部编版三年级下学期语文第26课《方帽子店》练习题
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音不正确的一组是（ ）
A．折（zhē）腾 旋（xuàn）风 B．痴（cī）笑 大（dà）夫
C．脊（jǐ）背 把（bà）儿 D．袖（xiù）子 宁（nínɡ）静
【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】A、C、D正确；B.“痴笑”的“痴”读chī，是发痴的意思；“大夫”有两个音，[dà fū]：（名）古代官职，位于卿之下，士之上。 [dài fu]：医生。不正确。
故答案为：B
【点评】本题考查字的读音，要求学生在平时的学习中注意字词的积累运用。
2．“方帽子店的主人气得几乎晕过去！”从中可以看出主人的心情是（ ）
A．灰心丧气 B．喜怒无常 C．气急败坏 D．眉开眼笑
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断。
A：灰心丧气:形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
B：喜怒无常:一会儿高兴，一会儿生气。 形容态度多变。
C：气急败坏:上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
D：眉开眼笑: 眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
3．方帽子店没有做过别的帽子是因为（ ）。
A．他们只会做方帽子。
B．方帽子戴着舒服。
C．他们认为方帽子才是好帽子，不能改。
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断。依据课文内容可知方帽子店没有做过别的帽子是因为他们认为方帽子才是好帽子，不能改。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
4．下列句子中，意思不同于其他三句的是（ ）。
A．陈红精彩的舞蹈，令全场观众叹为观止。
B．陈红精彩的舞蹈，怎能令全场观众叹为观止？
C．难道陈红精彩的舞蹈不能令全场观众叹为观止吗？
D．陈红精彩的舞蹈，真是令全场观众叹为观止。
【答案】B
【知识点】句式转换
【解析】【分析】句式转换：即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
A：陈述句，意思：陈红精彩的舞蹈，令全场观众叹为观止。
B：反问句，意思：陈红精彩的舞蹈，不能令全场观众叹为观止。
C：反问句，意思：陈红精彩的舞蹈能令全场观众叹为观止。
D：陈述句，意思：陈红精彩的舞蹈，真是令全场观众叹为观止。
故答案为：B
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
5．下列句子按照课文顺序排列正确的一项是（ ）
①孩子们设法找来一些布，做了几顶圆帽子。
②方帽子店的橱窗里都是方帽子。
③小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
④后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子。
⑤日子一天天过去，世界天天在改变，方帽子慢慢地成为古董。
A．②③①④⑤ B．②①③④⑤ C．①②③⑤④
【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】根据课文内容可知，因为“ 方帽子店的橱窗里都是方帽子。 ”所以，“ 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。 ”接着“ 孩子们设法找来一些布，做了几顶圆帽子。 ”结果，“ 后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子。 ”结局，“ 日子一天天过去，世界天天在改变，方帽子慢慢地成为古董。 ”
故答案为：A
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行排序即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
二、填空题
6．在括号里填写恰当的量词。
一 帽子 一 帽子店 一 广告 一 式样
【答案】顶；家；张；种
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】”一顶帽子“，“帽子店”是商店，所以是一家帽子店；“广告”是张贴在墙上的，所以是“一张广告”；一种式样，也可以说一种样式.
