五年级数学下册课件 解决问题的策略1（苏教版）

课件13张PPT。苏教版五年级数学下册解决问题的策略教学目标1.学会运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。
2.在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和进行简单推理的能力。
3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。原来两杯果汁各有多少毫升？甲乙杯回到原来的状况 小练习: 冬冬和芳芳原来共有60张画片，冬冬给芳芳5张画片后，两人的画片同样多。原来两人各有多少张画片？小明原来有一些邮票，今年又收集了24张。送给小军30张后，自己还剩52张。小明原来有多少张邮票？ 小练习: 李小刚买一个铅笔盒用去所带钱的一半，买一本笔记本又用去4元，这时还剩16元。李小刚原来带了多少钱？一、运用策略，解决下列问题： 小军收集了一些画片，他拿出画片的一半还多1张送给小明，自己还剩25张。小军原来有多少张画片？一、运用策略，解决下列问题： 小娟和小磊做纸鹤，裁纸要用5分钟，折纸鹤要用25分钟，把纸鹤用线穿成一串要用10分钟。如果在上午10时全部完成，那么它们最迟要从什么时间开始动手做？二、运用策略，你能口头说出答案吗? （2）小红从家去上学，先向东走到大桥，然后向东南走到桃园，再向东走到学校。你能说出小红放学回家走的路线吗？
李白无事街上走，
提壶去打酒。
遇店加一倍，
见花喝一斗。
三遇店和花，
喝光壶中酒。
试问壶中原有多少酒？
总结反思 这节课，我们学习了什么知识？在运用“倒过来推想”的策略解决问题时，要注意什么？生活中可以运用倒过来推想的方法解决的问题还有许多，平时我们要留心观察，善于发现，做个有心人。