国在近现代史的发展中是如何顺应世界历史发展基本趋势的。
21．阅读下列材料：
材料一：公民大会最重要的程序是就某项 ( http: / / www.21cnjy.com )议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难……（五百人）议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年……各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。
——以上材料摘自岳麓版《历史 必修Ⅰ》
材料二：德国著名法学家耶林格在他所著的 ( http: / / www.21cnjy.com )《罗马法精神》一书中说；“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力;第二次以宗教(指基督教);第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。
材料三：
关于政权组织的法律：
第一条立法权由众议院与参议院两院行使。
第二条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。
第五条共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。
关于参议院组织的法律：
第九条 参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
关于政权机关间关系的法律：
第二条共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。
第九条共和国总统，非先得两院的同意，不得宣战。
——以上材料均摘自法兰西第三共和国宪法(1875年)
材料四 ：
第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相……
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第六十三条帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥……
——摘自德意志帝国宪法(1871年)
组别 材料 结论
英国组 1689年以后的英国离民主制还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。——《欧洲文化史》《权利法案》的规定……并不意味着英国已成为一个民主国家。——《全球通史》 17世纪后期—19世纪上半期，英国民主化的趋势不断发展。
美国组 一场伟大的革命已经发生——这一 ( http: / / www.21cnjy.com )革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。 ——h．科特《欧洲的美国精神》 美国通过革命建立起的民主政体，是世界资产阶级政治民主化进程中最具有进步意义的制度之一。
材料五：
下表是某学校高一学生对于英国和美国代议制形成问题所进行的研究性学习成果：
阅读后请回答下列问题：
（1）材料一反映了雅典民主政治的什么特点？材料二中的罗马法体现了怎样的法律精神和原则？
（2）根据材料三和材料四，试从国家元首的产生和行政权与立法权的关系方面比较这两种政治制度的不同点。结合史实，简析产生原因。
（3）有同学认为，材料五中英国组的材料不足以得出最后的结论。请你根据所学知识，补充相关的史实。
（4）根据材料五指出美国组材料中关于“ ( http: / / www.21cnjy.com )一个新的种类的新国家”的含义。结合所学知识，说明美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的表现。
（5）材料一、二与材料三、四、五的关系如何？
22．阅读下列材料：
材料一 中国历代有卷册浩繁、分支 ( http: / / www.21cnjy.com )众多的法律，法有“六典”，刑有“八议”，都是对特权与等级的保护……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权的约束作用微乎其微。
——史仲文《中国人走出死胡同》
材料二 没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力。
——东罗马帝国《民法大全》
材料三 法是一种自 ( http: / / www.21cnjy.com )然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。
——(古罗马)西塞罗
请回答：
(1)结合材料一及所学知识，概括指出中国封建社会历朝法律的基本特点。
(2)从材料一、二可以看出，东罗马帝国和古代中国在皇权与法律的关系上具有什么相同点？
(3)材料三认为立法的指导原则是什么？与材料一、二相比，它的进步之处主要表现在哪里？
23．阅读材料，回答下列问题。
材料：文化在世界上的分布反映了权力的分 ( http: / / www.21cnjy.com )布。历史上，一个文明权力的扩张通常总是同时伴随着其文化的繁荣，而且这一文明几乎总是运用它的这种权力向其他社会推行其价值观、实践和体制。罗马的权力在古典世界的有限范围内创造出了一个近乎普世的文明。19世纪以欧洲殖民主义为表现形式的西方权力和20世纪美国的霸权把西方文化推广到了当代世界的大部分地区。欧洲殖民主义已经结束，美国的霸权正在衰落。随着本土的、植根于历史的习俗、语言、信仰及体制的自我伸张，西方文化也受到侵蚀。现代化所带来的非西方社会权力的日益增长，正导致非西方文化在全世界的复兴。
——摘编自萨缪尔 亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
评析材料中萨缪尔 亨廷顿的观点。
（要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可。观点明确，史论结合。）
24．阅读下列材料：
材料一 可是，一个城邦之所以被名之为 ( http: / / www.21cnjy.com )正义的，那是由于在它之中存在着三个本性上不同的属类，每一个属类从事于它自身的工作；并且，又由于某些其他的由这些属类而来的气质和风度。
——柏拉图《理想国》
材料二 由相同身份的人组成政治体系时， ( http: / / www.21cnjy.com )公民自然认为他们大家应该轮流执掌治理的职司（治理的职司主要是致力于被统治者的利益，所以这些义务应该由大众轮流分担，而统治者作为公民团体中的一员，也附带地获得共同的利益）。这原来是一个合乎自然的制度。所以，从一个方面，我们说公正就是给予和维护幸福。……最良好的政体不是一般现存城邦所可实现的，优良的立法家和真实的政治家不应一心向往绝对至善的政体，他还须注意到本邦现实条件而寻求同它相适应的最良好政体。
——亚里士多德《政治学》
请回答：
（1）结合所学知识，材料一中三个属类的“气质和风度”的内涵分别是什么？指出柏拉图认为一个正义的城邦应该处于什么状态。
（2）根据材料二，概括亚里士多德的理想城具有 ( http: / / www.21cnjy.com )哪些特征？从公民在城邦中所扮演的角色看，两则材料有何差异？综合上述材料并结合所学知识，指出柏拉图和亚里士多德对城邦体制探索的共同点。
参考答案
1．A。
【解析】此题考查的是知识的再现能力， ( http: / / www.21cnjy.com )C项万民法是一种法律体系，D项自然法是一种法律观念，而不是具体的法律条文。B项习惯法不符合题意。这三项都应该排除。《十二铜表法》是罗马平民与贵族斗争的一个结果，规定公民大会的决议对全体公民具有法律效力，是罗马的第一部成文法，它才是罗马法发展史的起点。
2．CABD
【解析】
试题分析：本题考查学生的判断分析能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )A项根据“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决”也正确。B项根据“使地方上的社会秩序都被宣布无效”可知罗马法的推行有助于打破地方割据。这些都为罗马帝国的稳固奠定了基础，所以答案选C最佳。只有D项说法不正确。
考点:古代希腊、罗马的政治制度
点评:罗马法包括罗马公民法和万民法。地方 ( http: / / www.21cnjy.com )上的社会秩序是指罗马控制之前的社会秩序。罗马的万民法是在借鉴被征服地区的法规而形成的，并在这些地区用罗马法来统治。罗马法是帝国稳固的政治基础。
3．D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读 ( http: / / www.21cnjy.com )材料信息的能力。由材料“罗马帝国”“公民包括了各族和能力上的形形色色的人”等关键信息可知，罗马帝国通过一系列司法实践，形成了万民法。所以答案选D。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·万民法
4．C
【解析】
试题分析：本题主要考察学生阅读材料及 ( http: / / www.21cnjy.com )与教材知识联系的能力。通过题干材料中“不得越过自己土地的界限”，可知保护私有财产，注意协调私人财产关系。ABD材料没体现。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·内容
5．C
【解析】
试题解析：本题主要考查学生对罗马法相关 ( http: / / www.21cnjy.com )知识的把握。根据材料，结合所学知识可知，①错误，它属于中国的三纲五常内容，罗马法没有这些内容。③错误，因为材料中的现象违背了罗马法保护私有财产的原则。综上，本题选C。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·内容
6．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )教材知识的记忆和理解的能力以及材料的理解能力。A古希腊民主政治制度是直接民主，而代议制是间接民主，所以不是沿袭关系，排除A；公民通过选举代表组成代表机关，间接参加议政，反映国家事务日益复杂化的客观要求，所以B正确；从体制上对君主制加以否定，是没有了君主，而代议制中君主立宪还保留君主，排除C;D主要为了保障广大人民群众的政治诉求,必须是无产阶级专政的政体才可以，而西方代议制是资产阶级的代议制，排除D.