故答案为：顶，家，张，种
【点评】本题考查量词，要求学生在平时学习中注重量词的搭配。
7．填空。
（1）这篇课文讲了一个这样的故事：从前有一家帽子店只做 ，决不做 ，小孩子不喜欢 ，他们喜欢 。后来，方帽子店对面又开了一家帽子店，橱窗里放着 ，顾客们最后都进了 。
（2）方帽子店主人的性格特点是： 。
【答案】（1）方帽子；别的帽子；方帽子；各种各样的帽子；各式各样的帽子；新帽子店
（2）死板，不懂变通
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）从前有一家方帽子店，这一家方帽子店只卖放帽子，第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的，他们只会做方帽子，卖方帽子，然而，那些小孩子们呢？觉得啊方帽子一点都不舒服，又奇怪又难受，紧的地方不够紧，宽的地方太宽了，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头是汗。小孩子们不喜欢方方的帽子，他们习惯用纸来叠一些圆帽子，戴在头上，又漂亮又舒服，然后他们把圆帽子戴在头上，在大街上走动，他们还会设法找一些不适者做几顶圆帽子，发帽子店的主人看见了大吃一惊，更让他吃惊的是自己的儿子也戴上了一顶方帽子，于是，她立刻用手一抓，抓起方帽子扔在了地上，儿子，你也不理他，捡起放帽子戴在头上，一溜烟似的跑走了。好多年以后，孩子们都长大了，他们开了一家新帽子店，新帽子店的橱窗里有各式各样的新帽子，顾客们看见开了一家新帽子店，纷纷走进了那家新的帽子店，店的老板看见没有一个人来买方帽子，气的差点要昏过去。
（2）结合文章内容，从方帽子店主人只会做方帽子，卖方帽子，决不做别的帽子，可看出方帽子店的老板思想守旧，不懂得变通。
故答案为：（1） 方帽子；别的帽子；方帽子；各种各样的帽子；各式各样的帽子；新帽子店；（2）死板；不懂变通
【点评】本题考查课外阅读，要求学生在平时的学习中注意课内阅读与课外阅读相结合。
三、语言表达
8．照样子，把下面的句子补充完整。
例：砰的一声，木板倒了。
（1）花盆 掉在地上摔碎了。
（2）只听 枪响，运动员们像脱缰的野马一样冲了出去。
【答案】（1）咚的一声
（2）砰的一声
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）“砰的一声”是木板倒了的声音，花盆碎了的声音是“咚的一声”；
（2）枪响了也可以是“砰的一声”。
故答案为：（1）咚的一声；（2）砰的一声
【点评】本题考查拟声词的使用，要求学生在平时的学习中注意这类词的积累运用。
9．照样子改写句子。
例：“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
裁缝提醒他说：“您可别忘了，我是个慢性子裁缝啊。”
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
【答案】裁缝说：“不，就在冬天。”
【知识点】句式转换
【解析】【分析】“不”和“就在冬天”都是裁缝说的话，也可以放在一起，改成裁缝说：“不，就在冬天。”
故答案为：裁缝说：“不，就在冬天。”
【点评】本题考查句子的转换，要求学生在平时的学习中注意句子的积累运用。
四、现代文阅读
阅读短文。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的_________，冬天戴圆筒形的_________，春天和秋天戴碗形的_________。
10．这段话节选自《 》一文。
11．根据课文内容填空。
12．这段话中的省略号省略了什么？
13．你觉得孩子们造出的帽子怎么样？
【答案】10．《方帽子店》
11．草帽；呢绒帽；布帽
12．孩子们想出来的其他各种形状的帽子，说明除了列举的这些形状的帽子之外，其他形状的帽子还有很多。
13．孩子们造出来的帽子形状多样，而且还能根据不同季节的需要，采用不同的材质进行制作，戴起来好看又舒适。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文语段阅读题，考查学生的现代文语段阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．阅读短文，这段话选自课文《方帽子店》，描写了人们对帽子的认识和接受过程。
故答案为：《方帽子店》。
11．根据课文内容，“天戴宽边的香蕉形的 ”这里填“草帽”；“冬天戴圆筒形的_________“这里填“呢绒帽”，“春天和秋天戴碗形的_________。”这里填“布帽”；每个空填的是不同材料做成的帽子，反映了不同季节的需要，同时也说明帽子的种类越来越多。
故答案为：草帽；呢绒帽；布帽。
12．“想出了许多帽子的样式，圆的、香蕉形的、圆筒形的……”这句话中的省略号代表了孩子们想出来的其他各种形状的帽子，说明除了列举的这些形状的帽子之外，其他形状的帽子还有很多。
故答案为：孩子们想出来的其他各种形状的帽子，说明除了列举的这些形状的帽子之外，其他形状的帽子还有很多。
13．阅读句子，结合课文内容，可以知道孩子们造出来的帽子形状多样，而且还能根据不同季节的需要，采用不同的材质进行制作，戴起来好看又舒适。结合文中的相关的句子，可以进行总结作答。
