23.《海底世界》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
海底世界
23
语文 三年级 下册
那碧蓝的海水一望无际，那海浪激起的泡沫就像一堆堆白雪，多美呀！那大海深处又是怎样的呢？今天就让我们走进一篇描述海底景象的文章——《海底世界》
课文导入
1.认识“窃、私”等11个字词，会写“宁、官”等11个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解海底景色奇异、物产丰富的特点。(重点)
学习目标
qiè
sī
jǐng
jī
zǎo
chǔ
dá
窃
私
警
肌
藻
达
储
胞
bāo
zhāng
shǔ
章
属
chā
差
我会认
宁
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
官
汪
险
参
攻
推
迅
速
退
铁
我会写
宁静　　器官　　危险　　海参　　攻击
迅速　　后退　　海底　　行进　　轮船
长途　　地球　　生物　　石油　　煤气
铁路　　反推力　　天然气　　水汪汪
读一读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
课前导读
1
2
3
4
5
6
7
海底有声音
动物的活动方式
植物差异大
海底蕴藏丰富的矿物
海底很宁静
初读课文
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
你知道海底世界是什么样的吗？谁能用文中的一句话来说一说？
初读感知
思考文章是从哪些方面介绍海底世界的特点的？
（1）海底的环境宁静、黑暗，有光点闪烁；
（2）海底动物的声音和活动特点；
（3）海底植物的差异。
（4）海底矿藏丰富。
以提问的形式引出主题，引起读者思考，激发阅读兴趣。
读第1自然段：说说这一用了什么句式，有什么作用。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
整体感知
读第2自然段：想一想海底的景色有什么特点？
（海底是宁静的；海底是黑暗的，却有闪烁的光点）
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
对比
突出了海底不受海面的影响，说明海底世界的奇特，不深入探究是发现不了的。
海面波涛汹涌
海底依然宁静
列数字
上面数字说明让我们了解到海底宁静的原因是海面上风浪的影响有限，而且阳光照不到海底。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
海底为什么是宁静的？
　　海底为什么是黑暗的？黑暗中的光点是什么？像什么？　　
海面上波涛澎湃，海底依然宁静；海底是黑暗的，但有许多光点闪烁，海底的景色真是奇异！
拟人句，使句子生动形象。
声音各种各样
海底是否没有一点儿声音呢 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。
中心句
“窃窃私语”用的极妙！既呼应了前一句的“一点儿声音”，突出了声音极其细小；又与下一句中的“水中听音器”相关联；更是写出了海底动物的发声情况。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
这段话作者先告诉我们海底是有声音的，那里的动物常常发出声音，然后为我们作了具体介绍。
省略了其它声音。
读第3自然段，学习举例子的说明方法。
排比和比喻同时使用
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
读课文第4自然段，找一找这一段是围绕哪句话写的，并圈画出来。然后再想想作者是怎样把这个意思写清楚的。
读第4自然段，找一找这一段是围绕哪句话写的，并圈画出来，你发现了哪些有趣的动物？
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
关键句（总写）
爬得慢
只能
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
你读出海参爬行时的什么特点
哪个词最能体现出它这特点
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
利用水的反推力运动
有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
贝类
用拟人的修辞手法，更加形象、生动地写出了贝类活动的方式。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参
肌肉伸缩爬行
游
反推力
巴在船底
梭子鱼
乌贼 章鱼
贝类
动物
活动方法
分 写
总 写
课文从哪些方面描写了海底植物的差异？
色彩 大小
读第5自然段，思考：
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
景色奇异
植物
差异很大
海底的植物差异也很大。
中心句
说一说：这些植物的差异体现在哪里？
色彩差异大
举例说明，同时进行对比，说明形态差异很大。
举例说明
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？
都是先总述后分述，分述时围绕着关键句来说。
海底有什么矿产资源？
煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属。
读第6自然段，说一说：
海底真是景色奇异、物产丰富的世界！
这是文章的总结句。这句话既概括了海底世界的特点，又回应了开头。因为有了前文的具体介绍，所以“真是”一词的使用，不仅仅是情感的一种抒发，更是为了凸现说明文的特点——用事实说话。
课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣。
课堂小结
海底世界
总起
大海深处是什么样的
分述
动物
植物
总结
丰富的资源
生命的摇篮
矿藏
发光的深水鱼
窃窃私语
活动方法各异
色彩多种多样
大小相差很大
蕴藏丰富
景色奇异 物产丰富
板书设计
A.宁静 闪烁 人参 深水鱼
一、下列字形有错的一组是（ ）。
B.蜜蜂 依然 进功 窃窃私语
C.器官 危险 迅速 波涛澎湃
B
课堂演练
1.海面上风平浪静，海底波涛汹涌。（ ）
二、根据课文内容判断对错。
2.海底没有一点儿声音。（ ）
3.海底有很多动物，声音很大。（ ）
4.海底动物能发出好几种声音。（ ）
√
×
×
×