考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 代议制的理解
7．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )解读题干材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“不加区别地把一种平等给予一切人”、“不管他们是不是平等者”等，结合所学知识，解读题干材料，不难得出这样的认识，题干材料实际上指出了雅典民主政治的弊端，即雅典的民主政治形式过于简单，容易导致民主政治的泛滥，而无视人们在管理国家方面的能力差异和不平等。AB两项的表述与题干意思无关，D项表述具有片面性，不能够概括题干材料意思。综上，故，本题正确答案选C。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·希腊雅典民主政治·雅典民主政治的弊端
8．D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生阅读史料结合所学 ( http: / / www.21cnjy.com )知识分析、解决问题的能力。根据题干中的信息分析答案可知A项是错误的，“通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者”说明庇西特拉图本质上是一位专制者；BC项说法本身正确，但是不是主要的原因；只有D项是正确的，因为雅典民主政治已经有所发展，故他必须适应已经建立起的制度。故选D
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·僭主政治
9．B
【解析】
试题分析：本题考查调用所学知识分析问题的能力 ( http: / / www.21cnjy.com )，为参加政治活动的公民发放津贴是在伯里克利时期，故B项符合题意；结合所学可知，ACD项都是梭伦改革得措施，故排除。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·梭伦改革
10．A
【解析】
试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识 ( http: / / www.21cnjy.com )的能力。材料“平民群众具有最高权力”“政事裁决于大多数人的意志”，公民大会是雅典最高权力够，所有公民都可以参加，并能发表意见，做出的决定是由多数人表决通过的。所以答案选A。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·公民大会
11．C
【解析】
试题分析：本题考查学生阅读信 ( http: / / www.21cnjy.com )息和根据所学知识解决问题的能力。题目中柏拉图把当时的民主政体看作是“无政府状态的花哨的管理形式”，说明其对民主政体的不满，其原因在于“不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者”。结合所学可知不同素养的人直接参政容易造成权力的滥用和误用，选C。
考点：古代希腊、罗马的政治文明·卓尔不群的雅典·雅典民主政治的特点
12．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解 ( http: / / www.21cnjy.com )读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。依据材料“说罗马法是世界性的普通法，……罗马法是世界性的普通法”可知罗马法影响后世并波及世界，所以A项符合题干要求，B、C、D三项都看不出罗马法在世界领域的影响。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马人的法律·罗马法的影响。
13． C
【解析】
试题分析：本题考查考生调动和运用知识的能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。《十二铜表法》制定者是贵族，不可能由平民参与编纂，因此A项错误；《十二铜表法》中没有规定平民可以和贵族通婚，因此B项错误；《十二铜表法》是由奴隶主贵族制定的，解释法律的权利不能能转移到平民手中，因此D项错误；之所以说该法典是平民的胜利，是因为该法典打破了贵族根据习惯法任意处置平民的权力，限制了贵族的权力，量刑有法可依了。所以本题正确答案为C项。
考点：古代希腊、罗马 古希腊民主政治 《十二铜表法》
14．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料 ( http: / / www.21cnjy.com )信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。根据题干提供的信息有关古希腊的地理环境说法错误应该是C项，结合所学知识古希腊的地理环境影响了古希腊的城邦制度，但不是决定性因素。政治制度的决定因素应该从经济角度分析。依据材料及所学知识A、B、D三项说法正确。
考点：古代希腊罗马的政治文明·古希腊的政治文明·地理环境对政治制度的影响。
15．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对教材知 ( http: / / www.21cnjy.com )识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。本题通过时间判断即可断定；结合所学知识从“公元前4世纪时罗马的某法官接了一个案件”得知当时罗马适用的法律是《十二铜表法》。其它是错误的。所以选B。其他选项的时间不对。
考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 《十二铜表法》
16．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生正确解 ( http: / / www.21cnjy.com )读材料和运用所学知识解决问题的能力。依据材料中的“我将根据公民大会及500人会议通过的法令规章投票”、“我将尽我所能作最佳判决，不偏不倚”，由此可以判断宣誓人就职于陪审法庭。故选C。ABD不符合题意。
考点：古代希腊和罗马的政治文明·雅典的民主政治·陪审法庭
17．A
【解析】
试题分析：本题考查的是雅典民主的特色。根据所学知识可知，直接民主只适用于小国寡民，对于国土广袤人民众多的国家则面临困难。所以答案选A。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·城邦制度
18．B
【解析】
试题分析：本题考查知识的迁移能力。在雅 ( http: / / www.21cnjy.com )典，公民是国家政治生活的主体，社会的主角。所以“城邦”一词当指公民社会。所以选B。A只是现象，不符合题意。雅典是独立自主、小国寡民的城邦国家不是联邦制国家，所以D不选。
考点 ：民主政治的摇篮
点评 ：城邦 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )是古希腊政治的内涵的主要概念。在古希腊人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的政治语汇 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )中，“政治”一词源自“波里”（Polis），该词在《荷马史诗 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》中指堡垒或卫城 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。同“乡郊”（demos ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )）相对。雅典的山巅卫城 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )“阿克罗波里”，雅典人常简称为“波里”。堡垒周遭的“市区”称“阿斯托”（asto）。后世把卫城 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、市区、乡郊统称为一个“波里”，综合土地、人民及其政治生活而赋予其“邦”或“国”之意，演变为“城邦 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”之称，有独立自主和小国寡民 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的特点。
19．（1）公民大会、陶片放逐法（ ( http: / / www.21cnjy.com )2分）。职能或作用：①公民大会是雅典的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，体现人民主权。（2分）②陶片放逐法是以民主方式反对民主敌人的有效方法，是民主政治的保障。（2分）
（2）民主权利：选举权、参与权、知情权、发言权。（2分，答出其中3点即可）
内在联系：古希腊民主是西方民主政治的源头。（2分）
（3）差异：雅典民主是直接民主，近代西方民主是间接的代议制民主。（2分）
（或答“雅典民主与现代民主不同，仅仅是对公民群体而言”，“雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主”得1分）
权力异同： 同：①都掌握国家的行政权；②都是政府首脑。（2分，每点1分）
异：①卡梅伦身为英国首相，对英国议会 ( http: / / www.21cnjy.com )负责；奥巴马作为美国总统，对美国选民负责。 ②奥巴马不仅是政府首脑，还是国家元首，拥有庞大的实权。 ③奥巴马具有卡梅伦所没有的立法否决权、军事权和任命联邦法官的权力，有更大的外交权。 ④奥巴马任命内阁成员，掌握一切决策权，内阁成员对他负责；卡梅伦只是内阁第一大臣，必须与内阁集体保持一致，并接受议会的监督。（4分，每点2分，答出其中2点即可）
【解析】
试题分析：（1）本题主要考察学生的读图 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。从图片下方的文字说明，可知图一反映的是雅典的公民大会制度，图二是雅典制定的陶片放逐法。公元前6世纪初，执政官梭伦推行改革。公民大会成为最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，体现人民主权。克利斯提尼执政期间，实行"陶片放逐法"。得票数超过6000，就表示多数通过，便被逐出国门十年。这一做法对威胁城邦民主的人具有震慑作用，迫使他们言行谨慎，不敢肆意妄为，成为维护民主政治的有力武器。