故答案为：孩子们造出来的帽子形状多样，而且还能根据不同季节的需要，采用不同的材质进行制作，戴起来好看又舒适。
阅读练习。
鲜花和牛粪
一颗种子掉进了一堆牛粪里。过了几天，种子发芽了，一段日子后开出了美丽的鲜花。
由于牛粪给鲜花供应了充足的营养和肥料，所以这鲜花比平常种在土里的鲜花更挺拔，更动人。许多路过这里的人都赞美这鲜花。
一个小女孩羡慕地说：“要是这样的几朵花串成一圈，做成一个花环，戴在头上，那我就成一个美丽的小仙女啦！”
鲜花听着这赞美的话洋洋得意，它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。可它偶然低下头，发现自己脚下竟然是又黑又臭的牛粪，非常生气，觉得自己挺委屈的。
“别人会说三道四的。”鲜花决定搬家。
好心的牛粪跟它说：“你不能搬家，离开这儿，你的营养就……”
“住嘴！”鲜花勃然大怒，“我怎么能和你这样又臭又脏的家伙在一起呢？”
鲜花毅然离开了牛粪，找了一块干净漂亮的大理石安了家。
第一天，鲜花的颜色不那么鲜艳了。第二天，鲜花的花瓣脱落了。第三天，鲜花枯死了……
14．根据意思，在文中找出相应的词语。
①因发怒而脸色都变了，形容非常生气的样子。
②形容十分得意的样子。
15．把文中画横线的这句话换一种说法，意思不变。
16．听了别人的赞美，鲜花洋洋得意，哪些语句在写鲜花这种得意的样子？把它们写下来：
17．这个故事告诉我们（ ）
A．鲜花太得意，没有好下场。
B．不听别人的劝告，没有好下场。
C．丢掉与自己朝夕相处的朋友，丢掉自己生存的土壤，就等于丢掉自己的生命。
【答案】14．勃然大怒；洋洋得意
15．我不能和你这样又臭又脏的家伙在一起。
16．它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。
17．C
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查语段的阅读，要求学生在平时的学习中注意阅读能力的培养与训练。
14．鲜花不想再跟牛粪在一起，所以当牛粪劝她不要离开时，她很生气，所以是“勃然大怒”；鲜花听了别人赞美的话语得意洋洋，是指很得意的样子。
故答案为：勃然大怒，洋洋得意
15．“我怎么能和你这样又臭又脏的家伙在一起呢？”意思是我不能和你这样又臭又脏的家伙在一起， 反问句变成了陈述句。
故答案为：我不能和你这样又臭又脏的家伙在一起。
16．课文第四自然段，写了鲜花洋洋得意的样子，“鲜花听着这赞美的话洋洋得意，它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。 ”
故答案为： 它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。
17．这个故事讲述了鲜花为自己的美丽而洋洋得意，但没想到离开牛粪无法存活，告诉我们丢掉与自己朝夕相处的朋友，丢掉自己生存的土壤，就等于丢掉自己的生命。
故答案为：C
1 / 1部编版三年级下学期语文第26课《方帽子店》练习题
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音不正确的一组是（ ）
A．折（zhē）腾 旋（xuàn）风 B．痴（cī）笑 大（dà）夫
C．脊（jǐ）背 把（bà）儿 D．袖（xiù）子 宁（nínɡ）静
2．“方帽子店的主人气得几乎晕过去！”从中可以看出主人的心情是（ ）
A．灰心丧气 B．喜怒无常 C．气急败坏 D．眉开眼笑
3．方帽子店没有做过别的帽子是因为（ ）。
A．他们只会做方帽子。
B．方帽子戴着舒服。
C．他们认为方帽子才是好帽子，不能改。
4．下列句子中，意思不同于其他三句的是（ ）。
A．陈红精彩的舞蹈，令全场观众叹为观止。
B．陈红精彩的舞蹈，怎能令全场观众叹为观止？
C．难道陈红精彩的舞蹈不能令全场观众叹为观止吗？
D．陈红精彩的舞蹈，真是令全场观众叹为观止。
5．下列句子按照课文顺序排列正确的一项是（ ）
①孩子们设法找来一些布，做了几顶圆帽子。
②方帽子店的橱窗里都是方帽子。
③小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
④后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子。
⑤日子一天天过去，世界天天在改变，方帽子慢慢地成为古董。
A．②③①④⑤ B．②①③④⑤ C．①②③⑤④
二、填空题
6．在括号里填写恰当的量词。
一 帽子 一 帽子店 一 广告 一 式样
7．填空。
（1）这篇课文讲了一个这样的故事：从前有一家帽子店只做 ，决不做 ，小孩子不喜欢 ，他们喜欢 。后来，方帽子店对面又开了一家帽子店，橱窗里放着 ，顾客们最后都进了 。
（2）方帽子店主人的性格特点是： 。
三、语言表达
8．照样子，把下面的句子补充完整。
例：砰的一声，木板倒了。
（1）花盆 掉在地上摔碎了。
（2）只听 枪响，运动员们像脱缰的野马一样冲了出去。
9．照样子改写句子。
例：“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