（2）图3德国大选期间， ( http: / / www.21cnjy.com )一对夫妇带着孩子在首都柏林洪堡大学投票站投票，体现了公民的选举权，图4奥巴马通过网络向民众介绍自己的施政方针并回答网友提出的问题，体现了对政治的参与权、知情权，图5 英国议会会员进行辩论体现了发言权。 结合雅典的公民大会制度可知，近代西方借鉴了雅典的民主制度，古希腊民主是西方民主政治的源头。
（3）本题考察学生的比较思维能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )根据教材可知雅典民主是小国寡民的产物，方式是直接民主，近代西方民主是间接的代议制民主。关于图4中的奥巴马和图5中的卡梅伦在权利上的异同，可以转换为美国总统和英国首相的权力比较。在回答问题时结合美国1787年宪法对美国总统权利的规定，和英国责任内阁制的概念进行分析即可。
考点：古代希腊、罗马的政 ( http: / / www.21cnjy.com )治制度·古代雅典的民主制度·公民大会；古代希腊、罗马的政治制度·古代雅典的民主制度·"陶片放逐法"；欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·责任内阁制；欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·1787年宪法；
20．(1)（8分）贡献：中国的“ ( http: / / www.21cnjy.com )士”①“士”的流动对春秋战国政治影响极大。 ②促进百家争鸣的形成 ③主持一些诸侯国的变法改革。（任意2点4分）古罗马“平民”①推动罗马共和制度的完善，设立了平民保民官。②推动罗马法成文法的制定与颁布，即《十二铜表法》。③推动罗马形成地跨欧亚非三洲的帝国。（任意2点4分）
（2）（14分）示例1：4世纪处 ( http: / / www.21cnjy.com )于新航路开辟之前，当时欧洲人对遥远国度的这种想象反映了世界各地处于相对孤立状态，各文明之间很少交流，彼此之间并不了解。随着西欧生产力的发展，科学技术的进步，欧洲人拥有了在各种复杂气候条件下进行远航的能力，罗盘测量的使用，为远距离的洲际航海创造了条件。新航路开辟与早期殖民扩张打破了世界彼此孤立的状态。地理大发现促进了不同文明的交流，地区性贸易开始向世界性贸易扩展，贸易数量和贸易品种增加，世界市场的雏形开始出现。欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，直接刺激了英国资产阶级的成长，为英国的资产阶级革命和工业革命奠定了基础。19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，最发达的资本主义国家英国是世界贸易中心。总之，随着经济与科技的发展，人类从各民族分散孤立地发展走向整体世界，也使人们的生活和思想观念发生巨大变化，文明的交流进一步加深。示例2：14世纪，随着欧洲资本主义萌芽的产生及对黄金等贵重金属的渴求，激发了欧洲人对遥远国度的想象。但在新航路开辟前，世界彼此孤立隔绝，欧洲人对世界所知甚少。随着中国四大发明的传入及地理知识的进步，推动了航海技术的进步，欧洲人进行新航路开辟与殖民扩张，一方面打破世界孤立隔绝的局面，使美洲与欧洲联系加强，加深欧洲人对世界的了解；另一方面，商业革命使流通商品种类与数量增加，市场扩大。商路贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，推动以欧洲为中心的世界市场初具雏形，为资本主义经济发展和工业革命铺垫基础。19世纪中期随着工业革命完成，英国成为世界工厂，以英国为中心的世界市场初步形成，世界联系更加紧密。总之，正是由于经济与科技进步，推动了世界市场的不断扩大，人类在政治、经济、文化、风俗、宗教等多方面的文明交流程度一步步加深。标准l：能在图1、2、3、4之间建立关联，并能从中看到深层次的社会历史因素。（10～14分）标准2：能在图1、2、3、4之间建立关联，但仅能描述历史现象。（6～10分）标准3：只能在部分图片之间展开讨论或罗列史实。（0～6分）
（3）（14分）虽然一个国家或地区 ( http: / / www.21cnjy.com )文明的发展具有各自的特色，但必须顺应世界历史近代化的发展趋势。（反对专制集权，争取民主法治。科技推动资本主义经济发展，国家统一、民族独立也符合历史发展趋势,也可得分）(2分)近代化示例：①中国戊戌变法主要内容有:政治上要实行“君主立宪”，官民可以上书言事,经济上奖励农工商业发展，教育上改革科举、废除八股等措施，客观上促进了中国政治、经济、教育的近代化，符合世界近代化的发展趋势。(4分)②俄国1861年改革的主要内容有：“解放法令”、司法改革和地方自治改革，这些改革客观上使俄国迈向了现代化，符合世界历史发展的趋势。(4分)③德国在完成国家统一的基础上，制定颁布了德意志帝国宪法，虽然规定皇帝享有政治、军事、外交等大权，但也规定德国实行君主立宪制，设立享有立法权的联邦议会和帝国议会。具有一定的民主成份，符合近代西方民主政体建立与发展的大趋势。(4分)
【解析】
试题分析：（1）本题实际上 ( http: / / www.21cnjy.com )考查的是公元前5世纪至公元前3世纪中国的“士”与古罗马的“平民”的活动和作用，即中国的“士”①“士”的流动对春秋战国政治影响极大。 ②促进百家争鸣的形成 ③主持一些诸侯国的变法改革。古罗马“平民”①推动罗马共和制度的完善，设立了平民保民官。②推动罗马法成文法的制定与颁布，即《十二铜表法》。③推动罗马形成地跨欧亚非三洲的帝国。
（2）本题实际上考查的是新航路 ( http: / / www.21cnjy.com )开辟之前的世界，新航路开辟的原因和影响。如示例1：4世纪处于新航路开辟之前，当时欧洲人对遥远国度的这种想象反映了世界各地处于相对孤立状态，各文明之间很少交流，彼此之间并不了解。随着西欧生产力的发展，科学技术的进步，欧洲人拥有了在各种复杂气候条件下进行远航的能力，罗盘测量的使用，为远距离的洲际航海创造了条件。新航路开辟与早期殖民扩张打破了世界彼此孤立的状态。地理大发现促进了不同文明的交流，地区性贸易开始向世界性贸易扩展，贸易数量和贸易品种增加，世界市场的雏形开始出现。欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，直接刺激了英国资产阶级的成长，为英国的资产阶级革命和工业革命奠定了基础。19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，最发达的资本主义国家英国是世界贸易中心。总之，随着经济与科技的发展，人类从各民族分散孤立地发展走向整体世界，也使人们的生活和思想观念发生巨大变化，文明的交流进一步加深。
（3）本题实际上考查的是“戊戌变法”、 “1 ( http: / / www.21cnjy.com )861改革” 和“1871年德意志帝国宪法”措施或内容，即①中国戊戌变法主要内容有:政治上要实行“君主立宪”，官民可以上书言事,经济上奖励农工商业发展，教育上改革科举、废除八股等措施，客观上促进了中国政治、经济、教育的近代化，符合世界近代化的发展趋势。②俄国1861年改革的主要内容有：“解放法令”、司法改革和地方自治改革，这些改革客观上使俄国迈向了现代化，符合世界历史发展的趋势。③德国在完成国家统一的基础上，制定颁布了德意志帝国宪法，虽然规定皇帝享有政治、军事、外交等大权，但也规定德国实行君主立宪制，设立享有立法权的联邦议会和帝国议会。具有一定的民主成份，符合近代西方民主政体建立与发展的大趋势。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春 ( http: / / www.21cnjy.com )秋战国时期的百家争鸣·“士”；古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·平民；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·新航路的开辟·新航路开辟的原因和影响；俄国和日本的重大改革·俄国农奴制改革·1861年俄国农奴制改革的措施；欧美代议制的确立与发展·德意志帝国君主立宪制的确立·1871年德意志帝国宪法的内容；近代中国的民主革命·戊戌变法·戊戌变法的措施
21．(1)人民主权与轮番而治。（1分）自然法精神（1分）依法治国，法律至上，法律面前人人平等（1分）
(2)第一，国家元首产生的办法不同。法国的总统是由议会选举产生，总统要对议会负责；德国皇帝是世袭的，凌驾于议会之上。(2分)
第二，两国行政权与立法权的关系不同。法国行政权与立法权的关系体现了“制约
与平衡”的原则。（总 ( http: / / www.21cnjy.com )统由参议院和众议院联席会议选举产生，总统需要对参众两院负责）；德国是行政权控制立法权。（皇帝有权解散联邦议会和帝国议会，帝国宰相是内阁首脑，同时担任联邦议会的议长，帝国议会制定的任何法律必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。）（2分）两个国家与封建制度的关系不同。法国经过大革命的 洗礼，封建势力被彻底摧毁，实行的是典型的资本主义议会制（1分）；德国是通过王朝战争实现统一、走上资本主义道路的，容克地主的政治地位没有触动，普鲁士的军国主义传统得以延续，实行的是保留有浓厚封建残余的君主立宪制。（1分）
(3)18世纪责任内阁形 ( http: / / www.21cnjy.com )成并完善使代议制成熟；政党政治的形成进一步发展英国代议制；19世纪30年代议会改革使工业资产阶级获得政治权利；19世纪的争取普选权斗争使代议制不断发展。（4分）
(4) 在大国建立了第一个共和制政体，开创总统共和制。（2分)
因为1787年宪法规定立法权属于国会 ( http: / / www.21cnjy.com )，行政权归于总统，司法权归于法院，它们之间相互制衡确立三权分立的联邦制政府。（2分）总统由选举产生，实行任期制（2分）两党制实行相互监督（1分）
(5)继承与发展。①雅典开创直接民主， ( http: / / www.21cnjy.com )在此基础上诞生了近代代议制的间接民主制度。（1分）（雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。这一伟大的创举为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。）
②罗马法是现代资本主义法制的先声（1分） ( http: / / www.21cnjy.com )；（世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分；自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。）其自由、平等、法律之上等原则为代议制的形成与发展奠定了基础（1分）。
【解析】
试题分析：（1）雅典民主制的特点：人民 ( http: / / www.21cnjy.com )主权，轮番而治，这是基本的知识点；从材料二“生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准”中可以看出罗马法体现的自然法精神。罗马法的原则可以依据材料并结合所学知识回答。（2）材料三出自1875年宪法，材料四出自1871年宪法。1875年宪法体现的较多的民主性，而1871宪法则专制色彩浓厚。国家元首的产生和行政权与立法权的关系方面比较可结合宪法的内容进行比较，比较时要分条理，清楚。（3）材料五中英国组的材料不足以得出最后的结论，因为结论中的时期是17到19世纪，而前面材料只是17世纪的内容。需要补充18世纪的和19世纪的内容。18世纪责任内阁制确立；19世纪1832年议会改革两项内容。（4）解答此题的关键在于理解“新”字。美国作为一个大国，即实行了共和制，有保证了民主，是一个伟大的创造。“美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”实际上说的是美国的分权制衡体制，学生可结合美国宪法的内容进行作答。（5）古代雅典和古罗马留给后世宝贵的民主和法律文化遗产。后世的民主和法制建设吸收了较多的这种遗产。他们是继承和发展的关系，可适当解析一下。
考点：雅典和古罗马的文化遗产与在今天的继承发展
点评：古希腊和古罗马是西方文化的源头，同时也 ( http: / / www.21cnjy.com )对世界产生了深远的影响。与此相关的知识点也比较多，比较重要的有雅典的民主制的评价、罗马法的影响、近代西方国家确立的政体类型、特点、法律文献以及它们之间的比较等。
22．
(1)特点：法律繁多，但仅仅是维护封建皇权统治及各种特权的工具；法律的界限模糊，法自君出，皇权凌驾于法律之上。
(2)相同点：皇权至上，皇帝的命令成为法律的来源之一，具有绝对的效力。
(3)指导原则：自然法。表现：强调自然法高于一切人定法和人为权力，认为在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用 ( http: / / www.21cnjy.com )所学知识解决问题的能力。第一问难度中等，要由材料一可从数量和阶级实质两方面作答。第二问要结合皇权与法律的关系作答，在我国封建社会，皇权至上，法律是维护封建专制统治的工具。第三问难度为小，考查的是自然法的相关知识。
考点：罗马法和中国封建社会的法律
点评：本题总体难度中等。古罗马法和中国封建社会的法律既有共性又有差别。
23．见解析。
【解析】
试题分析：本题属于观点评析题，考查 ( http: / / www.21cnjy.com )文化分布与权力的关系。解答本题，要做到以下步骤：第一，要对材料中的观点表明态度，即肯定（同意）还是否定（不同意）；第二，要结合相关史实进行论证，要做到有理有据；第三，要有总结性的，点评性的结论；第四，评析的过程，要言之成文等。
评分标准：
一等(12～10分) ①紧扣评析对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。
二等(9～5分) ①能够结合评析对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。
三等(4～0分) ①偏离评析对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。
可以从以下角度给予评析：（1 ( http: / / www.21cnjy.com )）文化在世界上的分布反映了权力的分布。（2）文化的分布是软权力（精神文明）和硬权力（物质文明）共同作用的结果。（3）文化的分布根植于物质上的胜利和影响等。评析的过程，分别可以结合以下历史时期的相关历史事件：古罗马时期古罗马的文化影响力、19世纪欧洲的殖民主义、20世纪美国的霸权主义、现代非西方社会权力等。
考点：历史观点评析·文化分布与权力的关系；古 ( http: / / www.21cnjy.com )代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法的影响；资本主义世界市场的形成与发展·19世纪欧洲的殖民扩张·欧洲的殖民扩张的影响
24．（10分）
（1）内涵：智慧之德；勇敢之德；节制之德。（3分）
状态：三个阶级能够各具其德，各司其事或各守其位。（1分）
（2）特征：公民都应参与政治活动，轮流执政；必须以全体公民的共同利益为重；公正平等；适应本城邦现实条件。（任答2点，共2分）
差异：材料一主张公民之间有等级之分，材料二主张公民之间是平等关系（2分）。
共同点：反思雅典民主政治的弊端；探索符合本城邦的政体。（2分）
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知 ( http: / / www.21cnjy.com )识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料一是节自柏拉图《理想国》，“气质和风度”的内涵以及“正义的城邦应该处于什么状态”一定要严格教材上的《理想国》的具体内容来回答，即“气质和风度”的内涵是指智慧之德、勇敢之德、节制之德。“状态”则是指三个阶级能够各具其德，各司其事或各守其位即可。
（2）亚里士多德的理想城的特征则要从材料二直 ( http: / / www.21cnjy.com )接归纳答案，例如，“公民都应参与政治活动并且是轮流执政的、全体公民的共同利益为重“等特征均可直接作为答案。材料一对于公民在城邦中所扮演的角色是有阶级属性之分的，是有阶级差别的、是有不同的分工的，而材料二对于公民在城邦中所扮演的角色是没有阶级属性之分的，是平等的关系。柏拉图和亚里士多德对城邦体制探索的背景和出发点均是相同的，背景都是反思雅典民主政治的弊端，出发点都是要探索出符合本城邦的政体。
考点：中外历史人物评说 东西方的先哲 柏拉图和亚里士多德对城邦体制探索的共同点等
1．罗马法发展史的第一部成文法是（ ）
A、《十二铜表法》 B、习惯法 C、万民法 D、自然法
2．马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效。”对这段话的理解准确的是（ ）
A．罗马法具备了严格的法律强制性
B．罗马法的推行有助于打破地方割据
C．罗马法巩固了帝国对地方的控制
D．法官滥用权力导致社会秩序混乱
3．罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭 ( http: / / www.21cnjy.com )：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”为了对罗马统治下的各种人实行有效的统治，罗马帝国通过一系列司法实践，形成了（ ）
A．习惯法 B．《十二铜表法》
C．公民法 D．万民法
4．《十二铜表法》第七表“土地和房屋”(即 ( http: / / www.21cnjy.com )相邻关系)规定：“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；挖沟的应留和沟涤相同的空地；掘井的应留空地六尺；栽种橄榄树和无花果树的，应留空地九尺；其他树木留五尺。材料主要说明该法( )
A. 重在协调邻里关系 B．条文清晰内容全面
C. 注意协调私人财产关系 D. 保留习惯法的内容
5．在学习了《罗马法》以后，某校高一（5）班学生对以下古罗马两个案例进行了如下判决。
案例1：某自由民甲要求其女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子。
案例2：某自由民已因考虑到小儿子家过于贫穷，擅自将富裕的大儿子的部分财产给了小儿子。
根据罗马法的内容，下列判决及理由正确的是 （ ）
①甲合法，因罗马强调父系家长制
②甲不合法，因罗马法允许离婚
③乙合法，因罗马法提倡法律面前人人平等
④乙不合法，因罗马法保护私有财产
A、①③ B、①④ C、②④ D、②③
6．所谓代议制。即公民通过选举代表组成代表 ( http: / / www.21cnjy.com )机关，间接参加议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。西方代议制的产生（ ）
A．沿袭古希腊民主政治制度
B．反映国家事务日益复杂化的客观要求
C．从体制上对君主制加以否定
D．主要为了保障广大人民群众的政治诉求
7．柏拉图在《理想国》中将 ( http: / / www.21cnjy.com )雅典民主政体定义为：“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看，雅典的民主政体（ ）
A．体现了人民主权、轮番而治的特点 B．有利于民众直接参与管理国家
C．是无视能力差异的国家管理模式 D．表明公民只享有形式上的平等
8．庇西特拉图（约公元前600-前52 ( http: / / www.21cnjy.com )7年）成为雅典的第一位僭主（通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者）。其执政的总体倾向是支持平民与氏族贵族开展斗争，并继续推行梭伦立法，“很少变更”。这说明庇西特拉图（ ）
A．在本质上是一位民主者 B．换取平民支持自己独裁统治
C．削弱氏族贵族维护统治 D．必须适应雅典民主政治发展
9．梭伦改革促进了雅典民主政治和商品经济的发展。下列不属于这场改革内容的是（ ）
A.颁布解负令,解放债务奴隶 B.为参加政治活动的公民发放津贴
C.按年收入将公民分为四个等级 D.设立雅典最高法院受理公民投诉
10．亚里士多德指出: “平民群众 ( http: / / www.21cnjy.com )具有最高权力；政事裁决于大多数人的意志”。从职能和地位看，古希腊设置的国家机构中最能够证明此观点的是（ ）
A.公民大会 B.陪审法庭
C.元老院 D.五百人议事会
11．柏拉图在《理想国》中将雅典民 ( http: / / www.21cnjy.com )主政体定义为：“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看来，雅典的民主政体（ ）
A．是平等公正的民主 B．有利于民众直接参与管理国家
C．是过于泛滥的民主 D．体现了人民主权、轮番而治