裁缝提醒他说：“您可别忘了，我是个慢性子裁缝啊。”
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
四、现代文阅读
阅读短文。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的_________，冬天戴圆筒形的_________，春天和秋天戴碗形的_________。
10．这段话节选自《 》一文。
11．根据课文内容填空。
12．这段话中的省略号省略了什么？
13．你觉得孩子们造出的帽子怎么样？
阅读练习。
鲜花和牛粪
一颗种子掉进了一堆牛粪里。过了几天，种子发芽了，一段日子后开出了美丽的鲜花。
由于牛粪给鲜花供应了充足的营养和肥料，所以这鲜花比平常种在土里的鲜花更挺拔，更动人。许多路过这里的人都赞美这鲜花。
一个小女孩羡慕地说：“要是这样的几朵花串成一圈，做成一个花环，戴在头上，那我就成一个美丽的小仙女啦！”
鲜花听着这赞美的话洋洋得意，它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。可它偶然低下头，发现自己脚下竟然是又黑又臭的牛粪，非常生气，觉得自己挺委屈的。
“别人会说三道四的。”鲜花决定搬家。
好心的牛粪跟它说：“你不能搬家，离开这儿，你的营养就……”
“住嘴！”鲜花勃然大怒，“我怎么能和你这样又臭又脏的家伙在一起呢？”
鲜花毅然离开了牛粪，找了一块干净漂亮的大理石安了家。
第一天，鲜花的颜色不那么鲜艳了。第二天，鲜花的花瓣脱落了。第三天，鲜花枯死了……
14．根据意思，在文中找出相应的词语。
①因发怒而脸色都变了，形容非常生气的样子。
②形容十分得意的样子。
15．把文中画横线的这句话换一种说法，意思不变。
16．听了别人的赞美，鲜花洋洋得意，哪些语句在写鲜花这种得意的样子？把它们写下来：
17．这个故事告诉我们（ ）
A．鲜花太得意，没有好下场。
B．不听别人的劝告，没有好下场。
C．丢掉与自己朝夕相处的朋友，丢掉自己生存的土壤，就等于丢掉自己的生命。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】A、C、D正确；B.“痴笑”的“痴”读chī，是发痴的意思；“大夫”有两个音，[dà fū]：（名）古代官职，位于卿之下，士之上。 [dài fu]：医生。不正确。
故答案为：B
【点评】本题考查字的读音，要求学生在平时的学习中注意字词的积累运用。
2．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断。
A：灰心丧气:形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
B：喜怒无常:一会儿高兴，一会儿生气。 形容态度多变。
C：气急败坏:上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
D：眉开眼笑: 眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
3．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断。依据课文内容可知方帽子店没有做过别的帽子是因为他们认为方帽子才是好帽子，不能改。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
4．【答案】B
【知识点】句式转换
【解析】【分析】句式转换：即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
A：陈述句，意思：陈红精彩的舞蹈，令全场观众叹为观止。
B：反问句，意思：陈红精彩的舞蹈，不能令全场观众叹为观止。
C：反问句，意思：陈红精彩的舞蹈能令全场观众叹为观止。
D：陈述句，意思：陈红精彩的舞蹈，真是令全场观众叹为观止。
故答案为：B
【点评】句式转换题，一定要理解句意掌握方法。
5．【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】根据课文内容可知，因为“ 方帽子店的橱窗里都是方帽子。 ”所以，“ 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。 ”接着“ 孩子们设法找来一些布，做了几顶圆帽子。 ”结果，“ 后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子。 ”结局，“ 日子一天天过去，世界天天在改变，方帽子慢慢地成为古董。 ”
故答案为：A
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行排序即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
6．【答案】顶；家；张；种
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】”一顶帽子“，“帽子店”是商店，所以是一家帽子店；“广告”是张贴在墙上的，所以是“一张广告”；一种式样，也可以说一种样式.