12． 比利时罗马法专家里维埃说：“说罗马法 ( http: / / www.21cnjy.com )是世界性的普通法，不仅是那一个国家的法。”中国有学者认为：“罗马法是世界性的普通法，说罗马法征服了世界，当然并不十分确切”。关于罗马法对后世影响的确切说法应该是（ ）
A．影响近代欧美国家并波及世界 B．覆盖到被罗马帝国征服的国家
C．波及到了罗马帝国周边的邻国 D．渗透到罗马共和国的各个角落
13．《十二铜表法》明确维护私有财产权和贵族的既得利益，但有人却认为这部法典的编纂“是平民的胜利”，以下能够成为其理由的是（ ）
A.主要由平民参与编纂
B.法典规定平民可以和贵族通婚
C.有了按律判决和量刑的成文法依据
D.解释法律的权力转移到了平民手中
14． 黑格尔在《哲学历史 ( http: / / www.21cnjy.com )》中说：“希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通。我们在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流；这里没有大江巨川，没有开阔的“平原流域”；这里山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。”有关古希腊的地理环境说法错误的是（ ）
A．山多地少、岛屿遍布 B．是古希腊殖民运动的因素之一
C．决定了古希腊的城邦制度 D．有利于海外贸易的发展
15．公元前4世纪，罗马 ( http: / / www.21cnjy.com )的某法官接了一个案件，“罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望他死后把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱”。法官最后判定罗莫洛的家人败诉。法官判案的依据是：（ ）
A．未成文的习惯法 B．《十二铜表法》
C．万民法 D．《查士丁尼民法大全》
16．“将根据公民大会及500人会议通 ( http: / / www.21cnjy.com )过的法令规章投票。至于无法可循的案例，我将尽我所能作最佳判决，不偏不倚。”段誓词的宣誓人任职于古代雅典的( )
A．公民大会 B．五百人会议 C．陪审法庭 D．十将军委员会
17．直接民主是古代雅典民主政治的主要特色。与这一特色的形成直接相关的是（ ）
A．小国寡民的城邦制度 B．擅长辩论的文化传统
C．高度发达的商品经济 D．相对宽松的思想氛围
18．对“雅典城邦”（Athens Polis）一词中“城邦”的解释，更接近本质特征的是（ ）
A．城市国家 B．公民国家
C．独立国家 D．联邦制国家
19．以图证史是历史研究的重要途径和基 ( http: / / www.21cnjy.com )本方法之一，历史学家认为图像是“可视的历史文化”，是人类精神过去各个发展阶段的见证”。观察下列一组图片，回答问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
请回答:
（1）图1、图2是雅典哪两项重要的政治制度？简述其职能或作用。
（2）图3、图4、图5分别体现了哪些民主权利？它们与图1、图2之间有什么内在联系
（3）据材料和所学知识，指出雅典民主与近代西方民主的主要差异。并分析图4中的奥巴马和图5中的卡梅伦在权利上的异同。
20．特色的文明·流动的文明·共同趋势的文明
材料一 不同区域形成各具特色的文 ( http: / / www.21cnjy.com )明。而各自区域文明的形成是与当时社会上最具活力的社会阶层有着直接的关系。春秋战国时期我国出现了“士”阶层。如《论衡·效力》所言:“六国之时，贤才之臣，入楚楚重，出齐齐轻，为赵赵完，畔魏魏伤”。春秋末年(公元前509年)古罗马建立了共和国，罗马进入贵族共和时代。罗马共和国时代，逐步形成了贵族与平民两大社会阶层。“平民”一词源于pleo,plenus,原意为“众”，通常带有“低贱”之意。该词常用来形容“平凡的，普通的，日常的”事物。
(1)依据材料一并结合所学指出公元前5世纪至公元前3世纪中国的“士”与古罗马的“平民”对各自地区在文明形成中各具特色的贡献。
材料二
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（2）阅读图1至图4，以世界文明交流为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
（3）世界文明是多样性的，但又是大势所趋 ( http: / / www.21cnjy.com )。结合“戊戌变法”、 “1861改革” 和“1871年德意志帝国宪法”三个历史事件的具体史实，回答：中国、俄国、德国在近现代史的发展中是如何顺应世界历史发展基本趋势的。
21．阅读下列材料：
材料一：公民大会最重要的程序是就某项 ( http: / / www.21cnjy.com )议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难……（五百人）议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年……各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。
——以上材料摘自岳麓版《历史 必修Ⅰ》
材料二：德国著名法学家耶林格在他所著的 ( http: / / www.21cnjy.com )《罗马法精神》一书中说；“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力;第二次以宗教(指基督教);第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。
材料三：
关于政权组织的法律：
第一条立法权由众议院与参议院两院行使。
第二条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。
第五条共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。
关于参议院组织的法律：
第九条 参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
关于政权机关间关系的法律：
第二条共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。
第九条共和国总统，非先得两院的同意，不得宣战。
——以上材料均摘自法兰西第三共和国宪法(1875年)
材料四 ：
第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相……
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第六十三条帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥……
——摘自德意志帝国宪法(1871年)
组别 材料 结论
英国组 1689年以后的英国离民主制还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。——《欧洲文化史》《权利法案》的规定……并不意味着英国已成为一个民主国家。——《全球通史》 17世纪后期—19世纪上半期，英国民主化的趋势不断发展。
美国组 一场伟大的革命已经发生——这一 ( http: / / www.21cnjy.com )革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。 ——h．科特《欧洲的美国精神》 美国通过革命建立起的民主政体，是世界资产阶级政治民主化进程中最具有进步意义的制度之一。
材料五：
下表是某学校高一学生对于英国和美国代议制形成问题所进行的研究性学习成果：
阅读后请回答下列问题：
（1）材料一反映了雅典民主政治的什么特点？材料二中的罗马法体现了怎样的法律精神和原则？
（2）根据材料三和材料四，试从国家元首的产生和行政权与立法权的关系方面比较这两种政治制度的不同点。结合史实，简析产生原因。
（3）有同学认为，材料五中英国组的材料不足以得出最后的结论。请你根据所学知识，补充相关的史实。
（4）根据材料五指出美国组材料中关于“ ( http: / / www.21cnjy.com )一个新的种类的新国家”的含义。结合所学知识，说明美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的表现。
（5）材料一、二与材料三、四、五的关系如何？
22．阅读下列材料：
材料一 中国历代有卷册浩繁、分支 ( http: / / www.21cnjy.com )众多的法律，法有“六典”，刑有“八议”，都是对特权与等级的保护……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权的约束作用微乎其微。
——史仲文《中国人走出死胡同》
材料二 没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力。
——东罗马帝国《民法大全》
材料三 法是一种自 ( http: / / www.21cnjy.com )然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。
——(古罗马)西塞罗
请回答：
(1)结合材料一及所学知识，概括指出中国封建社会历朝法律的基本特点。
(2)从材料一、二可以看出，东罗马帝国和古代中国在皇权与法律的关系上具有什么相同点？
(3)材料三认为立法的指导原则是什么？与材料一、二相比，它的进步之处主要表现在哪里？
23．阅读材料，回答下列问题。
材料：文化在世界上的分布反映了权力的分 ( http: / / www.21cnjy.com )布。历史上，一个文明权力的扩张通常总是同时伴随着其文化的繁荣，而且这一文明几乎总是运用它的这种权力向其他社会推行其价值观、实践和体制。罗马的权力在古典世界的有限范围内创造出了一个近乎普世的文明。19世纪以欧洲殖民主义为表现形式的西方权力和20世纪美国的霸权把西方文化推广到了当代世界的大部分地区。欧洲殖民主义已经结束，美国的霸权正在衰落。随着本土的、植根于历史的习俗、语言、信仰及体制的自我伸张，西方文化也受到侵蚀。现代化所带来的非西方社会权力的日益增长，正导致非西方文化在全世界的复兴。
——摘编自萨缪尔 亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
评析材料中萨缪尔 亨廷顿的观点。
（要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可。观点明确，史论结合。）
24．阅读下列材料：
材料一 可是，一个城邦之所以被名之为 ( http: / / www.21cnjy.com )正义的，那是由于在它之中存在着三个本性上不同的属类，每一个属类从事于它自身的工作；并且，又由于某些其他的由这些属类而来的气质和风度。
——柏拉图《理想国》
材料二 由相同身份的人组成政治体系时， ( http: / / www.21cnjy.com )公民自然认为他们大家应该轮流执掌治理的职司（治理的职司主要是致力于被统治者的利益，所以这些义务应该由大众轮流分担，而统治者作为公民团体中的一员，也附带地获得共同的利益）。这原来是一个合乎自然的制度。所以，从一个方面，我们说公正就是给予和维护幸福。……最良好的政体不是一般现存城邦所可实现的，优良的立法家和真实的政治家不应一心向往绝对至善的政体，他还须注意到本邦现实条件而寻求同它相适应的最良好政体。
——亚里士多德《政治学》
请回答：
（1）结合所学知识，材料一中三个属类的“气质和风度”的内涵分别是什么？指出柏拉图认为一个正义的城邦应该处于什么状态。
（2）根据材料二，概括亚里士多德的理想城具有 ( http: / / www.21cnjy.com )哪些特征？从公民在城邦中所扮演的角色看，两则材料有何差异？综合上述材料并结合所学知识，指出柏拉图和亚里士多德对城邦体制探索的共同点。
参考答案
1．A。
【解析】此题考查的是知识的再现能力， ( http: / / www.21cnjy.com )C项万民法是一种法律体系，D项自然法是一种法律观念，而不是具体的法律条文。B项习惯法不符合题意。这三项都应该排除。《十二铜表法》是罗马平民与贵族斗争的一个结果，规定公民大会的决议对全体公民具有法律效力，是罗马的第一部成文法，它才是罗马法发展史的起点。
2．CABD
【解析】
试题分析：本题考查学生的判断分析能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )A项根据“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决”也正确。B项根据“使地方上的社会秩序都被宣布无效”可知罗马法的推行有助于打破地方割据。这些都为罗马帝国的稳固奠定了基础，所以答案选C最佳。只有D项说法不正确。
考点:古代希腊、罗马的政治制度
点评:罗马法包括罗马公民法和万民法。地方 ( http: / / www.21cnjy.com )上的社会秩序是指罗马控制之前的社会秩序。罗马的万民法是在借鉴被征服地区的法规而形成的，并在这些地区用罗马法来统治。罗马法是帝国稳固的政治基础。
3．D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读 ( http: / / www.21cnjy.com )材料信息的能力。由材料“罗马帝国”“公民包括了各族和能力上的形形色色的人”等关键信息可知，罗马帝国通过一系列司法实践，形成了万民法。所以答案选D。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·万民法
4．C
【解析】
试题分析：本题主要考察学生阅读材料及 ( http: / / www.21cnjy.com )与教材知识联系的能力。通过题干材料中“不得越过自己土地的界限”，可知保护私有财产，注意协调私人财产关系。ABD材料没体现。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·内容
5．C
【解析】
试题解析：本题主要考查学生对罗马法相关 ( http: / / www.21cnjy.com )知识的把握。根据材料，结合所学知识可知，①错误，它属于中国的三纲五常内容，罗马法没有这些内容。③错误，因为材料中的现象违背了罗马法保护私有财产的原则。综上，本题选C。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·内容
6．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )教材知识的记忆和理解的能力以及材料的理解能力。A古希腊民主政治制度是直接民主，而代议制是间接民主，所以不是沿袭关系，排除A；公民通过选举代表组成代表机关，间接参加议政，反映国家事务日益复杂化的客观要求，所以B正确；从体制上对君主制加以否定，是没有了君主，而代议制中君主立宪还保留君主，排除C;D主要为了保障广大人民群众的政治诉求,必须是无产阶级专政的政体才可以，而西方代议制是资产阶级的代议制，排除D.
考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 代议制的理解
7．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )解读题干材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“不加区别地把一种平等给予一切人”、“不管他们是不是平等者”等，结合所学知识，解读题干材料，不难得出这样的认识，题干材料实际上指出了雅典民主政治的弊端，即雅典的民主政治形式过于简单，容易导致民主政治的泛滥，而无视人们在管理国家方面的能力差异和不平等。AB两项的表述与题干意思无关，D项表述具有片面性，不能够概括题干材料意思。综上，故，本题正确答案选C。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·希腊雅典民主政治·雅典民主政治的弊端
8．D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生阅读史料结合所学 ( http: / / www.21cnjy.com )知识分析、解决问题的能力。根据题干中的信息分析答案可知A项是错误的，“通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者”说明庇西特拉图本质上是一位专制者；BC项说法本身正确，但是不是主要的原因；只有D项是正确的，因为雅典民主政治已经有所发展，故他必须适应已经建立起的制度。故选D
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·僭主政治
9．B
【解析】
试题分析：本题考查调用所学知识分析问题的能力 ( http: / / www.21cnjy.com )，为参加政治活动的公民发放津贴是在伯里克利时期，故B项符合题意；结合所学可知，ACD项都是梭伦改革得措施，故排除。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·梭伦改革
10．A
【解析】
试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识 ( http: / / www.21cnjy.com )的能力。材料“平民群众具有最高权力”“政事裁决于大多数人的意志”，公民大会是雅典最高权力够，所有公民都可以参加，并能发表意见，做出的决定是由多数人表决通过的。所以答案选A。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·公民大会
11．C
【解析】
试题分析：本题考查学生阅读信 ( http: / / www.21cnjy.com )息和根据所学知识解决问题的能力。题目中柏拉图把当时的民主政体看作是“无政府状态的花哨的管理形式”，说明其对民主政体的不满，其原因在于“不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者”。结合所学可知不同素养的人直接参政容易造成权力的滥用和误用，选C。
考点：古代希腊、罗马的政治文明·卓尔不群的雅典·雅典民主政治的特点
12．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解 ( http: / / www.21cnjy.com )读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。依据材料“说罗马法是世界性的普通法，……罗马法是世界性的普通法”可知罗马法影响后世并波及世界，所以A项符合题干要求，B、C、D三项都看不出罗马法在世界领域的影响。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马人的法律·罗马法的影响。
13． C
【解析】
试题分析：本题考查考生调动和运用知识的能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。《十二铜表法》制定者是贵族，不可能由平民参与编纂，因此A项错误；《十二铜表法》中没有规定平民可以和贵族通婚，因此B项错误；《十二铜表法》是由奴隶主贵族制定的，解释法律的权利不能能转移到平民手中，因此D项错误；之所以说该法典是平民的胜利，是因为该法典打破了贵族根据习惯法任意处置平民的权力，限制了贵族的权力，量刑有法可依了。所以本题正确答案为C项。
考点：古代希腊、罗马 古希腊民主政治 《十二铜表法》
14．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料 ( http: / / www.21cnjy.com )信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。根据题干提供的信息有关古希腊的地理环境说法错误应该是C项，结合所学知识古希腊的地理环境影响了古希腊的城邦制度，但不是决定性因素。政治制度的决定因素应该从经济角度分析。依据材料及所学知识A、B、D三项说法正确。
考点：古代希腊罗马的政治文明·古希腊的政治文明·地理环境对政治制度的影响。
15．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对教材知 ( http: / / www.21cnjy.com )识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。本题通过时间判断即可断定；结合所学知识从“公元前4世纪时罗马的某法官接了一个案件”得知当时罗马适用的法律是《十二铜表法》。其它是错误的。所以选B。其他选项的时间不对。
考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 《十二铜表法》
16．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生正确解 ( http: / / www.21cnjy.com )读材料和运用所学知识解决问题的能力。依据材料中的“我将根据公民大会及500人会议通过的法令规章投票”、“我将尽我所能作最佳判决，不偏不倚”，由此可以判断宣誓人就职于陪审法庭。故选C。ABD不符合题意。
考点：古代希腊和罗马的政治文明·雅典的民主政治·陪审法庭