故答案为：顶，家，张，种
【点评】本题考查量词，要求学生在平时学习中注重量词的搭配。
7．【答案】（1）方帽子；别的帽子；方帽子；各种各样的帽子；各式各样的帽子；新帽子店
（2）死板，不懂变通
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）从前有一家方帽子店，这一家方帽子店只卖放帽子，第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的，他们只会做方帽子，卖方帽子，然而，那些小孩子们呢？觉得啊方帽子一点都不舒服，又奇怪又难受，紧的地方不够紧，宽的地方太宽了，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头是汗。小孩子们不喜欢方方的帽子，他们习惯用纸来叠一些圆帽子，戴在头上，又漂亮又舒服，然后他们把圆帽子戴在头上，在大街上走动，他们还会设法找一些不适者做几顶圆帽子，发帽子店的主人看见了大吃一惊，更让他吃惊的是自己的儿子也戴上了一顶方帽子，于是，她立刻用手一抓，抓起方帽子扔在了地上，儿子，你也不理他，捡起放帽子戴在头上，一溜烟似的跑走了。好多年以后，孩子们都长大了，他们开了一家新帽子店，新帽子店的橱窗里有各式各样的新帽子，顾客们看见开了一家新帽子店，纷纷走进了那家新的帽子店，店的老板看见没有一个人来买方帽子，气的差点要昏过去。
（2）结合文章内容，从方帽子店主人只会做方帽子，卖方帽子，决不做别的帽子，可看出方帽子店的老板思想守旧，不懂得变通。
故答案为：（1） 方帽子；别的帽子；方帽子；各种各样的帽子；各式各样的帽子；新帽子店；（2）死板；不懂变通
【点评】本题考查课外阅读，要求学生在平时的学习中注意课内阅读与课外阅读相结合。
8．【答案】（1）咚的一声
（2）砰的一声
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）“砰的一声”是木板倒了的声音，花盆碎了的声音是“咚的一声”；
（2）枪响了也可以是“砰的一声”。
故答案为：（1）咚的一声；（2）砰的一声
【点评】本题考查拟声词的使用，要求学生在平时的学习中注意这类词的积累运用。
9．【答案】裁缝说：“不，就在冬天。”
【知识点】句式转换
【解析】【分析】“不”和“就在冬天”都是裁缝说的话，也可以放在一起，改成裁缝说：“不，就在冬天。”
故答案为：裁缝说：“不，就在冬天。”
【点评】本题考查句子的转换，要求学生在平时的学习中注意句子的积累运用。
【答案】10．《方帽子店》
11．草帽；呢绒帽；布帽
12．孩子们想出来的其他各种形状的帽子，说明除了列举的这些形状的帽子之外，其他形状的帽子还有很多。
13．孩子们造出来的帽子形状多样，而且还能根据不同季节的需要，采用不同的材质进行制作，戴起来好看又舒适。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文语段阅读题，考查学生的现代文语段阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．阅读短文，这段话选自课文《方帽子店》，描写了人们对帽子的认识和接受过程。
故答案为：《方帽子店》。
11．根据课文内容，“天戴宽边的香蕉形的 ”这里填“草帽”；“冬天戴圆筒形的_________“这里填“呢绒帽”，“春天和秋天戴碗形的_________。”这里填“布帽”；每个空填的是不同材料做成的帽子，反映了不同季节的需要，同时也说明帽子的种类越来越多。
故答案为：草帽；呢绒帽；布帽。
12．“想出了许多帽子的样式，圆的、香蕉形的、圆筒形的……”这句话中的省略号代表了孩子们想出来的其他各种形状的帽子，说明除了列举的这些形状的帽子之外，其他形状的帽子还有很多。
故答案为：孩子们想出来的其他各种形状的帽子，说明除了列举的这些形状的帽子之外，其他形状的帽子还有很多。
13．阅读句子，结合课文内容，可以知道孩子们造出来的帽子形状多样，而且还能根据不同季节的需要，采用不同的材质进行制作，戴起来好看又舒适。结合文中的相关的句子，可以进行总结作答。
故答案为：孩子们造出来的帽子形状多样，而且还能根据不同季节的需要，采用不同的材质进行制作，戴起来好看又舒适。
【答案】14．勃然大怒；洋洋得意
15．我不能和你这样又臭又脏的家伙在一起。
16．它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。
17．C
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查语段的阅读，要求学生在平时的学习中注意阅读能力的培养与训练。
14．鲜花不想再跟牛粪在一起，所以当牛粪劝她不要离开时，她很生气，所以是“勃然大怒”；鲜花听了别人赞美的话语得意洋洋，是指很得意的样子。
故答案为：勃然大怒，洋洋得意
15．“我怎么能和你这样又臭又脏的家伙在一起呢？”意思是我不能和你这样又臭又脏的家伙在一起， 反问句变成了陈述句。
故答案为：我不能和你这样又臭又脏的家伙在一起。
16．课文第四自然段，写了鲜花洋洋得意的样子，“鲜花听着这赞美的话洋洋得意，它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。 ”
故答案为： 它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。
17．这个故事讲述了鲜花为自己的美丽而洋洋得意，但没想到离开牛粪无法存活，告诉我们丢掉与自己朝夕相处的朋友，丢掉自己生存的土壤，就等于丢掉自己的生命。
故答案为：C
1 / 1