17．A
【解析】
试题分析：本题考查的是雅典民主的特色。根据所学知识可知，直接民主只适用于小国寡民，对于国土广袤人民众多的国家则面临困难。所以答案选A。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·城邦制度
18．B
【解析】
试题分析：本题考查知识的迁移能力。在雅 ( http: / / www.21cnjy.com )典，公民是国家政治生活的主体，社会的主角。所以“城邦”一词当指公民社会。所以选B。A只是现象，不符合题意。雅典是独立自主、小国寡民的城邦国家不是联邦制国家，所以D不选。
考点 ：民主政治的摇篮
点评 ：城邦 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )是古希腊政治的内涵的主要概念。在古希腊人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的政治语汇 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )中，“政治”一词源自“波里”（Polis），该词在《荷马史诗 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》中指堡垒或卫城 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。同“乡郊”（demos ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )）相对。雅典的山巅卫城 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )“阿克罗波里”，雅典人常简称为“波里”。堡垒周遭的“市区”称“阿斯托”（asto）。后世把卫城 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、市区、乡郊统称为一个“波里”，综合土地、人民及其政治生活而赋予其“邦”或“国”之意，演变为“城邦 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”之称，有独立自主和小国寡民 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的特点。
19．（1）公民大会、陶片放逐法（ ( http: / / www.21cnjy.com )2分）。职能或作用：①公民大会是雅典的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，体现人民主权。（2分）②陶片放逐法是以民主方式反对民主敌人的有效方法，是民主政治的保障。（2分）
（2）民主权利：选举权、参与权、知情权、发言权。（2分，答出其中3点即可）
内在联系：古希腊民主是西方民主政治的源头。（2分）
（3）差异：雅典民主是直接民主，近代西方民主是间接的代议制民主。（2分）
（或答“雅典民主与现代民主不同，仅仅是对公民群体而言”，“雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主”得1分）
权力异同： 同：①都掌握国家的行政权；②都是政府首脑。（2分，每点1分）
异：①卡梅伦身为英国首相，对英国议会 ( http: / / www.21cnjy.com )负责；奥巴马作为美国总统，对美国选民负责。 ②奥巴马不仅是政府首脑，还是国家元首，拥有庞大的实权。 ③奥巴马具有卡梅伦所没有的立法否决权、军事权和任命联邦法官的权力，有更大的外交权。 ④奥巴马任命内阁成员，掌握一切决策权，内阁成员对他负责；卡梅伦只是内阁第一大臣，必须与内阁集体保持一致，并接受议会的监督。（4分，每点2分，答出其中2点即可）
【解析】
试题分析：（1）本题主要考察学生的读图 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。从图片下方的文字说明，可知图一反映的是雅典的公民大会制度，图二是雅典制定的陶片放逐法。公元前6世纪初，执政官梭伦推行改革。公民大会成为最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，体现人民主权。克利斯提尼执政期间，实行"陶片放逐法"。得票数超过6000，就表示多数通过，便被逐出国门十年。这一做法对威胁城邦民主的人具有震慑作用，迫使他们言行谨慎，不敢肆意妄为，成为维护民主政治的有力武器。
（2）图3德国大选期间， ( http: / / www.21cnjy.com )一对夫妇带着孩子在首都柏林洪堡大学投票站投票，体现了公民的选举权，图4奥巴马通过网络向民众介绍自己的施政方针并回答网友提出的问题，体现了对政治的参与权、知情权，图5 英国议会会员进行辩论体现了发言权。 结合雅典的公民大会制度可知，近代西方借鉴了雅典的民主制度，古希腊民主是西方民主政治的源头。
（3）本题考察学生的比较思维能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )根据教材可知雅典民主是小国寡民的产物，方式是直接民主，近代西方民主是间接的代议制民主。关于图4中的奥巴马和图5中的卡梅伦在权利上的异同，可以转换为美国总统和英国首相的权力比较。在回答问题时结合美国1787年宪法对美国总统权利的规定，和英国责任内阁制的概念进行分析即可。
考点：古代希腊、罗马的政 ( http: / / www.21cnjy.com )治制度·古代雅典的民主制度·公民大会；古代希腊、罗马的政治制度·古代雅典的民主制度·"陶片放逐法"；欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·责任内阁制；欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·1787年宪法；
20．(1)（8分）贡献：中国的“ ( http: / / www.21cnjy.com )士”①“士”的流动对春秋战国政治影响极大。 ②促进百家争鸣的形成 ③主持一些诸侯国的变法改革。（任意2点4分）古罗马“平民”①推动罗马共和制度的完善，设立了平民保民官。②推动罗马法成文法的制定与颁布，即《十二铜表法》。③推动罗马形成地跨欧亚非三洲的帝国。（任意2点4分）
（2）（14分）示例1：4世纪处 ( http: / / www.21cnjy.com )于新航路开辟之前，当时欧洲人对遥远国度的这种想象反映了世界各地处于相对孤立状态，各文明之间很少交流，彼此之间并不了解。随着西欧生产力的发展，科学技术的进步，欧洲人拥有了在各种复杂气候条件下进行远航的能力，罗盘测量的使用，为远距离的洲际航海创造了条件。新航路开辟与早期殖民扩张打破了世界彼此孤立的状态。地理大发现促进了不同文明的交流，地区性贸易开始向世界性贸易扩展，贸易数量和贸易品种增加，世界市场的雏形开始出现。欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，直接刺激了英国资产阶级的成长，为英国的资产阶级革命和工业革命奠定了基础。19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，最发达的资本主义国家英国是世界贸易中心。总之，随着经济与科技的发展，人类从各民族分散孤立地发展走向整体世界，也使人们的生活和思想观念发生巨大变化，文明的交流进一步加深。示例2：14世纪，随着欧洲资本主义萌芽的产生及对黄金等贵重金属的渴求，激发了欧洲人对遥远国度的想象。但在新航路开辟前，世界彼此孤立隔绝，欧洲人对世界所知甚少。随着中国四大发明的传入及地理知识的进步，推动了航海技术的进步，欧洲人进行新航路开辟与殖民扩张，一方面打破世界孤立隔绝的局面，使美洲与欧洲联系加强，加深欧洲人对世界的了解；另一方面，商业革命使流通商品种类与数量增加，市场扩大。商路贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，推动以欧洲为中心的世界市场初具雏形，为资本主义经济发展和工业革命铺垫基础。19世纪中期随着工业革命完成，英国成为世界工厂，以英国为中心的世界市场初步形成，世界联系更加紧密。总之，正是由于经济与科技进步，推动了世界市场的不断扩大，人类在政治、经济、文化、风俗、宗教等多方面的文明交流程度一步步加深。标准l：能在图1、2、3、4之间建立关联，并能从中看到深层次的社会历史因素。（10～14分）标准2：能在图1、2、3、4之间建立关联，但仅能描述历史现象。（6～10分）标准3：只能在部分图片之间展开讨论或罗列史实。（0～6分）
（3）（14分）虽然一个国家或地区 ( http: / / www.21cnjy.com )文明的发展具有各自的特色，但必须顺应世界历史近代化的发展趋势。（反对专制集权，争取民主法治。科技推动资本主义经济发展，国家统一、民族独立也符合历史发展趋势,也可得分）(2分)近代化示例：①中国戊戌变法主要内容有:政治上要实行“君主立宪”，官民可以上书言事,经济上奖励农工商业发展，教育上改革科举、废除八股等措施，客观上促进了中国政治、经济、教育的近代化，符合世界近代化的发展趋势。(4分)②俄国1861年改革的主要内容有：“解放法令”、司法改革和地方自治改革，这些改革客观上使俄国迈向了现代化，符合世界历史发展的趋势。(4分)③德国在完成国家统一的基础上，制定颁布了德意志帝国宪法，虽然规定皇帝享有政治、军事、外交等大权，但也规定德国实行君主立宪制，设立享有立法权的联邦议会和帝国议会。具有一定的民主成份，符合近代西方民主政体建立与发展的大趋势。(4分)
【解析】
试题分析：（1）本题实际上 ( http: / / www.21cnjy.com )考查的是公元前5世纪至公元前3世纪中国的“士”与古罗马的“平民”的活动和作用，即中国的“士”①“士”的流动对春秋战国政治影响极大。 ②促进百家争鸣的形成 ③主持一些诸侯国的变法改革。古罗马“平民”①推动罗马共和制度的完善，设立了平民保民官。②推动罗马法成文法的制定与颁布，即《十二铜表法》。③推动罗马形成地跨欧亚非三洲的帝国。
（2）本题实际上考查的是新航路 ( http: / / www.21cnjy.com )开辟之前的世界，新航路开辟的原因和影响。如示例1：4世纪处于新航路开辟之前，当时欧洲人对遥远国度的这种想象反映了世界各地处于相对孤立状态，各文明之间很少交流，彼此之间并不了解。随着西欧生产力的发展，科学技术的进步，欧洲人拥有了在各种复杂气候条件下进行远航的能力，罗盘测量的使用，为远距离的洲际航海创造了条件。新航路开辟与早期殖民扩张打破了世界彼此孤立的状态。地理大发现促进了不同文明的交流，地区性贸易开始向世界性贸易扩展，贸易数量和贸易品种增加，世界市场的雏形开始出现。欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，直接刺激了英国资产阶级的成长，为英国的资产阶级革命和工业革命奠定了基础。19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，最发达的资本主义国家英国是世界贸易中心。总之，随着经济与科技的发展，人类从各民族分散孤立地发展走向整体世界，也使人们的生活和思想观念发生巨大变化，文明的交流进一步加深。
（3）本题实际上考查的是“戊戌变法”、 “1 ( http: / / www.21cnjy.com )861改革” 和“1871年德意志帝国宪法”措施或内容，即①中国戊戌变法主要内容有:政治上要实行“君主立宪”，官民可以上书言事,经济上奖励农工商业发展，教育上改革科举、废除八股等措施，客观上促进了中国政治、经济、教育的近代化，符合世界近代化的发展趋势。②俄国1861年改革的主要内容有：“解放法令”、司法改革和地方自治改革，这些改革客观上使俄国迈向了现代化，符合世界历史发展的趋势。③德国在完成国家统一的基础上，制定颁布了德意志帝国宪法，虽然规定皇帝享有政治、军事、外交等大权，但也规定德国实行君主立宪制，设立享有立法权的联邦议会和帝国议会。具有一定的民主成份，符合近代西方民主政体建立与发展的大趋势。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春 ( http: / / www.21cnjy.com )秋战国时期的百家争鸣·“士”；古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·平民；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·新航路的开辟·新航路开辟的原因和影响；俄国和日本的重大改革·俄国农奴制改革·1861年俄国农奴制改革的措施；欧美代议制的确立与发展·德意志帝国君主立宪制的确立·1871年德意志帝国宪法的内容；近代中国的民主革命·戊戌变法·戊戌变法的措施
21．(1)人民主权与轮番而治。（1分）自然法精神（1分）依法治国，法律至上，法律面前人人平等（1分）
(2)第一，国家元首产生的办法不同。法国的总统是由议会选举产生，总统要对议会负责；德国皇帝是世袭的，凌驾于议会之上。(2分)
第二，两国行政权与立法权的关系不同。法国行政权与立法权的关系体现了“制约
与平衡”的原则。（总 ( http: / / www.21cnjy.com )统由参议院和众议院联席会议选举产生，总统需要对参众两院负责）；德国是行政权控制立法权。（皇帝有权解散联邦议会和帝国议会，帝国宰相是内阁首脑，同时担任联邦议会的议长，帝国议会制定的任何法律必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。）（2分）两个国家与封建制度的关系不同。法国经过大革命的 洗礼，封建势力被彻底摧毁，实行的是典型的资本主义议会制（1分）；德国是通过王朝战争实现统一、走上资本主义道路的，容克地主的政治地位没有触动，普鲁士的军国主义传统得以延续，实行的是保留有浓厚封建残余的君主立宪制。（1分）
(3)18世纪责任内阁形 ( http: / / www.21cnjy.com )成并完善使代议制成熟；政党政治的形成进一步发展英国代议制；19世纪30年代议会改革使工业资产阶级获得政治权利；19世纪的争取普选权斗争使代议制不断发展。（4分）
(4) 在大国建立了第一个共和制政体，开创总统共和制。（2分)
因为1787年宪法规定立法权属于国会 ( http: / / www.21cnjy.com )，行政权归于总统，司法权归于法院，它们之间相互制衡确立三权分立的联邦制政府。（2分）总统由选举产生，实行任期制（2分）两党制实行相互监督（1分）
(5)继承与发展。①雅典开创直接民主， ( http: / / www.21cnjy.com )在此基础上诞生了近代代议制的间接民主制度。（1分）（雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。这一伟大的创举为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。）
②罗马法是现代资本主义法制的先声（1分） ( http: / / www.21cnjy.com )；（世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分；自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。）其自由、平等、法律之上等原则为代议制的形成与发展奠定了基础（1分）。
【解析】
试题分析：（1）雅典民主制的特点：人民 ( http: / / www.21cnjy.com )主权，轮番而治，这是基本的知识点；从材料二“生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准”中可以看出罗马法体现的自然法精神。罗马法的原则可以依据材料并结合所学知识回答。（2）材料三出自1875年宪法，材料四出自1871年宪法。1875年宪法体现的较多的民主性，而1871宪法则专制色彩浓厚。国家元首的产生和行政权与立法权的关系方面比较可结合宪法的内容进行比较，比较时要分条理，清楚。（3）材料五中英国组的材料不足以得出最后的结论，因为结论中的时期是17到19世纪，而前面材料只是17世纪的内容。需要补充18世纪的和19世纪的内容。18世纪责任内阁制确立；19世纪1832年议会改革两项内容。（4）解答此题的关键在于理解“新”字。美国作为一个大国，即实行了共和制，有保证了民主，是一个伟大的创造。“美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”实际上说的是美国的分权制衡体制，学生可结合美国宪法的内容进行作答。（5）古代雅典和古罗马留给后世宝贵的民主和法律文化遗产。后世的民主和法制建设吸收了较多的这种遗产。他们是继承和发展的关系，可适当解析一下。
考点：雅典和古罗马的文化遗产与在今天的继承发展
点评：古希腊和古罗马是西方文化的源头，同时也 ( http: / / www.21cnjy.com )对世界产生了深远的影响。与此相关的知识点也比较多，比较重要的有雅典的民主制的评价、罗马法的影响、近代西方国家确立的政体类型、特点、法律文献以及它们之间的比较等。
22．
(1)特点：法律繁多，但仅仅是维护封建皇权统治及各种特权的工具；法律的界限模糊，法自君出，皇权凌驾于法律之上。
(2)相同点：皇权至上，皇帝的命令成为法律的来源之一，具有绝对的效力。
(3)指导原则：自然法。表现：强调自然法高于一切人定法和人为权力，认为在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用 ( http: / / www.21cnjy.com )所学知识解决问题的能力。第一问难度中等，要由材料一可从数量和阶级实质两方面作答。第二问要结合皇权与法律的关系作答，在我国封建社会，皇权至上，法律是维护封建专制统治的工具。第三问难度为小，考查的是自然法的相关知识。
考点：罗马法和中国封建社会的法律
点评：本题总体难度中等。古罗马法和中国封建社会的法律既有共性又有差别。
23．见解析。
【解析】
试题分析：本题属于观点评析题，考查 ( http: / / www.21cnjy.com )文化分布与权力的关系。解答本题，要做到以下步骤：第一，要对材料中的观点表明态度，即肯定（同意）还是否定（不同意）；第二，要结合相关史实进行论证，要做到有理有据；第三，要有总结性的，点评性的结论；第四，评析的过程，要言之成文等。
评分标准：
一等(12～10分) ①紧扣评析对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。
二等(9～5分) ①能够结合评析对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。
三等(4～0分) ①偏离评析对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。
可以从以下角度给予评析：（1 ( http: / / www.21cnjy.com )）文化在世界上的分布反映了权力的分布。（2）文化的分布是软权力（精神文明）和硬权力（物质文明）共同作用的结果。（3）文化的分布根植于物质上的胜利和影响等。评析的过程，分别可以结合以下历史时期的相关历史事件：古罗马时期古罗马的文化影响力、19世纪欧洲的殖民主义、20世纪美国的霸权主义、现代非西方社会权力等。
考点：历史观点评析·文化分布与权力的关系；古 ( http: / / www.21cnjy.com )代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法的影响；资本主义世界市场的形成与发展·19世纪欧洲的殖民扩张·欧洲的殖民扩张的影响
24．（10分）
（1）内涵：智慧之德；勇敢之德；节制之德。（3分）
状态：三个阶级能够各具其德，各司其事或各守其位。（1分）
（2）特征：公民都应参与政治活动，轮流执政；必须以全体公民的共同利益为重；公正平等；适应本城邦现实条件。（任答2点，共2分）
差异：材料一主张公民之间有等级之分，材料二主张公民之间是平等关系（2分）。
共同点：反思雅典民主政治的弊端；探索符合本城邦的政体。（2分）
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知 ( http: / / www.21cnjy.com )识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料一是节自柏拉图《理想国》，“气质和风度”的内涵以及“正义的城邦应该处于什么状态”一定要严格教材上的《理想国》的具体内容来回答，即“气质和风度”的内涵是指智慧之德、勇敢之德、节制之德。“状态”则是指三个阶级能够各具其德，各司其事或各守其位即可。
（2）亚里士多德的理想城的特征则要从材料二直 ( http: / / www.21cnjy.com )接归纳答案，例如，“公民都应参与政治活动并且是轮流执政的、全体公民的共同利益为重“等特征均可直接作为答案。材料一对于公民在城邦中所扮演的角色是有阶级属性之分的，是有阶级差别的、是有不同的分工的，而材料二对于公民在城邦中所扮演的角色是没有阶级属性之分的，是平等的关系。柏拉图和亚里士多德对城邦体制探索的背景和出发点均是相同的，背景都是反思雅典民主政治的弊端，出发点都是要探索出符合本城邦的政体。
考点：中外历史人物评说 东西方的先哲 柏拉图和亚里士多德对城邦体制探索的共同点等
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